2ª GRADO DE PRIMARIA UNIDAD 3 SESIÓN 28 I.E. 1189 A.

R Y P

SESION DE APRENDIZAJE
Título: ESCRIBIMOS UNA TARJETA DE SALUDO A NUESTROS MAESTROS

1. DATOS GENERALES

 FECHA : lunes 02 de julio

 GRADO Y SECCIÓN : 2º grado “c”
 TIEMPO : 2 horas pedagógicas
 DOCENTE : Mirella Urquizo Quiroz
 ÁREAS : Comunicación
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN : En esta sesión los niños y las niñas,
escribirán una tarjeta de saludo a sus maestros por su día.

Área Competencias/ Desempeños EVID INST

Capacidades EVAL

Escribe diversos tipos de - Escribe textos Escribe una Lista de

textos escritos en su lengua cortos en torno a tarjeta de cotejo
materna. fecha cívica saludo por el
importante. Agrupa
- Adecúa el texto a la día del
COMUNICACION las ideas en
situación comunicativa. oraciones, aunque maestro.
- Organiza y desarrolla en ocasiones puede
las ideas de forma reiterar información
coherente y innecesariamente.
cohesionada.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito.

ENFOQUES
TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES
- Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre
Enfoque de Igualdad de varones y mujeres, todas y todos tienen las mismas oportunidades al
género. participar en el desarrollo de las diferentes actividades de aprendizaje.
- Docentes y estudiantes manifiestan libremente sus ideas y participan
en las actividades y decisiones.
- Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de
sus actividades, organización y participación en la demostración de sus
habilidades.
Enfoque Orientación al bien - Los(as) estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros(as)
común. en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.
Enfoque de Búsqueda de la - Docente y estudiantes asumen responsabilidades y se esfuerzan por
excelencia desarrollar sus habilidades con respecto de su situación inicial.
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1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE

LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?

 Revisar la lista de cotejo  Plumones

 Preparar un modelo de nota de saludo  Tijeras y goma
 Lista de cotejo

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 MIN.

Recuperación de saberes previos

Actividades permanentes: formación, asistencia y desayuno.
Preguntamos: ¿qué celebramos esta semana?, ¿por qué celebramos el día del maestro? ¿qué
podemos hacer para mostrar nuestra gratitud a nuestros maestros?
Se espera que respondan: escribir una tarjeta de saludo. Inicia el diálogo preguntando: ¿qué
sabemos de las tarjetas de saludo?, ¿qué partes tienen?
Comunica el propósito de la sesión: Hoy escribiremos tarjetas de saludo a nuestros profesores en
su día.
Selecciona con los(as) estudiantes aquellas normas de convivencia que son oportunas para el
desarrollo de esta sesión:
Levantar la mano para hablar.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: MIN.

Recuerda con los estudiantes el propósito de la sesión: diles que hoy escribiremos una tarjeta de
saludo para sus profesores.
Pregúntales ¿cuáles son los profesores de mi aula?, ¿qué me enseñan? ¿qué es lo que más me gusta
de mis maestros?
Planificación
Recuerda con los niños y las niñas que lo primero que debemos hacer para escribir un texto es
organizar nuestras ideas.
Presenta el papelote con el siguiente cuadro de planificación y complétalo con la participación de
cada uno de ellos:

¿QUÉ ¿A QUIÉNES ¿PARA QUÉ ¿CÓMO LO

VAMOS A ESTARÁ VAMOS A HAREMOS?
ESCRIBIR? DIRIGIDO? ESCRIBIR?
Una tarjeta A mis Para agradecerles Colocaremos:
de saludo profesores y saludarlos por el  Un saludo.
día del maestro.  Cuerpo
 Despedida.
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Les recordamos a los niños que una tarjeta de saludo es un texto corto, pero con un mensaje
significativo.
TEXTUALIZACIÓN
Indicarles a los niños que tendrán que elaborar una tarjeta para cada profesor que le enseña: la
profesora del aula, la Srta. auxiliar, la Prof., de inglés, la Prof. de innovación y el Prof. de Educ.
Física, para cada uno de ellos se entregará una hoja bond para que pueda escribir el borrador de
sus saludos a sus maestros.

REVISIÓN

Al terminar de escribir su borrador, entregamos las hojas en blanco para que escriban sus saludos,
les pedimos que no olviden colocar sus nombres, grado y sección para las profesoras que vienen por
horas a trabajar con ellos en el aula

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10 MIN.

 Orienta a los estudiantes a reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo lo aprendieron. Para
ello, pregúntales lo siguiente: ¿Qué texto hemos escrito? ¿Para qué nos sirvió la escritura de
este texto instructivo? ¿Cómo podemos utilizar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?¿les
fue difícil o fácil escribir cómo construir un objeto?. Dialoguen sobre los aprendizajes
consolidados en estas actividades: reconstruir la secuencia del texto( ¿qué hicieron primero
,luego y finalmente?)
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE (docente)
 ¿Qué avances tuvieron los(as) estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Vº Bº Subdirectora

LISTA DE COTEJO
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DESEMPEÑO
Escribe textos cortos. Agrupa las ideas en
oraciones y las desarrolla para ampliar la
NRO DE ORDEN información, aunque en ocasiones puede reiterar
información innecesariamente.
Escribe textos cortos en
ESTUDIANTES torno a la celebración Agrupa las ideas en
de una fecha. oraciones y las desarrolla
para ampliar la
información, aunque en
ocasiones puede reiterar
información
innecesariamente.
1 AGURTO ROMAN MATTHEW
2 BENDEZÚ MEZA,CIELO
3 BENITES ZAMBRANO, ADRIEL
5 CAPCHA GONZALES , MAURICIO ALEXANDER
6 CARDENAS ASENCIOS, ALINA BRIANNA
7 DELGADO HUAMAN, KAROL PAOLA
8 GAMARRA ANTICONA LUANA NICOL
10 LANDEO APARCO, MANUEL YERSON
11 LLERENA PIEDRA,OMARA BELÉN
12 LUIS GOMERO, MARCELO MANUEL
13 MARTINEZ VENTURA, EROS MATHEUS
14 MORALES FALCON, ANDRE JEFERSON LEONARDO
15 NARREA GONZALES,ANTHONY
16 NEYRA RAMIREZ,ADRIANO MANUEL
17 OROSCO PAUCARCAJA ,ANDREY
18 QUISPE DE LA CRUZ, ALEXIS DIEGO
19 QUISPE SOPLA , TOMAS ALEJANDRO
20 RAMOS VILLAGOMEZ, MIGUEL ANGEL
21 RAMOS ZARATE, ASHLYNN KAHORY
22 RAVICHAGUA LAZARO FRANCIS(GEMELO)
23 ROJAS RINCÓN, ANDERSON JESÚS
24 ROMERO QUISPE, ANGHELO NICOLÁS
25 SALINAS RICSSE, JUAN DIEGO
26 SALINI ROJAS, BRUNELLA VALERIA
27 SILVANO MORENO, MIA VALENTINA
28 SOTOMAYOR JANAMPA, SEBASTIÁN
29 TELLO SOTELO, FRANCO FAVIO
30 TORRES RAMIREZ, JORGE RAUL
31 VERA RODRIGUEZ, KAORY RAQUEL
32 VILLARREAL SIMEÓN, SEBASTIÁN MATÍAS
33 VILLENA BELLASMIN,BRIANA AMARA
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