Desarrollo Humano I

EXAMEN 1 ©
Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: ____________
I. Subraya la respuesta correcta: (2c/u)
1. Características de acontecimientos que suceden a las personas en particular, no generalizado para toda la población
(Matrimonio y/o divorcio).
a) Ambiental b) Normativo c) No normativo
2. dotación genética heredada de los padres biológicos de una persona en la concepción
a) Ambiente b) herencia c) Maduración
3. Estudia cómo el crecimiento y variación en las capacidades intelectuales influyen en la conducta de un individuo
(Aprendizaje, memoria, inteligencia).
a) Desarrollo social b) Desarrollo físico c) Desarrollo cognitivo
4. el mundo fuera del individuo que proviene desde el útero, y el aprendizaje que proviene de la experiencia.
a) Ambiente b) Herencia c) maduración
5. despliegue de una secuencia natural de cambios físicos y patrones de conducta
a) Ambiente b) Herencia c) maduración
6. Características de acontecimientos que ocurren de una manera similar para la mayoría de las personas de un grupo.
a) Contextuales b) normativo c) no normativo
7. Momento específico en que un acontecimiento dado, o su ausencia, tiene un impacto específico en el desarrollo
a) De integración jerárquica b) periodo sensible c) periodo critico
8. Se enfoca en cómo evolucionan, cambian o permanecen estables las interacciones de los individuos entre sí y sus
relaciones sociales en el transcurso de la vida.
a) Desarrollo social b) Desarrollo físico c) Desarrollo cognitivo
9. Se observa la forma en que la estructura corporal (el cerebro, el sistema nervioso, los músculos y los sentidos, así
como la necesidad de alimento, bebida y sueño) ayuda a determinar la conducta.
a) Desarrollo social b) Desarrollo físico c) Desarrollo cognitivo
10. Momentos en el desarrollo en que una persona es particularmente susceptible a ciertos tipos de experiencias.
a) De integración jerárquica b) periodo sensible c) periodo critico
11. Se concentra en los procesos que permiten al ser humano conocer, entender y pensar.
a) Perspectiva psicodinámica b) perspectiva conductual c) perspectiva cognitiva
12. asegura que la crianza es más importante que la herencia.
a) Perspectiva psicodinámica b) perspectiva conductual c) perspectiva cognitiva
13. Gran parte de la conducta es motivada por fuerzas internas, recuerdos y conflictos de los cuales el individuo casi no
tiene conciencia ni control.
a) Perspectiva psicodinámica b) perspectiva conductual c) perspectiva cognitiva
14. La persona posee la capacidad natural para tomar decisiones acerca de su vida.
a) Perspectiva psicodinámica b) perspectiva humanista c) perspectiva evolutiva
15. Pretende identificar la conducta que procede de la herencia genética de nuestros antepasados
a) Perspectiva psicodinámica b) perspectiva humanista c) perspectiva evolutiva

II Contesta correctamente lo siguiente:( 1 x respuesta)

1. Menciona 3 influencias contextuales
___________________________ ___________________________ ___________________________
2. dentro de la perspectiva cognitiva sus principales teorías son: _______________________,
_______________________ y ______________________________________.
3. menciona los principales autores de la teoría humanista: ________________________ y
________________________
4. tipo de aprendizaje temprano, se da en una franja de horas, días después del nacimiento:
__________________________
5. según la teoría psicoanalítica la personalidad es vista desde 3 aspectos: ___________________
_____________________ ___________________
6. Hacer aparear un reflejo incondicional con un nuevo estímulo para producir un reflejo condicional:
__________________________
7. Autor que describe las zonas del desarrollo (Real, próximo y potencial): __________________________________
8. Los niños van pasando por una serie de estadios caracterizados por la utilización de distintas estructuras:
____________________________
9. La autorrealización es una meta primordial en la vida. _____________________________________
10. Si se controla el ambiente de forma eficaz es posible provocar casi cualquier conducta:
________________________________
11. menciona dos ejemplo de condicionamiento operante (3)

III Pregunta de rescate. (3)

Menciona una característica de cada una de las perspectivas del desarrollo:

Éxito! =)