PRACTICA DE LABORATORIO N° 1

MOVIMIENTO PARABÓLICO DE UN PROYECTIL

E.P.: Ing. Sistemas

Docente:
Curso: Física
Alumno: Honorio Menendez
Sacaca
Codigo: 191363
Grupo:
 Universidad Nacional del “Ingeniería de Sistemas”
Altiplano-PUNO

INTRODUCCIÓN

Con el siguiente informe describimos la experiencia adquirida en el

laboratorio al poner en práctica lo estudiado teóricamente y mostramos de
una forma clara y resumida los métodos utilizados en nuestro experimento.
También dimos de una forma explícita el desarrollo de los conceptos como
son velocidad, distancia y gravedad que influenciaron en nuestro trabajo.
Dicho informe es una representación sencilla de ciertos fenómenos
analizados por Galileo
Un tipo frecuente de movimiento sobre una trayectoria curva es el que realiza
un proyectil; o la expresión proyectil se aplica a una pelota, una bomba que
se arroja de un avión o a una bala de rifle, donde la línea descrita por el
proyectil se denomina trayectoria. La trayectoria queda afectada en gran
medida por la resistencia del aire, lo cual hace que el estudio completo del
movimiento sea muy complicado. Sin embargo, nosotros despreciaremos los
efectos de la resistencia del aire dado que trabajaremos con pequeñas
velocidades y supondremos que el movimiento tiene lugar en el vacío. La
única fuerza que actúa sobre el proyectil es su peso, por lo que podemos usar
la segunda ley de Newton para deducir las ecuaciones cinemáticas de
posición y velocidad.

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RESUMEN

El presente informe está dividido en dos capítulos de mucha importancia,

que informa de todo lo trabajado:
En el primer capítulo que se basa en el Fundamento teórico, muy importante
en el que se define la fuerza de un proyectil, la segunda ley de Newton, sus
componentes rectangulares. La componente horizontal donde la velocidad es
constantes y se conserva en el tiempo, y la componente vertical que es la que
varía según la distancia recorrida, aumenta si desciende y disminuye si
asciende, esto debido a la fuerza de la gravedad.
El capítulo dos informo los procedimientos, actividades, técnicas e
instrumentos y el campo de verificación. El procedimiento más efectivo es
el realizado con ayuda de un ordenador (Pc) y a la vez con un programa
computacional denominado Capstone, en el cual se realizan todos los
cálculos y valores adquiridos por los materiales y equipos.
Así mismo el desarrollo del cuestionario en el que se aclaran todas las dudas,
incertidumbres que puedan haber existido en el desarrollo del tema.
Finalmente a través de la presente investigación, fundamentos teóricos y
ejercicios realizados se ha llegado a diversas conclusiones acerca del tema
tratado las cuales se detallaran como término del presente informe.

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OBJETIVOS.
 Comprobar las ecuaciones correspondientes al movimiento de un
proyectil.
 Determinar la relación entre ángulo de disparo y alcance máximo.
 Determinar la velocidad de lanzamiento.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Como la única fuerza que actúa sobre el proyectil es su propio peso, la
segunda ley de Newton en forma de componentes rectangulares, indica que
la componente horizontal de la aceleración es nula, y la vertical está dirigida
hacia abajo y es igual a la de caída libre, entonces:
∑ 𝐹𝑥 ∑ 𝐹𝑦 −𝑚𝑔
𝑎𝑥 = = 0; 𝑎𝑦 = = = −𝑔 … … … (1)
𝑚 𝑚 𝑚
En virtud de la ecuación (1), se concluye que el movimiento puede definirse
como una combinación de movimiento horizontal a velocidad constante y
movimiento vertical uniformemente acelerado.
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL.
En este caso se lanza un objeto con cierto ángulo de elevación respecto a un
plano horizontal de referencia, tal como se ve en la figura Nro. (1). La
velocidad en el punto origen donde inicia su recorrido está representada por
el vector Vo (velocidad inicial), en este punto hacemos por conveniencia t =
0, luego designamos el “ángulo de tiro” como θo, de modo que se puede
descomponer la velocidad inicial en una componente horizontal 𝑉𝑜𝑥 =
𝑉0 cos 𝜃, y una componente vertical 𝑉𝑜𝑦 = 𝑉0 sen 𝜃.
Puesto que la aceleración horizontal 𝑎𝑥 es nula tal como se ve en la ecuación
(1), la componente horizontal 𝑣𝑥 velocidad, permanece constante durante el
movimiento, para cualquier instante posterior 𝑡 > 0..
𝑉𝑥 = 𝑉0 cos 𝜃0 … … … (6)
Como la aceleración vertical 𝑎𝑦 es igual a g pero el ascenso lo cual genera
una desaceleración del objeto. Luego la velocidad vertical 𝑣𝑦 para todo
instante de tiempo será:
𝑉𝑦 = 𝑉0 sen 𝜃0 − 𝑔𝑡 … … … (7)

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Figura (1). Trayectoria de un proyectil, lanzado con un ángulo de elevación

θo y con velocidad Vo.
El vector velocidad V es tangente en todo instante a la trayectoria. Luego
como 𝑣𝑥 es constante, la absisa x (alcance) en un instante cualquiera es:
𝑥 = (𝑣0 cos 𝜃0 )𝑡 … … … (8)
Y la ordenada es:
1
𝑦 = (𝑣0 sen 𝜃0 )𝑡 − 𝑔𝑡 2 … … … (9)
2
En el tiro con ángulo de elevación mayor a cero, el tiempo requerido para
que el proyectil alcance la máxima altura h, lo calculamos haciendo 𝑉𝑦 = 0
en la ecuación (7), entonces:
𝑉0 sen 𝜃0
𝑡𝑠𝑢𝑏 = … … … (10)
𝑔
La “altura máxima” se obtiene sustituyendo (10) en la ecuación (9), lo cual
da como resultado lo siguiente:
𝑉02 𝑠𝑒𝑛2 𝜃0
ℎ𝑚𝑎𝑥 = … … … (11)
2𝑔
El tiempo necesario para que el proyectil retorne al nivel de referencia de
lanzamiento se denomina “tiempo de vuelo”, y es el doble del valor dado
por la ecuación (10), remplazando este valor en la ecuación (8), puede
calcularse el “alcance máximo”, es decir la distancia horizontal recorrida,
esto es:

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𝑉02 sen(2𝜃)0
𝑅= … … … . (12)
2𝑔
La ecuación de la trayectoria se obtiene despejando t en la ecuación (8) y
reemplazando este valor en la ecuación (9), nos da la cual es la ecuación de
una parábola.
𝑔
𝑌 = Xtan 𝜃0 − 2 2
𝑋 2 … … … (13)
2𝑣0 𝑐𝑜𝑠 𝜃0
EQUIPOS Y MATERIALES:
 Una computadora
 Programa capstone
 Interfase Science Worshop 850
 Sistema lanzador de proyectiles ( ME-6831)
 Adaptador para foto puerta (ME-6821)
 Papel carbón, papel bond.
 Soporte con pinzas, cinta métrica 2.0 m
PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES.
a) Verificar la conexión e instalación de la interface.
b) Ingresar al programa Capstone y seleccionar crear experimento.
c) Seleccionar fotopuerta, de la lista de sensores y efectuar la conexión
usando los cables para transmisión de datos, de acuerdo a lo indicado
por Capstone.
d) Efectúe la configuración del temporizador, para la fotopuerta y el
accesorio para tiempo de vuelo.
e) Coloque la fotopuerta en el adaptador y luego en la boca del lanzador
de proyectiles.
f) Efectúe el montaje de dispositivos y accesorios.

Lanzador de proyectiles (ME-6831)

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Determinación de la velocidad inicial.

a) Verifique la elevación angular del tubo lanzador.
b) Inserte con ayuda del tubo atacador la esfera de plástico o acero, en la
primera o segunda posición de compresión del resorte según sea el
caso.
c) Verificar la puntería, esta debe coincidir con la dirección del accesorio
para tiempo de vuelo.
d) Pulsar el botón inicio.
e) Tirar suavemente del cable que activa el disparador.
f) Verificar el punto de alcance máximo correspondiente, de ser
necesario ajuste la distancia de ubicación del accesorio para tiempo de
vuelo.
g) Anote el valor del alcance máximo (foto puerta al punto de impacto
en el plano), el tiempo de vuelo y el ángulo empleado realice esta
operación tres veces y tome el promedio
h) Varíe la posición angular aumentando cinco grados cada vez.
Opcional: Repita los procedimientos desde (a) hasta (g), para las medidas
angulares mostradas en la tabla (1), usando la esfera de acero y la de plástico.
Tabla 1: Datos registrados para el alance máximo y ángulo de tiro, usando
la esfera de plástico.
Angulo de tiro Alance máximo tiempo de vuelo Velocidad de
(Rad.) promedio(m) promedio(s) salida (m/s)
0.087 (5) 0.49 0.275 8.62
0.175 (10) 0.66 0.1675 8.62
0.262 (15) 0.92 0.2288 15.15
0.349 (20) 1.14 0.2941 10.00
0.436 (25) 1.41 0.3721 10.87
0.524 (30) 1.56 0.4263 20.83
0.611 (35) 1.69 0.4923 10.00
0.698 (40) 1.79 0.5524 8.47
0.785 (45) 1.80 0.6082 8.47
0.873 (50) 1.81 0.6562 9.8

CUESTIONARIO.
1. Señalar y clasificar las fuentes de error en este experimento.
En el experimento realizado podemos diferenciar como fuentes de error a
diversos factores como:
 Mala posición horizontal de la mesa de apoyo del mecanismo

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 Errores de puntería
 Errores al pulsar el disparador
 Postura incorrecta
 En general, sabemos que debemos tener alineadas y quietas las miras
antes de comenzar a oprimir el disparador, pero no siempre
conocemos exactamente por qué debe ser así.
El cristalino del ojo es una lente biconvexa que regula la adaptación del ojo
mediante la variación de su curvatura por medio del músculo ciliar que lo
controla. Este músculo es el responsable de la agudeza visual y del enfoque,
imprescindibles para una buena puesta de miras.
2. ¿Se cumple el principio de independencia de movimiento,
para las esferas lanzadas?
Si, pues como indica este principio, Cuando se tiene un Movimiento
Compuesto, es decir, aquel donde se superponen dos movimientos simples,
CADA UNO DE ELLOS ACTÚA COMO SI EL OTRO NO
EXISTIESE..............
a) De este modo, diremos que podemos tener dos movimientos rectilíneos
uniformes actuando en un determinado caso, como por ejemplo, cuando un
bote que va a determinada velocidad va a cruzar un río cuya corriente tiene
otra velocidad. Aquí podemos estudiar cada movimiento por separado y ello
nos ayudará en su solución.
b) También hay movimiento compuesto cuando se lanza horizontalmente un
cuerpo y éste empieza a caer, describiendo una trayectoria parabólica.
Podemos estudiar por separado la caída libre vertical (MRUA) y el
desplazamiento horizontal ( MRU) teniendo en cuenta que ambos
movimientos tienen en común EL TIEMPO.

…………→V……
________  →V
……………I….  →
……………I….... →
…………....I…….. →
………….h.I………  →
……………I………..  →
……………I…………  →

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……………I…………… →
……………I……………..  →
-----------------I…………….  →
…….….I---------e---------I
c) El movimiento compuesto también se presenta el lanzamiento de
proyectiles.
La trayectoria descrita por un proyectil es una curva específica llamada
parábola.
El tiro parabólico se puede estudiar como resultado de la composición de dos
movimientos:

…………Vy
…………..↑… →….
………↑… →……. →…↑
……↑… →………..↓…… →
…… →………I………….↓……
…→ _________________________ ↓ _ →Vx
↑…………………………
I----------------e-------------------------……..
a) Un movimiento vertical, rectilíneo uniformemente acelerado
b) Un movimiento horizontal, rectilíneo uniforme.
Estos dos movimientos tienen en común EL TIEMPO:
 El tiempo que tarda el móvil en recorrer la trayectoria parabólica
mostrada, es el mismo tiempo que tardaría en recorrer horizontalmente la
distancia "e".

3. Comparar los resultados del alcance máximo horizontal

obtenidos en la tabla (1) con los datos Vo y θ encontrados
utilizando la ecuación (12)

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𝑉02 sen(2𝜃)0
Calculemos el alcance horizontal máximo con la formula 𝑅 = los
2𝑔
resultados para los diez casos del experimento lo muestro en la siguiente
tabla:
Donde considero la velocidad inicial igual a:
ALCANCE
N° ANGULO MAXIMO
HORIZONTAL
1 5 0.230
2 10 0.023
3 15 0.214
4 20 0.124
5 25 0.316
6 30 0.810
7 35 0.218
8 40 0.618
9 45 0.201
10 50 0.294
4. Demostrar que un ángulo de 45 grados da el máximo alcance
horizontal.
Ecuaciones del tiro parabólico:
eje x:
x = vo cosθ t
vx = vo cos θ
eje y:
y = vo sen θ t - ½ g t²
vy = vo sen θ - g t
x e y dan la posición para cualquier instante t.
Cuando x= xmax = alcance tiene que ser y=0
Entonces:
0 = vo sen θ t - ½ g t²
se descarta x=0 porque en efecto y=0 en él, pero es el lanzamiento, y
constituye una solución trivial. Luego, la t buscada es t>0 y se puede dividir
miembro a miembro por él:
0 = vo sen θ - g t /2

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0 = 2 vo sen θ - g t
t = 2 vo sen θ / g
(Es el tiempo que emplea el proyectil envolver a y=0, o sea en caer y lograr
el máx. x para un ángulo θ dado).
Reemplazamos en la expresión de x:
x = vo cos θ t = vo cos θ (2 vo sen θ) / g
x = vo² (2 sen θ cos θ) / g
Lo que está entre paréntesis es una de las expresiones llamadas relaciones
trigonométricas fundamentales (o se deriva de una de ellas):
2 senθ co θ = sen2θ
Entonces:
x = ( vo² sen2θ ) / g
que podemos llamar el alcance para un cierto ángulo θ:
A(θ) = ( vo² sen2θ ) / g
Dado que sen2θ variará entre -1 y +1 es obvio que el máximo corresponde
a:
sen2θ = 1 => 2θ = 90º
De donde finalmente
θ =90º/2 = 45º l.q.q.cc

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5. Encontrar el ángulo de disparo para el cual, el alcance

horizontal es igual a la máxima altura del proyectil.
Descomponiendo la velocidad inicial Vo sobre los ejes Xy:
Vox = Vo cos α
Voy = Vo sen α
Luego las ecuaciones del tiro parabólico descompuestas sobre los ejes XY
quedarían:
Vx = Vo cos α ---------------> [1]
Vy = Vo sen α – g t --------> [2]
x = Vo cos α t ----------------> [3]
y = Vo sen α t – ½ g t² ----> [4]
En el alcance máximo y = 0, luego en [4] quedaría:
0 = Vo sen α t – ½ g t²
½ g t = Vo sen α
t = 2 Vo sen α / g
Sustituyendo este valor de t en [3]:
x =Vo cos α (2 Vo sen α / g)
x = Vo² 2 sen α cos α / g

► x = Vo² sen (2α) /g ----> Alcance máximo

En la altura máxima Vy = 0, luego [2] quedaría:
0 = Vo sen α – g t
t = Vo sen α / g
Sustituyendo este valor de t en [4]:
y = Vo sen α (Vo sen α /g) – ½ g (Vo sen α /g)²
► y = ½ Vo² sen²α/g -------> Altura máxima
Cuando la altura máxima sea igual al alcance máximo y = x:
½ Vo² sen²α/g = Vo² sen (2α) /g
½ sen²α = 2 sen α cos α
sen α = 4 cos α
tan α = 4
► α = arctan(4) = 75,96º

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6. ¿Cuáles son las fuerzas que actúan sobre el proyectil después

de haber sido lanzado?, muestre su respuesta en un diagra

7. ¿Cómo se determinaría la velocidad inicial de una bala si

solo se dispone de una cinta métrica?
Para hallar la velocidad inicial, se sabe que esta se descompone en dos
fuerzas una horizontal y otra vertical, así tomando en cuenta la medidas de
estas con la cinta métrica, hallando una relación se establecerá un ángulo
inicial, el que deseamos obtener.
8. ¿Qué es una “curva balística”?, explicar detalladamente.
La curva balística es la trayectoria de vuelo que sigue un proyectil sometido
únicamente a su propia inercia y a las fuerzas inherentes al medio en el que
se desplaza, principalmente la fuerza gravitatoria.
La ciencia que estudia los fenómenos balísticos en general se denomina
balística. La balística exterior estudia la trayectoria balística bajo diversas
condiciones.
Cuando sobre el proyectil tan solo actúa la gravedad, la trayectoria balística
es una parábola. Sin embargo, la presencia de otras fuerzas, tales como la
resistencia aerodinámica (atmósfera), la fuerza de sustentación, la fuerza de
Coriolis (efecto de la rotación terrestre), etc. hace que la trayectoria real sea
algo diferente de una parábola.

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Algunos proyectiles autopropulsados se denominan balísticos haciendo

hincapié que no existe propulsión nada más que en la fase inicial de
lanzamiento ('fase caliente'); un ejemplo de ello son los misiles balísticos que
en su fase de caída carecen de autopropulsión.
9. ¿A que se denomina “Visual de puntería”?, hacer un esquema
explicativo de cómo apuntar con un arma de fuego para batir el
blanco.
La correcta alineación de la vista, con los elementos de puntería, es la
contribución más importante a la hora de conseguir un tiro certero.
Para que el proyectil sea capaz de acertar en el centro del blanco, el tirador
debe apuntar el arma de forma que el cañón apunte de forma definida y
precisa en dirección al blanco.
En teoría, la precisión al apuntar se consigue cuando el tirador alinea de
forma exacta los elementos de puntería, tanto en lateralidad, como en altura,
y consigue mantener el alineamiento de los elementos de puntería durante la
ejecución del disparo.
El principal requisito para una correcta puntería es tener la habilidad de
mantener la perfecta relación entre el punto de mira y el alza.
Cuando el punto de mira es posicionado en el medio del alza, y conseguimos
que el espacio de luz sea igual en ambos lados, y a la vez la parte superior
del punto de mira está al mismo nivel que la parte superior del alza.
Es necesario tener en claramente definida la estrecha relación entre el punto
de mira y el alza. La visión normal es a través del alza ya que es la parte más
cercana, y enfocar hacía el punto de mira. Algunos tiradores pueden ser
capaces de ver únicamente bien enfocada la muesca del alza, y los otros
elementos, el punto de mira, puede aparecer ligeramente desenfocado.
Si los elementos de puntería a pesar de estar bien cuadrados, el punto de mira
se encuentra centrado y su parte superior rasante con la parte superior del
alza, pero estos se encuentran desviados del centro del área de puntería con
respecto al blanco, ya sea de forma lateral o por altura, entonces se incurre
en un error paralelo. El tirador debe conocer que este tipo de desviación de
los elementos de puntería con respecto al blanco incrementan los errores de
tipo angular. El alineamiento visual es el factor principal para una buena
puntería.
La precisión en un tiro depende principalmente de la habilidad del tirador en
mantener los elementos de puntería correctamente alineados. A parte de
mantener los elementos de puntería correctamente posicionados entre si el
tirador ha de saber alinear estos y mantenerlos en posición correcta con
respecto al blanco.

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10.¿A que se denomina “parábola de seguridad”?

La parábola de seguridad delimita dos zonas, la batida en la cual cualquier
objetivo puede ser alcanzado con dos ángulos de tiro, de la no batida (Δ<0)
que es inalcanzable con la velocidad inicial del proyectil. En la zona batida
si el objetivo se alcanza con un ángulo inferior a 45o se habla de tiro rasante,
en caso contrario de tiro por elevación.
11. ¿Qué es y cómo se origina el “efecto de desvío lateral de
un proyectil?
La desviación de un proyectil de su línea de partida es debido a su giro
rotacional o por la fuerza del viento. El desvío lateral es un leve cambio de
trayectoria lateralmente debido a diversos factores.
Estadísticamente, podemos decir que los errores de ejecución de los disparos
están compuestos de la siguiente manera:-Un 40% por la fuerza del viento
20% errores de puntería-Otro 20% errores al pulsar el disparador,
fundamentalmente por la inmovilidad de la muñeca-El 20% a otros factores.

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CONCLUSIONES

 Teóricamente el proyectil debe seguir una trayectoria parabólica dada

por la ecuación.
 Dada las variables recogidas en la práctica pudimos establecer la
velocidad inicial del lanzamiento del balín y el ángulo en el cual fue
lanzado.
Por medio de los resultado del trabajo se puede concluir que para que un
movimiento parabólico se pueda realizar exitosamente, se debe de mantener
un ambiente estable para lograr los resultados que realmente se están
buscando, por lo que la ubicación y el estado de los elementos que se están
utilizando entran a jugar un papel muy importante, y así, de esta forma,
podremos obtener el resultado esperado.
Que las condiciones del ambiente no se toman en cuenta para lograr un
resultado estándar, de lo contrario se dependería de un lugar y un tiempo
específico para lograr "los mismos resultados", lo cual es prácticamente casi
imposible.

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BIBLIOGRAFÍA
 Guia de Laboratorio Universiadad Nacional del Altiplano Puno
 R. A. Serway, FÍSICA, Tomo I, 4ª. Edición. McGraw Hill, 1997.
Secciones 4.2 y 4.3.
 W. E. Gettys, F. J. Keller, M. J. Skove. FISICA Clásica y Moderna. McGraw Hill, 1991.
Secciones 4.2 y 4.3
 http://www.galeon.com/fisicaut/DiegoMoreno/fis1.htm
 http://www.monografias.com/trabajos35/movimientobidimensional/
movimiento-bidimensional.shtml#concl
 https://es.slideshare.net/jec1828/cinematica

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