FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PLAN DEL CURSO DE INTERVENCIÓN EN NIÑOS CON HABILIDADES

DIFERENTES DEL CEBE VIRGEN DEL CARMEN EN EL DISTRITO DE
CARMEN DE LEGUA REYNOSO-CALLAO

TALLER:

“SUMANDO HABILIDADES”

INTEGRANTES

Álvarez Barrientos, Daniela

Malpartida Paredes, Vanessa
Rodríguez Niño, Nicolle

ASESORA
Mg. Patricia Miranda Suyón

LIMA-PERÚ
2019
TALLER: “SUMANDO HABILIDADES”

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El Taller“Sumando Habilidades”, va dirigido al trabajo con niños de habilidades

diferentes que se llevará a cabo con los alumnos del “Cebe Virgen del Carmen” en
el distrito de Carmen de la Legua Reynoso- Callao, en el aula de 6to “B”.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

La mayoría de estudiantes son un gran desafío para los docentes en cuanto a estrategias
pedagógicas para educarlos y cómo satisfacer las necesidades de cada individuo. Por lo
tanto los niños con habilidades diferentes presentan desafíos especiales siendo una
experiencia única para el docente en donde las necesidades educativas que los alumnos
presentan, debe vivirse como un desafío cotidiano más que como un obstáculo empleando
una adecuada intervención para ponerlas en prácticas diariamente en el aula, a través de
recursos creativos que faciliten el desarrollo e integración de los menores . Por lo tanto
hablar de niños con habilidades diferentes, significa niños que deben ser aceptados y
tienen derecho a aprender en ambientes que estimulen e impulsen aprendizajes
significativos con docentes especializados que guíen de forma adecuada su educación
para su desenvolvimiento personal, de tal forma qué el CEBE “Virgen del Carmen”,
brinda una educación oportuna para niños y adolescentes con habilidades diferentes,
contando con docentes capacitadas para dicho trabajo es por ello que los estudiantes del
IX ciclo de la carrera de psicología de la Universidad César Vallejo-Filial Callao van a
contribuir con un proyecto de intervención dirigido a adolescentes con habilidades
diferentes, en donde la finalidad es reforzar y potenciar las habilidades qué los estudiantes
han aprendido a lo largo de su formación en el CEBE , cabe resaltar el asesoramiento de
la docente del curso de intervención en habilidades diferentes y también de recibir el
acompañamiento y orientación de la docente del aula 6to”B” en donde se realizarán las
sesiones.
OBJETIVO GENERAL:

La intención principal de nuestro proyecto “SUMANDO HABILIDADES”, es reforzar y

potenciar el desarrollo del lenguaje , el reconocimiento de emociones, valores y el uso de
la creatividad . Proporcionando métodos de integración y fomentando la interacción
social positiva .

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Estimular los procesos cognitivos (lenguaje, atención, etc).

 Motivar la identificación de sentimientos y emociones.
 Aportar valores necesarios para el logro de conductas saludables.
 Incentivar las actividades musicales creativas.

METAS:

 Lograr el mejoramiento anímico de los participantes en el desarrollo del programa

a realizar.
 Promover la participación activa del alumnado.
 Fomentar el compañerismo e integración de los participantes por cada taller.
 Estimular su lenguaje para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
 Lograr el reconocimiento de emociones y el valor del respeto en los participantes.
 Reforzar habilidades y destrezas aprendidas anteriormente en el aula.

LOCALIZACIÓN FÍSICA

Este proyecto se llevará a cabo en el CEBE “ Virgen del Carmen”, distrito de Carmen de
Legua Reynoso -Callao , el espacio utilizado para el desarrollo de las 4 sesiones será el
aula de clase de los alumnos del 6to “B” de primaria ubicado en la segunda planta de
dicho establecimiento.

ACTIVIDADES-TAREAS:

 Talleres (Temas específicos).

  Clases dinámicas.
 Arte terapia.
 Musicoterapia.

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS:

Los estudiantes de psicología del IX ciclo de la Universidad César Vallejo sede Lima 2
desarrollarán 4 talleres con niños con habilidades especiales (Síndrome de Down, Autismo,
Retraso mental) en el distrito de Carmen de la legua - Reynoso, donde se brindarán talleres
didácticos con juegos lúdicos y diferentes temáticas por sesión, trabajando en cada sesión
en relación al refuerzo de su lenguaje, emociones, valores y destacando sus habilidades con
la sesión de arte y musicoterapia. Los talleres serán desarrollados en forma grupal siempre
con la asistencia de las estudiantes de psicología y la profesora encargada del aula de 6to
“B”.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA SESIONES ACTIVIDAD SUGERIDA MATERIALES

SESIÓN 1  Dinámica:Conociendo las  Recurso verbal

vocales
“Mi lengua  Apoyo de las
es mi mejor  Dinámica: Aprendo trazando estudiantes de
amiga” psicología.
13/06/19  Dinámica: “Mi nombre es”
 Tarjetas
 Ejercicios bucofaciales
 Chapas
 Ejercicios motores
 Palitos de chupete
 Dinámica: Reconociendo a
los animales (Tarjetas  Popotes
léxicas)
 Bolitas o pop corn

 Imágenes
 SESIÓN 2  Dinámica jugando con las  Recurso Verbal.
“Un mundo emociones(reconocimiento
de de emociones a través de  Apoyo de las
emociones” paletas). estudiantes de
20/06/19 psicología.
 Juego del dado emocional.
 Cartulinas de colores.
 Cuenta cuentos.
 Reproductor de
 Semáforo de emociones. música.

 Dinamica de cierre “abrazos”.  Libro de cuento.

 Dado y Paletas.

 Recurso Verbal.

SESIÓN 3  Dinámica reconociendo a  Apoyo de las

mis amigos estudiantes de
27/06/19 Yo respeto psicología.
a mis  Juego el espejo
amigos  Pañuelos
 Cuenta cuentos
 Fotos
 Juego del pañuelo
 Hojas
 Dinámica “Te quiero y te
respeto”  Paletas

 Cartulinas de colores

 Cuento
  Dinámica”La banda” , a cada
alumno se le dará un  Hojas
SESIÓN 4 instrumento por turnos a la
vez todos cantaran una  Recurso Verbal.
“Amigos canción.
del Arte”  Apoyo de las
04/07/19  Dinámica “ExpresArte”, se estudiantes de
les dará a cada alumno una psicología.
cartulina y témperas para que
pinten lo que mas les agrada.  Cartulinas de colores.

 Finalmente se llevará a cabo  Instrumentos

un compartir y se enviará musicales.
mensajes motivacionales para
los padres de familia, estas  Témperas
irán en las agendas de los
alumnos.  Frases

BENEFICIARIOS PREVISTOS:

Los beneficiarios en primera instancia de este proyecto son los 10 alumnos con
habilidades diferentes que presentan Síndrome de Down, Autismo y Retraso mental, del
6to “ B” de primaria del “CEBE Virgen del Carmen” ubicado en Carmen de Legua
Reynoso - Callao, cabe resaltar la obtención de satisfacción y enriquecimiento de
experiencia de las estudiantes del IX ciclo de la carrera de psicología como parte de la
formación pre-profesional.

RECURSOS HUMANOS:

1.- Asesora del curso.

2.- Docente del aula de 6to “B”.
3.- Alumnos.
4.- Estudiantes de Psicología.
RECURSOS MATERIALES

1. Aula
2. Cartulinas y hojas de colores
3. Material didáctico(Cuentos)
4. Témperas y pinceles
5. Impresiones
6. Sillas.
7. Radio.
8. Instrumentos de música.

RECURSOS FINANCIERO

 Cartulina Duplex s/. 2.00

Taller 1  Pasajes s/.14.00
 Impresiones a color s/. 6.00
 Cinta masketing s/. 2.00
 Palitos de chupete s/. 2.00
 Papel crepe s/. 0.50
 Pop corn s/. 1.20

 Cartulina de colores (3) s/. 3.00

 Pasajes s/.14.00
Taller 2  Impresiones a color. s/. 5.00
 Anillado para cuento. s/. 2.00
 Cartón y papel lustre. s/. 2.00
 Paletas. s/. 2.00

 Cartulinas de colores (3) s/. 5.00

 Pasajes s/. 14.00
 Impresiones a color s/. 6.00
Taller 3  Anillado para cuento s/. 2.00
 Paletas s/. 2.00
 Pañuelos s/. 5.00
 -Caja de témperas(2). s/. 14.00
Taller 4 -Pinceles s/. 5.00
-Cartulinas (10). s/. 5.00
-Instrumentos de juguete. s/. 10.00
-Golosinas. s/. 20.00
-Impresiones. s/. 5.00

TOTAL =s/. 150.70

28 de Mayo del 2019

------------------------------------- ---------------------------------
Malpartida Paredes, Vanessa Alvarez Barrientos, Daniela

6700015067 6700291789

--------------------------------------
Rodríguez Niño, Nicolle
6700293211

Asesora
Mg. Miranda Suyón, Miranda