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PROYECTOS
PARTICIPATIVOS DE AULA
CONCEPTOS
IMPORTANCIA
CRITERIOS
PASOS PARA REALIZARLOS
RECREADO por Miguel A. Lemonier R. mte
A partir de la presentación facilitada por la Reg. 15-01
Los Proyectos Participativos de Aula son una
estrategia pedagógica de investigación-
acción.
Responden a la necesidad de impulsar una
pedagogía crítica y transformadora.
Articulan las experiencias de aula con la
realidad social de los sujetos implicados en
los procesos de aprendizaje.
Integran la Metodología de la Conciencia
Crítica en sus diferentes dimensiones:
Científica, Valorativa y Política.
Privilegian el accionar de las y los
estudiantes en la gestión de su aprendizaje,
les forma para que “aprendan a aprender”.
•“Son una alternativa de innovación utilizada
para estimular el sentido crítico de los y las
estudiantes, la actividad en grupo y el potencial
investigador de los y las estudiantes;… hace
posible vincular el trabajo, el aula y la escuela
con la realidad social”.