LENGUA.

Es un término que tiene diversos usos. En este caso, nos interesa la definición que hace referencia
al idioma (el sistema de comunicación verbal o gestual que es propio de una comunidad humana).
Puede hablarse de lengua materna (el primer idioma que aprende una persona) o lengua natural
(la forma del lenguaje humano que, con fines comunicativos, está dotado de sintaxis y obedece a
principios de optimidad y economía), entre otras nociones.

Español, por su parte, es el adjetivo gentilicio que se refiere a aquel o

aquello que es natural o perteneciente a España, un país europeo ubicado en la Península Ibérica
que es el cuarto más extenso del continente.
La lengua española, por lo tanto, es un idioma que se habla en dicha nación y en otros países del
mundo. Se trata de una lengua romance del grupo ibérico y reconocido como idioma oficial por
la ONU.

LA PALABRA
En gramática tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o
espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones, y que está dotado
de una función.
Lingüísticamente, el concepto de palabra es mucho más problemático de lo que la definición
anterior sugiere. Determinar qué constituye fonéticamente o morfosintácticamente una palabra es
un problema abierto, así por ejemplo junto a los morfemas ligados y las palabras léxicas existen
los clíticos cuyo estatus de palabra es discutido. La rama de la lingüística que estudia la
composición y estructura interna de las palabras es la morfología.

Perspectivas de estudio
La palabra puede ser estudiada desde distintos enfoques:
 Criterio fonológico: Segmento limitado por junturas, pausas o que constituyen el núcleo
posible de un grupo acentual.
 Criterio formal o morfológico: Mínima forma libre, caracterizada por la posibilidad de
aparecer libremente en cualquier posición de la cadena hablada.
 Criterio funcional: Unidad dotada de una función, aunque hay unidades mayores y
menores que la palabra.
 Criterio semántico: Asociación de un sentido dado y un conjunto de sonidos dado dentro
de una función gramatical.
Clases o tipos de palabras
Las palabras pueden dividirse, según criterios morfosintácticos (categoría sintáctica y tipo de
flexión), fonológicos (acentuación, número de sílabas) o funcionales.

Clasificaciones morfosintácticas

Según su categoría gramatical

 Las que pertenecen a la categoría léxica:
o Adjetivo, que se refiere a propiedades, estados de una entidad o a características
que permiten asignarlo dentro de una determinada categoría semántica. En algunas
lenguas la mayoría de adjetivos son verbos estativos, ejemplo: hermosa.
o Sustantivo o nombre, es una categoría léxica que tiene como referente una entidad
o elementos de un conjunto de entidades, ya sean abstractas o concretas; ejemplos:
Pereira, Juan, casa, lápiz, viento, fantasma, gato, Dios.
o Verbo, designan relaciones entre las entidades, así como estados, procesos o
sucesos, ejemplos: hablar, leer, escribir, escuchar, triunfar, viajar, ganar, comer.

Según su estructura interna

 Palabras simples, constan de un solo lexema y ningún morfema derivativo, si una palabra
simple no presenta flexión entonces se llama palabra invariable.
 Palabras derivadas, se refiere propiamente a una relación entre dos palabras formadas a
partir del mismo lexema básico.
 Palabras compuestas, que contienen al menos dos lexemas y ningún morfema derivativo.
 Palabras parasintéticas, pueden ser de dos tipos:
1. Las palabras compuestas que contienen un morfema derivativo. Por ejemplo: quinceañero. Las
palabras compuestas se dividen en Yuxtaposición y Conjunción (conocida también como 'palabra
compuesta propiamente dicha'). Ejemplo de P.C Yuxtapuestas: girasol= gira + sol. Ejemplo de
P.C Propiamente Dichas: mapamundi= mapa + mundi.
2. Las palabras que contienen un prefijo y un sufijo, siempre que las correspondientes derivadas
previas no existan (de existir se trataría de una doble derivación).Por ejemplo: aniñado (no
existen los derivados *aniño, ni *niñado.).
 Sintagma lexicalizado o colocación.

Clasificaciones fonológicas

Según su acentuación
En ciertas lenguas con acento de intensidad fonológico, la posición del acento de intensidad no
está fijado siempre en la misma sílaba, dichas lenguas se denominan lenguas de acento libre. En
lenguas de acento libre como el español puede hacerse las siguientes clasificaciones:
  Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la última sílaba de la
palabra. Por ejemplo: salchichón.
 Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en la penúltima sílaba.
Por ejemplo: camilla.
 Las palabras esdrújulas son aquellas en las que recae el acento en la antepenúltima sílaba.
Por ejemplo: esdrújula.
 Las palabras sobreesdrújulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier sílaba
anterior a la antepenúltima. Por ejemplo: rómpeselo.
Fonológicamente el acento ayuda a segmentar la cadena hablada en grupos fónicos o en palabras.
En lenguas de acento en posición fija como el francés donde el acento cae al final de cada palabra
tónica, por lo que la identificación de la posición del acento permite segmentar en palabras
(exceptuando las palabras clíticas)

Según su número de sílabas

 Palabra monosílaba: aquella palabra con una sola sílaba. Por ejemplo: sol, buey.
 Palabra bisílaba: aquella palabra con dos sílabas. Por ejemplo: nube, bolso.
 Palabra trisílaba: aquella palabra con tres sílabas. Por ejemplo: huracán, teclado.
 Palabra tetrasílaba: aquella palabra con cuatro sílabas. Por ejemplo: comilona, escopeta.

Tomado de WIKIPEDIA, la enciclopedia libre

LA ORACIÓN (GRAMÁTICA)
La oración es el constituyente sintáctico más pequeño posible, capaz de realizar un enunciado o
expresar el contenido de una proposición lógica, un mandato, una petición, una pregunta o, en
general, un acto ilocutivo que incluya algún tipo de predicación. Se diferencia de las frases en su
completitud descriptiva. A veces se usa el término cláusula para designar un constituyente
sintáctico con estructura oracional, pero dependiente sintácticamente de otra unidad mayor
careciendo también de independencia semántica, o fonológica. Esta falta de autonomía es la
principal referencia respecto de la oración, unidad completa e independiente, ya que necesita
relacionarse con otras cláusulas dentro de la oración principal.
Una definición tradicional es: «La oración es la palabra o conjunto de palabras qué tiene sentido
completo y autonomía sintáctica» que aunque es imprecisa, trata de reflejar el hecho de que la
oración pragmáticamente es el fragmento más pequeño del discurso que comunica una idea
completa y posee independencia (es decir, podría sacarse del contexto y seguir comunicando).
Debe tenerse presente que técnicamente los términos enunciado, proposición y oración no son
sinónimos, ya que el primero se refiere a aspectos pragmáticos, el segundo lógicos y semánticos
y el último puramente gramaticales. Fonológicamente las oraciones están delimitadas
prosódicamente por pausas y gráficamente por comas o puntos. En las escuelas formalistas, es la
unidad de análisis fundamental.
Estructura de las oraciones.
En el conjunto de la oración se distinguen diversas partes, que se denominan términos.
Primariamente, toda oración se compone de dos términos:
El sujeto — que es el agente que cumple o realiza la acción expresada en el verbo esencial de la
oración:
El automóvil estaba pintado de azul.
Artigas y Lavalleja fueron dos grandes caudillos.
Las nubes aparecen en el cielo como copos de algodón.

 El predicado — que es todo el resto de la oración, en el cual se predica

lo que la oración expresa respecto del sujeto:
El automóvil estaba pintado de azul.
Artigas y Lavalleja fueron dos grandes caudillos.
Las nubes aparecen en el cielo como copos de algodón.

Existen las denominadas oraciones unimembres, las que se caracterizan porque no poseen
sujeto, por ser impersonales, de modo que están integradas solamente por predicado:

Llueve y truena.No había nadie.En el campo está anocheciendo.

Tomado de WIKILLERATO, enciclopedia libre.