SERVICIO DE SALUD MAULE

HOSPITAL DE PARRAL
SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

INFORME AL HOGAR
NIVEL HETEROGENEO 2015

Nombre : ____________________________________________________

Fecha De Nacimiento : _________________ EDAD: ________________________

Fecha De Evaluación : ____________________________________________________

Educadora : ____________________________________________________

Responsable de Sala : ____________________________________________________

La finalidad de este Informe de evaluación es dar a conocer a la familia el

desarrollo de su hijo/a y apoye aquellos aspectos no alcanzados.

CONCEPTOS:

PL Si su hijo(a) tiene PL quiere decir que se está iniciando en el aprendizaje. La familia

puede ayudarlo realizando juegos y experiencias en la casa

L Si su hijo (a) tiene una L quiere decir que ha adquirido el Aprendizaje. La familia debe
seguir apoyándolo en este aspecto para que lo mantenga y pueda adelantar la adquisición de
otros aprendizajes

NIVEL MEDIO MAYOR

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 AMBITO FORMACION Y SOCIAL
 AUTONOMÍA, IDENTIDAD, CONVIVENCIA
ASPECTOS A EVALUAR I EVALAUCION II EVALUACION
Identifica y nombra partes gruesas del cuerpo
Identifica y nombra partes finas del rostro
Camina cambiando de dirección
Salta con pies juntos avanzando y en el lugar
Mantiene el equilibrio sobre un pie cada vez mas tiempo
Arma encajes y rompecabezas mas complejos
Se pone y saca prendas de vestir
Identifica sus pertenencias y la de los demás
Reconoce genero en si mismo y en los demás

Expresa afecto hacia sus pares y tías

Reconoce y comunica características personales: nombre, sexo y edad

Expresa experiencias que le son significativas

Acepta y respeta normas del Jardín
Comparte juegos grupales, mostrando agrado al colaborar con otros niños (as)

Coopera guardando materiales y juguetes en el lugar indicado

Asume responsabilidades
Aplica conductas pacíficas a la solución de conflictos

Reconoce el lugar en donde guarda sus pertenencias

 AMBITO COMUNICACIÓN :LENGUAJE VERBAL y ARTISTICOS

ASPECTOS A EVALUAR I EVALAUCION II EVALUACION
Nombra Prendas de vestir
Nombra Elementos del hogar
Nombra Medios de transporte
Nombra Animales del campo y de la selva
Señala elementos en relación: color
Señala elementos en relación :uso
Señala elementos en relación: tamaño
Verbaliza acciones observadas en concreto o gráfico
Comprende instrucciones
Responde a preguntas simples
Construye frases de mas de 4 palabras
Usa u reconoce onomatopeyas
Usa distintos materiales de expresión plástica
Dibuja figura humana y la describe
Se expresa a través del baile / ritmos
Participa en dramatizaciones
 AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
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 SERES VIVIS, GRUPOS HUMANOS Y RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICOS
ASPECTOS A EVALUAR I EVALAUCION II EVALUACION
Reconoce y comenta acerca de características de personas, animales u objetos de
su entorno
Identifica claramente partes de su cuerpo
Reconoce seres vivos , sus ambientes y características
Identifica y comparte acontecimientos de su vida familiar
Identifica diferentes fenómenos de la naturaleza
Identifica autoridades de su Comunidad
Comenta actividades realizadas por otros
Reconoce figuras geométricas
Clasifica elementos por tamaño
Clasifica elementos por ,color
Clasifica elementos por uso

Asistencia 1° Semestre 2° Semestre Total

Días Trabajados
Días Asistidos
% de Asistencia

Fecha de Entrega: _________________________________________

Aspectos destacados del desarrollo
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Aspectos del desarrollo que se deben reforzar
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Apoderada Educadora

2ª EVALUACION
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Fecha de Entrega: _______________________________________________________
Aspectos destacados del desarrollo
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Aspectos del desarrollo que se deben reforzar
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Apoderada Educadora