Foro - Semana 5 y 6

Estudiante: Sergio Camelo Montero

Código: 1921020107
Profesor: Javier Fernando Niño

PROBLEMAS ESTRUCTURADOS
Son aquellos cuya solución depende de una sola serie de pasos, el conjunto de datos es conocido
y debe seguirse una secuencia conocida. La resolución de problemas estructurados contribuye
a desarrollar habilidades lógicas y estimula el pensamiento deductivo, entre los cuales
encontramos diferentes tipos de problemas como:

5. Las
restricciones
4. La planteadas
contextualización ayudan a seguir
de cada problema unos parámetros
3. La estructura de en general se basa para su solución.
sus problemas nos en situaciones de
permite identificar la vida real.
fácilmente que
2. Se pueden herramienta
representar de utilizar para dar
una manera una solución.
gráfica, lo cual
facilita el
1. Sus manejo de la
variables información
incógnitas suministrada
son sencillas por el problema.
de identificar

PROBLEMAS DE DIMENSIONES
1. No todaslas situaciones pueden ser
solucionadas a través de este medio.

3. El análisis y resolución de cada

2. Se debe ser muy cuidadoso problema toma mucho tiempo.
cuando hay que escoger un método
de solución

4. Se limita a presentarnos 5. Deben tener unos parámetros

situaciones lógicas. lógicos por obligación.

PROBLEMAS ALGEBRAICOS
PROBLEMAS DE SIMULACIÓN
1. Las bases matemáticas deben ser implacables para
no cometer errores en el desarrollo.
2. Su complejidad puede radicar en que tiene cierta
parte lógica y algebraica lo cual demora el proceso.
3. Se tiene que hacer una representación gráfica
estrictamente acorde al contexto sin margen de
error.
4. Si no se es objetivo, el problema tomará más
tiempo de solución.
1. Su correcta solución nos asegura una respuesta factible y sencilla de
comprobar.
2. Se plantean algebraicamente y se solucionan de una manera
aritmética.
3. La información suministrada es suficiente para plantar las situaciones.
4. Es más sencillo comprobar su resultado.
5. Están estrechamente relacionados con el día a díade una persona, lo
que hace más sencilla su comprensión
1. Es necesario un conocimiento aritmético,
matemático y lógico intermedi o para plantear las situaciones
propuestas.
2. Se debe ser estrictamente preciso a la hora de plantear el
problema o incógnita
3. No basta con la información explicita para solucionarlos.
4. Por lo general el método para su solución son formulas o
ecuaciones estrictamente.
1. Se pueden representar gráficamente para así
representar los problemas y así hallar la solución.
2. Van de la mano del álgebra,
y por ende se pueden resolver de éste modo.
3. Son sencillos de comprobar.
4. Se puede usar diferentes métodos para llegar a
una solución.
5. El problemasiempre suministra la información
suficiente para plantear y solucionar.
CONCLUSION

Como se puede observar en los diferentes gráficos se encuentran los diferentes problemas
estructurados con sus respectivas ventajas y desventajas, para la solución de incógnitas y
problemas tanto del diario vivir como para situaciones esporádicas en la vida existen diversas
maneras de dar solución a estos. Y para cada uno de ellos y de acuerdo a situación, problema o
incógnita, podemos escoger el que más se acople para nuestras necesidades y conocimientos,
para llegar a su solución.