Fundamentación

El taller propuesto a continuación se enmarca en la rotación por pediatría de las

residentes de segundo año de la Residencia de Psicología; entre los objetivos
de dicha práctica se encuentra el de afianzar conocimientos para identificar
posibles alteraciones en el vínculo padres-hijos, así como también situaciones
de maltrato.
El maltrato infantil es definido por la Organización Mundial de la Salud como
“cualquier acción u omisión de acción que viole los derechos de los niños y los
adolescentes y afecte la posibilidad de que disfruten de un grado óptimo de
salud, que afecte su supervivencia o su desarrollo”
Con el fin de contribuir en la sensibilización de pautas culturales referidas al
maltrato infantil, “fomentando un cambio de actitud que asegure la garantía plena
de los derechos humanos de los pacientes” (Ley provincial de salud mental
6976), que asisten al servicio de pediatría del hospital marcial Quiroga, se
propone abordar esta temática desde una perspectiva de promoción y
prevención. Fomentando así los buenos tratos en la infancia, a través de talleres
a realizarse en las salas de espera de dicho servicio.

Se considera importante promover los buenos tratos en la infancia ya que,

teniendo en cuenta a Jorge Barudy (2005); uno de los componentes más
importantes de las relaciones afectivas que forjan a una persona sana es el
hecho de haber sido cuidado, protegido y educado en este periodo tan crucial de
la vida, lo cual determina la capacidad de cuidarse a sí mismo y de participar en
dinámicas sociales para atender las necesidades de los demás.

El autor plantea que, el desarrollo sano de niños y niñas es la consecuencia del

predominio de experiencias de buen trato en su vida. El cuidado mutuo y los
buenos tratos son una tarea humana de vital importancia que moldea y determina
la personalidad, el carácter y la salud. Este es uno de los argumentos más
válidos para prevenir los malos tratos infantiles o disminuir las posibilidades de
daños irreversibles.
Estos buenos tratos no solo corresponden a lo que los padres son capaces de
ofrecer, pues también son el resultado de los recursos que una comunidad
pone a su servicio para garantizar la satisfacción de las necesidades infantiles
y el respeto de sus derechos (Jorge Barudy, 2005). Es entonces que surge como
lugar propicio para abordar está temática la sala de espera un servicio de
pediatría, donde a diario asiste gran flujo de niños, junto a sus padres para ser
atendidos por diferentes profesionales; siendo este momento de espera oportuno
para contribuir a la sensibilización sobre la importancia de los buenos tratos, con
el objetivo de prevenir el maltrato infantil.

Se tomó como modelo el proyecto realizado en el Hospital Garraham, de la

provincia de Buenos Aires, denominado “Talleres de promoción de buenos tratos
en un hospital de alta complejidad”. El mismo se implementó por las licenciadas
Daniela Marin y Milagros Saldías en el año 2017.

Objetivo General

Promover el debate y la reflexión en torno a los buenos tratos en la infancia con

los usuarios que asisten a las salas de espera de un servicio de Pediatría.

Objetivos particulares

Contribuir a la sensibilización de los usuarios sobre la importancia de los buenos

tratos en la infancia.

Generar un espacio de concientización y de prevención del maltrato infantil.

Conocer mitos y construcciones culturales referidas a estas temáticas, y propiciar

un espacio de reflexión sobre las mismas con los usuarios.
Metodología

Se llevará a cabo un encuentro con modalidad de taller, con una duración de

veinte minutos y una frecuencia semanal.

Se comenzará presentando el taller, momento en el que se aclarará a los

usuarios que su participación es voluntaria y que la información que se construya
en este espacio, no será usada para otros fines, por lo tanto, no afectará la
atención dentro del hospital, se buscará simplemente generar un ámbito de
promoción y prevención.

A través de la técnica “lluvia de ideas” se invitará a los usuarios presentes a

elaborar un significado colectivo sobre los buenos tratos en la infancia; luego, se
propondrá una dinámica en la cual se brindarán recursos gráficos (imágenes,
frases) que contengan mitos y verdades sobre construcciones sociales
frecuentes en relación a pautas de crianza, buenos tratos y maltrato (ver anexo),
los cuales servirán como disparadores para generar un espacio de diálogo e
intercambio de información sobre las creencias y prejuicios existentes con
respecto al maltrato infantil.

Luego se brindará una reflexión final sobre la importancia de los buenos tratos
para el desarrollo y la salud integral de niños y adolescentes, a partir de una
perspectiva de derechos. Informando a su vez, los recursos con los que cuenta
el estado, para denunciar y abordar situaciones en las que la infancia resulte
vulnerabilizada.

Recursos Materiales

a) Recursos gráficos (imágenes, rotafolio)

b) Folletos
c) Encuestas
Evaluación y Cierre

En base a las encuestas y a la resonancia que tuvo este taller en las residentes,
se reflexionará junto a la jefa de residentes y a la tutora la pertinencia de los
talleres y los cambios que se puedan plantear.

Bibliografía:

Barudy, J. (2005) “Los buenos tratos a la infancia” Ed.Gedisa

Ley provincial de salud mental N° 6976

Marin, D. Saldias, M. (2017) “Talleres de promoción de buenos tratos en un hospital de alta

complejidad”. Revista de Medicina Infantil; XXIV: 184 - 190.