apoyo Club V.I.T. Very Important Teachers Abril ¡Gracias por adquirir nuestro material! Recuerda que este material es de pago y su costo es muy accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera innovadora, dinámica y divertida. SU USO ES PERSONAL Y LOS DERECHOS DE LA MISMA SE RESERVAN A LA MARCA “PROYECTOS Y RECURSOS EDUCATIVOS”, por lo que su utilización y distribución sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales. ¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la retribución económica motiva al autor a generar más material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a seguir teniendo materiales a buen precio y excelente calidad. Español Lecturas
El alebrije Tláloc Instrucciones: usen los siguientes globos para inventar diálogos en la historia “El alebrije”. Instrucciones: después de haber leído “Tláloc”, respondan individualmente las preguntas del interactivo. Después compartan sus respuestas en grupo.
Era dios de…
¿Qué civilizaciones prehispánicas lo adoraban?
¿Qué tipo de ofrendas le brindaban? Español Práctica social del lenguaje 12: Explorar y llenar formularios
Aprendizajes esperados:
✓ Comprende la función e identifica la información que usualmente se
solicita en los formularios. ✓ Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. ✓ Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Instrucciones: resuelve las siguientes preguntas. Después compartan las respuestas en grupo y establezcan conclusiones. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Instrucciones: pega debajo de la descripción para Como nombre, Es que sirve completar las dirección, para guardar características de teléfono, información en los formularios. correo la base de datos. electrónico, etc.
Es un documento, ya sea físico
o digital , diseñado con el propósito de que el usuario introduzca datos estructurados (nombre, apellidos, dirección, etc.) en las zonas del documento destinadas a ese propósito, para ser almacenados y procesados posteriormente.
- Deben ser sencillos. - Solicitar la Se expiden para información en secuencia. una solicitud. - Tener un diseño adecuado. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Instrucciones: pega debajo de la descripción para completar las características de los formularios. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Instrucciones: solicita a tu maestr@ acudir a la biblioteca de la escuela para solicitar un libro
en préstamo, vayan explicando que se debe de colocar en cada uno de los apartados. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.
Instrucciones: recorten de revistas y periódicos algunas abreviaturas y siglas. Pega debajo
del apartado que le corresponda.
principales de una expresión compleja.
una palabra a partir de cada letra inicial de los términos Una sigla es el resultado de un proceso de creación de de cierto término o expresión, y consiste en la Es una convención ortográfica que acorta la escritura
representación escrita de una palabra o grupo de
palabras con solo una o varias de sus letras. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado .
Instrucciones: analicen los formularios que trajeron al salón, escriban cuáles son los datos que contienen.
nacimiento Acta de Datos que lleva vacunación Cartilla de
Datos que lleva
préstamo Ficha de
Datos que lleva
vacunación Cartilla de
Datos que lleva
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado .
Instrucciones: explora los siguientes formularios electrónicos. Llénalos con datos de tus familiares y pega sobre la laptop. Comenten la importancia de la confidencialidad de datos en las plataformas digitales y uso de estas a partir de una mayoría de edad. Proyecto 12: Explorar y llenar formularios. Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado .
Instrucciones: explora los siguientes formularios electrónicos. Llénalos con datos de tus familiares y pega sobre la laptop. Matemáticas Desafío 79 ¿Cuántas veces cabe? Desafío 80 Contorno y superficie Desafío 81 Relación perímetro- área Desafío 82 Memorama Desafío 83 Las costuras de paula Desafío 84 ¿Cuántos caben? Desafío 85 Superficies rectangulares Desafío 86 En busca de una fórmula Desafío 87 Medidas en el salón de clases Desafío 88 ¿Cómo es?
Aprendizajes esperados:
✓ Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un
rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Desafío 79: ¿Cuántas veces cabe? Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: observa la siguiente imagen y escribe cuántas veces la unidad que se te
presenta en el dibujo. (ojo deben ser exactas)
Cabe: veces
Cabe:
veces
Cabe: veces Desafío 80: Contorno y superficie Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: observa el dibujo y escribe en el interactivo el área y perímetro según
se te pida. Desafío 80: Contorno y superficie Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Desafío 81: Relación perímetro-área Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: obtén los perímetros o áreas según se te solicite.
1.- Doña Carmen hace manteles personales y les coloca al decorarlos listones floreados. ¿Cuánto listón ocupó si hizo 4 manteles?
Resuelve aquí
2.- En la huerta de Don Ramón las verduras se siembran de la siguiente manera, si
tiene 2 hortalizas de zanahorias. ¿Cuántas cosechará? Resuelve aquí
2.- Se quiere colocar una barda alrededor de un terreno, cada cuadrito representa un metro de dicho terreno. ¿Si la figura solo representa 1/3 del terreno, ¿Cuánto alambrado se necesitará?
Resuelve aquí Desafío 83: Las costuras de Paula Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: resuelve los siguientes problemas, colocando debajo datos, operación usada y el resultado correcto..
Don Fermín quiere
poner alambrado a su terreno, que mide 10m de largo y 5m de ancho. ¿Cuántos metros de alambre necesitará?
Carmen va a ponerle encaje a su mantel nuevo, que mide 95 cm de largo y 40cm de ancho. ¿Cuánto encaje debe de comprar?
Necesitan poner cinta
en el contorno de un cartel que mide 7.5cm de ancho y 15.9cm de largo. Si la cinta tiene 24 cm, ¿Falta o sobra cinta?¿Cuánta? Desafío 84: ¿Cuántos caben? Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Instrucciones: marca en la cuadrícula rectángulos de diferentes tamaños, solicita a alguno de tus compañeros que determinen el área colocando la base y altura de cada uno de ellos. Desafío 85: Superficies rectangulares Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: recorten las siguientes tiras, únanlas para formar diferentes rectángulos, en el piso del patio obtengan sus áreas. Desafío 86: En busca de una fórmula. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: después de discutir con su grupo escriban las fórmulas para sacar el área de las siguiente figuras. Recorta por la línea sólida y dobla por la línea punteada pega uno sobre otro para armar tu formulario.
pega
pega Desafío 86: En busca de una fórmula. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
pega
pega Desafío 86: En busca de una fórmula. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
pega Desafío 87: Medidas en el salón de clases. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
Instrucciones: arma la siguiente figura y con ella realicen las actividades de la página 164 y 165. Ciencias Naturales Los efectos del calor en los materiales
Aprendizajes esperados: ✓ Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana. ✓ Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades. Tema 3: Los efectos del calor en los materiales. Aprendizaje esperado: Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
Instrucciones: comenten en grupo y lleguen a conclusiones acerca de la forma en que se
genera el calor. Tema 3: Los efectos del calor en los materiales. Aprendizaje esperado: Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
Instrucciones: explica los efectos y/o usos que se le da al calor.
Historia La organización política del virreinato Las actividades económicas La iglesia novohispana
Aprendizajes esperados:
✓ Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la
estructura de gobierno de Nueva España. ✓ Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje. ✓ Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana. Tema: La organización política del virreinato. Aprendizaje esperado: Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España.
Elaboraba las leyes y actuaba
como tribunal.
Eran tribunales Se encargaban de
civiles y judiciales. administrar los reinos novohispanos.
Instrucciones: pega la información que haga falta en los espacios correspondientes.
Tema: La organización política del virreinato. Aprendizaje esperado: Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España.
Instrucciones: pega la información que haga falta en los espacios correspondientes.
pegar pegar
Llevaba el registro de los Gobernaba desde Europa, por
metales exportados desde medio de instituciones y América. autoridades nombradas por él.
pegar pegar
Se encargaban de Se encargaba de dirigir la resolver los problemas política, la economía y la políticos, económicos, administrativos y justicia de la Nueva España. judiciales.
pegar pegar pegar
Tema: Las actividades económicas. Aprendizaje esperado: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje.
Instrucciones: explica a que se refieren cada uno de los siguientes términos. Puedes apoyarte realizando la lectura de las páginas 126-134.
Repartimiento Tlachiqueros
Monopolio Alcabalas Tema: La iglesia novohispana. Aprendizaje esperado: Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana.
Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.
4 Tema: La iglesia novohispana. Aprendizaje esperado: Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana.
Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.
V 2
4 I U
1 p a t r o n a t o N
R R 5 I
O 2 E d u c a t Ii V o
C Y N E
E Q R
S 3 U S
I G I I
O U S D
n A I A
E D C D
S A I E
3 m i l a g r o O s
U n
4 f l o r E s Tema: La iglesia novohispana. Aprendizaje esperado: Identifica la influencia económica, social, Para resolver el crucigrama política y cultural de la Iglesia novohispana.
Horizontal Vertical
1. Permiso papal para controlar los asuntos 1. Máximo cargo que llegó a tener algún administrativos de la iglesia católica. miembro de la iglesia.
2. La iglesia tuvo una gran influencia en el 2. Instituciones creadas por la iglesia que ámbito… tuvieron impacto en el ámbito educativo.
3. Virgen a la cual se le tuvo mayor 3. La sociedad novohispana era muy
numero de devotos religiosa por lo tanto creía en los…
4. Eran adornos de las celebraciones 4. Tipo de celebración en los que
religiosas. participaban todos los grupos sociales
5. Tribunal del Santo Oficio
Tema: La iglesia novohispana.
Para resolver el crucigrama Aprendizaje esperado: Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana.
Horizontal Vertical
1. Permiso papal para controlar los asuntos 1. Máximo cargo que llegó a tener algún administrativos de la iglesia católica. miembro de la iglesia.
2. La iglesia tuvo una gran influencia en el 2. Instituciones creadas por la iglesia que ámbito… tuvieron impacto en el ámbito educativo.
3. Virgen a la cual se le tuvo mayor 3. La sociedad novohispana era muy
numero de devotos religiosa por lo tanto creía en los…
4. Eran adornos de las celebraciones 4. Tipo de celebración en los que
religiosas. participaban todos los grupos sociales
5. Tribunal del Santo Oficio
Geografía Los tesoros de mi país Comercio y turismo
Aprendizajes esperados:
✓ Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los
principales espacios industriales en México. ✓ Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México. Tema: Los tesoros de mi país. Aprendizaje esperado: Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en México.
Instrucciones: define que son los minerales, los tipos que existen y escribe algunos ejemplos de cada uno. Tema: Comercio y turismo. Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.
Instrucciones: define cada tipo de comercio y escribe algunos ejemplos. Escribe en tu
cuaderno una reflexión acerca de la importancia de este para el desarrollo económico del país. Tema: Comercio y turismo. Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.
Instrucciones: en equipos investiguen dos destinos turísticos de México en dónde se practique
el tipo de turismo que se menciona en el interactivo. Comenten si lo han visitado. Formación Cívica y Ética Los derechos de los niños requieren la participación de todos Tomar decisiones colectivas sobre alimentos y bebidas que se venden en la cooperativa escolar
Aprendizajes esperados:
✓ Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.
✓ Explica los beneficios de la convivencia democrática. Tema: Los derechos de los niños requieren la participación de todos. Aprendizaje esperado: Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.
Instrucciones: comenta con tus compañeros y maestr@ acerca de que son los derechos de los niños y cuales son los que mejor conocen. Plásmenlos en los libritos. Tema: Los derechos de los niños requieren la participación de todos. Aprendizaje esperado: Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.
Instrucciones: en equipos consulten una Constitución Mexicana y escriban en qué artículos se
hace mención acerca de los derechos. Anoten los números y que enuncia ese artículo. Comparen en grupo.
Artículo: _____________
Artículo: _____________ Tema: Tomar decisiones colectivas. Aprendizaje esperado: Explica los beneficios de la convivencia democrática.
Instrucciones: después de haber participado en la encuesta sobre los productos que se
venden en la cooperativa escribe aquí tu propuesta para mejorar los productos que se venden. Próximamente… Interactivos Club VIT MAyo ESPAÑOL LECTURAS MOCAMBO HISTORIA REFRANES DEL QUIJOTE LAS LEYENDAS DE LA ÉPOCA COMO REFLEJO DE LA VIDA COTIDIANA ESPAÑOL UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 13: DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA CONCOER DATO S BIOGRÁFICOS DE CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA UN AUTOR DE LA LITERATURA EL INICIO DE LA GUERRA Y LA INFANTIL O JUVENIL PARTICIPACIÓN DE HIDALGO Y ALLENDE MATEMÁTICAS EL PENSAMIENTO SOCIAL Y POLITICO DESAFÍO 89 ¿POR QUÉ SON IGUALES? DE MORELOS DESAFÍO 90 SÓLO DEL MISMO VALOR LAS GUERRILLAS DE LA RESISTENCIA DESAFÍO 91 EL NÚMERO MAYOR INSURGENTE DESAFÍO 92 ¿CUÁNTO MÁS? DESAFÍO 93 ¿CUÀNTO MENOS? GEOGRAFÍA DESAFÍO 94 DOBLES, TRIPLES, ¿CUÁNTO GANAN Y EN QUÉ LO CUADRUPLES GASTAN? DESAFÍO 95 SUECESIÓN CON FACTOR ¿CÓMO VIVIMOS LOS MEXICANOS? DESAFÍO 96 NO BASTA CON MIRAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE MÉXICO CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TEMA 1: LOS MOVIMIENTOS DE LA LA PAZ: UNA CONDICIÓN PARA EL TIERA Y LA LUNA ¿SON IGUALES TODOS LOS ASTROS DESARROLLO QUE HAY EN EL CIELO? ANÁLISIS DE CONFLICTOS COTIDIANOS EL ENIGMA DE LO QUE OCURRE EN EL CIELO: DIOSES Y PENSAMIENTO LOS CAMBIOS: ¿QUÉ OCURRE EN EL CIELO? LA TRASLACIÓN DE LA TIERRA: ¡QUÉ LARGO RECORRIDO!
![comprension lectora tercer ciclo[1]](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/47384894/149x198/b3fcc197e9/1361903615?v=1)
![RUBRICAS[4].doc](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/262411089/149x198/435192c7fb/1461471592?v=1)
![LISTA_DE_COTEJO[5].doc](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/466291632/149x198/6139909a04/1592612384?v=1)
