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Fase1.Analizar Los Conceptos Básicos De Las Unidades 1 Y 2.

Viviana Andrea Bonilla Lozada
Seminario de Autor Educación y Filosofía
Código del Curso: 551056

Presentado al tutor: Edgar Crisanto Medina

Licenciatura en Filosofía.
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia “Unad”
Escuela De Ciencias De La Educación “Ecedu”
Bogotá D.C.
Junio 2018.
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Introducción.

El presente trabajo tiene como finalidad conocer e identificar los diferentes

componentes que integran el curso Seminario de Autor educación y Filosofía, como son los

temas a tratar en la Unidad 1, y Unidad 2

Se ha elaborado un texto dónde se hace una corta relación entre educación y

filosofía, dándonos cuenta la gran importancia que tiene la una con la otra, tenemos que

proponer nuevos métodos, para que las nuevas generaciones, se enamoren del pensamiento

crítico, aplicando las propuestas de Lipman, para inculcar a nuestros niños y jóvenes el arte

de pensar críticamente, de dudar, de indagar.

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Relación Entre Educación Y Filosofía.

“Las dos educan al hombre en la vida, una te educa, y la otra te vuelve sabio”
La filosofía es la madre de todas las ciencias, ya que de ella se desprende muchas ramas las
cuales la conforman: la psicología, epistemología, etc imparte mucho conocimiento entre
ello el porqué de las cosas, busca la necesidad de dudar de todo.
Una materia muy importante que he visto, es de mucha importancia Filosofía para
niños (FpN) es un programa pedagógico que promueve el desarrollo del pensamiento
crítico, creativo y valorativo desde temprana edad. Su creador, Matthew Lipman, es un
distinguido profesor y director del Programa de Filosofía para Niños en la Universidad del
Estado de Montclair, en New Jersey, EEUU.
A través de FpN, los niños y jóvenes aprenden a involucrarse en el pensamiento
crítico, creativo y cuidadoso además de llegar a hacerse conscientes de qué es lo que ellos
valoran y por qué valoran esas cosas, en el estado colombiano en especial la secretaria de
educación debe implementar más horas de pensamiento crítico, para que los niños y
jóvenes se apasionen por el pensamiento crítico, a dudar de las cosas, de su entorno.
La filosofía para niños busca fomentar y conservar en los niños y adolescentes la
actitud que tienen en común los filósofos con la infancia: la curiosidad por todo lo que les
rodea y el no dar nada por sentado. La inacabable cadena de preguntas “¿Y por qué? ¿Y por
qué? ¿Y por qué?” que caracteriza una determinada etapa del desarrollo del niño se
convierte en modo de vida para el filósofo, y esa es la actitud que se busca salvaguardar.
Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna la filosofía y la educación
están intrínsecamente relacionadas, debido a que una no es sin la otra, es decir la educación
y la filosofía, no puede cumplir a cabalidad su trabajo y liberar a las personas de su
ignorancia, el filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos, y si está sería
imposible lograrlo, mientras que el educador se vale de la filosofía para poder organizar sus
conceptos y así transmitiros de una manera lógica y acertada a su estudiantado, para aclarar
la relación entre educación, y filosofía, tenemos una rama de la filosofía llamada
epistemología, es la ciencia que estudia el conocimiento humano, y el modo en el que el
individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento, la epistemología se
relaciona con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipo
de conocimiento, estudiando no solo sus metodologías, sino también sus causas, sus
objetivos y sus elementos intrínsecos, por lo tanto el educador y por ende la educación
necesitan de la epistemología, de esta manera la filosofía sirve a la educación y ayuda a que
está sea más efectiva.
“La filosofía no puede aprenderse, sólo puede aprenderse a filosofar” Emmanuel Kant.
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Mapa Mental

Seminario
Autor
Educación y
Filosofía

Unidad 2

Hacia una
Unidad 1 emancipación
intelectual.
La vieja aporía de
la Educación
como Instrucción.

1. Inteligencia,
voluntad e igualdad.
Unidades 1 y 2
1. Los 2. El maestro
antecedentes. emancipador.
2. La
explicación
como sutil arma
de dominación.

3. La incapacidad
como trampa. 3. La enseñanza universal:
el método Jacotot.
4. Atontamiento y 5. La sociedad
desigualdad. del menosprecio. 4. Hacia una
emancipación intelectual.
6. La lección del
ignorante. 5. Algunas

provocaciones.
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Conclusiones.
Nuestro sistema de educación necesita mejores propuestas, en la actualidad debido a
que la filosofía la tienen en un rincón, sin dar la oportunidad y de enseñar a los niños y a los
jóvenes la capacidad de dudar, de indagar, de ser críticos, se debe proponer la enseñanza de
la filosofía desde niños tener en cuenta las propuestas de Lipman.
La importancia de la educación y la filosofía es muy importante, van de la mano, la
educación te forma, la filosofía te da sabiduría, amor al conocimiento, para formar personas
que no traguen entero, que indaguen, que investiguen, esto se logra con la ayuda de los
gobiernos, y pues por ende la de los docente.

Referencias Bibliográficas.
Syllabus del curso Seminario de Autor Educación y Filosofía.