FISICA MECANICA

CODIGO 144946
GRUPO 04

Practica No 2: Medidas directas de longitud

Docente: María C. Salazar Aristizábal

20182173650 Laura Sofía Cardozo Vásquez.

20182174121 Marlon Steban Casanova González
20182173587 Juan Sebastián Monroy Fernández

Universidad Surcolombiana
Neiva-Huila
Octubre 18 del 2018
 1 OBJETIVOS
 Determinar el espesor y el diámetro interno y externo con el calibrador y el
tornillo micrométrico
 Estudiar las medidas directas de longitud y unos determinados instrumentos
de medición presentes en el laboratorio
 Aplicar la medición con dichos instrumentos en dos materiales dados los
cuales son un tubo de pvc y un vidrio delgado

2. MARCO TEORICO
 Medida directa de longitud

Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir

una magnitud, por ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica.

Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante una fórmula

(expresión matemática), previo a un cálculo de las magnitudes que
intervienen en la formula por medidas directas. Un ejemplo seria calcular el
volumen de una habitación.

 Teoría de la medición

La física mecánica es considerada como la ciencia de la medición, ya que

las magnitudes físicas pueden ser determinadas experimentalmente
mediante medidas, las cuales pueden contener un cierto grado de
incertidumbre, como consecuencia de los errores presentados durante el
desarrollo del experimento que son inherentes al acto mismo de la
medición.

Los resultados de las medidas, nunca se corresponden con los valores

reales de las magnitudes a medir, sino que, en mayor o menor extensión,
son defectuosos, es decir, lleva implícito un error.

 Error

Es la diferencia entre el valor obtenido en una medición y el valor verdadero

de la magnitud que se mide, las causas que motivan tales desviaciones
pueden provenir tanto del método para medir, como de los instrumentos a
utilizar.
  Provenientes del método

Las medidas pueden ser directas o indirectas. Una medida indirecta se

caracteriza porque involucra cálculos. Por ejemplo medir el volumen de un
pequeño cubo midiendo su lado y luego, elevándolo al cubo para calcular su
volumen. Una medida directa del volumen del cubo se podría obtener
sumergiéndolo en una probeta con agua y observando el aumento del nivel
del agua. Cada uno de estos métodos arroja un error diferente en la
determinación del volumen.

El método involucra una relación del hombre con los instrumentos, con el
conocimiento que tiene de ellos e incluso del mismo método y con la forma
de procesar las medidas arrojadas por ellos. Allí también hay fuentes de
error:
1. Equivocación en la lectura del instrumento
2. Cálculos de erróneos
3. Error de paralaje
4. Selección inadecuada del instrumento
5. Ajuste incorrecto u olvido del ajuste de cero

No es posible eliminar matemáticamente los valores de este tipo de errores, pero si

se recomienda los siguientes ítems:
1. Atención cuidadosa a los detalles cuando se efectúan mediciones y
cálculos
2. Emplear dos o mas observadores para tomar datos críticos
3. Motivación adecuada acerca de la importancia de los resultados
correctos
4. Calibrar los instrumentos
5. No usar instrumentos defectuosos
6. Conocer como los cambios de temperatura, cambios de humedad,
cambios en los campos magnéticos y eléctricos y otras causas pueden
alterar las cualidades de los instrumentos
Por otra parte, los instrumentos de medida, poseen varias cualidades cuya mayor o
menor presencia introducen mayor o menor error
1. Fidelidad: cualidad del instrumento para dar el mismo resultado siempre que
se mida la misma magnitud en las mismas condiciones experimentales y
distintas condiciones ambientales del aparato
2. Sensibilidad: todo instrumento responde a un estimulo producido por la
variación de la magnitud física que deseamos medir. Por ejemplo, en un
 termómetro, la columna de mercurio se alarga cuando se calienta debido al
aumento de la temperatura del medio. Sin embargo, si este aumento es muy
pequeño, no es posible detectarlo. La minima variación de temperatura del
medio externo que podamos detectar, define la sensibilidad del termómetro.
Por ejemplo, para un termómetro utilizado en medicina, su sensibilidad sería
de 0.1°c. De esta forma, la sensibilidad es el cambio minimo que debemos
producir en el estimulo para observar una variación en la respuesta, es decir,
en el umbral minimo de detección.
Según la norma DIN 1319, la sensibilidad es la relación dl/dM entre el corrimiento
de observado (u observable) del índice y la variación dM de la magnitud medida que
lo ha producido. En una regla común y corriente no se puede diferenciar plenamente
la longitud de dos objetos de tamaño menor a 1 mm, y por lo tanto esta sería la
sensibilidad de la regla. En instrumentos de medida de longitud, la sensibilidad
coincide con la menor división de la escala en que está graduado el instrumento.
 Errores Aleatorios

Al momento de medir, en la práctica, es imposible que un investigador, por

mucha experiencia que tenga, pueda conocer o aislar todas las fuentes de
error. Los errores provenientes de estas fuentes se denominan errores
aleatorios:
1. La manera de estimar y compensar estos errores es efectuar varias
mediciones (por lo menos seis) y aplicar el análisis estadístico, para
obtener la mejora aproximación del valor real de la cantidad medida.
2. La manera de estimar y compensar estos errores, es efectuando
muchas mediciones y aplicando el análisis estadístico a los cambios
no explicados, para obtener la mejor aproximación del valor real de la
cantidad medida.
3. El valor más probable de una medición, debe expresarse mediante la
siguiente expresión:

𝒙=𝒙±𝒆
 el valor medio o promedio y el error estadístico, el valor medio o promedios
e calcula mediante:

 n, es el número de lecturas.
 El error estadístico o desviación probable del promedio se calcula como:

 Donde σ, es la desviación estándar, que se calcula mediante la siguiente

expresión

 Instrumentos de medición

Entre los aparatos existentes en el Laboratorio para la medición de pequeñas

longitudes, se encuentran el calibrador y el tornillo micrométrico

1. El Calibrador de Reloj

Este instrumento de medida, fue elaborado para satisfacer la

necesidad de un instrumento de lectura directa que pudiera brindar
fácilmente una medida más precisa, que la proporcionada por una
regla común, en una sola operación. Está dotado de tres pares de
bases, entre las cuales se incrusta el objeto que se desea medir.
Permite realizar mediciones de pequeñas longitudes, diámetros
exteriores e interiores y profundidades.

2. Tornillo micrométrico

Es un instrumento utilizado para la medición donde implique mayor

precisión que las obtenidas con un calibrador, ejemplo, el diámetro de
un cabello, el espesor de una cuchilla de afeitar, el espesor de una
hoja de papel, entre otras. En estos casos se necesitan precisiones de
0.01mm. Al igual que el calibrador, consta también de una escala fija
y una escala móvil pero a diferencia de aquel, la escala móvil gira
alrededor de la escala fija mediante un tornillo que tiene 50 divisiones.
 3. MATERIALES

 Calibrador de reloj
 Tornillo micrométrico
 Tubo de PVC de longitud pequeña
 Vidrio delgado

4. MONTAJE

5. PROCEDIMIENTO

Una vez ingresamos al laboratorio la maestra nos explicó como debíamos usar los
instrumentos de medición y utilizando el calibrador de reloj, medimos el diámetro
externo e interno del tubo PVC en seis ocasiones y sitios diferentes de este. Los
resultados se consignaron en la tabla número 1. Procedimos a calcular el promedio
del diámetro, el error estadístico y el valor más probable.
Luego haciendo uso del tornillo micrométrico medimos el espesor del vidrio en seis
ocasiones y sitios diferentes de este. Los resultados se consignaron en la tabla
número dos y procedimos a hallar el promedio del espesor, error estadístico y valor
más probable

6. TABLAS DE DATOS.

Tabla 1: medidas realizadas con el calibrador de reloj

No de medida Diametro externo Diametro interno
(n) (𝑫𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎) (𝒅𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎)
1 21.45 18.30
2 21.45 18.20
3 21.40 18.10
4 21.40 18.25
5 21.60 18
6 21.50 18.20

Tabla 2: Medidas realizadas con el tornillo micrométrico

Numero de medida Espesor del vidrio porta-objetos
(n) (𝒆𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎)
1 1.010
2 1.015
3 1.000
4 1.015
5 1.005
6 1.010

7. GRAFICOS

8. CALCULOS Y RESULTADOS

1. DIAMETRO INTERNO DEL TUBO

  Valor promedio

(𝟏𝟖.𝟑𝟎+𝟏𝟖.𝟐𝟎+𝟏𝟖.𝟏𝟎+𝟏𝟖.𝟐𝟓+𝟏𝟖+𝟏𝟖.𝟐𝟎)𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎
𝒙= = 𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎
𝟔

 Error estadístico

Procedemos a hallar a 𝜎 mediante la formula, entonces…

𝟏
𝝈 = ±√𝟔 (𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖. 𝟑𝟎)𝟐 + (𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖. 𝟐𝟎)𝟐 + (𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖. 𝟏𝟎)𝟐 +
(𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖. 𝟐𝟓)𝟐 + (𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖)𝟐 + (𝟏𝟖. 𝟏𝟕𝟓 − 𝟏𝟖. 𝟐𝟎)𝟐

𝟏
𝝈 = ±√𝟔 (𝟎. 𝟎𝟏𝟓𝟔𝟐𝟓) + (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟔𝟐𝟓) + (𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟔𝟐𝟓) + (𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟔𝟐𝟓) + (𝟎. 𝟎𝟑𝟎𝟔𝟐𝟓) +
(𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟔𝟐𝟓)

𝟏
𝝈 = ±√𝟔 (𝟎. 𝟎𝟓𝟖𝟕𝟓) = 𝝈 = ±√𝟎. 𝟎𝟎𝟗𝟖𝟎 = 𝝈 = ±𝟎. 𝟎𝟗𝟖

LUEGO
𝝈
𝒆=
√𝒏−𝟏
 𝟎.𝟎𝟗𝟖
𝒆= = 0.044
√𝟔−𝟏

 Valor mas probable

X=18.175𝑥10−3 ± 0.044
X= 0.06275

2. Diámetro externo de tubo

 Valor promedio

(𝟐𝟏.𝟒𝟓+𝟐𝟏.𝟒𝟓+𝟐𝟏.𝟒𝟎+𝟐𝟏.𝟒𝟎+𝟐𝟏.𝟔𝟎+𝟐𝟏.𝟓𝟎)𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎
𝒙= = 21.46x10−3 m
𝟔

 Error estadístico

Procedemos a hallar a 𝜎 mediante la formula, entonces…

1
𝝈 = ±√6 (21.46 − 21.45)2 + (21.46 − 21.45)2 + (21.46 − 21.40)2 + (21.46 −
21.40)2 + (21.46 − 21.60)2 + (21.46 − 21.50)2
 1
σ = ±√6 (0.0001) + (0.0001) + (0.0036) + (0.0036) + (0.0196) + (0.0016)

1
σ = ±√6 (0.0286) = σ = ±√0.00477 = σ = ±0.069

LUEGO
𝜎
𝑒=
√𝑛−1
0.069
𝑒= = 0.031
√6−1

 Valor mas probable

X=21.46𝑥10−3 ± 0.031
X= 0.05246

3 Espesor del vidrio

 Valor promedio

(1.010+1.015+1.000+1.015+1.005+1.010)𝑥10−3 𝑚
𝒙= = 1.009𝑥10−3 𝑚
6
  Error estadístico

Procedemos a hallar a 𝜎 mediante la formula, entonces…

1
𝜎 = ±√6 (1.009 − 1.010)2 + (1.009 − 1.015)2 + (1.009 − 1.000)2 + (1.009 −
1.015)2 + (1.009 − 1.005)2 + (1.009 − 1.010)2

1
𝜎 = ±√6 (0.000001) + (0.000036) + (0.000081) + (0.000036) + (0.000016) +
(0.000001)

1
𝜎 = ±√6 (0.000171) = 𝜎 = ±√0.0000285 = 𝜎 = ±0.00533

LUEGO
𝜎
𝑒=
√𝑛−1
0.00533
𝑒= = 0.00238
√6−1

 Valor mas probable

X=1.009𝑥10−3 ± 0.00238
X= 0.003389

9. ANÁLISIS
De los resultados anteriores, pudimos observar que las medidas de los promedios
obtenidos son cercanas al valor real, es decir, el error proveniente del método y del
instrumento es pequeño, se trata de una medida precisa. Además, se encontró que
el error aleatorio (σ) obtenido es relativamente pequeño, es decir, se puede
considerar como medidas exacta. Por tanto, las medidas obtenidas se pueden
denominar como una buena medida, puesto que cumple con los requisitos para
serlo, ser exacta y precisa.

10. CONCLUSIONES
 Logramos comprender el concepto de medidas directas de longitud y
aplicarlo en el manejo de instrumentos de medición presentes en el
laboratorio, para realizar la medición de los materiales dados, los cuales son:
Tubo de PVC y un vidrio delgado.
 Se obtuvieron las medidas de los diámetros interno y externo presentes ene
l tubo de PVC utilizando el calibrador de reloj, así como también el espesor
del vidrio con el tornillo micrométrico.
 Al tomar las medidas en repetidas ocasiones y sitios, aplicando elpromedio,
se llega a un valor de medida más exacto o real

11. BIBLIOGRAFÍA

 “MEDIDAS DIRECTAS-INSTRUMENTOS ANALOGICOS”. {En línea}.{8 de

marzo de 2017}
Disponible
en:(http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/
medidas/medidas_directas.htm)