DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE LOS LOGROS

II TRIMESTRE

Niña: León López, Maria Fernanda.

 Maria Fernanda es una niña de expresión oral fluida.

 Posee un vocabulario de acorde a su edad, utilizando palabras de cortesía con
sus pares.
 Utiliza palabras que la ubican en el espacio y tiempo como: derecha, izquierda,
antes y después
 Es una niña que muestra satisfacción sobre sí mismo, cuando se esfuerza y logra
su objetivo, en tareas, juegos u otras actividades.
 Le llama la atención los experimentos, para lo cual utiliza preguntas de acorde a
su edad.
 Reconoce el anterior y posterior de un número.
 Tiene la noción de agregar, realiza sumas con material concreto.
 Como logro destacado ella ya escribir su nombre en letra ligada e identifica con
precisión las letras que componen su nombre; reconoce las letras del
abecedario con mayor facilidad, escribe sílabas con la consonante “S”, “T”,”L”y
ha llegado a contar y escribir números hasta el 50.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

Firma del apoderado Firma del profesor

Directora
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II TRIMESTRE

Niño: Salinas Díaz, Esteban de Jesús.

 Esteban es un niño que posee un lenguaje y vocabulario acorde a su edad, habla

utilizando oraciones simples, pero bien estructuradas.
 Muestra satisfacción cuando logra sus objetivos, como en tareas, juegos u otras
actividades.
 Le gusta que sus trabajos sean perfectos, fijándose bastante en los detalles.
 Tiene una habilidad para pintar los dibujos, utilizando diferentes tonalidades de
colores.
 Le llama la atención los experimentos, para lo cual utiliza preguntas de acorde a
su edad.
 Tiene la idea de la noción agregar; así también resuelve las sumas con material
concreto.
 Muestra un interés por armar torres con diferentes piezas.
 Reconoce con destreza la consonante M, D, L, T; así mismo forma palabras y las
separa en sílaba.
 Escribe palabras que se le dictan.
 Como logro destacado el escribe su nombre y apellidos en letra ligada, reconoce
e identifica con mayor precisión las letras que componen su nombre; además ha
llegado a contar y escribir números hasta el 50.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

Firma del apoderado Firma del profesor

Directora
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II TRIMESTRE

Niño: Zavaleta López, Eduardo Hashikov

 Eduardo es un niño de expresión oral fluida, se expresa de manera correcta en

tiempo y espacio (utilizando palabras como muchos, pocos, dentro, fuera, hoy,
mañana)
 Posee un vocabulario de acorde a su edad, utilizando palabras de cortesía con
sus pares.
 Utiliza expresiones de espacio y tiempo.
 Le gusta trabajar en equipo, es quien resuelve ayuda a resolver los conflictos que
se presentan entre sus compañeros.
 Tiene una habilidad para captar de manera rápida lo que se explica en clase.
 Destaca en los talleres de danza, dirigiendo a sus compañeros en las clases.
 Reconoce con destreza la consonante M, D, L, T; así mismo forma palabras y las
separa en sílaba.
 Escribe palabras que se le dictan.
 Le llama la atención los experimentos, para ello utiliza preguntas de acorde a su
edad.
 Como logro destacado ella ya escribir su nombre en letra ligada e identifica con
precisión las letras que componen su nombre; ha llegado a contar y escribir
números hasta el 10.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

Firma del apoderado Firma del profesor

Directora
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II TRIMESTRE

Niña: Sánchez Ordinola, Harumy Luciana

 Harumy es una niña que posee un lenguaje acorde a su edad, utiliza

palabras de cortesía con sus pares.
 Le llama la atención los experimentos, para lo cual utiliza preguntas de
acorde a su edad.
 Se expresa de manera correcta en espacio (utilizando palabras como arriba,
abajo, dentro, fuera).
 Realiza expresiones de espacio y tiempo.
 Realiza trazos de manera precisa, así mismo le gusta que los trabajos que
realiza sean perfectos.
 Reconoce con destreza la consonante M, D, L, T; así mismo forma palabras y
las separa en sílaba.
 Escribe palabras que se le dictan.
 Le gusta jugar con las muñecas, elementos de cocina, etc., interpretando
diferentes roles.
 Realiza preguntas de acorde a su edad.
 Muestra un interés por la lectura, respondiendo a preguntas literales.
 Como logro destacado ella ya escribe su nombre en ligada, reconoce e
identifica las letras que componen su nombre, además cuenta y escribe
números hasta el 50.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

Firma del apoderado Firma del profesor

Directora
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II TRIMESTRE

Niño: Barreto Carbajal, Sebasthian Michael.

 Sebasthian es un niño que se expresa de manera correcta, utilizando palabras de

cortesía con sus pares.
 Utiliza palabras que lo ubican en el espacio y tiempo: derecha-izquierda, arriba-
abajo.
 Le llama la atención los experimentos, para lo cual utiliza preguntas de acorde a
su edad.
 Le gusta armar torres o jugar con sus muñecos, interpretando diferentes roles.
 Muestra interés por la lectura, cuenta cantidades de 50 elementos.
 Muestra satisfacción cuando logra algún objetivo que se propuso.
 Tiene autonomía en sus acciones.
 Realiza trazos de manera precisa, así mismo le gusta que los trabajos que realiza
sean perfectos.
 Tiene la idea de la noción agregar.
 Escribe las palabras, dictándole por sílabas.
 Como logro destacado en el II Trimestre, él ya escribe su nombre en ligada,
identificando y reconociendo las letras que componen su nombre. Así también
reconoce la consonante M, D,L.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

Firma del apoderado Firma del profesor

Directora
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II TRIMESTRE

Niño: Mariños Abila, Daniel Agustín

 Agustín es un niño que posee un vocabulario de acorde con su edad.

 Expresa satisfacción sobre sí mismo cuando se esfuerza y logra su objetivo, en
juegos u otras actividades.
 Su área favorita es la dramatización donde juega con muñecos, interpretando
diferentes roles.
 Le gusta armas torres, con una buena cantidad de bloques.
 Reconoce las vocales dentro de las palabras.
 Cuenta con material concreto hasta el 30.
 Separa las palabras por sílabas.
 Tiene la idea de la noción agregar.
 Le gusta que le narren cuentos acompañado de imágenes.
 Termina sus trabajos muy rápido, sin salirse mucho de la línea.

¡Felicitaciones papitos! Seguir apoyando en casa para vencer algunos desafíos.

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Directora