UNIVERSIDADUniversidad

EVANGÉLICAEvangélica Boliviana BOLIVIANA

Facultad de Ciencias de la Salud
MEDICINA

GUIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: ANATOMÍA HUMANA I
.
PRIMER SEMESTRE

Autor: DR. GERSON REYMOL ROJAS URQUIETA

GUÍA DIDÁCTICA DE ANATOMÍA HUMANA I - Santa Cruz, II-2019 (Agosto a Diciembre)

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 Universidad Evangélica Boliviana – Facultad de Ciencias de la Salud

PROPUESTA EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA

ANATOMÍA HUMANA I

COMPETENCIA
Reconoce, define, describe y relaciona las partes anatómicas de los
huesos, músculos, venas, arterias y nervios de la cabeza, cara y
cuello, basándose en la noción de que el cuerpo es una unidad
funcional, vital y en movimiento permanente, organizado para
responder a infinitos estímulos internos y externos. Reflexionando
sobre el valor de la vida y su cuidado, según el Principio de
Unidad y Unión.

80 HORAS TEÓRICAS 120 HORAS PRÁCTICAS

PRODUCTOS

PRODUCTO 1 PRODUCTO 2
Presentación de la Carpeta Práctica
Trabajo expositivo de órganos de Anatomía Humana I, al final del
anatómicos preparados en aula semestre, evidenciando el trabajo
práctica para la EXPOCIENCIA realizado durante el transcurso de
cada práctica.

INDICADORES INDICADORES
1. Conformación del grupo de 1. Desarrollo del tema en
trabajo cada clase práctica:
2. Asignación y Elaboración del - Dibujos
tema - Mapa Conceptual
- Busca de datos - Cuestionarios
bibliográficos - Caso dilemáticos
- Diseño de la maqueta - Disecciones
- Informe impreso y digital - Identificar y reconocer
3. Presentación previa en clase. estructuras anatómicas.
4. Ejecución de la actividad en 2. El trabajo es individual
Expociencia. 3. Se evaluará en cada clase
5. Informe y Retroalimentación práctica.
de la actividad realizada. 4. Presentar la carpeta
completa antes del examen
final (según fecha
establecida)

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OBJETIVOS DE LA MATERIA

Objetivo Profesional.- Conocer las características normales del cuerpo humano en

especial la anatomía de la cabeza en general y de los órganos de
los sentidos de esta zona, además del Sistema Nervioso Central.
Objetivo Productivo.- Desarrollar destrezas en el reconocimiento de las estructuras del
cuerpo humano para aplicarlas en el proceso de formación
académica.
Objetivo Personal.- Tratar el cuerpo humano (cadavérico), con respeto y ética en el
proceso del desarrollo de la profesión médica.

PRINCIPIO BÍBLICO.-

El principio de esta materia es: PRINCIPIO DE UNIDAD Y DE UNION

¿Qué significa el principio de Unidad y Unión?

La unidad interna genera la unión externa y no al revés. Juntar no es lo mismo

que unir. Reunir no es lo mismo que sumar. Cuando las cosas se relacionan
internamente, unidas adquieren una nueva identidad. El todo es más que las
partes. Las partes siempre toman identidad a partir del todo.
Respaldo Bíblico
1ra de corintios 12:12 Porque así como el cuerpo es uno, y tiene muchos
miembros, pero todos los miembros del cuerpo, aunque son muchos, constituyen
un solo cuerpo, así también es Cristo. Efesios 4:16 De quien todo el cuerpo
(estando bien ajustado y unido por la cohesión, que las coyunturas proveen),
conforme al funcionamiento adecuado de cada miembro, producen el crecimiento
del cuerpo, para su propia edificación en amor.
Manifestación y aplicación del Principio en la asignatura
Se aplica el principio de unidad y unión en todas aquellas competencias que
requieren que el estudiante aprenda a:
 Identificar estructuras
 Analizar sus partes y sus funciones.
 Relacionar elementos para obtener nuevas entidades.
 Descubrir el valor de las relaciones entre objetos, personas, etc.
 Normar o reglamentar las relaciones entre las partes para conservar la
integridad o salud del todo.
 Aplicamos la organización estructural y funcional de la cabeza y cuello
del cuerpo humano estudiándola desde su organización más simple
(bioquímica) hasta su organización mas compleja (los sistemas y
aparatos), sin olvidarnos que el cuerpo humano se relaciona desde un
todo donde cada estructura por mas pequeña que sea se relaciona con
otra y tiene tu función e importancia para existencia y la preservación
de la salud.

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CRONOGRAMA DE AVANCE
ANATOMÍA HUMANA I (MFS-111)
Primer Semestre

SEMANA
N° TAREAS ASIGNADAS AL N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS GENERALES UNIDAD
CLASE ESTUDIANTE

Tomar conciencia de la
 Devocional. importancia de la asignatura,
A: 06/08 1ra  Presentación de la guía Didáctica en la carrera de medicina
 Presentación del alumno.
B: 08/08 Teoría  INTRODUCCIÓN a la Anatomía haciendo énfasis en los
Humana Teórica conceptos básicos de
1

--
Anatomía Humana I
Orientar al alumno sobre las
A: 06/08 1ra. normas de bioseguridad en la  Aplicación 1 de la carpeta
 Introducción a la Practica de
B: 08/08 Práctica práctica de Anatomía practica (T.P. 1)
Anatomía Humana I
Humana I

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Devocional
A: 13/08 2da.  GENERALIDADES DE OSTEOLOGÍA: Conocer en forma general la  Control de lectura del tema

Anatomía Humana
Generalidades de
B: 15/08 Teoría Cabeza, Cara, cuello, tronco y osteología del cuerpo Humano. avanzar.
extremidades
2

1.
Reconocer en forma práctica  Aplicación 2 de la carpeta
A: 13/08 2da.  Práctica de Generalidades de practica (T.P. 2)
y general la osteología del
B: 15/08 Práctica Osteología
cuerpo Humano  1er Examen Corto

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Devocional. Identificar las caras, bordes y

Osteología de la Cabeza,
A: 20/08 3ra.  HUESOS DE LA BÓVEDA articulación de los huesos de  Control de lectura del tema
B: 22/08 Teoría CRANEANA: Frontal, Parietal, la bóveda craneana y su avanzar.

Cara y Cuello
Temporal importancia clínica.

2.
3
Reconocer las caras, bordes y
 Práctica de Huesos de la Bóveda articulación de los huesos de  Aplicación 3 de la carpeta
A: 20/08 3ra. practica (T.P. 3)
Craneana: Frontal, Parietal, la bóveda craneana en huesos
B: 22/08 Práctica
Temporal desarticulados, articulados y  2do. Examen Corto
Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Devocional. Identificar las caras, bordes y

Cabeza, Cara y Cuello

A: 27/08 4ta.  HUESOS DE LA BASE articulación de los huesos de  Control de lectura del tema
Osteología de la

B: 29/08 Teoría CRANEANA: Occipital, Etmoides la base craneana y su avanzar.

y Esfenoides importancia clínica.
2.

4 Reconocer las caras, bordes y

 Práctica de Huesos de la Bóveda articulación de los huesos de  Aplicación 4 de la carpeta
A: 27/08 4ta. practica (T.P. 4)
Craneana: Occipital, Etmoides y la base craneana en huesos
B: 29/08 Práctica
Esfenoides desarticulados, articulados y  3er. Examen Corto
Tics.

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SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Devocional. Identificar las caras, bordes y  Control de lectura del tema

Osteología de la Cabeza,
A: 03/09 5ta.  HUESOS DE LA CARA (I): articulación de los huesos de avanzar.
B: 05/09 Teoría Maxilar Superior, lagrimal, la cara (I) y su importancia

Cara y Cuello
palatino, cornete nasal, clínica.  4to. Examen Corto
5

2.
Reconocer las caras, bordes y
articulación de los huesos de
A: 03/09 5ta.  Aplicación 5 de la carpeta
 Práctica de Huesos de la Cara (I) la cara (I) en huesos
B: 05/09 Práctica practica (T.P. 5)
desarticulados, articulados y
Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Devocional.
Identificar las caras, bordes y

Osteología de la Cabeza,
 HUESOS DE LA CARA (II):
A: 10/09 6ta. articulación de los huesos de  Control de lectura del tema
huesos propios de la nariz,
B: 12/09 Teoría la cara (II) y su importancia avanzar.

Cara y Cuello
cigomático, vómer y maxilar
clínica.
inferior
6

2.
Reconocer las caras, bordes y
articulación de los huesos de  Aplicación 6 de la carpeta
A: 10/09 6ta. practica (T.P. 6)
 Práctica de Huesos de la Cara (II) la cara (II) en huesos
B: 12/09 Práctica desarticulados, articulados y  5to. Examen Corto
Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las caras, bordes y

 Devocional. articulación de los huesos de

Osteología de la Cabeza,
A: 17/09 7ma.  Control de lectura del tema
 HUESOS DEL CUELLO Y del cuello, la columna
B: 19/09 Teoría avanzar.

Cara y Cuello
COLUMNA VERTEBRAL vertebral y su importancia
clínica.
7

2.
Reconocer las caras, bordes y
articulación de los huesos de  Aplicación 6 de la carpeta
A: 17/09 7ma.  Práctica de los Huesos del cuello y practica (T.P. 6)
la cara (II) en huesos
B: 19/09 Práctica la columna vertebral
desarticulados, articulados y  6to. Examen Corto
Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

PRIMER PARCIAL  Estudiar todas las unidades y

Evaluar el aprendizaje de los
A: 24/09 8va. tema avanzados hasta la fecha.
Examen Teórico contenidos teóricos avanzados
B: 26/09 Teoría  Asistir al Examen Teórico
Devocional hasta la fecha.
Puntualmente.
1 - 2

8
 Estudiar todas las unidades y
Evaluar el aprendizaje de los
A: 24/09 8va. PRIMER PARCIAL tema avanzados hasta la fecha.
contenidos prácticos
B: 26/09 Práctica Examen Práctico  Asistir al Examen Práctico
avanzados hasta la fecha.
Puntualmente.

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SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar el origen, inserción

 Devocional.

Miología de la Cabeza,
A: 01/10 9na. inervación y función de los  Control de lectura del tema
 MÚSCULOS DE LA CABEZA/

Cara y Cuello
B: 03/10 Teoría músculos de la cabeza/cara y avanzar.
CARA: Faciales y Masticadores
su importancia clínica.
9

3
Reconocer las caras, bordes y  Aplicación 8 de la carpeta
A: 01/10 9na.  Práctica de los Músculos de la articulación de los músculos practica (T.P. 8)
B: 03/10 Práctica Cabeza/Cara de la cabeza/cara en
maniquíes, cadáver y Tics.  7mo. Examen Corto

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar el origen, inserción

 Devocional.

Miología de la Cabeza,
A: 08/10 10ma. inervación y función de los  Control de lectura del tema
 MÚSCULOS DEL CUELLO:

Cara y Cuello
B: 10/10 Teoría músculos de la cabeza y su avanzar.
Faciales y Masticadores
importancia clínica.
10

3.
Reconocer el origen, inserción  Aplicación 9 de la carpeta
A: 08/10 10ma. inervación y función de los practica (T.P. 9)
 Práctica de los Músculos del cuello
B: 10/10 Práctica músculos de la cabeza en
maniquíes, cadáver y Tics.  8vo. Examen Corto

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las ramas e

Angiología de la Cabeza,
 Devocional.  Control de lectura del tema
A: 15/10 11va. irrigación de las arterias y avanzar.
 ARTERIAS Y VENAS DE LA

Cara y Cuello
B: 17/10 Teoría venas de la cabeza y su
CABEZA/CARA  9no. Examen Corto
importancia clínica.
11

4.
Reconocer las ramas e
A: 15/10 11va.  Práctica de Arterias y Venas de la irrigación de las arterias y  Aplicación 10 de la carpeta
B: 17/10 Práctica Cabeza. venas de la cabeza en practica (T.P. 10)
maniquíes, cadáver y Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Angiología de la Cabeza,
Identificar las ramas e
 Devocional.
A: 22/10 12va. irrigación de las arterias y  Control de lectura del tema
 ARTERIAS Y VENAS DEL
Cara y Cuello

B: 24/10 Teoría venas del cuello y su avanzar.

CUELLO
importancia clínica.
4..

12
Reconocer las ramas e  Aplicación 11 de la carpeta
A: 22/10 12va.  Práctica de Arterias y Venas del irrigación de las arterias y practica (T.P. 11)
B: 24/10 Práctica Cuello. venas del cuello en maniquíes,
cadáver y Tics.  10mo. Examen Corto

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SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Estudiar todas las unidades y

Evaluar el aprendizaje de los
A: 29/10 13va. SEGUNDO PARCIAL tema avanzados hasta la fecha.
contenidos teóricos avanzados
B: 31/10 Teoría Examen Teórico  Asistir al Examen Teórico
hasta la fecha.
Puntualmente.

3-4
13
 Estudiar todas las unidades y
Evaluar el aprendizaje de los
A: 29/10 13va. SEGUNDO PARCIAL tema avanzados hasta la fecha.
contenidos prácticos
B: 31/10 Práctica Examen Práctico  Asistir al Examen Práctico
avanzados hasta la fecha.
Puntualmente.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las partes, límites,

Regiones Bucal, Faringe,

A: 05/11 14va.  Devocional. y musculatura y funciones de  Control de lectura del tema
B: 07/11 Teoría  CAVIDAD BUCAL la cavidad bucal u oral y su avanzar.

laringe
importancia clínica.
14

5.
Reconocer las partes, límites,  Aplicación 12 de la carpeta
A: 05/11 14va. y musculatura y funciones de practica (T.P. 12)
B: 07/11 Práctica  Práctica de la Cavidad Bucal la cavidad bucal u oral en
maniquíes, cadáver y Tics.  11vo. Examen Corto

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las partes, límites,

Regiones Bucal, Faringe,

A: 12/11 15va.  Devocional. y musculatura y funciones de  Control de lectura del tema
B: 14/11 Teoría  FARINGE Y LARINGE la Faringe y Laringe y su avanzar.
importancia clínica.

laringe

5..
15
Reconocer las partes, límites,  Aplicación 13 de la carpeta
A: 12/11 15va. y musculatura y funciones de practica (T.P. 13)
B: 14/11 Práctica  Práctica de la Faringe y Laringe la Faringe y Laringe en
maniquíes, cadáver y Tics.  12vo. Examen Corto

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las partes, límites,

 Devocional.
musculatura y funciones de  Control de lectura del tema
Sentidos de la visión,

A: 19/11 16va.  SENTIDOS DE LA VISIÓN,

olfato y audición

los sentidos de la visión, avanzar.

B: 21/11 Teoría OLFATO Y AUDICIÓN.
olfato y audición y su  EXPOCIENCIA (PRODUCTO 1)

16 importancia clínica.
6.

Reconocer las partes, límites,  Aplicación 14 de la carpeta

A: 19/11 16va.  Práctica de los sentidos de la visión, y musculatura y funciones de practica (T.P. 14)
B: 21/11 Práctica olfato y audición la Faringe y Laringe en
maniquíes, cadáver y Tics.  13vo. Examen Corto

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SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las partes

osteológicas, musculatura,
A: 26/11 17va.  Devocional.  Control de lectura del tema

Miembros Superiores
irrigación, y funciones de los
B: 28/11 Teoría  MIEMBRO SUPERIOR avanzar.
miembros superiores y su
importancia clínica.
17

7.
Reconocer las partes
osteológicas, musculatura,  Aplicación 15 de la carpeta
A: 26/11 17va. practica (T.P. 15)
Práctica  Práctica de Miembro Superior
irrigación, y funciones de los
B: 28/11
miembros superiores en  14vo. Examen Corto
maniquíes, cadáver y Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

Identificar las partes

osteológicas, musculatura,
A: 03/12 18va.  Devocional.  Control de lectura del tema
irrigación, y funciones de los

Neuroanatomía
 PARES CRANEALES

Introducción a
B: 05/12 Teoría avanzar.
miembros superiores y su
importancia clínica.
18

8.
Reconocer las partes
osteológicas, musculatura,  Aplicación 16 de la carpeta
A: 03/12 18va. practica (T.P. 16)
Práctica  Práctica de Pares Craneales
irrigación, y funciones de los
B: 05/12
miembros superiores en  15vo. Examen Corto
maniquíes, cadáver y Tics.

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Presentación de la Carpeta

Intoxicación y Desmayos
 Presentación de la Carpeta Practica Evidenciar el producto de

Shock, Mordeduras,
A: 10/12 19va. Práctica de Elementos
B: 12/12 Teoría de Elementos Prácticos de Medicina trabajo de la asignatura. Prácticos de Medicina.
(PRODUCTO 2)
19

4.
 Presentación de la Carpeta Practica  Presentación de la Carpeta
A: 10/12 19va. de Elementos Prácticos de Medicina Evidenciar el producto de Práctica de Elementos
B: 12/12 Práctica trabajo de la asignatura. Prácticos de Medicina.
 Devocional. (PRODUCTO 2)

SEMANA
N° DESCRIPCIÓN DE TAREAS N°
FECHA TEMA DE ESTUDIO OBJETIVOS DE LA CLASE UNIDAD
CLASE ASIGNADAS AL ESTUDIANTE

 Estudiar todas las unidades y

Intoxicación y Desmayos

Evaluar el aprendizaje de los

Shock, Mordeduras,

A: 17/12 20va. EXAMEN FINAL tema avanzados hasta la fecha.

contenidos teóricos avanzados
B: 19/12 Teoría Examen Teórico  Asistir al Examen Teórico
hasta la fecha.
Puntualmente.
20
4.

 Estudiar todas las unidades y

Evaluar el aprendizaje de los
A: 17/12 20va. EXAMEN FINAL tema avanzados hasta la fecha.
contenidos prácticos
B: 19/12 Práctica Examen Práctico  Asistir al Examen Práctico
avanzados hasta la fecha.
Puntualmente.

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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Descripción Porcentaje
Primer Parcial 20%
Segundo Parcial 20%
Exámenes Cortos 10%
Trabajos Practico 15%
Investigación, Extensión y Producción 10%
Examen final 25%
TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA

1. PROMETHEUS. Texto y atlas de anatomía. Ed. Panamericana (3 tomos),

2006.
2. LATARJET M., RUIZ A. Anatomía humana. Ed. Panamericana (2 tomos),
2005.
3. ETTER, F. Atlas de Anatomía Humana. Ed. Masson. 2ª edición, 1999.
4. ROUVIERE. Anatomía Humana. Ed Masson. 11 edición (4 tomos), 2005.
5. ATLAS DE ANATOMIA HUMANA SOBOTTA. Ed. Panamericana. (2 tomos),
2000.
6. MOORE. KL. Anatomía con orientación clínica. Ed Panamericana, 2000.
7. ATLAS DEL CUERPO HUMANO. Ediciones Luz del Saber 2004 Cbba - Bolivia
8. Gerard J.
9. Houssay Bernardo. Fisiología Humana
10. L. Testut A. Latarjet. Anatomía descriptiva Salvat
11. Guyton Tratado de fisiología humana

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