Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
3 Introdução
4 A importância do ambiente alfabetizador
6 Como criar o ambiente alfabetizador
8 O espaço físico
10 Espaço para as relações
11 A preparação do ambiente
12 Um pouco sobre o método fônico
13 Sala alfabetizadora
14 Alfabeto
16 Números
17 Atividade 1: Para entender a importância dos números
18 Atividade 2: Para utilizar os números
19 Cantinho da leitura
21 Banco de palavras
23 Mural de alunos
25 Mural de artes
26 Calendário
27 Educador exemplo
33 Um outro ambiente alfabetizador: a casa do aluno
38 Conclusão
Introdução
3
A importância
do ambiente
alfabetizador
No processo de alfabetização,
a ambientação deve fazer
parte da estratégia pedagógica
do educador. O ambiente
deve estimular e até
mesmo desafiar o aluno ao
aprendizado, proporcionando
a ele diversas oportunidades
de interações não apenas com
o professor, mas também com
seus colegas, já que o aprendiz
precisa vivenciar socialmente a
linguagem escrita. >
4
A importância do ambiente alfabetizador
5
Como criar o ambiente alfabetizador
6
Como criar o ambiente
alfabetizador
7
O espaço físico
Deve ser pensado de forma a atrair e reter a atenção da criança
no processo da alfabetização. Além de objetos que auxiliem na
aprendizagem, é imprescindível contar com materiais didáticos
ricos e com diferentes formatos de texto, como livros, revistas,
jornais e textos digitais.
9
Espaço para as relações
De nada adianta um espaço físico lindo e repleto de materiais didáticos, mas frio sob o
aspecto humano. O ambiente precisa pulsar e emanar motivação. Ela é alcançada com
o trabalho do educador por meio das práticas culturais, afetivas e sociais de leitura.
11
Um pouco sobre o método fônico
12
Sala alfabetizadora
Agora que o método fônico foi contextualizado é
hora de destacar materiais, adequações de espaço
e dicas que podem tornar a sua sala de aula um
ambiente alfabetizador. Acompanhe
atentamente e potencialize o aprendizado
de seus alunos!
13
Alfabeto
Material evidentemente obrigatório no ambiente
alfabetizador. O alfabeto deve estar destacado,
com letras em formato bastão e com imagens
que se relacionem entre fonema e grafema. Mas,
além dessa forma, pode estar em outras que
você acredita atrair os alunos. Seja lúdico, use a
criatividade e incremente o ambiente com letras
em cores, tamanhos e até texturas diferentes.
14
Alfabeto
O segmento educacional
também oferece aplicativos
de alfabetização e livros com
imagens que auxiliam na
associação de letras e palavras
por elas formadas. Busque
as variadas opções e escolha
uma que combine com sua
estratégia pedagógica.
15
Números
Há um amplo leque de
possibilidades para explorar
o aprendizado dos números.
Como inspiração, deixamos dois
exemplos de atividades
sobre o tema:
16
Atividade 1:
Para entender a
importância dos
números
17
Atividade 2:
Para utilizar os números
18
Cantinho
da leitura
19
Cantinho da leitura
> A decoração desse cantinho da leitura pode ter, entre
outros elementos, uma lista de histórias a serem lidas
durante a semana. O educador pode, inclusive, pedir
a contribuição dos alunos para a construção dessa
lista, por exemplo, a cada segunda-feira. Essa atividade
cativa o gosto pela leitura.
20
Banco de palavras
Excelente recurso dentro do ambiente
alfabetizador. Com diferentes listas de
palavras é possível facilitar a construção
da base alfabética, assim como a
percepção dos alunos sobre sons e
grafias de cada letra, como destaca
o método fônico. Para isso, cada lista
criada deve fazer parte do mesmo
campo semântico.
• Animais;
• Brinquedos;
• Comidas;
• Objetos;
• Nomes. >
21
Banco de palavras
22
Mural de alunos
23
O que inserir no mural?
• aniversariantes do mês;
sugestões de temas a serem
trabalhados em sala de aula;
• alertas;
24
Mural de artes
25
Calendário
26
Educador exemplo
Após destacarmos algumas práticas que evidenciam
uma sala alfabetizadora, partimos agora para o foco
no educador. Quais atitudes ou cuidados fazem de
um professor um alfabetizador exemplo?
27
• Brinque, se envolva e permita-se
interagir como as crianças em sala de
aula. O lúdico e as brincadeiras são
recursos sérios e valiosos no processo
de aprendizagem, principalmente na
alfabetização. O envolvimento atrairá
ainda mais os alunos e os cativará para a
construção do conhecimento.
28
• Adeque sua linguagem ao público-alvo. Se
a sala é formada por crianças, use palavras
que sejam do conhecimento delas. Mais
além, também é preciso adequar a forma
e até a velocidade na transmissão do
conteúdo. Seja paciente e compreensivo
com as crianças, cada uma com seu
tempo de aprendizagem, com suas ideias,
dificuldades e desejos. A alfabetização
engloba todas essas características.
29
• Motive! A todo momento o educador
atento estimula seus alunos, dando a
eles autonomia na medida certa para
que eles construam seus próprios
aprendizados. Favoreça o trabalho
cooperativo e a interação entre os
estudantes.
30
• Conheça a literatura. O educador
exemplo está sempre bem informado e
antenado. Esse conhecimento influenciará
as crianças para o universo mágico e
poderoso dos livros.
• Varie os estímulos
em sala de aula. O
educador observador
guarda um leque de
ações estratégicas para
usar com os diferentes
tipos de alunos
existentes: visuais,
auditivos e cinestésicos.
31
Entenda cada um desses perfis a seguir.
32
Um outro ambiente
alfabetizador:
a casa do aluno
O processo de alfabetização não se
restringe à escola. O lar também pode
e deve ser um lugar propício para esse
processo de aprendizagem. Até porque
o contato com a língua escrita acontece
em todos os momentos, ainda que de
forma involuntária ou inconsciente, seja
nos rótulos de alimentos, no conteúdo
transmitido pela televisão ou nos livros
e revistas armazenados nas estantes
de casa, entre outros locais onde estão
nossas escritas.
Mas, atenção! A leitura não pode ser algo mecanizado. O leitor deve estar focado
exclusivamente no momento, para que a criança aproveite ao máximo a oportunidade.
Leia com diferentes entonações e vozes, explore imagens, encene e curta cada palavra
durante a leitura, seja de um livro infantil, um gibi, uma revista ou qualquer outro tipo de
texto. Explore as imagens ali contidas e permita que seu filho manuseie todo o material.
Invista na leitura do mesmo livro mais de uma vez. Assim, aos poucos,
a criança aprenderá a direção correta de ler (da esquerda
para a direita) e de passar as páginas (da direita para
a esquerda). Mas, claro, não fique preso
a uma única obra. Presenteie seus
filhos com variedade!
34
Ajude-o a observar palavras do dia a dia
35
Use a alimentação
para ensinar
Convide a criança a
participar contigo do
preparo de receitas
culinárias. Siga a receita
com ela, mostre cada passo
escrito. Os rótulos das
embalagens aqui novamente
podem servir como
momento de alfabetização.
Por trazerem imagens, as
associações favorecem
as primeiras leituras e os
primeiros entendimentos.
36
Brinque com jogos que
estimulem a escrita
Quem nunca brincou de Jogo da
Forca, por exemplo? Trata-se de uma
excelente atividade no processo de
alfabetização.
37
Conclusão
Na escola ou no lar, o ambiente
alfabetizador garante a
estrutura e o espaço para o
desenvolvimento da leitura e
escrita de toda criança.
Bom trabalho!
38
https://www.sistemamaxi.com.br/