UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Psicología del desarrollo 1
Tema:
Trabajo final

Facilitador:
Yasmin De la Cruz

Participante:
Heridania Bencosme
Matricula
16-1731

Fecha:
25 de abril del 2019,
Nagua, María trinidad Sánchez
República Dominicana
 Introducción
Este trabajo trata de una niña de 9 años de edad donde se describe lo que su vida,
desde la concepción hasta en este momento de su vida, en el cual veremos si fue
concebida con amor o planificado su concepción.
 Índice
Presentación…………..1
Introducción…………….2
Marco teórico…………3
Conclusión……………..4
Anexo……………………5
 Marco teórico

Luego de lo aprendido, piensa en un familiar o niño que conozcas que se

encuentre entre los 6-11 años y:
1. Explica sobre cómo fue el tiempo de gestación (embarazo) del niño.
Menciona conceptos aprendidos en clase (sus características físicas
observables y heredadas, alguna complicación durante el embarazo que haya
podido ocasionar dificultades más adelante, por ejemplo, si el embarazo no
fue deseado, si la edad de la madre era mayor de los 35 años, si la misma
sufrió alguna pérdida o evento estresante durante el embarazo... todo esto
afecta el desarrollo del niño.) Máximo una página.
El embarazo de la niña al principio fue normal, pero luego ya casi en la etapa final
tuvieron que hacerme la cesaría, porque la cesaría del parto anterior estaba un
poco reciente, solo tenía once meses, entonces a los ocho meses tuvieron que
hacerme la cesaría.
Las complicaciones que tuve fueron:
1. Presión emocional
2. Depresión.
Tenía 22 años cuando quede embarazada.
Fue un embarazo no planificado.
 Relata sobre su desarrollo (físico, cognoscitivo y psicosocial) a través de
cada una de las etapas (0-3 años, niñez temprana y niñez media), mencionar
conceptos teóricos vistos en clase que sean relevantes en ese niño (las
etapas del desarrollo psicosexual correspondiente; etapa según Piaget y
Erickson, conceptos teóricos del psicoanálisis, el enfoque del aprendizaje,
etc.). Máximo tres páginas.
A, K, M, C es una niña de puerto rico a pie
Pero a pesar de todo la niña nació físicamente nació bien sin ninguna dificultada.
Es una niña social.
En este momento el niño dedica la mayor parte del tiempo a aprender cómo
incorporarse a su entorno de forma productiva. Es la etapa en la que el niño
comienza su instrucción preescolar y escolar, y está ansioso por hacer cosas junto
con otros niños, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas. Es capaz,
por tanto, de dominar destrezas, aprenden a comportarse en el mundo y ser
productivos y útiles en la sociedad. Aprenden además reglas y procedimientos, y
la manera de conseguir el éxito. Si esto sucede, los niños se sentirán productivos
y habrán conseguido la laboriosidad. De lo contrario, se sentirán inútiles e
inferiores.
Es inteligente y aplicada.
Aproximadamente entre los siete y los doce años de edad se accede al estadio de
las operaciones concretas, una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a
usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas
desde las que se parte tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas.
Además, los sistemas de categorías para clasificar aspectos de la realidad se
vuelven notablemente más complejos en esta etapa, y el estilo de pensamiento
deja de ser tan marcadamente egocéntrico.
Uno de los síntomas típicos de que un niño o niña ha accedido a la etapa de las
operaciones concretas es que sea capaz de inferir que la cantidad de líquido
contenido en un recipiente no depende de la forma que adquiere este líquido, ya
que conserva su volumen.
 Breve reflexión personal sobre la asignatura (su utilidad, la metodología
utilizada, la importancia percibida de ésta, etc.)
En mi parecer es una de las asignaturas más bonita e importante porque nos
muestra o enseña lo que es cada etapa o desarrollo de nuestra vida, desde la
concepción hasta la muerte, también nos enseña lo importante que es conocer
cada etapa de la vida.

La metodología utilizada me pareció buena ya que nos explicó bien cada

conceptos que no entendimos.
 Conclusión:
Durante la realización de este trabajo pude comprender lo importante que
es el desarrollo de los niños tanto como físico, psicosocial, y cognoscitivo.
Lo impotente que es psicología del desarrollo humano porque nos enseña
cada etapa y nos ayuda a conocernos a nosotros mismo y a los que nos
rodean y quizás algunos comportamientos que desconocíamos de algunos
niños pero que gracias a psicología dl desarrollo podemos entender.
Anexo