MÓDULO 1: ¿Qué entiendo por evaluación formativa?

UNIDAD 1 TRABAJO COLABORATIVO: CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

(insertar el papelógrafo con la tabla de las características de la evaluación formativa)

Categoría A Categoría B Categoría C

Es fundamental para Es una descripción útil, No corresponde a la
la evaluación pero no es evaluación formativa.
formativa fundamental

Escriban sus argumentos teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

¿Qué hace que una característica sea considerada A?

Porque es fundamental en la formación de un estudiante

¿Qué hace que una característica sea considerada B?

Porque es útil.

¿Qué hace que una característica sea considerada C?

Aquello que no tiene nada que ver con la evaluación formativa.

SIGNIFICADO DE LA PALABRA FORMATIVA

¿Qué quiere decir formativa?

Porque es un proceso cuyo enfoque considera la evaluación como parte del trabajo
cotidiano del aula, la utiliza para orientar el proceso de enseñanza - aprendizaje y
tomar decisiones oportunas que beneficien a los estudiantes.

¿Por qué decimos que es una evaluación formativa?

Porque a través de ello se podrá utilizar diversas estrategias para la retroalimentación.

Definición de “evaluación formativa”

¿Qué es evaluación formativa?

En la evaluación formativa tenemos en cuenta el grado de desarrollo de las competencias de

cada estudiante en base a los estándares de aprendizaje, logrando identificar y diferenciar
sus logros y dificultades para que a través de diversas estrategias se efectúe una oportuna
retroalimentación por sí mismo, entre pares y con la guía permanente de la docente.