Coaching Ontológico

Definición:

El coaching ontológico es un proceso orientado a la transformación personal y

profesional con el objetivo de aumentar nuestro poder de acción a través del desarrollo
de la capacidad de aprendizaje, habilidades de inteligencia emocional y de destrezas de
creatividad, liderazgo y comunicación efectiva.

La meta es el logro de resultados efectivos y un mejoramiento de la calidad de vida. El

foco del coaching es la persona. El resultado es consecuencia de un trabajo interno. Es
necesario crear las condiciones necesarias para la obtención de los resultados esperados.
El coaching trabaja en la dirección de crear dichas condiciones.

En el ámbito organizacional el Coaching ontológico desarrolla habilidades para

relacionarse. Concibe a la organización como una red de conversaciones. La
calidad de esas conversaciones determina resultados en la tarea y en los vínculos. Así
las personas desarrollan competencias conversacionales potenciando el liderazgo y el
trabajo en equipo. El Coaching ontológico es un proceso de aprendizaje.

Mediante el análisis de las conversaciones se logra cambiar el comportamiento y se

alcanzan los resultados deseados.

Las competencias fundamentales que se desarrollan son la capacidad de pensar por sí

mismo y la capacidad de respuesta instantánea y adecuada.

Coaching Ontológico
El coach es una persona entrenada en los conceptos teóricos y en las herramientas
necesarias para producir una transformación en su coacheado.

El proceso de coaching es una conversación donde se desarrolla una investigación

conjunta que apunta a descubrir en qué posición se ubica la persona en el discurso,
entendiendo su historia pasada y su situación actual, con el objeto de identificar sus
bloqueos y resolverlos, de localizar el tipo de conversaciones (internas y externas) que
establece, sus efectos positivos y negativos y cómo mejorarlas para obtener las metas
deseadas. Para ello el coach debe saber observar y escuchar atentamente a su
coacheado.

El proceso de la escucha:

Escuchamos de acuerdo a cómo somos, desde nuestra historia, desde nuestra

personalidad, desde nuestras heridas.

Es importante aprender a indagar mediante la pregunta. La información que necesitamos

apunta a dos direcciones:

información sobre los hechos e información acerca de nuestros juicios, de nuestros

valores, respecto de cómo miramos y las conclusiones a las que arribamos.
Partimos de la base de que el ser humano construye realidades. La realidad y la
verdad no son dadas, sino construcciones de la mente.

El coaching apunta a descubrir la mirada del coacheado y ayudarlo a generar nuevos

sentidos que enriquezcan su existencia.

La escucha no debe servir sólo para interpretar al otro sino a que pueda desarrollar
acciones productivas para su vida personal y laboral.

Estrategias de intervención:

El coach trabaja sobre tres dominios:

-el lenguaje

-la emocionalidad

-la corporalidad

El proceso de coach apunta a que la persona coacheada se haga responsable de sus

actos y que desarrolle la conciencia de que su situación de vida depende de sus
creaciones mentales y las acciones que despliega.

De esta manera se produce un proceso de maduración de la emocionalidad que le

permite asumir un compromiso para cambiar su situación y tomar decisiones eficaces
para optimizar sus recursos y sus logros.

La ontología del lenguaje se preocupa por:

• Desarrollar una ética de la convivencia humana

• Trabajar en la dirección de encontrar el sentido de la vida
• Entender los problemas que guardan relación con la construcción de nuevas
modalidades de convivencia en un mundo globalizado.

En el libro “Ontología del Lenguaje” Rafael Echeverría plantea como tesis fundamental
que lo social, para los seres humanos se constituye en el lenguaje y que todo
fenómeno social es siempre un fenómeno lingüístico.

Postulados básicos

• Interpretamos a los seres humanos como seres lingüísticos.

• Interpretamos al lenguaje como generativo.
• Interpretamos que los seres humanos se crean a sí mismos en el lenguaje y a
través de él.

El lenguaje es generativo. El lenguaje hace que sucedan cosas, genera ser, crea
realidades. El lenguaje es acción. Cuando hablamos modelamos el pasado, el presente
y el futuro. Diseñamos el porvenir, el nuestro y el de los demás. Los seres humanos
modelamos nuestra identidad y el mundo en que vivimos, a través del lenguaje. La forma
como operamos en el lenguaje es el factor quizás más importante para definir la forma
como seremos vistos por los demás y por nosotros mismos.

La ontología del lenguaje sostiene que la vida es el espacio en el que los individuos se
inventan a sí mismos.
El ser humano no es una forma de ser determinada, ni permanente. Es un espacio de
posibilidad hacia su propia creación. Esto lo posibilita la capacidad generativa del
lenguaje.

Ser humano es estar en un proceso permanente de devenir, de inventarnos y

reinventarnos dentro de una deriva histórica. No existe una naturaleza humana
predeterminada. No sabemos lo que somos capaces de ser y en qué podemos
transformarnos. Nuestro ser es un espacio abierto al diseño.

Según Heidegger los seres humanos habitan en el lenguaje.

Nunca podemos decir cómo las cosas realmente son sino sólo cómo las
interpretamos o consideramos.

Maturana dice que todo lo dicho siempre es dicho por alguien.

Vivimos en mundos interpretativos.

No sólo actuamos de acuerdo a cómo somos, (y lo hacemos), también somos

de acuerdo a lo que actuamos.

La acción genera ser. Uno deviene de acuerdo a lo que hace.

Nuestras acciones no sólo revelan cómo somos sino también nos permiten
transformarnos, ser diferentes, devenir.

El coaching ontológico le permite a la persona moverse en una dirección

determinada y dejar atrás sus antiguas formas de ser.

Al modificar el relato de quiénes somos, modificamos nuestra identidad.

Somos el relato que nosotros y los demás contamos de nosotros mismos. Al modificar el
relato modificamos lo que somos.

Somos lo que somos a partir de las relaciones que establecemos con los demás.

Los individuos se constituyen como tales a partir del lugar que los seres
humanos ocupan dentro de sistemas lingüísticos más amplios.

El principio básico del enfoque sistémico es el reconocimiento de que el comportamiento

humano es modelado por la estructura del sistema al que pertenece el individuo y por
la posición que ocupa en ese sistema.

Cuando la estructura del sistema cambia, puede esperarse que también cambie el
comportamiento individual. Lo que somos en cuanto a individuos está determinado por
la estructura de los sistemas a los que pertenecemos. Una vez constituidos como
individuos, debido a la capacidad recursiva del lenguaje humano, somos capaces de
observarnos a nosotros mismos y al sistema al que pertenecemos y de ir más allá de
nosotros y de esos sistemas. Podemos convertirnos en observadores del observador que
somos y podemos actuar según nuestras posibilidades de acción. Nuestra capacidad de
reflexión nos permite especular, entablar conversaciones con los demás y con nosotros
mismos acerca de nuevas posibilidades y crear.
Liderazgo y cambio:

El fenómeno del liderazgo arroja luces precisamente sobre esta capacidad humana de
intervenir en el diseño de nuestros entornos sociales y al hacerlo de intervenir también
en el diseño de muchos otros individuos.

El liderazgo está basado en un conjunto de capacidades lingüísticas determinadas. Es

una clara manifestación de la capacidad generativa del lenguaje.

Los individuos actúan de acuerdo a los sistemas sociales a los que pertenecen, pero a
través de sus acciones, aunque condicionados por estos sistemas, también pueden
cambiar tales sistemas sociales. Esta es la labor de los líderes.

El Sufrimiento y el Lenguaje

El sufrimiento es un fenómeno lingüístico. Cuando sufrimos lo hacemos a partir de

nuestras interpretaciones sobre nosotros, sobre los demás y sobre los acontecimientos
en los que participamos en nuestras vidas. Sin lenguaje no habría sufrimiento. Al mismo
tiempo, al intervenir mediante la conversación en nuestros juicios e interpretaciones
(relatos) somos capaces de lidiar efectivamente con el sufrimiento.

La ausencia de sentido genera sufrimiento. El coaching permite identificar las causas del
sufrimiento y posibilitar caminos para erradicarlo.

Actos lingüísticos básicos

• Afirmaciones o descripciones
• Declaraciones (de quiebre, del no, del sí, de la ignorancia, de gratitud, del
perdón, de amor)
• Promesas
• Peticiones
• Ofertas
• Juicios (de valor, de responsabilidad, de poder, de posibilidad, de facticia, etc.)

Conversaciones

Una conversación es una danza entre el hablar y el escuchar y entre el escuchar y el

hablar.

Las conversaciones y las relaciones son una misma cosa.

Las conversaciones que sostenemos son las que están produciendo y reproduciendo la
relación.

Tipos de conversaciones:

• La conversación de juicios personales (el dominio de la responsabilidad, de la

exclusividad, de la temporalidad)
• la conversación para la coordinación de acciones
• la conversación para posibles acciones
• la conversación para posibles conversaciones
La distinción entre emoción y estado de ánimo

Nuestras emociones y estados de ánimo provocan reacciones y generan

comportamientos.

Cuando hay una interrupción en el fluir de la vida se produce una emoción. Las
emociones están asociadas a quiebres en nuestras transparencias. (Aquellas cosas no
registradas conscientemente)

Cada vez que hay un cambio en nuestro esquema de posibilidades se generan

emociones. Las emociones son específicas y reactivas.

Los estados de ánimo están asociados a un horizonte de posibilidades, a un espacio

de acciones posibles.

Una emoción puede comenzar ligada a un acontecimiento, y después convertirse en un

estado de ánimo si permanece con la persona el tiempo suficiente y se traslada al
trasfondo desde el cual ella actúa.

Los estados de ánimo son constitutivos de la existencia humana.

Las emociones y los estados de ánimo son predisponentes para la acción.

Estados de ánimo

• el estado de ánimo del resentimiento (la recriminación, la queja, el reclamo, la

pérdida de la confianza)
• el estado de ánimo de la aceptación (paz)
• el estado de ánimo de la resignación
• el estado de ánimo de la ambición

Poder y emocionalidad

El poder está basado en el juicio de lo posible.

La emocionalidad y los estados de ánimo están en estrecha relación con la posibilidad

de ejercicio del poder que visualicemos.

Trabajando la emocionalidad estamos potenciando y desarrollando la capacidad de

ejercicio del poder de los individuos.

El management de la emocionalidad es la clave del liderazgo. La clave del éxito está

basada en la capacidad del sujeto de desarrollar buenos vínculos, abriendo así el campo
de sus posibilidades. Se amplía de esta manera su campo posible de acción y de
modificación de la situación.
El coaching en las organizaciones apunta a:

• Perfeccionar el desarrollo y la productividad

• Desarrollo del personal
• Mejorar el aprendizaje
• Desarrollar la auto motivación impulsando la proactividad
• Mejorar la comunicación y la resolución de problemas
• Incrementar el entusiasmo en el trabajo
• Crear un equilibrio entre trabajo y vida personal
• Mejorar las habilidades y el uso de los recursos
• Facilitar el enfrentamiento con los cambios
• Facilitar la fijación de metas y mejorar la habilidad para alcanzarlas
• Incrementar la calidad de vida en el trabajo
• Satisfacción en el logro de los objetivos personales y profesionales