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Presente
Nos es muy grato comunicarnos con usted para expresarle nuestros saludos y así mismo,
hacer de su conocimiento que siendo estudiante de la Escuela profesional de Psicología Humana y
Ciencias de la Salud de la Universidad Alas Peruanas, en la Filial Huancayo, ciclo VI, requerimos
validar el instrumento para la posterior obtención de la confiabilidad.
El título nombre de instrumento es: Ruley y siendo imprescindible contar con la aprobación
de docentes especializados para poder aplicar los instrumentos en mención, hemos considerado
conveniente recurrir a usted, ante su connotada experiencia en temas educativos y/o investigación
educativa.
a. Carta de presentación.
b. Definiciones conceptuales de las variables y dimensiones.
c. Matriz de operacionalización de las variables.
d. Certificado de validez de contenido de los instrumentos.
Atentamente.
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Nuñez Jimenez Ruth Marisol Inga Salvador Leidy
COD: 2017108687 COD: 2017108686
D.N.I: 74630726 D.N.I: 73359576
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES Y DIMENSIONES
Variable:
La autoestima es la confianza en la eficacia de la propia mente, en la capacidad de pensar, de tomar decisiones de vida
y de búsqueda de la felicidad.
Nathaniel Branden, psicoterapeuta canadiense, da la siguiente definición de autoestima: “La autoestima, plenamente
consumada, es la experiencia Fundamental de que podemos llevar una vida significativa y cumplir sus exigencias. Más
concretamente, podemos decir que la autoestima es lo siguiente:
1. La confianza en nuestra capacidad de pensar, en nuestra
Capacidad de enfrentarnos a los desafíos básicos de la vida.
2. La confianza en nuestro derecho a triunfar y a ser felices;
El sentimiento de ser respetables, de ser dignos, y de tener derecho a afirmar nuestras necesidades y carencias,
A alcanzar nuestros principios morales y a gozar del fruto
De nuestros esfuerzos.” (Branden, 1995, pág. 43)
COGNITIVO
Formado por el conjunto de conocimientos sobre uno mismo. Representación que cada uno se forma acerca de su propia
persona. Varía con la madurez psicológica y con la capacidad cognitiva del sujeto. Incluye descriptores de diferentes tipos.
Físicos (soy rubia), afectivos (sé que me gusta jugar al tenis), de capacidad (puedo resolver problemas difíciles). (Branden,
2014, pág. 14)
Dimensión 2
AFECTIVO
Sentimiento de valor que nos atribuimos y grado en que nos aceptamos. Puede tener un matiz positivo o negativo según
nuestra autoestima: “Hay muchas cosas de mí que me gustan”o “soy un inútil, no hago nada bien” (Branden, 2014, pág.
15)
Dimensión 3
CONOTATIVO
Hace referencia al conjunto de habilidades que posee cada persona para desenvolverse en las diferentes áreas. Es
específico y varía con las situaciones. Una persona puede ser muy hábil jugando al tenis y bastante torpe resolviendo
cuestiones de razonamiento abstracto, por ejemplo. La información que se recoge de cada una de estas situaciones se
aglutina para formar la valoración global que cada cual realiza de sí mismo.
(Branden, 2014, pág. 16)
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Variable: AUTOESTIMA
Dimensiones indicadores ítems Niveles o rangos
Saben lo que pueden ¿Te sienes bien con las cosas que
hacer bien y lo que haces?
pueden mejorar. Si todo sale bien, ¿vas por más?
¿Crees que las cosas siempre te
COGNITIVA salen bien?
No temen hablar con ¿Te gusta hacer amigos? Ordinal
DIMENSIÓN 2 AFECTIVO Si No Si No Si No
22 ¿Disfrutas de las cosas que haces?
43 ¿Sientes que todas las personas que llegas a conocer te toman un gran aprecio?
DIMENSIÓN 3 CONATIVO Si No Si No Si No
47 ¿Sientes que no necesitas de nadie para hacer las cosas?
48 ¿Crees que las personas solo interrumpen para que puedas lograr algo?
60 ¿Cuando tienes una actividad complicada ¿crees que puedes salir de eso
resolverlo?
Observaciones (precisar si hay suficiencia):_____________________________________________________________________________________
……….de………..del 20…..
1Pertinencia:El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
2Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o