“La capacidad de vender,

de comunicarse con otro COMPETENCIA ESPECÍFICA

ser humano, cliente, Conoce las condiciones adecuadas para comunicarse eficazmente
empleado, jefe, esposa o y expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones diversas
hijo, constituye la base del valorándolas en su desempeño social, académico y profesional.
éxito personal. Las
habilidades de CONTENIDO
comunicación como - El lenguaje, verbal, no verbal,
escribir, hablar y negociar denotativo, artificial. Funciones del
son fundamentales para lenguaje.
una vida exitosa.”
Robert Kiyosaki
ELABORADO POR:
Lic. Christian Andrés López Llerena
 CONCEPCIONES
TEMA 2
El lenguaje es el sistema a
través del cual el hombre
o los animales comunican
sus ideas y sentimientos, EL LENGUAJE
ya sea a través del habla, la
escritura u otros signos
convencionales, pudiendo
utilizar todos los sentidos
para comunicar. El término
lenguaje es de origen latín
“lingua”.

La lingüística es el nombre
de la ciencia que se dedica
al estudio del lenguaje, y la
filogenia se encarga de
estudiar la evolución
histórica de una lengua.

El ser humano emplea un

lenguaje complejo que
expresa con secuencias
sonoras y signos gráficos.
Los animales, por su parte,
se comunican a través de
signos sonoros y
corporales, que aún el
hombre no ha podido
descifrar, y que en muchos
casos distan de ser
sencillos.
CLASES DE LENGUAJE
Existen otros tipos de Lenguaje cotidiano y técnico
lenguaje, como el lenguaje
político, es la forma en la El lenguaje cotidiano es la utilización de un lenguaje informal, familiar y se
que se comunican los caracteriza por ser un lenguaje espontáneo, relajado y expresivo. En el lenguaje
políticos y la política; el cotidiano, el hablante usa onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones,
lenguaje científico, es la redundancias, entre otros. A su vez, el lenguaje técnico es utilizado por
forma en la que se personas científicas y profesionales.
comunican los científicos y
la ciencia; el lenguaje
Lenguaje verbal y no verbal
musical, es la forma en
la que se comunica
música, utilizando En el lenguaje cotidiano, el hombre hace uso del lenguaje verbal y no verbal para
pentagramas, figuras, comunicarse. El lenguaje verbal incluye el habla y la escritura (el diálogo, la
ritmos, acordes, melodías, información en la radio, la televisión, la prensa, Internet, etc.). El lenguaje no
escalas, modos, entre verbal son el resto de los recursos de comunicación tales como imágenes,
otros. diseños, dibujos, símbolos, músicas, gestos, tono de voz, etcétera.
El lenguaje mixto es el uso del lenguaje verbal y no verbal, al mismo tiempo.
Por ejemplo, un libro de historietas integra, al mismo tiempo, imágenes,
símbolos y diálogos.
Lenguaje denotativo y connotativo

El lenguaje denotativo es aquel lenguaje que se usa para expresar las cosas con claridad sin
utilizar ninguna simbología. El lenguaje denotativo se refiere a un hecho, situación, dato de manera
directa. En cambio, el lenguaje connotativo es aquel que comunica informaciones, sentimientos
de forma figurada o simbólica como “no hay mal que por bien no venga”.

Lenguaje artificial

Los lenguajes artificiales aquellos que están diseñados para servir a un propósito específico, por
ejemplo, la lógica matemática o la informática, también se llaman lenguajes formales. El lenguaje
de programación es un lenguaje formal que consiste en la creación de códigos y reglas específicas
que procesan instrucciones para los ordenadores.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
1.-¿A QUÉ SE DENOMINA FUNCIONES DEL LENGUAJE? Se denomina a los diversos fines,
intenciones que utilizamos el lenguaje en todo acto comunicativo.
Ha quedado establecido que la principal función del lenguaje es la COMUNICACIÓN.
El lingüista austriaco Karl Bühler señala que existe tres funciones básicas: Representativa, expresiva y
apelativa.
Por otro lado El lingüista ruso Roman Jakobson incorpora tres funciones a partir de sus estudios sobre
poética, que son funciones complementarias que hacen participar a otros elementos de la
comunicación y estas funciones son: Fática, poética y Metalinguista. Entonces tendremos:

RELACION DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE CON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Función expresiva Función Referencial Función apelativa

+La comunicación atiende La comunicación se centra La finalidad del mensaje es

sentimientos, estados de
ánimo y opiniones del
emisor, que éste transmite
de manera subjetiva:
-¡Qué horror! ¡Te amo!
en el referente, que puede
ser real o imaginario:
- Llovió en la madrugada.
- La primavera es una las
estaciones del año.
reclamar una respuesta,
lingüística o no, del
receptor:
-Ven aquí ahora mismo
-Juan, cállate.

REFERENTE

EMISOR RECEPTOR
MENSAJE

CANAL

CÓDIGO

Función poética Función Función fática

La forma del mensaje se
convierte en el objetivo de
la comunicación:
- El tiempo es oro.
-Las perlas de tu boca.
Metalingüística
El mensaje se centra n el
código, es decir, se utiliza el
lenguaje para hablar del
lenguaje:
<Mesa> es un sustantivo
El mensaje tiene por objeto
verificar si la comunicación
se mantiene:
-Mmm… ya …, sí, sí
-Hola que tal…

ENTONCES TENDREMOS:

FUNCION RELACIONA EL MENSAJE CON:

Expresiva El emisor
Apelativa El receptor
Referencial El referente
Fática El canal
Metalingüística El código
Poética El mensaje
CUADRO QUE TE ENSEÑARÁ A RECONOCER LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:

CRITERIOS LLAMADO SE PERSONA CLASE DE

TAMBIÉN : DEFINICIÓN RELACIONA GRAMATI ORACIÓN EJEMPLOS
FUNCIONES CAL
-Informativa, Permite transmitir -Enunciativa, --Está lloviendo.
-denotativa, mensajes objetivos, -aseverativa, -Las partes de la
REFERENCIAL -cognitiva, pues refleja la realidad REFERENTE 3ª persona -declarativa planta son:
-Significativa, nos informa algo de -afirmativa o raíz, tallo, hoja
-representativa ella. negativa ,flor y fruto

-Emotiva El emisor manifiesta -Exclamativa -¡Qué bien!

-Afectiva sus sentimientos y -Interjección -¡ay!
EXPRESIVA -Sintomática emociones .Opina EMISOR 1ª persona -Dubitativa -¡Qué delicioso,
subjetiva, mente -Desiderativa helado!
-Probabilidad -Me gustaría salir
de vacaciones.
-Conativa Indica mandato, ruego -Exhortativa -Tú dirás
-De llamada .Se busca modificar la -Imperativa, - díselo
APELATIVA -Conminativa conducta o actitud del RECEPTOR 2ª persona mandato - Oiga, señor
- imperativa receptor. Orden, ruego, -Márchate
petición. -Hazlo

-De contacto Busca constatar y - Interrogativa -¿Aló?... ¿aló?

-Interaccional garantizar el CANAL 2º persona ...claro..ya.. .ok.
FÁTICA funcionamiento y -1,2,3,probando,
continuidad de la probando,”
comunicación. -Buen día jóvenes
verifica el
funcionamiento del
canal
-Explicativa Se usa el lenguaje para -Enunciativa -El verbo es la
-Glosa hablar o explicar sobre CÓDIGO 3ª persona -nterrogativas categoría más
METALINGÜÍS - Reflexiva el mismo lenguaje. (sobre el variable.
TICA -Semántica Busca aclarar lenguaje) -Le di un ósculo,
significados. -Vocabulario es decir ,la besé
Específico
-Estética Es propio del lenguaje - Oraciones -
-literaria literario, que es con - “La luz lanza
-Artística inherente en toda obra MENSAJE 1ª, 2ª, 3ª expresividad, destellos
POÉTICA literaria. personas belleza o luminosos.”
Utiliza el lenguaje creatividad. - “Juventud divino
connotativo(figuras, tesoro…
recursos literarios) -“El tiempo es oro”
-“Es como un tigre”
 ¡NOS PONEMOS A TRABAJAR!
COMPLETE LOS ESPACIOS:
El lenguaje es el a través del cual el hombre o los animales comunican sus
y , ya sea a través del habla, la escritura u otros signos
convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de
origen latín “lingua”.

La lingüística es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del , y la

se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.

El lenguaje mixto es el uso del lenguaje y , al mismo tiempo.

El lenguaje corporal es un tipo de lenguaje no verbal, porque ciertos movimientos corporales

pueden transmitir mensajes e intenciones. Dentro de esta categoría existe el lenguaje
es un sistema de gestos y movimientos cuyo significado está fijado por
convenio, y se utiliza en la comunicación de las personas con discapacidad en el habla y/o audición.

COMPLETAR EL CUADRO:

Referente (función ______________)

Contexto (función )
Emisor Receptor
(función poética)
(función ) (función _________)
____ (función metalingüística)
Contacto o Canal (función ____ )

RESPONDA BREVEMENTE:

¿Qué entiende por “lenguajes formales”?

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