¿Qué inteligencias predominan en su grupo de estudiantes?

Sabemos que, de acuerdo a estudios realizados, existen múltiples inteligencias,

pero dentro de los que predominan en mi aula son:

La inteligencia lógica-matemática: Entendida como la capacidad de manejar

números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras
funciones y abstracciones de este tipo. Los niños que logran desarrollar este
tipo de inteligencia son las que analizan con facilidad planteamientos y
problemas. Se acercan con facilidad y entusiasmo a los cálculos numéricos,
estadísticos y presupuestos económicos.

La inteligencia interpersonal: Entendida como la posibilidad de distinguir y

percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás, y
responder de manera efectiva a dichas acciones de forma práctica. Los niños
que desarrollan este tipo de inteligencia, son los que se socializan con facilidad,
son los que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus
negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero.

¿Qué ritmos de aprendizaje identificas en tu aula?

Sabemos que como personas somos distintos, por tanto nuestra forma de
aprender también lo es, por eso en mi aula he podido identificar los siguientes
ritmos de aprendizaje:

1. Dificultades de aprendizaje asociadas a discapacidad, toda vez que cuento

con un alumno que tiene retardo mental leve.

2. Aprendizaje lento, que al final logran desarrollar las capacidades y

competencias propuestas.

3. Altas capacidades de aprendizaje, que prontamente adquieren capacidades

y competencias, que a la vez, coadyuvan a que sus compañeros se
comprometan más y no quedarse.