Medidas e Grandezas

Nome:

Medidas, onde estão?

A presença das medidas no dia a dia.
Sempre ouvimos dizer que a matemática está em tudo, será que as medidas
também estão a nossa volta? Vamos acompanhar o dia de Mariana para verificar
quais tipos de medidas estão presentes na sua rotina. Vamos lá?
01.Ler o texto, grifar todos os itens relacionados à medidas que aparecem no texto;
O DIA DE MARIANA

Mariana acorda às 6h:30min da manhã, graças ao seu despertador. Logo levanta e vai
escovar os dentes, utiliza o creme dental de 90g da sua marca preferida, em seguida pega o
enxaguante bucal de 500 ml e utiliza metade da tampa medidora de 20 ml para finalizar sua
higiene matinal.
Ao lavar o rosto com seu sabonete líquido observa que a embalagem de 250 ml está quase
vazia, abre o armário para pegar o refil, mas percebe que aquele era o último, ao mesmo
tempo observa que a reserva de papel higiênico de 30mx10cm também está no fim, acrescenta
mais este item à sua lista de compras. Neste intervalo de tempo, Mariana esquece a torneira
aberta, lá se foram alguns litros de água tratada pelo ralo, que vão constar nos metros cúbicos
de sua conta de água, com certeza.
Já na cozinha, pega 1 litro de leite na geladeira e a lata de achocolatado de 400g, coloca 300
ml num copo e aquece por 1 minuto e meio no micro-ondas. Separa um pão francês de 25g e
passa a margarina que está num pote de 500g. Toma o seu café da manhã. Pega sua bolsa e
segue para o trabalho. Ao funcionar o carro percebe que o tanque está quase vazio, passa no
posto de combustíveis que fica a 200m de sua casa e coloca 20 litros de gasolina, observa que
o preço subiu: R$ 3,00 o litro. Zera o hodômetro do carro e segue para o trabalho.
Na hora do almoço vai a um restaurante por quilo, faz seu prato e, na balança, observa que
deu 730g, vê no cartaz o preço: R$ 21,90 o quilo. Pede um suco de laranja de 200 ml que custa
R$ 2,00, paga com uma nota de R$ 50,00 e vai para a mesa. Olha no relógio e percebe que
tem 1 hora e 10 minutos para voltar a trabalhar. Almoça tranquilamente, sabendo que do
restaurante até o seu trabalho gastará 1/6 de hora, logo ainda terá tempo para passar no
mercado e comprar o que colocou na lista, já que o mercado é a 100 m dali e na mesma
direção do seu trabalho.
Saindo do mercado, passa na farmácia para conferir o seu peso: 57 kg, percebe que está
com 1,5 kg a mais do que pesou no início do mês, ao sair, resolve contar os passos até a
entrada da loja onde trabalha, ao chegar contabiliza 290 passos.
Ao final do dia, depois de 8h de trabalho, volta para casa com seu carro e observa
novamente o hodômetro: 9800m. Isso significa que Mariana rodou quase 10 km! Levando em
conta o rendimento do seu carro, que é de 10 km por litro, podemos dizer que ela gastou
praticamente 1 litro de gasolina para ir e voltar do trabalho.
Fonte: a autora
1.Sobre a função do hodômetro, pesquise no dicionário o significado da palavra, escreva e
explique como ele funciona .
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2.Qual a quantidade de enxaguante bucal que Mariana utilizou?________________________

3.Quantos enxágues Mariana poderá fazer com um frasco desse enxaguante se utilizar sempre
esta mesma quantidade? ______________________________________

4.Se ela utilizar 2 vezes por dia, um frasco será suficiente para o mês todo? ______________
Irá faltar ou sobrar? _______________ Quanto? ___________________

5.O que significam as medidas 30mx10cm do rolo de papel higiênico?__________________

6.Quanto Mariana pagou pelos 20 litros de gasolina?_____________________

Quanto pagaria se tivesse colocado somente 10 litros?___________________

7.Que valor Mariana gastou no seu almoço? _______________

Quanto recebeu de troco?______________

8. Quantos minutos Mariana gasta do restaurante até o seu trabalho?____________________

9.Quanto Mariana pesava no início do mês?_______________________________

10.Levando em conta que Mariana começa trabalhar às 07h30min e tem 01h30min de

intervalo para almoço, a que horas ela encerra o seu expediente?_______________________

11.Se Mariana for trabalhar todos os dias de carro, quanto ela gastará de combustível em 4 se-
manas, sabendo que ela trabalha de segunda a sexta?_________________________________

12.Onde as medidas estão presentes na sua rotina? Escreva.

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Observe quando necessário, leia as perguntas e responda-as.

a.Para que serve um relógio?

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b.Quais as unidades de medidas de um relógio?

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c.Como saber as horas com um ponteiro apenas?

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d.Tem como saber as horas exatas com apenas um ponteiro?

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e.Um relógio analógico possui quantos ponteiros?

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f.De que maneira podemos saber os minutos nesses relógios?
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QUANTOS MINUTOS OS PONTEIROS ESTÃO INDICANDO NOS RELÓGIOS?

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a.Quantos minutos você acha que o relógio está marcando quando o

ponteiro está entre os números 6 e 7?___________
b.Como você descobriu que cada algarismo do relógio representa 5
minutos?________________________________________
c.De que maneira você pode descobrir quantos minutos o número 3
representa?_____________________________________
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d.De que maneira podemos saber qual desses números representa meia
hora?______________________________________
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e.Quando o relógio marca horas exatas como por exemplo 10 horas, em
que posição estará o ponteiro dos minutos?
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O ponteiro maior representa os minutos e o
f.Se o ponteiro
ponteiro dos minutos
menor representa aponta
unidade de para
tempoo número 8 quantos minutos
mais longos como as horas.
foram decorridos? ____________________________
Quando
Quantoso ponteiro
minutosmaior
restamestiver
para marcando
a próxima hora?
exatamente 12 horas o ponteiro menor estará
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apontando para um determinado número.
IMENQuando o ponteiro das horas passa do 1 para
o 2, por exemplo, passou uma hora e desta
forma, o ponteiro dos minutos dá uma volta
completa, ou seja, são percorridos 60 minutos.
a.Se caso o ponteiro das horas estiver aproximadamente no meio entre dois
números, onde os ponteiros dos minutos estará?
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b.Porque o ponteiro das horas se movimenta para o próximo número

quando o ponteiro dos minutos vai mudando de posição?
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c.De que maneira podemos saber quando o ponteiro das horas marca horas
exatas?
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d.O que acontece com o ponteiro maior enquanto o ponteiro menor passa
para próxima hora?
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O relógio está indicando o horário da abertura

os
jogos entre as turmas do 3º ano.
Esse evento terá a duração de 60 minutos.
a.De que forma você vai identificar o ponteiro das horas?
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b.Quando o ponteiro maior aponta para o número 3 quantos minutos está

sendo representado?______________________
c.Como saber o total de horas quando o ponteiro maior percorre 60
minutos?________________________________________

d.E se o ponteiro dos minutos completar 3 voltas no relógio com saber

quantas horas se passaram?_________________
e.De que forma você vai identificar quantos minutos o número 9
representa?
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f.Observando o ponteiro menor ele está apontando entre os números 4 e 5
como identificar quantas horas ele está marcando?
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g.Se ponteiro maior estivesse indicando 55 minutos ele apontaria para que
número?_____________________________
h.Por que você acha que o ponteiro menor se movimenta a medida que os
minutos são contados?
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i.Em que número o ponteiro maior vai estar posicionado após 60 minutos
decorridos?
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j.Você acha que esta atividade contribuiu para o aprendizado caso vocês
precisem utilizar um relógio analógico
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Como saber quantos minutos tem meia hora?

Vocês já ouviram falar em quarto de horas? O que significa? É igual a

quantos minutos?

Se contarmos dois minutos significa que teremos quantos segundos?

Como identificar qual é a próxima hora contando os minutos?

Você já praticou alguma atividade de 60 minutos? Quais?

Entre o relógio analógico e o digital qual você prefere usar para ver as
horas e minutos?

Como você poderá conseguir marcar as horas no relógio analógico

observando a mesma hora no relógio digital?

Se vocês sabem olhar as horas apenas no relógio digital e chegar em um

local que não tenha esse tipo de relógio, só tenha relógio analógico, como
vocês farão para saber as horas?
Cite um evento de curta duração?

24 horas corresponde ao total de horas que indica que unidade de

medida de tempo?

Qual relógio você prefere ver as horas, analógico ou digital?

01.Leia, consulte o caderno,textos e atividades de seu livro 3 para responde estudar.

a.O que é comércio?________________________________________________________

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b.Como era o comércio antigamente?________________________________________

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c.E hoje, com é?________________________________________________________

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d.O que é mercado?______________________________________________________

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e.Quando foi e por que houve o surgimento do mercado como um espaço físico?
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f.O que é escambo?______________________________________________________

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g.Em qual continente e período comércio ganhou força?

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h.Quais as duas regiões de destaque para o comércio

no período? Localize-as no mapa-mundi e pinte.
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02.Sobre os povos comerciantes da antiguidade, responda qual foi o...

a. Meio de transporte que possibilitou aos vikings tornarem-se grandes comerciantes.

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b) Povo que se destacou no comércio marítimo?____________________

c)Produto que o chineses comercializavam na antiguidade?_________________

03.O comércio é uma atividade econômica classificada em qual setor da economia?

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04.Sobre as feiras da idade média (medievais) e as dos dias de hoje, observe em seu livro,
ler e fazer uma relação das semelhanças e das diferenças que você encontrou entre elas.
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05.Os povos fenícios dedicavam-se especialmente em qual atividade?__________________

06.Os fenícios ocupavam uma área no passado. Que nome tem essa área hoje?_____________

07.Que nome se dá quando um alimento é produzido em quantidade maior do que a neces-

sidade do grupo produtor?__________________________________

08.Os fenícios, na Antiguidade, foram conhecidos por quais atividades?_________________

09.Qual foi o objetivo da expansão marítima europeia?______________________________

11.Antes das grandes navegações, o comércio das especiarias era praticado por quem?

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12. Qual foi a nação pioneira nas Grandes Navegações?______________________________

13. Pinte no mapa, de...
a) Vermelho o local onde teve início a Expansão Marítima.
b) Marrom as terras que não eram conhecidas no século XV.
c) Verde o local onde os europeus pretendiam chegar no século
XV.

14. Escreva 3 nomes de especiarias orientais:

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15. Que instrumento inventado pelos chineses foi muito utilizado pelos navegadores da
Expansão Marítima?_____________________________
16.Qual foi o navegador responsável pela viagem que transpôs o Cabo da Boa Esperança?

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17.Quem descobriu o caminho marítimo para as Índias, em 1498:_______________________

18.Escreva uma das causas que matou milhões de marinheiros.________________________

19. Cite um dos sintomas do escorbuto.___________________________________________

20.Descreva o que foi e como foi o Tratado de Tordesilhas.

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21.Quais nações que recorreram à pirataria,ao longo do século XVI:

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22.Qual foi o nome da viagem realizada pelo Fernão de Magalhães?_____________________

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24.Leia abaixo e escreva o nome do comandante da esquadra e onde chegou essa viagem.

“...saiu de Lisboa em 09 de março de 1500, com uma esquadra formada por 13 embarcações
(3 caravelas e 10 naus). Era a maior expedição marítima que já se tinha organizado.
O financiamento da expedição foi conseguido pela coroa portuguesa em bancos de Florença,
na Itália, e por outros mercadores”.

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25.Leia o fragmento do abaixo e escreva o que ele descreve.

“Pardos, nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Traziam arcos nas
mãos, e suas setas. Vinham todos rijamente em direção ao batel”.
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 REVISÃO DE HISTÓRIA
Nome:

01.Leia, consulte o caderno,textos e atividades de seu livro 3 para responde estudar.