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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Psicología Del Desarrollo 2

Tema:

Desarrollo Psicosocial en la Edad Adulta Tardía

Participante:
Rafaelina Tejada Nabeo

Matrícula:
17-7156

Facilitadora:

Mirian Polanco

Modalidad:
Virtual

Santiago De Los Caballeros


República Dominicana
17, de octubre 2019
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el tema objeto de estudio, se le exhorta que realices la
siguiente actividad:

1. Describe en que consisten el desarrollo psicosocial en la edad adulta


tardía vinculadas con:

 Estilo de vida

La personalidad no cambia mucho en la vejez. Las personas extrovertidas


tiendan a reportar inicialmente niveles muy altos de emoción positiva y tienen
mas probabilidad que otros de conservar este rasgo positivo a lo largo de su
vida. Es probable que las personas neuróticas reporten emociones negativas
y con el tiempo tienden incluso a volverse menos positivos.

Para Erikson, a la vejez constituye la ultima etapa del ciclo de vida y el


conflicto característico de ella es la integridad del yo frente a la desesperanza.
Los acianos necesitan evaluar, sintetizar y aceptar sus vidas para admitir la
proximidad de la muerte.

La vida de los ancianos es estresante debido a que seguramente han perdido


amigos y familiares y su situación económica puede ser peor que cuando
eran jóvenes. Hacen uso de técnicas de afrontamiento (pensamientos o
conducta adaptativos dirigidos a reducir o aliviar el estrés que surge de
condiciones nocivas, amenazantes o desafiantes) para lidiar con esas
situaciones.

 Aspectos sociales.

La teoría del retiro dice que el envejecimiento normal implica reducción


gradual en la participación social y una mayor preocupación del yo. La teoría
de la actividad dice que los roles de adulto son las principales fuentes de
satisfacción y entre mayor sea la persona de roles, menos satisfecha estará
la persona; las personas que envejecen bien mantienen tantas actividades
como les es posible y encuentran sustitutos para los roles perdidos. Esta
teoría va ligada a la hipotesis del compromiso, que surgiere que las
participaciones en actividades y roles sociales desafiantes promueve la
retención de las capacidades cognoscitivas y también efectos positivos en la
salud y el ajuste social.

 Relaciones familiares

Muchos factores afectan e estado de vida de los ancianos: el estado civil, las
fianzas, la salud y el tamaño de la familia. En los pases en desarrollo, suelen
vivir con los hijos adultos y los nietos. Vivir solo no implica una falta de
cohesión y apoyo familiar necesariamente, sino buena salud, autosuficiencia
y deseo de independencia. Da igual forma, vivir con los hijos o dice nada
acerca de la calidad de las relaciones. Entre las mujeres de 75 años en
adelante, casi 50 por ciento viven solas.

 Relaciones personales

Las personas que envejecen tratan de asar mas tiempo con la gente que
significa mas para ellas, como sus hijos y nietos. Ahora los hijos proporcionan
a los padres. Los hermanos y hermas también juegan papales importantes
en las redes de apoyo; proporcionan compañía y mayor apoyo emocional que
los amigos. A medida que los nietos crecen, por lo general los abuelos los
ven con menos frecuencia, pero cuando los nietos tienen hijos, ellos se
convierten en bisabuelos, papel que encuentran satisfactorio.

 La vida de retiros y jubilaciones.

El hecho de jubilarse y cuando hacerlo es una de las decisiones del estilo de


vida más cruciales que toman las personas al aproximarse a la vejez; afecta
tanto en su situación financiera como en su estado emocional, la forma en
que pasan su tiempo y la manera en que se relacionan con la familia y los
amigos. Las personas que siguen trabajando después de los 65 o 75 años
por lo regular disfrutan su trabajo y no lo encuentran demasiado estresante.
Los trabajadores ancianos tienden a ser mas confiables, cuidadosos y
responsables que los trabajadores jóvenes. La gente que se jubila puede
sentirse la perdida de un papel que es central para su identidad o quizá
disfrute la perdida de presiones que se van con ese papel.

 Vínculos de parentesco con los demás.

Las personas casadas son mas saludables y viven mas tiempo que quienes
no están casados. El hecho de estar casado por sí mismo tiene beneficios
para la salud de los ancianos, mientras que la salud de las ancanas esta
vinculada con la calidad del matrimonio. Las parejas casadas que
permanecen juntas en la edad adulta tardía tienen mas probabilidad que las
parejas maduras de reportar que s matrimonio es satisfactorio, incluso
muchos afirman que ha mejorado. Los cónyuges que tienen que cuidar de
compañeros discapacitados pueden sentirse aislados, enojados y frustrados,
en especial cuando ellos también tienen mala salud. El divorcio en la vejez
es raro y es más común que las mujeres quedan viudas que los hombres.
Los ancianos que nunca se casaron tiene mayor probabilidad que los
ancianos viudos o divorciados, de preferir la vida de solteros y es menos
probable que se sientan solitarios.

Práctica de la unidad.

2. Diseña un programa que pueda ser utilizado en tu comunidad e


instituciones para su desempeño como profesional, dirigido a personas
mayores, el mismo debe tener solo actividades lúdicas, culturales o
recreativas, que incluya:

 Nombre del programa.


 Descripción del programa (¿en qué consiste?).
 Utilidad
 Objetivos.
 Actividades para cada tipo: lúdicas, culturales o recreativas.
 Recursos (humanos y materiales).
 Evaluación.

 Nombre del programa: Centro Comunitario del Adulto Mayor para una salud
Estable.
Descripción del programa (¿en qué consiste?)

 Consiste en brindar servicios de estimulación de capacidades funcionales,


atención sanitaria, ayuda a la integración social y terapia ocupacional.
 Además de los servicios mencionados también ofrecería: servicio médico
y de enfermería, atención psicológica, acogida y convivencia, transporte
y administración de medicamentos, realización de actividades físicas y
juegos recreativos.
 A parte de estos servicios también se ofrecerían cuidados a domicilio para
esas personas que tienen ciertas dificultades para tratarlo en el centro o
que deseen ser atendidos en casa por no querer exponerse o exponer a
los demás a ciertas situaciones.

Utilidad:

 Con este programa contribuye a elevar el nivel de salud, la calidad de vida


del adulto mayor, mediante acciones de prevención, promoción,
asistencia y rehabilitación ejecutadas por el programa mencionado un
soporte y apoyo a estos necesitados.
 Promover cambios de estilos de vida, hábitos y costumbres que
favorezcan la salud.

Objetivos:

 Brindar los cuidados necesarios para la persona adulta mayor, para que
esta se sienta como en casa.
 Apoyar a cada adulto mayor con todo lo que esté en nuestras manos, para
hacer que ellos obtengan lo necesario para una vida digna.
 Obtener los mejores resultados en cada uno de los proyectos pautados
para lograr que el adulto mayor se encuentre en la salud adecuada.
 Lograr que el adulto mayor cumpla con las expectativas que tiene el
transcurso de los años que les queden por vivir.
Actividades para cada tipo: lúdicas, culturales o recreativas.

Dinamización ocupacional:
Propiciar el desarrollo de habilidades como medio para la integración
social, el desarrollo psicomotriz, y la integración y trabajo en equipo.

Desarrollo físico y metal:


Propiciar el desarrollo y mantenimiento físico y psicológico, mediante la
enseñanza de rutinas tanto psicológicas como físicas que fomenten el
bienestar integral y el mantenimiento/fortalecimiento de estilos de vida
saludables.

Formativo-cultural:
Contribuir a los procesos de democratización de la localidad mediante la
inserción de los ancianos a la producción local a través de la generación
de productos culturales como medio para la integración social y desarrollo
humano de las personas adultos mayores.

Recursos (humanos y materiales).

 Recursos humanos
 Director (a) y sub director (a)
 Médicos especialistas en geriatría.
 Cuidadores.
 Enfermeros (a) con conocimientos en geriatría.
 Gerontólogo (a)
 Psicólogos (a) con conocimientos y experiencias en pacientes geriátricos.
 Auxiliares de enfermería.
 Terapeuta en fisioterapia.
 Terapia ocupacional.
 Administradores.
 Cocineros (as) y ayudantes de cocina.
 Personal de limpieza y lavandería.
 Personal de mantenimiento
 Jardinero, portero y recepcionista.
 Conductores.
 Educador social.

Evaluación:

Evaluación integral: evaluación multidimensional a treves de un equipo


multidisciplinario que exige del médico geriatra una formación integral sobre
aspectos que le permitan abarcar hechos muy diferentes y al mismo timo un
equipo de especialistas y técnicos que lo auxilie para profundizar en las áreas
problemáticas del anciano
Bibliografía
 http://desarrolloadulteztardia.blogspot.com/2008/11/desarrollo-
psicosocial.html
 https://www.academia.edu/3280319/Dise%C3%B1o_de_un_programa_l
%C3%BAdico-
recreativo_para_el_centro_vida_de_adulto_mayor_municipio_de_chiqui
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