FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

Nombre de la asignatura
Tipo
Modalidad
Duración total en horas HP HNP
Requisitos académicos
previos

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

CONTEXTUALIZACIÓN
 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD I
Nombre de la Unidad I:
Competencia de la
Unidad I:
Competencias
genéricas que se
favorecen:
Competencias
disciplinares que se
favorecen:
Competencias
profesionales que se
favorecen:

Desagregado de saberes
Saber hacer Saber conocer Saber ser

• •

Estrategias de Actividades de aprendizaje

Resultados de Duración
Contenidos enseñanza y
aprendizaje Descripción
aprendizaje HP HNP

• • •

• • •
 • • •

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD II

Nombre de la Unidad II:
Competencia de la
Unidad II:
Competencias
genéricas que se
favorecen:
Competencias
disciplinares que se
favorecen:
Competencias
profesionales que se
favorecen:

Desagregado de saberes
Saber hacer Saber conocer Saber ser

• •
 Actividades de aprendizaje
Estrategias de
Resultados de Duración
Contenidos enseñanza y
aprendizaje Descripción
aprendizaje
HP HNP

• • •

• • •

• • •

ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
Evaluación de Proceso
Porcentaje/
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación puntaje de la
calificación
•
•
 •

Total

Evaluación de Producto
Porcentaje/pu
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación ntaje de la
calificación
•
•
Total

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DOMINIO

Puntaje Categoría Descripción

90 – 100 Sobresaliente (SS)

80 – 89 Satisfactorio (SA)
70 – 79 Suficiente (S)
0 – 69 No acreditado (NA)

REFERENCIAS