Preguntas Orientadoras Fase 3f

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía

Curso: Estadística descriptiva (para agrarias) Código: 300046
+
Preguntas orientadoras
Fase 3 – Elaborar documento de aplicación de conceptos de
probabilidad actualización 12 de abril con ajustes acorde a la web.
Información básica del director del curso:

Nombre: Diego Alberto Deaza Castillo
Perfil: Ingeniero agrónomo, especialista estadística aplicada .Correo electrónico:
diego.deaza@unad.edu.co
PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3
Textos, códigos e
Preguntas indicaciones de desarrollo
de cada pregunta
1. Definir los siguientes conceptos PROBABILIDADENR EN R

tomados del libro de Balazarini se https://drive.google.com/file/d/1v
aclara que para la presente actividad 18KMqbGN_0FThtSVU8weJVEHp3
el estudiante debe consultar el 0sHvw/view?usp=sharing
capítulo dos variables aleatorias y Nota deben darle descargar y lo
probabilidades y el capítulo tres ubican en su carpeta personal.
modelos probabilísticos. Darle play a cada diapositive en
Antes de iniciar se debe ver la el icono de audio.
presentación PROBABILIDADENR
disponible en power pont con audio
les explica como ubicar los archivos y Balzarini, M. (2013). Estadística
unos conceptos básicos. y biometría : Ilustraciones del
Para el desarrollo del ejercicio de los uso e infostat en problemas de
dados se debe descargar agronomía. Disponible en
CODIGODADOS y ejecutarlo desde R http://www.agro.unc.edu.ar/~
mcia/archivos/Estadistica%20y
Tema variables aleatorias y %20Biometria.pdf
probabilidades
Nota esta version es
 Espacio muestral y con que descargable deben darle
letra se denota. avanzar pues las tres primeras
 Punto muestral. hojas están en blanco.
Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Textos, códigos e
de cada pregunta
 Evento muestral.
 Explique en sus propias Código ejercicio de dados
palabras el experimento Disponible en
aleatorio del dado deben https://drive.google.com/file/d
descargar el CODIGODADO /1EB-
disponible en la siguiente Oc37YW1lo8EY4snM8YigQcAriN
columna. El estudiante debe Kqp/view?usp=sharing
entender que, aunque no es un Nota deben darle descargar y lo
experimento agropecuario nos ubican en su carpeta personal.
ayuda a entender los conceptos
planteados. Instalación del programa R
 Defina Variable aleatoria https://drive.google.com/file/d/1V
 ¿Qué significa que el espacio rDwmAAIzMYM8w3TYU7Y5vwLAFH
muestral de una variable nHnyQ/view?usp=sharing
aleatoria continua es no
Tutorial instalación del programa R
contable?,¿que son variables
https://drive.google.com/file/d/17
aleatorias discretas NIMjj2SO_jowNwRjVDwvJd9odlop
proporcionales y que son 1tl/view?usp=sharing
variables aleatorias discretas
de conteo no acotado? De
ejemplos este tipo de
variables.
 Existe dos conceptos de
probabilidad el clásico y
concepto frecuencial, defina
cada uno, en el caso del
frecuencial explique el
experimento de germinación
de una semilla cuál es el
experimento aleatorio, cuál es
el evento, cuantos puntos
muestrales tiene.
 ¿Qué diferencia existe entre el
concepto de frecuencia
relativa y el de probabilidad?
 ¿Que son eventos
mutuamente excluyentes?,
como es la intersección de dos
eventos mutuamente

Textos, códigos e
de cada pregunta
excluyentes, si son
excluyentes, dado un evento A
y uno B, a que es igual la
P(AꓴB)?
 En el caso de distribuciones de
variables aleatorias cuando
una variable es continua y
simétrica que modelo se usa.
 Para una variable de conteo
no acotado que modelo se
utiliza?
 Para variables de proporciones
que modelo se utiliza?
 Que variables tienen función
de probabilidad y que
variables tienen función de
densidad.
 Cuales son los parámetros
más usados en estadística
para estudiar y utilizar
funciones de distribución de
variables aleatorias.
 Que es la esperanza
matemática de una variable
aleatoria, como se denota?
 Que es la La varianza de una
variable aleatoria, como se
denota?
Conceptos capítulo tres modelos
probabilísticos
DISTRIBUCION NORMAL
 Que tipo de histograma se
seleccionar un modelo probabilístico
para una variable aleatoria continua
cuando se tienen datos de esa
variable
 Que es la estandarización, cuál es su
formula.

Textos, códigos e
de cada pregunta
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
 Que tipo de conteos se trabajan con
la distribución Binomial
 En la distribución binomial que es n y
que es P.
 A que es igual la esperanza y la
varianza en esta distribución.
DISTRIBUCION DE POISSON
 Que tipos de conteos se trabaja con
la distribución de Poisson.
 En agronomía se usa para que tipo
de conteos, les recuerdo los ácaros
por ejemplo se pueden trabajar con
esta distribución.
 Como se denota el único parámetro
de esta distribución, a que es igual la
media y la varianza.
 Revisando el ejercico de la table 3.1
del libro de Balzarini como se obtiene
λ en este caso a que es igual la
media y la varianza.
En este caso es adecuado para no

confundirse leer el texto indicado
2. Aplicación de conceptos El estudiante, debe registrar en

su trabajo individual
EN EL CAPITULO 2 EN EL EJERCICIO pantallazos del ejercicio del
APLICACIÓN Y PAGINAS SIGUIENTES viento y pantallazos del
Desarrollo del Código en el
 Estudie el ejercicio de programa R de una variable
velocidad del viento de la del aleatoria discreta y variable
texto y explicar por qué hay un aleatoria continua.
sitio mejor para el objeto del
estudio, pueden tomar Descargar archivos:
pantallazos del gráfico.
 Desarrolle el ejercicio 2.1 del PROBABILIDADENR EN R
texto de Balzarini y en el caso https://drive.google.com/file/d/1v
del punto e revise la 18KMqbGN_0FThtSVU8weJVEHp3
presentación de probabilidad 0sHvw/view?usp=sharing

Textos, códigos e
de cada pregunta
en R. En este caso se requiere
obtener la tabla de frecuencias
relativas f(y) y la tabla de Nota deben darle descargar y lo
frecuencias relativas ubican en su carpeta personal.
acumuladas que es la misma
F(Y), este ejercicio se puede
desarrollar en una tabla de
Word. CODIGOPROBABILIDAD
 Desarrolle el ejercicio 2.3 del disponible en
texto de Balzarini , para el https://drive.google.com/file/d/1F
desarrollo de este punto puede FOMyOCF4H5rox5F73aXYtdH54W5
usar Excel y es una variable yh_v/view?usp=sharing
discreta, la cantidad de días es
la frecuencia absoluta, hay que
sacar f(y) que es la frecuencia
relativa , de las frecuencias ARCHIVO PROBABILIDAD
relativas salen las disponible en
probabilidades de cada valor de https://drive.google.com/file/d
la variable número de tractores /1sRabgGrHfBCjMb5HadsmJOn
vendidos, en el caso de tres o GL0vgeUER/view?usp=sharing
más se suma la de tres y la de
cuatro pues no hay más . Deben darle descargar y
ubicarlos en la carpeta
TRABAJO CON VARIABLES DE estadística descriptiva
CIENCIAS AGRARIAS
 El estudiante debe revisar la

presentación PROBABILIDAD
EN R
 El estudiante debe descargar
en su carpeta de trabajo el
archivo Excel
PROBABILIDAD.csv y el código
CODIGOPROBABILIDAD, debe
verificar lectura de la carpeta y
correr el respectivo código. En
este caso el código explica
como seleccionar las variables
y el programa las lee del
archivo PROBABILIDAD Cada

Textos, códigos e
de cada pregunta
estudiante debe correr el
modelo para una variable
discreta y una continua dando
conclusiones de lo encontrado
acorde a su profesión. ¿cuál es
conteo de más alta
probabilidad? En el caso de la
variable continua el 50% de los
datos de su variables serán
menores ó iguales a que a
valor?
3. En este punto se pretende que el El estudiante debe tomar

estudiante aprenda a aplicar modelos pantallazos de la salida de datos
probabilísticos debe revisar en el en la consola y registrarlo en su
informe individual, en los
capítulo tres modelos probabilísticos,
gráficos debe insertar metafiles.
en este los ejercicios de aplicación de En el documento Word se deben
los modelos normal, binomial y desarrollar tres títulos modelo
Poisson, para lo cuál el estudiante normal, modelo Binomial y
debe descargar el código MODELOS y Modelo Poisson, y registrar bajo
ubicarlo en la carpeta estadística cada título sus imágenes y
descriptiva, para correrlo desde el pantallazos del procesamiento.
programa R
El documento individual
MODELO NORMAL corresponde a un archivo en
 Deben revisar en el texto el Word de la resolución de los
ejercicio de las vacas del tambo en puntos 1,2 y 3 que se debe
el texto, en el código de remitir por cada estudiante en
el entorno de evaluación y
MODELOS, deben correr el código
seguimiento, esto con el fin de
para este ejercicio que esta con los facilitar el proceso de
datos del texto, adicionalmente calificación.
deben hacer la gráfica de la
función de densidad con una Descargar archivos:
media de 28 y 23 ambas con una PROBABILIDADENR EN R
https://drive.google.com/file/d/1v
varianza de 10 misma varianza en
18KMqbGN_0FThtSVU8weJVEHp3
ambos casos, y hacer el ejercicio 0sHvw/view?usp=sharing

Textos, códigos e
de cada pregunta
con un media de 32 y dos
varianzas una de 10 y otra de 8,
es el caso de la misma media y dos
Nota deben darle descargar y lo
varianzas, que pasa cuando se
ubican en su carpeta personal.
cambia le media y hay la misma
varianza, hacia donde se desplaza
la figura y que pasa cuando se
cambia la varianza en que se Código MODELOS disponible en
afecta la figura. https://drive.google.com/file/d/1s
gqSXIgA69Z0OTZ9qp435Mhady5C
 En el texto revisar el ejercicio de
fvco/view?usp=sharing
los híbridos de maíz y en el código Nota darle descargar y ubicarlo
MODELOS correr el código para los en la carpeta estadística
datos registrados en este código descriptiva.
que son los mismos del libro,
adicionalmente determinar la
probabilidad de un valor entre 62
y 51 para el rendimiento, también
la probabilidad de un valor menor
de 59 y un valor mayor a 53.
MODELO BINOMIAL
 En el texto deben revisar en tema de
modelo binomial el ejercicio de la
germinación de semillas de panicum
correrlo con los datos del código
MODELOS que son los mismos del
libro, adicionalmente CON AYUDA
DEL CÓDIGO determinar la
probabilidad de germinar 5 semillas,
por lo menos cuatro y a lo sumo 4.
MODELO POISSON

Textos, códigos e
de cada pregunta
El estudiante debe revisar del texto el
ejercicio de las picaduras del Gorgojo, correr
el código MODELOS que está con los datos
del texto, y adicionalmente determinar
cuantas de 100 semillas tendrán 3 picaduras
y cuantas 6 o más, en este caso saque las
probabilidades de 0,1,2,3,4,5 las suma y se
las resta a uno.
Se debe desarrollar una

presentación power point de
consolidación de aportes.
4. El grupo de trabajo colaborativo en cada
El documento grupal final se
uno de sus foros desarrollará una debe registrar en el foro de
consolidación tomando para este punto una trabajo colaborativo en el
variable cualquiera de las procesadas en el último mensaje del mismo.
punto 2 EN EL NUMERAL DE TRABAJO CON
VARIABLES DE CIENCIAS AGRARIAS por Descarga de archivos
Deaza D. (2018). OVI
estudiante, acorde a su carrera, con estas
Distribuciones de probabilidad
variables se construye una presentación en
en el programa R. Disponible en
power point que debe reflejar el
procesamiento con las conclusiones https://drive.google.com/file/d
desarrolladas por el grupo de trabajo /1YI_zsoDIfpiCYr3Jyrjfo0lU2PL
colaborativo. Adicionalmente el grupo debe mvw46/view?usp=sharing
desarrollar un resumen del ovi de la unidad Nota deben darle descargar y
2 de contenidos Deaza D. (2018). OVI guardarlo en la carpeta
Distribuciones de probabilidad en el estadística descriptiva y
programa R. posteriormente verlo.

Nota: En este caso se debe consultar solo el texto recomendado y evitar otras
fuentes púes se puede generar confusión.
Estudiantes que no participe en el foro o que inicien su participación en el mismo

faltando 3 días para el cierre de la actividad no se emite nota ni de aportes ni
documento remitido.
PRODUCTOS A ENTREGAR
Individual
Un documento en word. Arial 12, interlineado 1,5 con las respuestas a las
preguntas 1, 2, 3 , que debe contener:
Portada (1 página)
Introducción y objetivos (1 página)
Desarrollo del trabajo.
Conclusiones y Bibliografía con norma APA (1 página)
Se remite en el entorno de evaluación y seguimiento.
Colaborativo
Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los

integrantes del grupo, que se registrará en el último mensaje del foro de trabajo
colaborativo.

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Información básica del director del curso:

PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3

1. Definir los siguientes conceptos PROBABILIDADENR EN R

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

En este caso es adecuado para no

2. Aplicación de conceptos El estudiante, debe registrar en

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

 El estudiante debe revisar la

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

3. En este punto se pretende que el El estudiante debe tomar

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Se debe desarrollar una

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Estudiantes que no participe en el foro o que inicien su participación en el mismo

Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

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