FONOLOGIA Y FONETICA

La fonética es una ciencia lingüística que se encarga de estudiar los sonidos que pronuncia
la voz humana, sus cambios y su alineación dependiendo de la situación de las diferentes partes de
las técnicas del habla que incluyen desde los órganos más internos en la garganta hasta la lengua.
Este método está considerado como un proceso de aprendizaje porque ayuda a que las personas
pronuncien cada sonido de una forma correcta.

Esta rama tiene como objetivo principal analizar de manera muy cuidadosa como el ser
humano promueve los diferentes sonidos que luego son utilizados al hablar. El trabajo de la fonética
es crear distintas simbologías que buscan incorporar cada una de esas resonancias, con el fin de
analizarlos y reconocerlos de una forma más fácil.

Tipos de Fonética

o Fonética auditiva: también conocida como fonética perceptiva, trata de la apreciación de los sonidos
del habla por medio del oído. Analiza cómo este sentido reacciona ante las señales sonoras
(audición) también estudia la interpretación de dichas ondas (percepción). La misión que cumple
este órgano es almacenar la energía que transmite una onda acústica, en el tímpano y cambiarla en
propulsiones nerviosas. Se constituye en tres partes: oído interno, oído externo y oído medio.

o Fonética acústica: estudia con profundidad las ondas sonoras, se encarga del cálculo científico de
las transmisiones de sonido que se profesan en el aire cuando las personas hablan. Los fonemas
están constituidos por unos rasgos articulatorios, los sonidos también tienen sus atributos acústicos
que los identifican: compacto/difuso, grave/agudo, sonoro/sordo, estridente/mate, nasal/oral,
intercepto/continuo, vocálico/no vocálico y consonántico/no consonántico. Estas mediciones
pueden aparecer en espectrogramas, donde se reflejan las diferentes formas en que se desfiguran los
sonidos.

o Fonética articulatoria: analiza los sonidos de una lengua desde el espacio fisiológico, es decir,
detalla cuáles órganos orales actúan en su producción, en qué lugar se encuentran y cómo esas
colocaciones varían las diferentes vías que puede alcanzar el aire cuando sale por la nariz, la
garganta o por la boca. Este tipo de fonética sólo se ocupa de las actividades que están relacionadas
con la articulación.

o Fonética experimental: son las propiedades físicas y acústicas de los sonidos del habla,
considerando y congregando los datos sobre la creación y expresión de las ondas sonoras que
conforman el sonido acoplado. La fonética experimental usa herramientas como el paleógrafo, el
palatógrafo, el nasómetro y el espectrógrafo, aparatos creados para mostrar las ondas sonoras del
habla.

La fonología pertenece a un campo de la lingüística y se refiere al modo en que los sonidos trabajan
en una lengua específica o en las lenguas en general, en un grado mental o neutro. Esta rama está
compuesta por un sistema fonológico que trata sobre una lista de fonemas y un conjunto de normas
de aplicación mecánica que da la dicción de las cadenas admisibles de los fonemas.
Y como la fonología se encarga del estudio de los fonemas hay que definir lo que significa, no es un
sonido sino un constructo mental. Es decir, cada fonema es un tipo de consonancia de sonidos,
diferenciada por unos detalles incompletos de figuras fonéticas.

Diferencias entre fonética y fonología.

 La fonética analiza la lista de los sonidos de una lengua con ajuste a las discrepancias
articulatorias visibles. Un ejemplo, diferencia entre la “b” de rombo y la “b” de robo.

 La fonología estudia las unidades o elementos fónicos de una lengua desde la perspectiva
de su función. Un ejemplo, en las siguientes palabras hay una unidad, “b” en beso pero si la
cambiamos por “p” se obtiene otra palabra: peso.

La fonética y la fonología es la ciencia que estudia las características de los sonidos que son
producidos por los hablantes de una lengua como parte de una comunicación oral, dotada de
estructura gramatical. Esta estudia los sonidos básicos que son articulados formando sílabas,
palabras, sintagmas u oraciones. Ambas tienen como objeto de estudio los sonidos de una lengua.

La fonética:

Se encarca del estudio de la producción, transmisión y recepción de los sonidos.( Distinguir la b de

robo y la de rombo)

La Fonología:

Es la disciplina que estudia como están organizados los sonidos dentro de una lengua (la /b/ de
beso si la cambiamos por /p/ obtenemos peso…)
La aplicación que tienen la encontramos en la Ortofonía, la adquisición de segundas lenguas,
terapia del lenguaje, lingüística forense y en las nuevas tecnologías del habla.

8- ¿Qué tres divisiones podemos establecer dentro de la Fonética? Explícalas.

Dentro de la fonética encontramos 3 divisiones:

La Fonética articulatoria

Se encarga de la producción física del habla y describe los órganos que intervienen en su
producción. El aire viaja por la garganta hasta la boca donde se expulsa por esta o la nariz
produciendo diferentes sonidos que se pueden observar a través de los movimientos maxilares,
labiales y linguales.
La fonética auditiva:

Considera la fonética desde el punto de vista del receptor. El proceso comienza en el oído y acaba
en el cerebro donde se procesa la información. Por último vemos la

Fonética acústica

Que es aquella que estudia la fonética desde el punto de vista de las ondas sonoras. Se ocupa de la
medición de las ondas del sonido que se crean en el aire cuando hablamos.

9- ¿Qué tipos de sonidos constituyen las lenguas? Descríbelos.

La fonética estudia los sonidos de las lenguas, por tanto tiene como objetivo principal el estudio de
las vocales y consonantes.

Una vocal

Es un sonido que se pronuncia con el tracto vocal abierto donde no hay aumento de la presión del
aire. Encontramos vocales altas, medias y bajas donde la lengua se pone a la altura del paladar y
anteriores o posteriores donde la lengua es retenida o contraída.

Una consonante

Es un sonido originado por el estrechamiento del tracto vocal y están definidas según el punto, el
modo de articulación o la sonoridad. Según las vibraciones de las cuerdas vocales pueden ser
sordas o sonoras y según el punto de articulación pueden ser bilabiales, labiodentales, dentales,
etc. Según el modo de articulación, nos encontramos con oclusivas fricativas o africadas. Por
último y según la intervención de la cavidad nasal las encontramos como orales o nasales.

La morfología:

La morfología es una rama de la lingüística que se ocupa del estudio de la forma de las
palabras. De hecho, si sometemos el término a un leve examen etimológico, encontramos que la
palabra morfología deriva del griego morfé (forma) y del tan común logía (estudio o tratado).

La morfología, como parte de la gramática, se propone despiezar nuestro pensamiento: tomar

una idea e ir haciéndola pedazos hasta averiguar de qué manera opera nuestra lengua. Aunque
estemos acostumbrados a considerar la labor de cada ciencia como un mundo particular, no es muy
diferente la tarea de la gramática (y, por lo tanto, también de la morfología) que la tarea que realiza un
biólogo cuando, frente a su microscopio, examina al detalle las células de un trozo de cualquier
material, para averiguar de qué está compuesto. De la misma manera, el lingüista que se ocupa de la
morfología toma las palabras, las pone en su microscopio y las despieza: así aparecen ante sus ojos las
diferentes raíces que las componen: morfemas, sufijos, prefijos, interfijos, etcétera.
 ORTOGRAFIA

Como ortografía se designa al conjunto de reglas y convenciones que rigen la escritura de una
lengua. En este sentido, forma parte de la gramática normativa.
La palabra proviene del latín orthographĭa, que a su vez viene del griego ὀρθογραφία. Como tal, está
compuesta por los vocablos ὀρθος (órthos), que significa ‘correcto’, y γράφος (gráphos), ‘escritura’.

De allí que también se emplee el término ortografía para referirse a la forma correcta de escribir una
lengua, sin faltas ortográficas y respetando sus normas. Por ejemplo: “La ortografía de Fabián es
impecable”.
Como tal, la función de la ortografía es mantener la unidad lingüística en el idioma que comparte una
comunidad de hablantes. En este sentido, las reglas ortográficas no pretenden sino homogeneizar los
principios que rigen la escritura del código lingüístico, con la finalidad de que este pueda ser descifrado
y entendido por todos sus hablantes, incluidos aquellos que se encuentran en proceso de adquirir este
idioma como segunda lengua.
En la lengua española, la institución que se ha atribuido la labor de crear un tratado ortográfico de la
lengua ha sido, inicialmente, la Real Academia Española de la Lengua, en España. Esta, junto con las
academias de los países hispanoamericanos, incluidos Estados Unidos, Filipinas en Asia, y Guinea
Ecuatorial en África (de breve incorporación), conforman en conjunto la Asociación de las Academias
de la Lengua Española, la cual se ha encargado de revisar y aprobar la versión más reciente de
la Ortografía de la Lengua Española, en 2010, en consonancia con las políticas panhispánicas de unidad
lingüística.

Qué es Gramática:

Gramática es la parte de la Lingüística que estudia el conjunto de normas y principios que rige
una lengua. Gramática proviene del latín grammatĭca, y este a su vez del griego γραμματική
(grammatiqué), que deriva de γράμμα (grámma), que significa ‘letra’, ‘escrito’.
Como tal, una gramática se divide en tres partes. Por un lado, está la morfología, que se encarga del
análisis de la estructura de las palabras; por otro, la sintaxis, que estudia las maneras en que estas se
enlazan en una oración y las funciones que dentro de ella cumplen; y, finalmente, la fonética y la
fonología, que analizan los sonidos del habla y su organización lingüística respectivamente.
Gramática también puede referirse al tratado o estudio sobre una lengua, que además es útil para su
conocimiento y enseñanza: “Voy a revisar todas mis gramáticas del inglés para despejar la duda”.
Como gramática también se conoce el arte de hablar y escribir correctamente una lengua: “¡Qué buen
dominio de la gramática tienes!”

Gramática generativa

La gramática generativa es una teoría lingüística desarrollada por Noam Chomsky que, a partir
del estudio de la sintaxis de las lenguas, procura explicar cómo el ser humano consigue generar una
serie infinita de oraciones gramaticalmente correctas partiendo de un conjunto finito de reglas y
recursos.
En este sentido, la gramática generativa sería aplicable al estudio de cualquier lengua, pues postula
que todas las lenguas tienen mecanismos básicos de funcionamiento que les son comunes,
diferenciándose solo en fonología y léxico, así como en aspectos específicos de la sintaxis.

Gramática estructural
 Como gramática estructural se denomina el estudio de una lengua enfocado en las relaciones
que se establecen entre todos los elementos de una lengua, así como en todos sus niveles de
realización (escrito o hablado), que nos permiten entenderla como un gran sistema. Su precursor fue el
lingüista Ferdinand de Saussure.

Gramática tradicional
Como gramática tradicional se designa aquel conjunto de ideas sobre el estudio gramatical
heredados de los primeros filósofos griegos, quienes intentaron definir, clasificar y describir las
normas y mecanismos que intervenían en el funcionamiento de las lenguas.
Este tipo de gramática, subordinada a los principios de la lógica, se mantuvo vigente durante siglos,
pues no fue sino hasta entrado el siglo XX que surgieron nuevas maneras de concebir la gramática,
como la gramática estructural.

Gramática normativa
La gramática normativa o prescriptiva es aquella que a través de preceptos establece las
normas o los usos correctos de una lengua. Como tal, la gramática normativa es más bien un
instrumento pedagógico que intenta postular ciertas formas de uso más aconsejables sobre otras que
se encuentran estigmatizadas.

Gramática musical
Como gramática musical se conoce el conjunto de reglas y principios que rigen el
funcionamiento del lenguaje musical. Como tal, la música se halla representada gráficamente por una
serie de signos cuya combinación da como resultado una melodía.
El pentagrama, las notas musicales, las claves, las alteraciones, las figuras, los silencios y los compases,
así como lo relativo a la expresión (tempo, carácter y matices), forman parte de los elementos que
componen el lenguaje musical. En este sentido, la gramática musical permite interpretar, comprender
y escribir, a nivel auditivo, mental y composicional, una partitura.
Sintaxis
Es la parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y se relacionan las
palabras para formar secuencias mayores como los sintagmas y las oraciones, así como la función que
desempeñan dentro de éstas.
La palabra sintaxis procede del latín syntaxis, y éste a su vez del griego σύνταξις, y significa ʽordenarʼ,
'coordinar'.

Algunas palabras que se pueden emplear como sinónimo son: construcción, ordenación, conexión,
reunión.

A través de la sintaxis se estudia cómo están construidos los tipos de oraciones según el orden y el
modo en que se relacionan las palabras dentro de una oración o las oraciones a fin de expresar el
contenido de un discurso o concepto de manera clara y coherente.
La sintaxis tiene como principal función analizar el orden correcto de las palabras a fin de que las
frases, oraciones, textos e ideas sean expresados de manera correcta para que pueda llegar el mensaje
que se desea transmitir.
 Por ello, la sintaxis es un estudio que se realiza en todas las lenguas a fin de estudiar el orden correcto
de las palabras y definir las reglas gramaticales que se deben cumplir a fin de que las personas puedan
expresar sus ideas.

Por otro lado, en el campo de la informática la sintaxis se refiere al conjunto de reglas que establecen
cómo deben estar dispuestos los símbolos que componen el lenguaje de programación o instrucción
ejecutable del ordenador.

Ejemplos de sintaxis
A modo de ejemplo se puede realizar el análisis sintáctico de la siguiente oración, ʽEl perro
come un fileteʼ.

En esta oración se distinguen dos partes fundamentales: el sintagma nominal sujeto 'El perro', y
el sintagma predicado 'come un filete'.
En la primera parte, aparece un determinante que es el artículo 'el' que concuerda en género y
número con el núcleo del sintagma nominal, 'perro'. Esta es una regla muy importante en la
gramática, el artículo siempre debe coincidir en género y número con el sustantivo o complemento que
le siga.
El núcleo es el verbo 'comer', que está conjugado en presente de indicativo, en tercera persona del
singular, en consonancia con el sujeto de la oración.
Dentro de este sintagma, también se encuentra el complemento directo 'un filete'. Está compuesto
por un artículo indeterminado 'un' y un nombre 'filete', ambos en forma masculina y singular.
De no existir un conjunto de normas gramaticales que conformasen la sintaxis, hubiese sido imposible
analizar la oración anterior porque el orden de sus palabras sería incorrecto. Por ejemplo, ʽEl filete un
come perroʼ.

SEMANTICA

Se denomina como semántica a la ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras
y expresiones, es decir, lo que las palabras quieren decir cuando hablamos o escribimos. Término
acuñado por Michel Bréal en 1833.
La finalidad de la semántica es descomponer el significado en unidades más pequeñas, llamadas
semas o rasgos semánticos, estos permiten segmentar el significado de las palabras, y diferenciar
palabras de significado parecido y palabras de significado opuesto.
Por otro lado, la semántica lingüística se encarga de estudiar la denotación y connotación de las
palabras, cuando el mensaje se expresa objetivamente, se dice que su significa es denotativo y, cuando
a la comunicación objetiva se le añade alguna valoración personal mediante gestos o entonación, se
habla de que su significado es connotativo.
El estudio de las palabras puede estar dividido en:

 Sinonimia se produce cuando un mismo significante se puede expresar con varios significantes, por
ejemplo: desplomarse, caerse, derrumbarse, entre otros.
 Antonimia se caracteriza porque el significante tiene el significado opuesto al de otro, por ejemplo: frío
– caliente.
 Polisemia se origina cuando un significante le corresponde varios significados, es el caso de la palabra
pata, le corresponde tanto a un animal como a la pata del mueble.
 Homonimia, es la semejanza de significados, las palabras homónimas presentan variación en la
escritura, por ejemplo: tuvo (verbo tener) y tubo (objeto cilíndrico).
 Un campo semántico es un conjunto de palabras o de expresiones que tienen un significado similar
porque poseen una unidad Básica funcional común, denominada sema (signo) o raíz lingüística.

La semántica lógica, utilizada en las ciencias, es el estudio de la relación entre un signo y su realidad.
Por otro lado, la semántica en ciencias cognitiva estudia la relación que la mente de una persona
atribuye a los signos, y analiza el mecanismo psíquica entre el hablante y oyente.
Existen palabras adoptadas de otras lenguas, es lo que se denomina calco semántico. Por otro lado,
la ciencia semiótica se encarga de estudiar los signos, sus relaciones y significado.
En informática, la semántica se encarga de estudiar desde un punto de vista matemática, el significado
de los programas o funciones.
Etimológicamente, el término semántica proviene del griego “semantikos”, que significa “algo que
tiene un significado relevante o significativo”.

Semántico y sintaxis
La sintaxis tiene como función ofrecer pautas o normas para crear oraciones de forma coherente, con
el objetivo de expresar o enunciar el significado correcto de las palabras, pudiendo ser supervisado por
la ciencia lingüística semántica que como bien se identificó anteriormente se encarga de estudiar el
significado de las palabras.

Semántico y morfológico
La morfología es la disciplina lingüística encargada de estudiar la forma y las combinaciones de los
componentes internos de las palabras. La morfología estudia a través de los monemas y, estos se
dividen en: lexemas y morfemas.

Los lexemas aportan el significado léxico a la palabra, esto es, la raíz de los sustantivos, verbos,
adjetivos y adverbios, por ejemplo: panadero, el lexema es pan, azulado el lexema es azul. Por su parte,
los morfemas aportan el significado gramatical, como: los artículos determinantes, preposiciones,
conjunciones, desinencias o afijos.

Semántica y sintáctica
La función sintáctica es el tipo de relación que se establece entre las distintas clases de sintagmas.

Las funciones sintácticas pueden clasificarse en 3 categorías:

 Primarias, sujeto y predicado.

 Secundarias, desempeñadas por los complementos verbales.
 Terciarias, inciden en las secundarias, es decir, complemento del nombre, complemento del adjetivo,
complemento del adverbio.
Semántica léxica y estructural
La semántica léxica consiste en el estudio de las palabras sin ningún tipo de vinculación con el contexto
en donde se desenvuelve. Por su parte, la semántica estructural, tal como lo indica su nombre consiste
en construir y analizar las unidades elementales para comprender tales significados.

Semántica generativa
En la teoría lingüística generativa, la semántica es el componente de la gramática que
interpreta la significación de los enunciados generados por la sintaxis y el léxico.
Pues bien, la semántica generativa es la teoría lingüística que proviene de la gramática generativa, y
establece que toda oración realizada procede, por transformaciones, de una estructura semántica y no
sintáctica.

Concepto de Lingüística

La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de comunicación humana en cuanto a
sus códigos y sistema de símbolos, el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución.
La lengua oral precedió al lenguaje escrito, y la aparición de éste, revolucionó de tal modo la cultura
por la posibilidad de documentar los hechos, que originó la Historia. La Lingüística es un concepto más
amplio que el de Gramática.
Fue Ferdinand de Saussure, lingüista de origen suizo, nacido en 1857 y cuyo fallecimiento se produjo en
1913 quien se considera el padre de la moderna Lingüística, como sistema de signos (que luego se
transformará en estructura, según el estructuralismo) que puede ser estudiada en su evolución, lo que
se llama estudio diacrónico, o en un momento concreto dentro de esa evolución, lo que se denomina,
estudio sincrónico. Es la Lingüística para este autor, una parte de otra ciencia más amplia, que es la
Semiología.

BRAZO DE RESISTENCIA

La distancia perpendicular desde el eje de una palanca hasta el punto de resistencia de la palanca.

Sobre la barra rígida que constituye una palanca actúan tres fuerzas:

 La potencia; P: es la fuerza que aplicamos voluntariamente con el fin de obtener un resultado; ya

sea manualmente o por medio de motores u otros mecanismos.
 La resistencia; R: es la fuerza que vencemos, ejercida sobre la palanca por el cuerpo a mover. Su
valor será equivalente, por el principio de acción y reacción, a la fuerza transmitida por la palanca
a dicho cuerpo.
 La fuerza de apoyo: es la ejercida por el fulcro (punto de apoyo de la barra) sobre la palanca. Si no
se considera el peso de la barra, será siempre igual y opuesta a la suma de las anteriores, de tal
forma que la palanca se mantiene sin desplazarse del punto de apoyo, sobre el que rota
libremente.

Nomenclatura

 Brazo de potencia; Bp: la distancia entre el punto de aplicación de la fuerza de potencia y el punto
de apoyo.
 Brazo de resistencia; Br: la distancia entre la fuerza de resistencia y el punto de apoyo.
Ley de la palanca
En física, la ley que relaciona las fuerzas de una palanca en equilibrio se expresa mediante la ecuación:

Ley de la palanca: Potencia por su brazo es igual a resistencia por el suyo.

Siendo P la potencia, R la resistencia, y Bp y Br las distancias medidas desde el fulcro hasta los
puntos de aplicación de P y R respectivamente, llamadas brazo de potencia y brazo de
resistencia.
Si en cambio una palanca se encuentra rotando aceleradamente, como en el caso de
una catapulta, para establecer la relación entre las fuerzas y las masas actuantes deberá
considerarse la dinámica del movimiento sobre la base de los principios de
conservación de cantidad de movimiento y momento angular.