alificación para este intento: 80 de 80

Presentado 21 de oct en 13:53

Este intento tuvo una duración de 24 minutos.

Pregunta 1

4 / 4 ptos.

Un esquema cognitivo se conceptualiza como:

Conceptos personales que permiten encontrar sentido a sí mismo y a los demás

Subsistema que permite la supervivencia de modelos adaptativos

Patrón cognitivo variable que permite identificar cómo debe comportarse ante cualquier situación

Estructura cognitiva estable que permite al sujeto interpretar las situaciones y determinar su curso de acción

Pregunta 2

4 / 4 ptos.

Si el estado de ánimo reportado por Carla es elevado, expansivo, irritable, exaltado y ella manifiesta que lo ha tenido por
más de una semana; se considera un episodio:

Hipomaníaco

Depresivo
Maníaco

Mixto

Pregunta 3

4 / 4 ptos.

Los trastornos relacionados con el sueño, caracterizados por episodios breves o parciales de despertar, sin que se
produzca una interrupción importante en el sueño, es:

Narcolepsia

Parasomnias

Disomnias

Hipersomnias

Pregunta 4

4 / 4 ptos.

¿Cuál de los siguientes enunciados se refiere a una diferencia entre la ansiedad generalizada y la crisis de angustia?

La ansiedad generalizada se presenta durante o después de un evento traumático y dura más de 6 meses, mientras que
la crisis de angustia se presenta como una respuesta a ciertas situaciones sociales con duración mayor de 30 minutos
En la ansiedad generalizada hay un déficit de funciones motoras y sensoriales, mientras que en la crisis de angustia se
presentan alucinaciones

En la ansiedad generalizada la persona presenta ansiedad y preocupación excesiva sobre una amplia gama de
acontecimientos por más de 6 meses, mientras que la crisis de angustia inicia bruscamente y alcanza su máxima
expresión en 10 minutos

La ansiedad generalizada presenta como síntoma la dificultad para concentrarse por más de 12 meses, mientras que en
la crisis de angustia se presentan alteraciones del sueño por más de 6 meses

Pregunta 5

4 / 4 ptos.

El trastorno que consiste en la dificultad para mantener e iniciar el sueño se denomina:

Disomnia

Jetlag

Narcolepsia

Pesadilla
Pregunta 6

4 / 4 ptos.

La Cibernética se refiere a:

El conjunto de demandas funcionales que organizan el modo en que interactúan los miembros de la familia

Las retroalimentaciones y regulaciones de los sistemas complejos y la naturaleza de su información y trasmisión

La relación analítica donde el paciente trasfiere en el terapeuta recuerdos del pasado, generalmente de la infancia

Proceso por el cual ciertos tipos de experiencia hacen más o menos probables determinadas acciones

Pregunta 7

4 / 4 ptos.

La logoterapia se basa en:

El fortalecimiento de ego

Descubrir los conflictos psicológicos a través de la interpretación y la introspección

Ayudar al paciente a encontrar y restablecer el sentido de su vida

La teoría de la represión que se centra principalmente en el inconsciente

Pregunta 8

4 / 4 ptos.

La Ley del efecto, propuesta por Thorndike a principios del siglo XX, sostiene que:

El comportamiento se aprende si se tiene una consecuencia y aumenta su probabilidad de ocurrencia en la medida en

que dicha consecuencia sea apetecible

Estímulos que actúan al mismo tiempo que una respuesta, al repetirse, pueden llegar a generar dicha respuesta

Un estímulo se convierte en señal que junto al impulso provoca una respuesta

La respuesta está constituida por un estímulo desencadenante y una conducta operante

Pregunta 9

4 / 4 ptos.

La actividad que se repite de forma exagerada y que no tiene ninguna finalidad específica, se denomina:

Estereotipia

Potomanía
Tricotilomanía

Compulsión

Pregunta 10

4 / 4 ptos.

La madre de Verónica, de 5 años, reporta que la niña no puede establecer relaciones con niños de su edad en la familia o
barrio, que no hace eco a las manifestaciones afectivas que tiene con ella, que no logra comunicarse sino con sonidos
casi guturales que comprende porque es su hija y que por más que la convidan a jugar no logran involucrarla en la
actividad. Si consideramos los trastornos del desarrollo diríamos que la niña posiblemente tiene:

Dislexia

Autismo

Retraso mental

Trastorno por déficit de atención

Pregunta 11

4 / 4 ptos.

Hace referencia a los deberes de los profesionales, a la conducta y los actos propios de los integrantes de una
determinada profesión, al conjunto de principios y
reglas éticas que regulan y guían su actividad:

Deontología
Bioética

Psicoética

Bioética

Pregunta 12

4 / 4 ptos.

Héctor manifiesta que ha tenido síntomas que el terapeuta relaciona con estados de ánimo depresivo. Manifiesta que
ha sido así por más de dos años
y que se siente solo porque nadie más parece haberse dado cuenta de su estado. Se puede considerar que
probablemente tiene:

Trastorno psicótico breve

Distimia

Hipomanía

Trastorno depresivo mayor

Pregunta 13
4 / 4 ptos.

¿Cuál de los siguientes autores no es representativo de la psicología humanista?

Carl Rogers

Fritz Perlz

Abraham Maslow

Jaques Lacan

Pregunta 14

4 / 4 ptos.

La Terapia Racional Emotiva se basa en:

El esquema de creencias irracionales del paciente

La aceptación del malestar psicológico por parte del paciente

Los patrones comportamentales del paciente

El análisis de los problemas existenciales

Pregunta 15

4 / 4 ptos.

La afirmación “todas las mujeres son iguales” corresponde a una distorsión cognitiva de:

Sobregeneralización

Interpretación

Etiquetas globales

Personalización

Pregunta 16

4 / 4 ptos.

El término contingencia hace referencia a:

La relación de dependencia entre una conducta y los estímulos que la preceden y/o la siguen

Incremento o mantenimiento de una conducta como resultado de la presentación de un evento

La conducta que es mantenida por reforzadores externos

Un evento que actúa como evento positivo, aversivo o neutral según el caso

Pregunta 17

4 / 4 ptos.

La jerarquización de estímulos angustiosos se desarrolla en la técnica denominada:

Desensibilización sistemática

Moldeamiento

Modelamiento

Encadenamiento de conductas ansiosas

Pregunta 18

4 / 4 ptos.

Según la lectura complementaria “Eficacia y utilidad clínica de la terapia psicológica” el concepto de efectividad o
utilidad clínica de las intervenciones
implica tres aspectos:

Una relación positiva entre tamaño del efecto y duración de la terapia, los estudios metaanalíticos realizados por
investigadores y la necesidad de identificar los tratamientos que tienen suficiente apoyo empírico
Generalización de los resultados de los estudios realizados, aceptación de la intervención por parte de los clientes y
relación costes/beneficios para el cliente y para la sociedad

La necesidad de identificar los tratamientos que tienen suficiente apoyo empírico, donde el terapeuta posea las
habilidades terapéuticas adecuadas y los estudios metaanalíticos realizados por investigadores

La reducción de los sesgos de los estudios individuales, una relación positiva en su metaanálisis entre tamaño del efecto
y duración de la terapia y la generalización de los resultados obtenidos en los estudios

Pregunta 19

4 / 4 ptos.

El modelo que concibe la relación terapéutica como un encuentro humano en el que el sello distintivo es la aceptación
incondicional es:

Sistémico

Dinámico

Humanista

Cognitivo

Pregunta 20

4 / 4 ptos.
La terapia de conducta tiene entre sus objetivos principales:

Modificar las conductas disfuncionales originadas por la interacción familiar

Contextualización adecuada del malestar por parte del paciente

Desarrollar en el paciente repertorios más amplios, flexibles y efectivos en vez de eliminar problemas

Promover el cambio a través de diversas técnicas de intervención psicológica para mejorar el comportamiento de las
personas

Calificación de la evaluación: 80 de 80

Calificación para este intento: 64 de 80

Presentado 21 de oct en 13:17
Este intento tuvo una duración de 43 minutos.

Pregunta 1
4 / 4 ptos.
La observación que se realiza para determinar los comportamientos estables que tiene el sujeto en
todo momento de la vida, se denomina:

Patrón comportamental

Pauta complementaria

Pauta simétrica

Pauta disfuncional
Pregunta 2
4 / 4 ptos.
La verbalización “tengo que tener éxito total en todas las áreas de mi vida, de lo contrario seré un
fracasado”, según Albert Ellis es un ejemplo de:

Regla de pensamiento irracional

Idea de minusvalía

Esquema cognitivo racional

Creencia irracional

IncorrectoPregunta 3
0 / 4 ptos.
Es una técnica basada en el Condicionamiento Operante:

La asociación libre

El cronograma

La hipnosis

La economía de fichas

IncorrectoPregunta 4
0 / 4 ptos.
De los siguientes teóricos, mencione cuál es reconocido como uno de los principales teóricos
Humanistas:

Kelly
Rogers

Watson

Mahoney

Pregunta 5
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes autores no es representativo de la psicología humanista?

Jaques Lacan

Carl Rogers

Abraham Maslow

Fritz Perlz

Pregunta 6
4 / 4 ptos.
La madre de Verónica, de 5 años, reporta que la niña no puede establecer relaciones con niños de
su edad en la familia o barrio, que no hace eco a las manifestaciones afectivas que tiene con ella,
que no logra comunicarse sino con sonidos casi guturales que comprende porque es su hija y que
por más que la convidan a jugar no logran involucrarla en la actividad. Si consideramos los trastornos
del desarrollo diríamos que la niña posiblemente tiene:

Autismo

Trastorno por déficit de atención

Retraso mental
Dislexia

Pregunta 7
4 / 4 ptos.
El término contingencia hace referencia a:

Un evento que actúa como evento positivo, aversivo o neutral según el caso

La relación de dependencia entre una conducta y los estímulos que la preceden y/o la siguen

La conducta que es mantenida por reforzadores externos

Incremento o mantenimiento de una conducta como resultado de la presentación de un evento

Pregunta 8
4 / 4 ptos.
La Cibernética se refiere a:

La relación analítica donde el paciente trasfiere en el terapeuta recuerdos del pasado, generalmente
de la infancia

El conjunto de demandas funcionales que organizan el modo en que interactúan los miembros de la
familia

Las retroalimentaciones y regulaciones de los sistemas complejos y la naturaleza de su información

y trasmisión

Proceso por el cual ciertos tipos de experiencia hacen más o menos probables determinadas
acciones
IncorrectoPregunta 9
0 / 4 ptos.
Un programa de reforzamiento se define como:

Procedimiento que consiste en presentar un supuesto reforzador positivo contingentemente a una

conducta con el objetivo de incrementarla o mantenerla

Aquel que no requiere de experiencias de aprendizaje para funcionar como reforzador de la conducta

Una regla o conjunto de reglas que especifican las condiciones temporales y/o cuantitativas según
las cuales las conductas objetivo de una persona serán reforzadas

La selección de reforzadores que estén por encima de lo que la persona esté acostumbrada a recibir
libremente

Pregunta 10
4 / 4 ptos.
Un estímulo agregado al entorno que genera aumento de una respuesta deseable es:

Castigo Negativo

Refuerzo Positvo

Castigo Positivo

Refuerzo Negativo

Pregunta 11
4 / 4 ptos.
La Ley del efecto, propuesta por Thorndike a principios del siglo XX, sostiene que:

Un estímulo se convierte en señal que junto al impulso provoca una respuesta

Estímulos que actúan al mismo tiempo que una respuesta, al repetirse, pueden llegar a generar
dicha respuesta

La respuesta está constituida por un estímulo desencadenante y una conducta operante

El comportamiento se aprende si se tiene una consecuencia y aumenta su probabilidad de

ocurrencia en la medida en que dicha consecuencia sea apetecible

Pregunta 12
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes objetivos corresponde a la corriente del psicoanálisis?

El objetivo de esta corriente es la toma de consciencia, la integración, la autorrealización y el

desarrollo del potencial humano

El objetivo de esta corriente es identificar por medio del análisis funcional el papel de la conducta en
el individuo

El objetivo de esta corriente es trabajar sobre el crecimiento personal del individuo, siendo el eje
central el ser humano

El objetivo de esta corriente es la integración del conflicto inconsciente reprimido o disociado en el yo

consciente

Pregunta 13
4 / 4 ptos.
Si el estado de ánimo reportado por Carla es elevado, expansivo, irritable, exaltado y ella manifiesta
que lo ha tenido por más de una semana; se considera un episodio:

Hipomaníaco

Maníaco
Depresivo

Mixto

Pregunta 14
4 / 4 ptos.
El modelo que concibe la relación terapéutica como un encuentro humano en el que el sello distintivo
es la aceptación incondicional es:

Cognitivo

Dinámico

Humanista

Sistémico

IncorrectoPregunta 15
0 / 4 ptos.
La terapia de conducta tiene entre sus objetivos principales:

Promover el cambio a través de diversas técnicas de intervención psicológica para mejorar el

comportamiento de las personas

Modificar las conductas disfuncionales originadas por la interacción familiar

Contextualización adecuada del malestar por parte del paciente

Desarrollar en el paciente repertorios más amplios, flexibles y efectivos en vez de eliminar problemas
Pregunta 16
4 / 4 ptos.
El trastorno que consiste en la dificultad para mantener e iniciar el sueño se denomina:

Jetlag

Disomnia

Pesadilla

Narcolepsia

Pregunta 17
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes enunciados se refiere a una diferencia entre la ansiedad generalizada y la
crisis de angustia?

La ansiedad generalizada se presenta durante o después de un evento traumático y dura más de 6

meses, mientras que la crisis de angustia se presenta como una respuesta a ciertas situaciones
sociales con duración mayor de 30 minutos

En la ansiedad generalizada la persona presenta ansiedad y preocupación excesiva sobre una

amplia gama de acontecimientos por más de 6 meses, mientras que la crisis de angustia inicia
bruscamente y alcanza su máxima expresión en 10 minutos

En la ansiedad generalizada hay un déficit de funciones motoras y sensoriales, mientras que en la

crisis de angustia se presentan alucinaciones

La ansiedad generalizada presenta como síntoma la dificultad para concentrarse por más de 12
meses, mientras que en la crisis de angustia se presentan alteraciones del sueño por más de 6
meses

Pregunta 18
4 / 4 ptos.
Los campos de acción en Psicología Clínica, de acuerdo a lo visto en el módulo son:

Identificación, Categorización, Diseño de estrategias, Búsqueda y análisis de datos, Intervención,

Tratamiento, Supervisión

Identificación, Evaluación, Diagnóstico, Diseño de estrategias, Tratamiento, Prevención y Promoción

de la salud, Enseñansa y Supervisión

Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento, Intervención, Prevención y Promoción de la salud,

Investigación, Enseñanza y Supervisión

Evaluación, Identificación, Diseño de estrategias, Tratamiento, Búsqueda y análisis de datos,

Investigación, Enseñanza y Supervisión

Pregunta 19
4 / 4 ptos.
La actividad que se repite de forma exagerada y que no tiene ninguna finalidad específica, se
denomina:

Estereotipia

Tricotilomanía

Compulsión

Potomanía

Pregunta 20
4 / 4 ptos.
La tercera generación de la terapia de conducta se desarrolló a partir de las siguientes teorías:

Terapia racional emotiva y terapia cognitiva

Condicionamiento clásico y condicionamiento operante

Terapia de aceptación y compromiso, terapia analítico funcional, terapia de conducta dialéctica

Condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje de modelos

Calificación de la evaluación: 64 de 80