Sesión 1

Tópicos para la formulación de una

investigación científica
Por:
Jose Francisco Valverde Calderón
Paula Virginia Molina Calderón
2019
 Preguntas generadoras:
• Que es una investigación científica?

• Ha participado en una investigación?

• Participó en la formulación de dicha investigación?

• Ha participado en cursos de capacitación en la temática de la formulación de

investigaciones científicas?
 Método científico

Observación Pregunta Hipótesis

NO
Leyes y Diseño
teorías experimento
Se aprueba la
SI hipótesis?
 Pasos de la metodología de la investigación

Planteamiento Marco Marco Discusión y

Resultados
del problema teórico metodológico conclusión
¿Qué quiero ¿Qué ¿Cómo voy a ¿Qué encontré? ¿Mis hallazgos
hacer? antecedentes ejecutar la son similares o
hay del tema que investigación? ¿Cómo debo distintos
¿Para qué lo quiero investigar? presentar mis a otros autores?
quiero hacer? ¿He considerado las resultados?
¿Cuáles son las particularidades de ¿Cuáles son los
¿A quien técnicas y los métodos que voy fundamentos
contribuiría esta herramientas que a utilizar? de mis
investigación? se proponen? hallazgos?
¿Qué tratamiento
¿Lo puedo de datos es más ¿Cuál es mi
ejecutar con los apropiado? postura final
medios (recursos) frente a lo que
que tengo? quería hacer?
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Introducción
• Un proyecto de investigación suele comenzar con una idea. Pero hay cierta distancia entre
tener una idea de investigación y llegar a la pregunta de investigación.
• La investigación se construye sobre investigaciones previas
• Todo proceso de investigación debe iniciar con un plan o proyecto de trabajo, el cual sirve
para definir el camino para alcanzar la meta
• Uno de los retos es dimensionar los periodos requeridos para cumplir con las etapas del
plan
• Elección del tema
• El interés en un tema es el punto de partida para toda la investigación. Este viene
determinado por la experiencia personal, una observación, una idea entre otros.
• No es recomendable seleccionar un tema que se desconozca o para el cual no se esta
preparado
• Es recomendable discutir potenciales temas con el director o tutor de tesis
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Elección del tema

• Algunas preguntas que ayudan a definir el tema:
a) Es un tema atractivo?, porque razones?
b) Es un tema novedoso? (Puede que no se nuevo pero si novedoso)
c) Puede servir el tema para elaborar bases teóricas?
d) Es fácilmente accesible o presenta de partida inconvenientes que dificultan el acceso al
mismo? (Esto esta asociado a la consulta bibliográfica)
 Pasos de la metodología de la investigación
• Pasos de la investigación de acuerdo con Hernández Sampieri, Fernández
Collado y Baptista, 2003
1. Concebir la idea a investigar
2. Plantear los objetivos de la investigación
3. Elaborar el marco teórico
4. Definir el tipo de investigación
5. Establecer hipótesis y detectar las variables
6. Seleccionar el diseño de investigación más apropiado
7. Seleccionar la muestra
8. Recolectar la muestra
9. Analizar los datos
10. Presentar los resultados
 Pasos de la metodología de la investigación

• Pasos de la investigación de acuerdo FUNIBER

1. Nacimiento de la idea de investigación
2. Elección del tema
3. Corrección del problema, los objetivos, las preguntas y las hipótesis de
investigación
4. Construcción del marco teórico
5. Diseño de la estrategia metodológica
6. Recogida de datos o trabajo de campo
7. Análisis e interpretación de los datos
8. Elaboración del informe o memoria de investigación
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Formulación del problema

• La elección del tema es un primer acercamiento a la definición del objeto de
estudio
• Pero es necesario concretar el problema de investigación, lo cual requiere un
revisión bibliográfica y/o la consulta a especialistas
• El definir correctamente el tema de investigación es relevante ya que condiciona el
resto del proceso de investigación
• Tipos de problemas
• Teóricos: El propósito es generar nuevo conocimiento (investigación básica)
• Prácticos: Busca transformar una situación concreta (investigación aplicada)
• Teórico-Practico: Busca obtener información desconocida en la solución de problemas de la
practica (investigación aplicada)
• Comúnmente el problema de investigación se plantea en forma de pregunta
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Formulación de las preguntas de investigación

• No existe una norma para la redacción de la pregunta de investigación.
• La redacción dependerá del tipo de investigación a la que de lugar el problema y de
la acción que se persiga.
• Tipos de acción:
a) Identificación
b) Descripción
c) Exploración
d) Explicación
e) Predicción y control
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Definición de objetivos
• Tipología de investigaciones basada en su relación con el tipo de objetivos:
a) Explicativas
b) Descriptivas o Exploratorias
c) De carácter aplicado
• Los objetivos pueden ser exploratorios (descriptivos) o analíticos (explicativos o
predictivos)
• La definición de objetivos es siempre en infinitivo
• Se define un objetivo general que tiene un carácter muy amplio y expresa lo que va
a hacer el investigador y objetivos específicos que completan las tareas
• Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica
 4.1.1 ¿Cómo iniciar una investigación?

• Hipótesis
• Una vez formulado el problema de investigación deben indicarse posibles
soluciones o explicaciones a esa situación problemática
• Precisamente las hipótesis son cada una de estas posibles soluciones al problema
planteado
• La hipótesis debe incluir información sobre la situación donde se esta investigando
las variables implicadas en la explicación, la relación entre las mismas y el sentido
de la explicación que se esta ofreciendo
• En algunos casos puede tambien enunciase hipótesis estadísticas sobre las cuales se
plantea algún tipo de contraste estadístico que tienen consecuencia una expresión
matemática
• Se plantea entonces una hipótesis nula la cual se somete a la prueba y se rechaza o
no en función del resultado del contraste estadístico. También se plantea una
hipótesis alternativa
 4.1.2 Elaboración del marco teórico

• Justificación de la investigación
• Es necesario justificar las razones que motivan el estudio
• El propósito de la investigación debe ser lo suficientemente fuerte para que se
justifique la realización (porque se requiere una asignación de recursos)

• Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:

• Conveniencia
• Relevancia social
• implicaciones practicas
• Valor teórico
• Utilidad metodológica
 4.1.2 Elaboración del marco teórico

• ¿Qué es un marco teórico?

• El marco teórico sustenta teóricamente el estudio.
• Elaborar el marco teórico implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques
teóricos e investigaciones en general que se consideren validos para el correcto
encuadre del estudio

• Funciones:
1. Ayuda a prevenir errores
2. Orienta sobre como habrá de llevarse acabo el estudio
3. Guía al investigador a centrarse en su problema
4. Conduce al establecimiento de hipótesis
5. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados
 4.1.2 Elaboración del marco teórico

• Revisión de literatura:
• ¿Qué buscar?:
a) Fuentes primarias: Libros, artículos científicos, tesis, ponencias, otros.
b) Secundarias : Son listados de fuentes primarias estructurados a partir de
una referencia bibliográfica que pueden estar acompañados de un resumen
o texto descriptivo de la fuente primaria.
c) Terciarias: Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de
revistas así como otras publicaciones periódicas
• Generalmente las fuentes secundarias y terciarias son consultadas como un
primer filtro de información que permite ir identificando fuentes primarias
 4.1.2 Elaboración del marco teórico

• Revisión de literatura:
• ¿Dónde buscar?: Este apartado se abordara en la sesión ll del curso
 4.1.2 Elaboración del marco teórico

• Pautas orientadoras para redactar el marco teórico

• ¿Cuál crees que es la mejor manera de leer un artículo científico?
• Hacer una lista de preguntas o puntos relevantes basados en el tema y el tipo de artículo, y
cuando buscar las respuestas mientras leen el artículo

• Recomendaciones practicas
• Revisar el índice de contenidos
• En el caso de artículos leer el resumen. En caso que el resumen no ofrezca suficiente
información hacer una revisión de las conclusiones, comentarios o discusión al final del
articulo
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

• Definición del tipo de diseño de investigación

• Elaborar una estrategia metodológica implica que el investigador debe concebir la manera
practica y concreta de responder a las preguntas de su investigación.
• Esto implica seleccionar o desarrollar un diseño de investigación
• El diseño metodológico le indica al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus
objetivos de estudio.
• La estrategia metodológica es el camino que ha de seguir la investigación para responder a
la pregunta de investigación así como cumplir los objetivos planteados

• Clasificación operativa de la investigación:

• Investigación experimental
• Investigación no experimental
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

Categorías

Experimental No experimental

Pre-experimentos Diseño transaccional

Experimentos puros Diseño longitudinal

Cuasiexperimentos
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

Investigación experimental
Pre-experimentos • Control mínimo, se emplea en estudios exploratorios
Experimentos puros • Reúne los requerimientos para el control y validez de
los resultados obtenidos
• Tiene mayor aplicación en estudios explicativos
Cuasiexperimentos • Semejante a los experimentos puros, pero se diferencia
cuando no es posible seleccionar al azar a los sujetos
del experimento

Los diseños experimentales se desarrollan en laboratorio o campo

 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica?

• Clasificación de variables
• Variables dependientes (VD)
• Variables independientes (VI)

• Considerando la escala:
• Cualitativas o nominales (sexo, zona geográfica)
• Cuasi-cuantitativas u ordinales (escala tipo Likert)
• Cuantitativas
• Discretas
• Continuas
• Cualitativas o categóricas
• Dicotómicas (solo puede tomar uno de dos valores)
• Politómicas
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

• Investigación cualitativa
• La metodología cualitativa, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de
un fenómeno
• Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad
• No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en
un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea
posible
• En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

• Investigación cualitativa, ventajas

• Permite abordar problemas complejos como son el estudio de creencias, motivaciones o
actitudes de la población
• Posibilita la participación de individuos con experiencias diversas
• La realización suele ser sencilla
• Tienen un bajo costo económico

• Investigación cualitativa, desventajas

• Carecen de la precisión de las técnicas cuantitativas
• Las conclusiones no son generalizables (aunque en el fondo no es el fin)
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica

• Investigación cualitativa, técnicas

• Observación participante (“vivir” con el grupo investigado)
• Grupo nominal: técnica útil cuando las opiniones de los participantes deben ser
combinadas para llevar a conclusiones
• Tecnica DELPHI: busca lograr el consenso en las opiniones de especialistas, usando
para tal fin cuestionarios que se responden de forma anónima
• Entrevista en profundidad (entrevista cualitativa, no estructurada, abierta o no
estandarizada)
• Grupos de discusión: un grupo reducido que se une para intercambiar ideas
• Historia de vida
 4.1.3 Diseño de estrategia metodológica?

• Investigación cuantitativa
• La investigación cuantitativa es una forma estructurada de recopilar y analizar datos
obtenidos de distintas fuentes
• La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas informáticas,
estadísticas, y matemáticas para obtener resultados
• Es concluyente en su propósito ya que trata de cuantificar el problema mediante la
búsqueda de resultados proyectables a una población mayor
• Es totalmente contraria a la investigación cualitativa
• Por su naturaleza, implica el diseño formal de experimentos y el uso de técnicas
estadísticas de muestreo
• Los resultados de la investigación se basan en los datos y en general son
extrapolables
 Comparación entre investigación cuantitativa y cualitativa
Investigación cuantitativa Investigación cualitativa
Uso de números: Busca la cantidad Uso de palabras: Busca la cualidad
Busca la explicación Busca la compresión
Se destaca por la precisión Se destaca porque es menos precisa
Define premisas para sacar conclusiones No considera premisas por considerar que
estas limitan
Hay etapas cronológicas Se caracterizan por la invención, los
cambios de rutina y planeación constante
Su diseño es cerrado, formal, con una ruta, Su diseño es abierto, no tan formal, se
protocolizado y reproducible establece una ruta que puede cambiarse y
no se reproduce
Con métodos estadísticos se interesa en el Posee métodos estructurales que
dato interesan en el objeto
 Comparación entre investigación cuantitativa y cualitativa

Investigación cuantitativa Investigación cualitativa

Es objetiva Es subjetiva
Busca predecir, controlar, describir, Busca comprender, describir, descubrir
confirmar y comprobar hipótesis. y generar hipótesis.
Se orienta al resultado Se orienta al proceso
Generalizable No generalizable
 4.1.4 Resultados de la investigación

• Partes de un informe de investigación escrito

• En general, una investigación se puede dividir en tres etapas principales: planificar
la investigación, el proceso de investigación propiamente dicho (recoger y analizar
los datos) y comunicar los resultados
• Los resultados se pueden comunicar mediante el reporte o memoria de
investigación (o en un publicación, como se vera la siguiente sesión)
• Características del informe de investigación:
• Es estructurado, de forma que permite entender el proceso
• Es coherente, fluido y continuo
 4.1.4 Resultados de la investigación

• Partes de un informe de investigación escrito (elementos mínimos)

• Índice (titulo, autor)
• Resumen / abstract
• Introducción
• Metodología
• Resultados
• Discusión y conclusiones
• Referencias bibliográficas
• Anexos