UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

UNIDAD 2: TAREA 5 - DESARROLLAR JERCICIOS DE FUNCIONES,

TRIGONOMETRÍA E HIPERNOMETRÍA

ELABORADO POR
VERONICA LOPEZ Código 53039184
MARIA YASMIN CEBALLOS Código 53003136
EMILCEN BUSTOS Código: 52991547

GRUPO
301301A_474

PRESENTADO A:
JAIRO RAMOS

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,

ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
CEAD (Bogotá)
BOGOTA- COLOMBIA, Abril 2018
 INTRODUCCION

En el desarrollo de este tema Funciones, se reconoce la verdadera importancia de este

siendo una herramienta fundamental para el desarrollo de labores muy usadas como las son
de los ingenieros, físicos biólogos y por supuesto administradores y economistas.

Lo anterior será determinante por ejemplo para analizar las variaciones de precios de
productos, los fenómenos y reacciones que ocurren en un análisis físico, análisis de
crecimiento de poblaciones etc.

Por lo anterior es fundamental valorar que la aplicación de la teoría del algebra y el

derivado de todos sus temas son bases para desempeñar nuestras labores diarias.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Problema 1. Para la función dada determine la solución real del respectivo dominio y
rango y compruebe con Geogebra

1-Será el dominio cuando cumpla

2-Busco el Rango

Hayo ABC para aplicar formula

Escriba aquí la ecuación.
A -

A= 2-Y
B= 0
C= -(8Y+5)

X=

X= =
Y=

Y= = =Simplificando =

=
Problema 2. Calcular la simetría de las siguientes funciones y compruebe con Geogebra.

a.

b.

c.

Respecto del eje de ordenadas

Una función f es simétrica respecto del eje de ordenadas si es
una función par, es decir:

Simetría respecto al origen

Una función f es simétrica respecto al origen si es una función
impar, es decir:
f(−x) = −f(x)

Es par
es impar
 Es par

Problema 3.

Determine la inversa de la función y compruebe con Geogebra.

= Elevamos a la 5 en ambos lados

2- a = 2- b = 7 (2-a) = 2 – b
7 7 7
2 – a = 2-b

a=b

]⁵

F(X) -¹ = -7 X⁵+ 2 Inversa

Comprobación en Geogebra
Problema 4. Determine el rango de la siguiente función y compruebe con

Geogebra

INVERSA DE LA FUNCION

X (Y+9) = (5y-2) (Y+9) Multiplico X (Y+9)

X (Y+9) = (5y-2) (Y+9) Multiplico X (Y+9)
XY + 9 X = 5Y -2

XY+9X - 9X= 5Y-9X-2 Restos ambos lados 9x

XY= 5Y-9X-2

XY – 5Y =5Y-5Y-9X-2 Resto ambos lados 5y factor común

XY-5Y=9X-2

Y(X -5) = -9X-2

Y= -9 X-2
X-5
Tomo el denominador y comparo con cero
X-5=0
x=5
Rango= (-00,5) u (5, 00)

Problema 5. Dadas las funciones

Determine analíticamente y compruebe con Geogebra


Comprobación con Geogebra:

Problema 6. El crecimiento de un cultivo de bacteria se determina a partir de la expresión,

donde t es el tiempo de reproducción en horas.
¿Cuántas horas han trascurrido si la población de bacteria alcanzo 510 bacterias?

Comprobación con Geogebra:

Problema 7. Realizar las siguientes conversiones y comprobar con Geogebra.

a. Convertir a grados.
 Elimino , simplifico lo que mas se pueda

 .

Elimino , simplifico lo que mas se pueda

Elimino , simplifico lo que mas se pueda

b. Convertir a radianes.

 A cuantos radianes equivale

  A cuantos radianes equivale

 A cuantos radianes equivale

Problema 8. Encuentre el perímetro de un triángulo isósceles cuya base mide 45 cm y el

ángulo opuesto a la base mides 35°. Comprobar con Geogebra.
B

35
 C A

A C
B= 45CM
180° = X+X+35°

180°= 2X +35°

2X =180°-35
X= 145°
2

X= 72,5°

Aplico ley seno

9_ B___ = C
SENA = SENB SENC

9____ = 45CM
SEN72.5° SEN 335°

a= 45 cm * sen 72,5°
sen 35°

a= 74,823 cm

Como es un isósceles
a= c
Entonces
c= 74.823 cm B

A C
P= a+b+c

P= (74.823) x 2 + 45

P= 194.646 cm
Problema 9. Un rio tiene las dos orillas paralelas. Desde los puntos P y Q de una orilla se
observa un punto N de la orilla opuesta. Si las visuales forman con la dirección de la orilla
unos ángulos de 40 grados y 50 grados, respectivamente y la distancia entre los puntos P y
Q es de 30m, determinar el ancho del rio.

Aplicando el concepto de seno para el triángulo PQN:

Aplicando el concepto de seno para el triángulo CQN:

El ancho del rio mide 14.78 m.

Problema 10. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuación trigonométrica

para ángulos entre 0°≤ x ≤ 360°.
Utilizamos la identidad trigonométrica:

Reemplazamos:

Reescribimos la ecuación:

Invertimos los signos:

Agrupamos:

Volvemos a agrupar:

Solución 1:

Entonces los valores posibles para

Solución 2:

Entonces los valores posibles para


Comprobación con Geogebra:

Comprobación con Geogebra:

 CONCLUSIONES

 Las funciones son herramientas básicas para describir y definir algo y es la mezcla
de toda una seria de operaciones de tipo algebraico hasta las más simples y comunes
que requieren de análisis para la resolución de estos.

 Existen diversas clases de Funciones: Las Algebraicas que abarca resolución de

funciones Polinomincas – Racionales e Irracionales.

Las Trascedentes que se refieren a las Exponenciales – Logaritmicas y

Trigonométricas
 La importancia del uso de Geogebra facilita la representación de cualquier
operación matemática y en cuanto a funciones la comprobación y el
comportamiento de esta.

 En el desarrollo del tema se logra identificar palabras clave como Dominio: que se
caracteriza por ser un conjunto valores que nos dan para una función y Rango son
los valores que salen del desarrollo de una función.