Proyecto Píllaro Séptimo Semestre

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

“DIVISO”
PLAN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD 2014-2019
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: “CIENCIAS SOCIALES”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN – VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:

“DESARROLLO HUMANO SOCIAL INTEGRAL”
PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD N°.- 4.20:

“GESTIÓN ADMINISTRATIVA, FINANCIERA, SOCIOCULTURAL, INCLUSIVA Y
EMPRENDIMIENTO”
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE

SERVICIO A LA COMUNIDADDEVINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD N°.-
4.20: “ INTERVENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA PARA LA PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS EN LAS PARROQUIAS RURALES DE LA
PROVINCIA DE TUNGURAHUA. FJCS Y CONAGOPARE. FASE III”
ETAPAS: “PLANIFICACIÓN. EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN”
FACULTAD(ES) EJECUTORA(S) DE: “JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS

SOCIALES”
CARRERA(S) EJECUTORA(S):“CARRERA DE TRABAJO SOCIAL“
DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: LCDA. AÍDA HARO
DOCENTE(S) PARTICIPANTE (S)-TUTOR(ES) DEL PROYECTO: LCDA.

AÍDA HARO
ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): CONAGOPARE, GAD SAN ANDRÉS

PÍLLARO.
COORDINADOR(ES) ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): ABG. LUIS JIMENEZ,

ARQ. GEOVANY LASSO
CÓDIGO DEL PROYECTO: “4.20”
Ambato, Septiembre 2017- Febrero 2018

FICHA TÉCNICA POR PROYECTO
Facultad: Jurisprudencia y Ciencias Sociales Carrera: Trabajo Social
Nombre del Programa : No. programa:

Programa de Vinculación
con la Sociedad, Gestión 4
administrativa,
financiera, sociocultural,
inclusión y
emprendimiento.
Nombre del Proyecto: Código proyecto:
Intervención integral
comunitaria para la
prevención de la 4.20
violencia intrafamiliar y
suicidios en las
parroquias rurales de la
provincia de Tungurahua.
FJCS y CONAGOPARE.
Fase III.
Sector de acción del proyecto: Urbano – Rural Marginal
Objetivo General:
“Intervenir comunitariamente a través de metodologías, técnicas y estrategias de intervención social
en atención al diagnóstico establecido en la parroquia San Andrés del cantón Píllaro, Provincia de
Tungurahua ”
Objetivos Específicos:
1.- Intervenir a través de visitas domiciliarias en la parroquia San Andrés de Píllaro para la prevención
de violencia intrafamiliar y suicidios promoviendo el consultorio jurídico mediante trípticos didácticos.
2.- Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para padres para la prevención de violencia
intrafamiliar y suicidios.
Productos del proyecto:
1. Informe final de visitas domiciliarias efectuadas.

2. Guía práctica metodológica de escuela de padres para la prevención de violencia intrafamiliar
y suicidios.
Localización del Proyecto Población Beneficiaria

Provincia: Tungurahua Hombres: 140
Cantón: Pìllaro Mujeres: 273
Parroquia: San Andrés Total: 413
Entidad Beneficiaria: CONAGOPARE, GAD Parroquial Picaihua
Período Académico Septiembre Representante de la Institución Beneficiaria
2017 – Febrero
2018
Fecha Inicio: 18 de Nombre: Abg. Luis Jiménez
Septiembre del
2017
Fecha Fin: 02 de Febrero Cargo: Presidente de GAD Parroquial San
del 2018 Andrés.
Suscripción de convenio o acta
Razón Social CONAGOPARE y GAD Parroquial San Andrés
Fecha de suscripción: 18 de Fecha de finalización: 02 de Febrero del
Septiembre del 2018
2017
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO UTA PRESUPUESTO CONTRAPARTE
Remuneraciones : 1000,00 Remuneraciones:
Suministros y Materiales: 281,76 Suministros y Materiales:
Servicios: Servicios:
Total: 1281,76 Total
Personal de Coordinación y Ejecución del Proyecto
Docente Coordinador del Proyecto: Lcda. Aída Haro
Docentes Tutores Participantes: Lcda. Aída Haro
Responsable de Vinculación de la Carrera: Ing. Marcelo Ortiz
Docentes Participantes Estudiantes Participantes
Hombres: 0 Hombres: 6
Mujeres: 1 Mujeres: 3
Total: 1 Total: 9
Realizado por: Revisado Por: Autorizado Por:
Lcda. Aída Haro ING. MG. MARCELO ORTIZ DR. FRANKLIN MEDINA
Docente Tutor Coordinador de Vinculación Decano

CONTENIDO DEL PROYECTO
ETAPA I: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1.Datos Generales del Proyecto.

1.2. Requerimientos de la Sociedad y proyectos de vinculación planificados
1.3.Resultados y Productos verificables del Proyecto de Vinculación con la Sociedad a
implementarse en el Ciclo Académico: septiembre 2017 – Febrero 2018
1.4. Descripción del proyecto
1.5. Cronograma del proyecto por resultados, actividades y tareas
1.6. Presupuesto del proyecto – Financiado por la U.T.A.
1.7.Distributivo de horas de dedicación de Docentes y Estudiantes al Proyecto
1.8. Anexos
Anexo 1. Acta de Aceptación y Compromiso suscrita; o,

Anexo 2. Convenio suscrito.
ETAPA II: EJECUCIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO
2.1. Estrategia de monitoreo

2.2. Resumen de asistencia de estudiantes participantes
2.3. Resumen de actividades tutoriales del Coordinador o Docentes Autores y
Participantes en la planificación, ejecución, monitoreo y evaluación del proyecto
ETAPA III: EVALUACIÓN
3.1 Evaluación del Cumplimiento de Resultados, Productos Esperados e Impacto del

Proyecto de Vinculación con la Sociedad implementado en el Ciclo Académico:
Septiembre 2017- Febrero 2018.
3.2. Fichas de Evaluación de Estudiantes Participantes.
3.3. Resumen de Beneficiarios
3.4. Certificado de la Entidad Beneficiaria
3.5. Informe del Proyecto Planificado, Ejecutado, Monitoreado y Evaluado
3.6. Producto(s) del proyecto
3.7. Anexos
Anexo 1. Informe de Actividades de Estudiantes Participantes en el Proyecto.

Anexo 2. Registro de Beneficiarios
Anexo 3. Fotografías de los productos realizados
ETAPA I. PLANIFICACIÓN:
1.1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO.
NOMBRE DEL PROYECTO: “Intervención integral comunitaria para la prevención

de la violencia intrafamiliar y suicidios en las parroquias rurales de la provincia de
Tungurahua. FJCS, y CONAGOPARE. FASE III”
PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Gestión

Administrativa, Financiera, Sociocultural, Inclusión y Emprendimiento”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN - VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:
“Desarrollo Humano Social Integral”
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: “Ciencias Sociales”
POLÍTICAS INSTITUCIONALES:
 Se promoverá un desempeño docente integrado a la investigación científica y la

vinculación con la colectividad.
 Se transformará la función de la vinculación con la colectividad en un liderazgo
universitario de desarrollo regional. (Plan de Desarrollo Institucional 2024)
 Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para la
generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas,
solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los
principios de igualdad, equidad social y territorialidad. (Plan Estratégico de
Desarrollo Institucional 2015 - 2019)
ENTIDAD EJECUTORA:
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales (Carrera de Trabajo Social)
Carrera de Trabajo Social
COBERTURA Y LOCALIZACIÓN:
El proyecto será ejecutado en la parroquia de: San Andrés (Píllaro) pertenecientes a la
Provincia de Tungurahua.
MONTO:
$ 1281,76
PLAZO DE EJECUCIÓN:
Periodo: Septiembre 2017 – Febrero 2018
SECTOR DEL PROYECTO:
Urbano Rural – Marginal
NÚMERO DE DOCENTES PARTICIPANTES: Uno (1)
NÚMERO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES: Nueve (9)
ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): CONAGOPARE y GAD Parroquial San
Andrés
NÚMERO DE BENEFICIARIOS DIRECTOS: 413 (San Andrés de Píllaro)
1.2. REQUERIMIENTOS DE LA SOCIEDAD Y PROYECTOS POR PROGRAMA DE VINCULACIÓN PLANIFICADOS
REQUERIMIENTOS DE LA SOCIEDAD PROYECTOS PLANIFICADOS PARA RESPONDER A REQUERIMIENTOS DE LA SOCIEDAD
ENTIDADES DETALLE DE PROYECTO ACADÉMICO DE CARRERAS – PROGRAMA DE LÍNEA DE ÁREA DEL

SOLICITANTES REQUERIMIENTOS PRÁCTICAS PRE- FACULTADES VINCULACIÓN INVESTIGACI CONOCIMIEN
PROFESIONALES DE SERVICIO ENCARGADAS DE CON LA ÓN – TO
A LA COMUNIDAD DE IMPLEMENTACIÓN SOCIEDAD AL VINCULACIÓN
VINCULACIÓN CON LA MULTIDISCIPLINARI QUE A LA QUE
SOCIEDAD A DE LOS PERTENECEN PERTENECEN
PROYECTOS Y
PROGRAMA
H. Gobierno Gestión financiera y 4.1 Aplicación del proceso contable y Facultad de Gestión Desarrollo Ciencias Sociales.
Provincial de administrativa. tributario para el mejoramiento del Contabilidad y Administrativa, Territorial y
Tungurahua – control financiero-administrativo Auditoría – Carrera: Financiera, Empresarial.
Parlamento Agua; Contabilidad y Auditoría. Sociocultural,
en las Juntas de Agua Potable
Inclusión y
Rurales de la zona nororiental del Emprendimiento.
cantón Ambato.
4.2 Aplicación del proceso contable y
tributario para el mejoramiento del
control financiero-administrativo
Rurales de la zona noroccidental
del cantón Ambato.
Rurales de la zona occidental del
cantón Ambato.
Rurales de la zona sur-occidental
del cantón Ambato.
Rurales de la zona sur del cantón
Ambato.
Servicio de Rentas Procesos de apoyo 4.6 Núcleo de apoyo fiscal a
Internas; fiscal. beneficiarios vulnerables, urbano-
marginales, rurales de la Economía
Popular y Solidaria de la provincia
de Tungurahua. Fase I
H. Gobierno Procesos de control y 4.7 Cálculo del pliego tarifario en las Facultad de
Provincial de evaluación contable Juntas de Agua Potable Rurales de Contabilidad y
Tungurahua – administrativo. la zona nor-occidental del cantón Auditoría – Carrera:
Parlamento Agua; Ambato. Ingeniería Financiera.
4.8 Cálculo del pliego tarifario en las
Juntas de Agua Potable Rurales de
la zona occidental del cantón
Ambato.
4.9 Cálculo del pliego tarifario en las
Medios y
Juntas de Agua Potable Rurales de
Comunicación
Corporación Civil Evaluar el impacto de la zona sur del cantón Ambato. Facultad de Social.
para el Desarrollo los sectores 4.10 Evaluación del impacto de los Contabilidad y
Económico de intervenidos con proyectos de vinculación Auditoría – Carrera:
Ambato y proyectos de ejecutados por profesores y los Economía. Desarrollo
Tungurahua; vinculación. estudiantes de las Carreras de Humano Social
Integral.
Contabilidad y Auditoría,
Ingeniería Financiera y Economía
correspondientes a los semestres
Abril-septiembre 2015, octubre
2015 – marzo 2016, abril –
septiembre 2016, octubre 2016 –
Estudio Socio marzo 2017. Fase II
económico artesanal,
agrícola y ganadero. 4.11 Estudio socio económico en la Facultad de Ciencias
Feria de Comerciantes de Ganado
Mayor y Menor del cantón Quero. Administrativas –
Fase II Carrera:
4.12 Estudio socio económico de la Marketing y Gestión de
Negocios.
capacidad productiva del sector
agrícola del cantón Quero. Fase II
4.13 Estudio socio económico de la
Organizaciones capacidad productiva del sector
integrantes de la artesanal de la parroquia
Economía Popular y Quisapincha, provincia de
Solidaria;
Tungurahua. Fase II
4.14 Estudio socio económico de la
capacidad productiva del sector
agrícola de Quisapincha, provincia
de Tungurahua. Fase II
4.15 Caracterización de las Agendas Facultad de Ciencias
Administrativas –
Parroquiales para el fomento Carrera:
productivo de Tungurahua. Organización de
Consejo Nacional Creación y evaluación Empresas.
de Gobiernos de la Gaceta judicial. Facultad de
Parroquiales 4.16 Creación de la gaceta judicial de Jurisprudencia y
Rurales del Ciencias Sociales –
las parroquias integrantes del
Ecuador; Carrera:
Gobierno Provincial Desarrollar en aspectos Consejo nacional de gobiernos Derecho.
de Pastaza; sociales y ambientales. parroquiales rurales del Ecuador.
Fase V
4.17 Parque lineal como estrategia para
Consejo Nacional Recuperar el patrimonio el desarrollo socio-económico y
de Gobiernos histórico.
ambiental del cantón Mera de la
Parroquiales Facultad de
Rurales del provincia de Pastaza.
Jurisprudencia y
Ecuador. 4.18 Recuperación del patrimonio Ciencias Sociales –
Formar líderes en histórico tangible e intangible para Carreras:
gobernanza. el desarrollo sostenible de la Derecho;
Intervención integral en parroquia Pasa del cantón Ambato. Trabajo Social;
la comunidad para la Comunicación Social.
4.19 Escuela de formación en liderazgo
prevención de la Facultad de
violencia intrafamiliar. y gobernanza. Fase II Jurisprudencia y
4.20 Intervención integral comunitaria Ciencias Sociales –
para la prevención de la violencia Carrera:
Fomentar la cultura intrafamiliar y suicidios en las Trabajo Social.
ecuatoriana en la niñez.
parroquias rurales de la provincia
de Tungurahua. FJCS y Facultad de
Conagopare. Fase III Jurisprudencia y
4.21 Fomento de la cultura ecuatoriana Ciencias Sociales –
en la niñez de la provincia de Carrera:
Tungurahua. Fase II. Comunicación Social.
______________________________________________
F: LCDA. AÍDA HARO

DOCENTE PARTICIPANTE/TUTOR DEL PROYECTO
1.3. RESULTADOS Y PRODUCTOS VERIFICABLES DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD A
IMPLEMENTARSE EN EL PERÍODO ACADÉMICO Septiembre 2017- Febrero 2018
PROYECTO DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
“Intervención Integral Comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios en las parroquias rurales de la Provincia de Tungurahua. FJCS
y CONAGOPARE. FASE III”
FIN: Reducir el índice de violencia intrafamiliar y suicidios en la Parroquia San Andrés del Cantón Píllaro.
OBJETIVO GENERAL: “Intervenir comunitariamente a través de metodologías, técnicas y estrategias de intervención social en atención al diagnóstico
establecido en la parroquia San Andrés del cantón Píllaro, Provincia de Tungurahua ”
META: Difundir conocimientos sobre violencia intrafamiliar y suicidios a 300 familias del Canal de Riego de la Parroquia San Andrés Cantón Píllaro,
Provincia de Tungurahua.
INDICADOR: Número de Familias socializadas / Número de Familias identificadas.
Medio de Verificación:
 Hoja de registro de asistentes
 Informe final de las actividades realizadas
 Certificado de cumplimiento del proyecto emitido por el GAD Parroquial San Andrés.
PRODUCTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
VERIFICABLES
1.- Intervenir a través de visitas domiciliarias en la parroquia San Andrés de Píllaro para la prevención de violencia
intrafamiliar y suicidios promoviendo el consultorio jurídico mediante trípticos didácticos.
Meta: Realizar el 100% de visitas domiciliarias.

a) Informe final de visitas
domiciliarias efectuadas.
Indicador: Visitas domiciliarias ejecutadas/ Visitas domiciliarias planificadas
2.- Elaborar una guía práctica metodológica para escuela para padres para la prevención de violencia intrafamiliar y
suicidios.
a) Guía práctica
Meta: Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para padres para la prevención de violencia intrafamiliar y metodológica de escuela
suicidios. de padres para la
prevención de violencia
Indicador: Guía práctica metodológica ejecutado / Guía práctica metodológica planificado intrafamiliar y suicidios.
_____________________________________________
F: LCDA. AÍDA HARO

1.4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Basados en la normativa y en los requerimientos de la colectividad, la Universidad

Técnica de Ambato (UTA) se ha formulado programas y proyectos de vinculación con
la sociedad integrados a las áreas de investigación científica y formación académica
institucionales; de carácter integral, permanente, multidisciplinarios e interdisciplinarios
y que permitan contribuir a la solución de problemas y necesidades planteadas por los
sectores rurales y urbanos; especialmente en beneficio de los grupos vulnerables de la
población de su área de influencia.
Siendo uno de ellos el proyecto de vinculación denominado “Intervención Integral

Comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios en las
parroquias rurales de la Provincia de Tungurahua. FJCS y CONAGOPARE. FASE III”.
En esta fase se ejecutará la intervención de visitas domiciliarias en atención al
diagnóstico establecido sobre violencia intrafamiliar y suicidios suscitados en la
parroquia San Andrés del cantón Píllaro, Provincia de Tungurahua.
Así esperando obtener del proyecto la contribución a un mejor desarrollo social, libre de
violencia en la respectiva comunidad de la Parroquia San Andrés, ayudando a víctimas
y personas de su alrededor con la entrega de la guía práctica metodológica de escuela
para padres para la prevención de violencia intrafamiliar y suicidios por los vinculantes
de la Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales,
Carrera de Trabajo Social.
Otra parte relevante del proyecto de vinculación es socializar los conocimientos

adquiridos a través de la malla curricular de la Carrera de Trabajo Social enfocado en
técnicas, métodos y estrategias que respondan a una intervención comunitaria donde el
problema diagnosticado de violencia intrafamiliar necesita intervención urgente, lo cual
será de gran ayuda para toda la población, promoviendo un ambiente de buen vivir en la
colectividad y la disminución de la violencia intrafamiliar y suicidios, en especial para
las víctimas de estas concurrentes e ilegitimas actuaciones.
La violencia intrafamiliar es uno de los factores negativos del progreso de una sociedad.
Los altos índices de violencia intrafamiliar se han multiplicado en los últimos años
según informes de la OMS, la ONU donde el Ecuador no es diferente a esta realidad y
por ende la provincia de Tungurahua donde se encuentra ubicada la Parroquia de San
Andres del Canton Pillaro. Las principales víctimas son las mujeres y los niños debido a
la predominancia del machismo en la sociedad y a la dependencia de la mujer con
respecto al varón, que es quien generalmente trabaja o lleva dinero al hogar, lo que
hace que este se ponga en una situación de superioridad y poder que pretende ejercer
siempre frente a la mujer, motivo por el cual es importante que el gobierno adopte
medidas de protección social para la disminución de personas violentas. Se debe
pretender y dar mayor énfasis a la reeducación; primero desde el ámbito familiar, dentro
del hogar cultivando y enseñando valores como el respeto, constituida como la base
fundamental para no transgredir ni vulnerar la integridad física, emocional o psicológica
del prójimo.
Según SENPLADES de la Zona 3 indica la relación que debe existir entre Cotopaxi,
Tungurahua, Pastaza y Chimborazo, en relación a la Violencia Intrafamiliar.
Encontrándose como una finalidad importante del proyecto la aplicación de la política

de gobierno denominada el Buen Vivir (Sumak Kawsay), que se encuentra tipificado en
nuestra carta magna, la Constitución, en conjunto con la Secretaria Nacional de
Planificación y Desarrollo, siendo esta última la que contiene el Plan Nacional del Buen
Vivir, en donde se establece el objetivo 2 “Auspiciar, la igual, cohesión, la inclusión y
la equidad social y territorial en la diversidad” El reconocimiento igualitario de los
derechos de todos los individuos implica la consolidación de políticas de igualdad que
eviten la exclusión y fomenten la convivencia social y política. El desafío es avanzar
hacia la igualdad plena en la diversidad, sin exclusión, para lograr una vida digna, con
acceso a salud, educación, protección social, atención especializada y protección
especial. Mediante la igualdad de derechos podemos evitar la Violencia Intrafamiliar ya
que toda la sociedad tiene igualdad de derechos, deberes y obligaciones, es decir todos
somos iguales sin distinción de sexo, edad, raza. Así de esta manera el proyecto estará
direccionado a la solución de conflictos tomando en cuenta la política anteriormente
descrita, que es muy significativa del país.
Según el plan estratégico de la Universidad Técnica de Ambato institucional está

alineado al siguiente dominio y objetivos estratégicos:
DOMINIOS INSTITUCIONALES
Fortalecimiento social democrático y educativo
Zona 3
Está conformado por la Provincias de Cotopaxi, Chimborazo, Pastaza y Tungurahua. La

Zonal 3 Centro es la más extensa del país, con un área de 44.899 km2, que equivale al
18% del territorio ecuatoriano. La Zonal tiene 1’456.302 habitantes; 10.05% de la
población ecuatoriana: Cotopaxi: 409.205 habitantes; Tungurahua: 504.583%;
Chimborazo: 458.581; Pastaza: 83.933 habitantes.
Los pueblos que encontramos en nuestra Zonal son: Panzaleos en Cotopaxi; Puruhá en
Chimborazo; Chibuleo, Quisapincha y Salasaka en Tungurahua. Nacionalidades
Achuar, Andoa, Huaorani, Shiwiar, Shuar, Zápara y Kichwua en la Amazonia.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES 2015-2019
Objetivo Estratégico 3:
Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y

culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado
por la universidad.
Objetivo Táctico 3.1.

Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para
que responda a las necesidades socio – económicas, mediante la articulación con la
oferta académica.
Objetivo Táctico 3.2.
Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la

evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad.
En este proyecto los GADS (Gobiernos Autónomos Descentralizados) tiene un papel

muy importante ya que son (GAD) son instituciones descentralizadas que gozan de
autonomía política, administrativa y financiera, y están regidos por los principios de
solidaridad, subsidiariedad, equidad, interterritorial, integración y participación
ciudadana. Buscando un buen para la sociedad.
GRÁFICO Nº 1
ÁRBOL DE PROBLEMAS VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Fuente: Estudiantes ejecutores del proyecto

Elaborado por: Estudiantes ejecutores del proyecto
GRÁFICO Nº2
ÁRBOL DE OBJETIVOS

GRÁFICO Nº3
ÁRBOL DE PROBLEMAS SUICIDIOS

GRÁFICO Nº4
ÁRBOL DE OBJETIVOS SUICIDIOS

1.5. CRONOGRAMA DEL PROYECTO POR RESULTADOS, ACTIVIDADES Y TAREAS:
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:

“Intervención integral comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios en las parroquias rurales de la provincia de Tungurahua. FJCS y
CONAGOPARE. FASE III”
OBJETIVOS TIEMPO ESTIMADO RESPONSABLES

ACTIVIDADES RECURSOS
TAREAS DESDE HASTA # DOCENTES ESTUDIANTES CARRERAS FACULTADES NECESARIOS
HORAS PARTICIPANTES- PARTICIPANTES
TUTORES
Objetivo 1: 18/09//2017 29/09/2017 30 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,

Diseñar la Social Jurisprudencia y proyector,
planificación de Ciencias Sociales internet,
actividades esferos, hojas,
marcadores,
pizarra.
Actividad 1.1. 18/09/2017 22/09/2017 20 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Determinar los Social Jurisprudencia y proyector,
objetivos para Ciencias Sociales internet,
ejecución de esferos, hojas,
proyecto marcadores,
pizarra.
Tarea 1.1.1. 18/09/2017 20/09/2017 10 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Diseño y Social Jurisprudencia y internet,
planificación de la Ciencias Sociales esferos, hojas,
propuesta marcadores,
pizarra.
Elaborar y diseñar Social Jurisprudencia y internet,
el árbol de Ciencias Sociales esferos, hojas,
problemas, árbol marcadores,
de objetivos. pizarra.
Actividad 1.2. 22/09/2017 29/09/2017 10 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Socializar con Social Jurisprudencia proyector, internet,
estudiantes de y Ciencias esferos, hojas,
productos del Sociales marcadores, pizarra.
proyecto
Tarea 1.2.1 22/09/2017 24/09/2017 5 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Definir productos a Social Jurisprudencia proyector, internet,
entregar a y Ciencias esferos, hojas,
beneficiarios Sociales marcadores, pizarra.
Definir temas para Social Jurisprudencia proyector, internet,
su distribución y Ciencias esferos, hojas,
Sociales marcadores, pizarra.
Objetivo 2: 2/10/2017 13/01/2018 100 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Intervenir a Social Jurisprudencia proyector, internet,
través de visitas y Ciencias esferos, hojas,
domiciliarias en la Sociales marcadores, pizarra.
parroquia San
Andrés de Píllaro
para la
prevención de
violencia
intrafamiliar y
suicidios
promoviendo el
consultorio
jurídico mediante
trípticos
didácticos.
Actividad 2.1 2/10/2017 21/10/2017 20 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Reconocer la Social Jurisprudencia proyector, internet,
jurisdicción donde y Ciencias esferos, hojas,
se ejecutara el Sociales marcadores, pizarra.
proyecto
Socializar con las Social Jurisprudencia proyector, internet,
autoridades y Ciencias esferos, hojas,
barriales de la Sociales marcadores, pizarra.
parroquia San
Andrés del Cantón
de Pillaro.
Ejecutar Social Jurisprudencia proyector, internet,
actividades y Ciencias esferos, hojas,
planificadas y Sociales marcadores, pizarra.
distribución de
recursos
Ejecutar visitas Social Jurisprudencia proyector, internet,
domiciliarias y y Ciencias esferos, hojas,
entrega de trípticos Sociales marcadores, pizarra.
Distribuir trípticos Social Jurisprudencia proyector, internet,
y Ciencias esferos, hojas,
Impartir temáticas Social Jurisprudencia proyector, internet,
Evaluar Social Jurisprudencia proyector, internet,
conocimientos y Ciencias esferos, hojas,
mediante Sociales marcadores, pizarra.
conversatorio
conversatorio
conversatorio
conversatorio
Objetivo 3: 15/01/2018 2/02/2018 30 Lcda. Aída Haro 9 Trabajo Facultad de Computadora,
Elaborar Social Jurisprudencia proyector, internet,
producto final y Ciencias esferos, hojas,
Actividad 3.1 15/01/2018 26/01/2018 15 Trabajo Facultad de Computadora,
Elaborar una guía Social Jurisprudencia proyector, internet,
práctica y Ciencias esferos, hojas,
metodológica de Sociales marcadores, pizarra.
escuela para padres
para la prevención
de violencia
intrafamiliar y
suicidios.
Actividad 3.2 29/01/2018 2/02/2018 15 Trabajo Facultad de Computadora,
Elaborar Informe Social Jurisprudencia proyector, internet,
Final y Ciencias esferos, hojas,
TOTAL HORAS: 160
_____________________________________________
F: LCDA. AÍDA HARO
1.6. PRESUPUESTO DEL PROYECTO – FINANCIADO POR LA U.T.A.
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA
COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Intervención integral comunitaria
para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios en las parroquias rurales de la provincia de
Tungurahua. FJCS y CONAGOPARE”
NOMBRE HORAS 20 SEMANAS TOTAL COST COSTO
DOCENTES SEMANALES LABORABLE HORAS O HORAS
PARTICIPANTE ASIGNADAS S: CICLO CICLO HORA PROYECTO
S-TUTORES EN EL ACADÉMICO ACADÉMIC S USD (USD)
DISTRIBUTIV (Octubre 2016 O (Horas (TOTAL
O DE – Marzo 2017) semanales # HORAS
TRABAJO de semanas CICLO
DOCENTE laborables) ACADÉMIC
PARA O * COSTO
PROYECTOS HORA)
DE
VINCULACIÓ
N CON LA
SOCIEDAD
Lcda. Aída Haro 4 horas 20 semanas 80 horas USD USD 1000,00
12,50
Aportes adicionales UTA

Código Monto USD Descripción Subtotal
presupuestario USD
530805 12,10 Materiales de Aseo
530804 269,66 Materiales de Oficina 281,76
Aportes entidad beneficiaria
Concepto Monto USD Observaciones Subtotal
USD
TOTAL DEL PROYECTO (USD): $ 1281,76

1.7. DISTRIBUTIVO DE HORAS DE DEDICACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES AL PROYECTO

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: “Ciencias Sociales –Procesos y Medios Comunicacionales; Inclusión e Igualdad Social”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN - VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Desarrollo Humano Social Integral”
PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: N.4 “Gestión Administrativa, Financiera, Sociocultural, Inclusión y Emprendimiento”
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: 4.20
CONAGOPARE.FASE III”
ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA (S) Y SUS TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO FINANCIADO POR LA UNIVERSIDAD
COORDINADORES TÉCNICA DE AMBATO
1. GAD parroquial de San Andrés: Coordinador Abg.
Luis Jiménez
2. CONAGOPARE: Arq. Geovanny Lasso DESDE HASTA
18 de septiembre 2 de febrero del TOTAL: $ 1281,76 USD
del 2017 2018
NÚMERO DE BENEFICIARIOS: (300)
DISTRIBUTIVO DE DOCENTES PARTICIPANTES DISTRIBUTIVO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES
HORAS
SEMESTRALES
PARA
DOCENTES PROYECTOS CARRERA FACULTAD HOMBRES # MUJERES # HORAS
PARTICIPANTE(S)- DE HORAS ASIGNAD
TUTOR(ES) DEL VINCULACIÓN ASIGN AS AL
PROYECTO CON LA ADAS PROYEC
SOCIEDAD AL TO
ASIGNADAS PROYE
EN CTO
DISTRIBUTIVO
DOCENTE
80 Facultad de Jurisprudencia FREIRE 160 CÓRDOVA 160
Lcda. Aída Haro y Ciencias Sociales MARTÍNEZ DIEGO MALDONADO
Trabajo Social ISRAEL VIVIANA LISSET
Facultad de Jurisprudencia GUAICHA PACHA 160 ESPIN SILVA 160
y Ciencias Sociales ALEXIS DAMIÁN ANDREA LILIANA
Facultad de Jurisprudencia TELENCHANA 160 SEGOVIA 160
y Ciencias Sociales PUENTES ALEX BALAREZO KAREN
DARÍO MICHELLE
Facultad de Jurisprudencia SEGOVIA JACHO 160
y Ciencias Sociales KELLY ABIGAIL
Facultad de Jurisprudencia VITERI 160
y Ciencias Sociales MOGROVEJO
DAYUMA
ALEJANDRA
Facultad de Jurisprudencia YÁNEZ CLAVIJO 160
y Ciencias Sociales EVELIN GABRIELA
PRESENTADO POR:
f._________________________________________________
COORDINADOR DEL PROYECTO

Lcda. Aída Haro
REVISADO POR: INFORME FAVORABLE:
f._________________________________________________ f.____________________________________________________
Ing. Mg. Marcelo Ortiz Ing. Santiago Peñaherrera Zambrano. MBA.
COORDINADOR UNIDAD VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD DE DIRECTOR DIVISO-UTA

FACULTAD
ETAPA II: EJECUCIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO
2.1. ESTRATEGIA DE MONITOREO

OBJETIVOS TIEMPO ESTIMADO TIEMPO DE EJECUCIÓN REAL

OBSERVACIONE
DESDE HASTA # HORAS DESDE HASTA # HORAS S
ACTIVIDADES (fecha) (fecha)
TAREAS
Objetivo 1: 18/09//2017 29/09/2017 30 18/09//2017 29/09/2017 30 Ninguna
Diseñar la planificación de actividades
Actividad 1.1. 18/09/2017 22/09/2017 20 18/09/2017 22/09/2017 20
Determinar los objetivos para ejecución de Ninguna

proyecto.
Tarea 1.1.1. 18/09/2017 20/09/2017 10 18/09/2017 20/09/2017 10
Diseño y planificación de la propuesta Ninguna
Tarea 1.1.2. 21/09/2017 22/09/2017 10 21/09/2017 22/09/2017 10
Elaborar y diseñar del árbol de problemas, Ninguna

árbol de objetivos.
Actividad 1.2. 22/09/2017 29/09/2017 10 22/09/2017 29/09/2017 10 Ninguna
Socializar con estudiantes de productos

del proyecto.
Tarea 1.2.1 Definir productos a entregar a 22/09/2017 24/09/2017 5 22/09/2017 24/09/2017 5 Ninguna
beneficiarios
Tarea 1.2.2 25/09/2017 29/09/2017 5 25/09/2017 29/09/2017 5 Ninguna
Definir temas para su distribución

Objetivo 2: 2/10/2017 13/01/2018 100 2/10/2017 13/01/2018 100 Ninguna
Intervenir a través de visitas

domiciliarias en la parroquia San
Andrés de Píllaro para la prevención de
violencia intrafamiliar y suicidios
promoviendo el consultorio jurídico
mediante trípticos didácticos.
Actividad 2.1 2/10/2017 21/10/2017 20 2/10/2017 21/10/2017 20
Reconocer la jurisdicción donde se Ninguna

ejecutara el proyecto
Tarea 2.1.1 2/10/2017 11/10/2017 10 2/10/2017 11/10/2017 10
Socializar con las autoridades barriales de Ninguna

la parroquia San Andrés del Cantón de
Píllaro.
Tarea 2.1.2 12/10/2017 21/10/2017 10 12/10/2017 21/10/2017 10
Ejecutar actividades planificadas y Ninguna

distribución de recursos.
Actividad 2.2 23/10/2017 11/11/2017 20 23/10/2017 11/11/2017 20
Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de Ninguna

trípticos
Tarea 2.2.1 23/10/2017 28/10/2017 6 23/10/2017 28/10/2017 6 Ninguna
Distribuir trípticos
Tarea 2.2.2 30/10/2017 04/11/2017 7 30/10/2017 04/11/2017 7 Ninguna
Impartir temáticas
Tarea 2.2.3 06/11/2017 11/11/2017 7 06/11/2017 11/11/2017 7 Ninguna
Evaluar conocimientos mediante

conversatorio
Actividad 2.3 13/11/2017 2/12/2017 20 13/11/2017 2/12/2017 20 Ninguna
Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de

trípticos
Tarea 2.3.1 13/11/2017 18/11/2017 5 13/11/2017 18/11/2017 5 Ninguna
Tarea 2.3.2. 20/11/2017 24/11/2017 8 20/11/2017 24/11/2017 8 Ninguna
Impartir temáticas
Tarea 2.3.3 27/11/2017 2/12/2017 7 27/11/2017 2/12/2017 7 Ninguna

conversatorio

trípticos
Tarea 2.4.1 4/12/2017 9/12/2017 5 4/12/2017 9/12/2017 5 Ninguna
Distribuir tríptico
Tarea 2.4.2 11/12/2017 16/12/2017 8 11/12/2017 16/12/2017 8 Ninguna
Impartir temáticas
Tarea 2.4.3 18/12/2017 23/12/2017 7 18/12/2017 23/12/2017 7 Ninguna

conversatorio

trípticos
Tarea 2.5.1 26/12/2017 30/12/2017 6 26/12/2017 30/12/2017 6 Ninguna
Tarea 2.5.2 02/01/2018 06/01/2018 7 02/01/2018 06/01/2018 7 Ninguna
Impartir temáticas
Tarea 2.5.3 08/01/2018 13/01/2018 7 08/01/2018 13/01/2018 7 Ninguna

conversatorio
Objetivo 3: 15/01/2018 2/02/2018 30 15/01/2018 2/02/2018 30 Ninguna
Elaborar del producto final

Elaborar una guía práctica metodológica

de escuela para padres para la prevención
de violencia intrafamiliar y suicidios.
Elaborar Informe
TOTAL HORAS: 160
f._________________________________________________
Lcda. Aida Haro

DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO
FECHA: 26 diciembre del 2017
2.2.- RESUMEN DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES

DATOS PERSONALES HORAS CUMPLIDAS POR ACTIVIDAD TOTAL

N APELLIDOS Y NOMBRES DE CÉDULA DE CARRERA Determina Socializar Reconocer la Ejecutar Elaborar una HORAS
° LOS ESTUDIANTES CIUDADANÍA r los con jurisdicción visitas guía práctica CUMPLIDAS
objetivos estudiantes donde se domiciliaria metodológica POR
para de ejecutará el s y entrega de escuela ESTUDIANTE
ejecución productos proyecto de trípticos para padres
de del para la
proyecto proyecto prevención de
violencia
intrafamiliar
y suicidios
1 20 10 20 80 30
CÓRDOVA MALDONADO 0804001659 160 horas
VIVIANA LISSET
2 20 10 20 80 30
ESPÍN SILVA ANDREA 0804001659 160 horas
LILIANA
3 20 10 20 80 30
FREIRE MARTÍNEZ DIEGO 160 horas
ISRAEL
1804433249
4 TRABAJO 20 10 20 80 30
GUAICHA PACHA ALEXIS SOCIAL 160 horas
DAMIAN
1803940152
5 SEGOVIA BALREZO KAREN 20 10 20 80 30 0 horas
MICHELLE 1804304853
6 SEGOVIA JACHO KELLY 20 10 20 80 30 160 horas
ABIGAIL 0503191918
7 TELENCHANA PUENTES ALEX 20 10 20 80 30 160 horas
DARÍO 0504349283
8 VITERI MOGROVEJO DAYUMA 20 10 20 80 30 160 horas
ALEJANDRA 1804107173
YÁNEZ CLAVIJO EVELIN 20 10 20 80 30 160 horas
GABRIELA 0504381096
F:___________________________________________________
Lcda. Aída Haro
DOCENTE PARTICIPANTE-TUTOR DEL PROYECTO

2.3 RESUMEN DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS POR CADA DOCENTE PARTICIPANTE-TUTOR EN LA PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN,
MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
“Intervención integral comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios en las parroquias rurales de la provincia de Tungurahua.
FJCS y CONAGOPARE.FASE III”
DOCENTE PARTICIPANTE-TUTOR DEL PROYECTO: Lcda. Aída Haro
DÍA Y HORA HORA # DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS OBSERVACIONES

FECHA INICIO FINALIZACIÓN HORAS
18/09//2017- 14:00 17:00 10 Determinar los objetivos para ejecución de proyecto Ninguna
22/09/2017
22/09/2017- 14:00 17:00 10 Socializar con estudiantes de productos del proyecto Ninguna
29/09/2017
21/10/2017- 14:00 17:00 10 Reconocer la jurisdicción donde se ejecutará el proyecto Ninguna

11/01/2018
23/10/2017- 14:00 17:00 30 Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de trípticos Ninguna
13/01/2018
15/01/2018- 14:00 17:00 20 Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para padres Ninguna
26/01/2018 para la prevención de violencia intrafamiliar y suicidios
TOTAL: 80
F:___________________________________________________ ______________________
Lcda. Aída Haro

DOCENTE PARTICIPANTE-TUTOR DEL PROYECTO
ETAPA III. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
3.1. EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS, PRODUCTOS VERIFICABLES E IMPACTO DEL PROYECTO DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD IMPLEMENTADO EN EL PERÍODO ACADÉMICO: (Septiembre 2017 – Febrero 2018)
OBJETIVO GENERAL: NIVEL DE CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO
PROYECTO ACADÉMICO DE
PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES DE SERVICIO
A LA COMUNIDAD DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD: “Intervención integral
comunitaria para la prevención de la
violencia intrafamiliar y suicidios en
las parroquias rurales de la provincia
de Tungurahua. FJCS y
PRODUCTOS PRODUCTOS NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PLANIFICADOS DEL VERIFICABLES OBTENIDOS LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
PROYECTO PARA LOS DE LOS OBJETIVOS (%)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ESPECÍFICOS:
1.- Intervenir a través de visitas 1. Informe final de visitas 1. Informe final de visitas Se cumple 100% de acuerdo a lo
domiciliarias en la parroquia San domiciliarias efectuadas. domiciliarias efectuadas. planificado.
Andrés de Píllaro para la prevención
de violencia intrafamiliar y suicidios
promoviendo el consultorio jurídico
mediante trípticos didácticos.
2.- Elaborar una guía práctica 2. Guía práctica metodológica 2. Guía práctica metodológica de Se cumple 100% de acuerdo a lo
metodológica de escuela para padres de escuela para padres para la escuela para padres para la planificado.
para la prevención de violencia prevención de violencia prevención de violencia
intrafamiliar y suicidios. intrafamiliar y suicidios. intrafamiliar y suicidios.
3.2 INDICADORES DE RESULTADO
OBJETIVO GENERAL: “Intervenir comunitariamente a través de metodologías,
técnicas y estrategias de intervención social en atención al diagnóstico establecido en
la parroquia San Andrés del cantón Píllaro, Provincia de Tungurahua”.
META: Difundir conocimientos sobre violencia intrafamiliar y suicidios a 300 familias
del Canal de Riego de la Parroquia San Andrés Cantón Píllaro, Provincia de
Tungurahua.
Nombre: Calculo personas socializadas.
Definición del indicador: Número de Familias socializadas / Número
de Familias identificadas.
Método de cálculo:
Número de personas transeúntes / Familias determinadas

INDICADOR
C= 413/300*100
C= 138%
Línea base: 0%
Sentido del indicador: Ascendente
Análisis del Indicador: Se puede observar que se cumple el con el 138% de familias,
superando la meta planteada.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Intervenir a través de visitas domiciliarias en la

parroquia San Andrés de Píllaro para la prevención de violencia intrafamiliar y suicidios
promoviendo el consultorio jurídico mediante trípticos didácticos.
META: Realizar el 100% de visitas domiciliarias
Nombre: Cálculo de visitas domiciliarias.
Definición del indicador: Visitas domiciliarias ejecutadas/ Visitas
domiciliarias planificadas
Método de Cálculo:
INDICADOR Visitas domiciliarias ejecutadas/ Visitas domiciliarias planificadas
NVD= 413/300*100
NVD= 138%
Línea base: 0%
Sentido del indicador: Ascendente
Análisis del Indicador: Se puede observar que se cumple el con el 100% de visitas
domiciliarias realizadas durante el desarrollo del proyecto.
OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para
padres para la prevención de violencia intrafamiliar y suicidios.
META: Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para padres para la
prevención de violencia intrafamiliar y suicidios
Nombre: Guía práctica metodológica para la prevención de violencia
intrafamiliar y suicidios
INDICADOR
Definición del indicador: Guía práctica metodológica ejecutado / Guía
práctica metodológica planificado
Método de cálculo:
Guía práctica metodológica ejecutado / Guía práctica metodológica
planificado
1/1
Línea base: 0%
Sentido del indicador: se cumple con la guía práctica metodológica.
Análisis del Indicador: Se cumplió al 100% con la elaboración de la guía práctica
metodológica de escuela para padres para la prevención de violencia intrafamiliar y
suicidios planificada durante el desarrollo del proyecto.
2.2 INDICADORES DE GESTIÓN

Indicadores de Eficacia
Nombre: Porcentaje de Cobertura (a)
Definición del indicador: Del total de la población identificada dentro
del área de intervención, este indicador mostrará el porcentaje de la
población que ha cubierto el proyecto mediante su ejecución.
INDICADOR
C=413/300*100=138
Unidad de Medida: Porcentaje
Frecuencia de medición: Anual/semestral
Meta: Lograr cubrir 300 familias de la población beneficiaria mediante
la ejecución del proyecto y los productos generados.
Nombre: Porcentaje de Cumplimiento de actividades (b)

Definición del indicador: Del total de actividades planteadas para la
ejecución del proyecto, este indicador mostrará el porcentaje de
ejecución en base a la constatación de actividades cumplidas.
INDICADOR
GCA=5/5*100=100

Meta: Lograr cumplir el 100% de las actividades programadas
Nombre: Porcentaje de Cumplimiento de objetivos (c)
Definición del indicador: Del total de objetivos planteados para
orientar el proyecto, este indicador mostrará el porcentaje de
cumplimiento de los mismos mediante la ejecución del proyecto.
INDICADOR
GCO=2/2*100=100

Meta: Lograr cumplir el 100% de los objetivos programadas
EFICIENCIA TOTAL
ET= (a+b+c)/3
ET=138+100+100=338/3
ET=112,66%
Indicadores de Eficiencia
Nombre: Índice financiero
Definición del indicador: Del total de recursos asignados para el
proyecto, este indicador mostrará el porcentaje de ejecución del
presupuesto en base a la contratación de los valores reales al final de la
ejecución del proyecto.
INDICADOR
IF=1281,76/1281,76*100=100
IF=100
Metas: Ejecutar el 100% del presupuesto asignado en la ejecución del
proyecto
EFECTIVIDAD
EF= (Eficiencia Total+ Índice Financiero)/2
EF= (112,66%+100%)/2
EF=106,33%
ENCUESTA
Pregunta Nº1: Usted como beneficiario considera que el proyecto cumplió con los
requerimientos solicitados de manera:
Tabla 1
Cumplimiento y requerimientos
Descripción Frecuencia Porcentaje
Alto 143 48%
Medio 142 47%
Bajo 15 0,05
TOTAL 300 100%
Gráfico 1
Cumplimiento y requerimientos
60%
50% 48% 47%
40%
30%
20%
10% 0.05
0%
Alto Medio Bajo
Fuente: Directivos de las Instituciones: CONAGOPARE-GAD Parroquial San Andrés

Análisis
Aplicada la encuesta se observa que del 100% un 0.05% consideran bajo el

requerimiento solicitado, mientras que el 47% lo considera medio y un 48% lo
considera alto.
Interpretación
Se observa que la mayoría de la población de la Parroquia San Andrés, considera que se
ha cumplido el requerimiento del proyecto como lo indica la pregunta inicial.
Pregunta Nº2: ¿Usted como beneficiario del proyecto en que fases ha participado?
Tabla 2
Fases del proyecto

Diagnóstico 148 49%
Planificación 81 27%
Implementación 71 24%
TOTAL 300 100%
Gráfico 2
Fases del proyecto
60%
49%
50%
40%
30% 27%
24%
20%
10%
0%
Diagnóstico Planificación Implementación

Análisis
Aplicada la encuesta se observa que un 24% participó en la fase de implementación, el

27% en la fase de planificación y mientras que un 49% en el diagnóstico de un total del
100%.
Interpretación
De acuerdo a los datos obtenidos se observa que la mayoría de la población de la

Parroquia San Andrés, participó en el diagnóstico del proyecto.
Pregunta Nº3: ¿Bajo su percepción ha mejorado la calidad de vida de la población

posterior a la aplicación del proyecto?
Tabla 3
Calidad de vida después de la aplicación del proyecto

Si 236 79%
No 64 21%
TOTAL 300 100%
Gráfico 3
Calidad de vida después de la aplicación del proyecto
90%
79%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
21%
20%
10%
0%
Si No

Análisis: Del 100% de la población de acuerdo a los resultados adquiridos de la

pregunta Nº3 un 79 % afirma que si ha mejorado la calidad de vida de la población
posteriormente a la aplicación del proyecto realizado por los estudiantes de la
Universidad Técnica de Ambato mientras que un 21% afirma que no.
Interpretación: La mayoría de la población de la Parroquia se encuentra satisfecha con
el mejoramiento de la calidad de vida inmediatamente posterior a la aplicación del
proyecto.
Pregunta Nº4: ¿La comunidad ha mejorado las capacidades a través de los procesos de
formación y transferencia de tecnología de modo sostenible?
Tabla 4
Mejoramiento de las capacidades de la
comunidad
Si 201 67%
No 99 33%
TOTAL 300 100%
Gráfico 4
Mejoramiento de las capacidades de la comunidad
80%
70% 67%
60%
50%
40%
33%
30%
20%
10%
0%
Si No

Análisis: Del 100% de las personas tomadas en cuenta para la investigación, un 67%
alega que la comunidad ha mejorado sus capacidades a través de los procesos de
formación y transferencia de tecnología de modo sostenible, mientras que un 33%
afirma que no.
Interpretación: Es evidente que la mayor parte de los encuestados se encuentran
satisfechos con el mejoramiento de las capacidades de la comunidad a través de los
procesos de formación y transferencia de tecnología de modo sostenible.
Pregunta Nº5: ¿La comunidad ha procesado y documentado las lecciones aprendidas?
Tabla 5
Procesamiento y documentación de lecciones aprendidas

Si 219 73%
No 81 27%
TOTAL 300 100%
Grafico 5
Procesamiento y documentación de lecciones aprendidas
80%
73%
70%
60%
50%
40%
30% 27%
20%
10%
0%
Si No
Análisis: Se preguntó si la comunidad ha procesado y documentado las lecciones
aprendidas y un 73% del 100% de los habitantes está de acuerdo con la pregunta
establecida, mientras que un 27% respondió con un no.
Interpretación: El gráfico Nº5 muestra que la comunidad en su mayoría está de
acuerdo con la pregunta que fue tomada en cuenta por los estudiantes de la Universidad
Técnica de Ambato dentro del proyecto de vinculación.
Pregunta N. º 6 ¿Cómo calificaría usted los productos y/o resultados entregados en

base al desarrollo del proyecto?
Tabla 6
Calificación de productos

Excelente 120 40%
Buenos 144 48%
Regulares 36 12%
TOTAL 300 100%
Gráfico 6
Calificación de productos
60%
50% 48%
40%
40%
30%
20%
12%
10%
0%
Excelente Buenos Regulares

Análisis: De los 300 encuestados correspondientes al 100%, el 40% considera excelente
los productos y/o resultados entregados en base al desarrollo del proyecto, mientras que
48% considera buenos los productos y/o resultados entregados en base al desarrollo del
proyecto y apenas el 12% considera como regulares los productos y/o resultados
entregados en base al desarrollo del proyecto.
Interpretación: De acuerdo a los resultados obtenidos en la pregunta número 6, el
proyecto de vinculación evidencia la percepción de sus beneficiaos acerca de los
productos y/o resultados entregados a la población posterior a la aplicación del
proyecto.
Pregunta N.º 7 Bajo su percepción, ¿El tiempo empleado para su desarrollo fue?
Tabla 7
Tiempo empleado para el desarrollo

Excelente 124 41%
Buenos 141 47%
Regulares 35 12%
TOTAL 300 100%
Gráfico 7
Tiempo empleado para el desarrollo
50% 47%
45% 41%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 12%
10%
5%
0%

Análisis: Del 100% de la población encuestada, el 41% considera excelente el tiempo
empleado para el desarrollo del proyecto, mientras que 47% considera bueno el tiempo
empleado para el desarrollo del proyecto y apenas el 12% considera como regular el
tiempo empleado para el desarrollo del proyecto.
proyecto de vinculación evidencia la percepción del tiempo empleado para el desarrollo
del mismo hacia la comunidad.
Pregunta N°8: ¿Considera usted que la organización de las actividades desarrolladas

dentro del proyecto fue?
Tabla 8
Organización de las actividades desarrolladas

Excelente 134 45%
Buenos 125 42%
Regulares 41 14%
TOTAL 300 100%
Gráfico 8
Organización de las actividades desarrolladas
50%
45%
45% 42%
40%
35%
30%
25%
20%
14%
15%
10%
5%
0%

Análisis: De los 300 encuestados correspondientes al 100%, el 45% considera excelente
las actividades para el desarrollo del proyecto, mientras que 42% considera buenas las
actividades empleadas para el desarrollo del proyecto y apenas el 14% considera como
regular las actividades empleadas para el desarrollo del proyecto.
proyecto de vinculación evidencia la eficiencia de la organización de las actividades
desarrolladas dentro del mismo.
Pregunta N°9: ¿En qué grado los productos y/o resultados entregados al finalizar el
proyecto fortalecen el desarrollo de su trabajo?
Tabla 9
Fortalecimiento a través de productos

Alto 119 40%
Medio 162 54%
Bajo 19 6%
TOTAL 300 100%
Gráfico 9
Fortalecimiento a través de productos
60%
54%
50%
40%
40%
30%
20%
10% 6%
0%
Alto Medio Bajo

Análisis: En la encuesta realizada dentro de la comunidad del 100% un 40% considera
altos los resultados para el desarrollo del proyecto, mientras que 54% considera medios
los resultados para el desarrollo del proyecto y apenas el 6% considera como bajos los
resultados para el desarrollo del proyecto.

proyecto de vinculación evidencia en qué grado los productos y/o resultados entregados
al finalizar el proyecto fortalecen el desarrollo del trabajo.
Pregunta N°10: ¿En cuál de las siguientes áreas la ejecución del proyecto genero un
aporte significativo?
Tabla 10
Aporte significativo del proyecto

Salud 34 11%
Económico 15 5%
Social 222 74%
Productivo 29 10%
TOTAL 300 100%
Gráfico 10
Aporte significativo del proyecto
80% 74%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
11% 10%
10% 5%
0%
Excelente Buenos Social Productivo

Análisis: De los 300 encuestados correspondientes al 100%, el 74% considera a lo
Social como área de ejecución más significativa en el desarrollo del proyecto, mientras
que el 11% considera a la Salud como área de ejecución más significativa en el
desarrollo del proyecto, el 10% de las personas encuestadas consideran a lo Productivo
como área de ejecución más significativa en el desarrollo del proyecto y apenas el 5%
considera como a lo económico como área de ejecución más significativa en el
desarrollo del proyecto.
proyecto de vinculación evidencia en qué grado los productos y/o resultados entregados
al finalizar el proyecto fortalecen el desarrollo del trabajo
Pregunta Nº11: ¿En un futuro participaría en nuevos proyectos de vinculación con la
sociedad desarrollados por la UTA?
Tabla 11
Participación futura en proyectos de vinculación

Si 247 82%
No 53 18%
TOTAL 300 100%
Gráfico 11
Participación futura en proyectos de vinculación
80%
82%
70%
60%
50%
40%
30% 18%
20%
10%
0%
Si No

Análisis: De los 300 encuestados correspondientes al 100%, el 82% consideran que, Si
participarían en nuevos proyectos de vinculación de desarrollo por la Universidad
Técnica de Ambato, mientras que solo el 18% de los encuestados afirman que No
participarían.
Interpretación: De acuerdo a los resultados obtenidos en la pregunta número 11, la
población en su mayoría afirma que participaría en nuevos proyectos de vinculación con
la sociedad conjuntamente con la
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
1. Desde el punto de vista del impacto que tuvo el presente proyecto se puede decir
que la población de San Andrés de Píllaro está interesada en conocer cómo se
puede prever el maltrato intrafamiliar y la prevención de suicidios.
2. Es importante destacar la presencia y la aceptación que se tuvo por parte de la
población de San Andrés en el presente proyecto ya que contamos con el apoyo
de los dirigentes de la parroquia.
3. El propósito de la vinculación fue motivar a la población a integrarse en una
cultura de paz que sea en beneficio de su localidad y su manera de convivir.
4. Frente a lo visualizado en las gráficas pudimos analizar que se puede realizar
trabajos en la comunidad y motivarlos a seguir con la siguiente fase del presente
proyecto.
5. Para que el proyecto se continúe de una manera eficaz es importante darse
cuenta que la población con la que se va a trabaja conozca del tema a tratar y de
esta forma aprovechar los conocimientos que poseen.
Recomendaciones:
1. Se debe tomar en cuenta las capacidades de los grupos con los que se va a
trabajar para que de esta forma podamos motivarlos y que los resultados sean
reflejados de mejor manera.
2. Buscar nuevas estrategias de campo que nos permitan la toma de iniciativa por
parte de los beneficiarios y que los talleres sean más participativos.
3. Crear material de apoyo que no solo se quede donde se realizaran los talleres,
sino que los participantes se puedan llevar a sus hogares y seguir practicando en
ellos.
4. Realizar convenios de transportes a las parroquias que nos permitan a los
estudiantes el traslado seguro a las localidades asignadas donde se realizara la
vinculación.
5. Fomentar a la creación de grupos dentro de la comunidad que apoyen a las
acciones que se realizaran en las futuras vinculaciones para así tener una ayuda
dentro de la comunidad.
3.2. FICHAS DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES.
CUMPLIMIENTO DE HORAS DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
FACULTAD(ES) DE: “JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES”
CARRERA DE: CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
PROYECTO ACADÉMICO DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:

ENTIDAD BENEFICIARIA: CONAGOPARE, GAD SAN ANDRÉS PÍLLARO.
No APELLIDOS Y NOMBRES DE ESTUDIANTE CÉDULA CARRERA HORAS LABORADAS APRUEBA – REPRUEBA
CÓRDOVA MALDONADO VIVIANA LISSET APRUEBA

1 0804001659 Trabajo Social 160
APRUEBA
ESPÍN SILVA ANDREA LILIANA
APRUEBA
FREIRE MARTÍNEZ DIEGO ISRAEL
APRUEBA
GUAICHA PACHA ALEXIS DAMIAN
APRUEBA
SEGOVIA BALREZO KAREN MICHELLE
Trabajo Social 160 APRUEBA
SEGOVIA JACHO KELLY ABIGAIL
6 0503191918
APRUEBA
TELENCHANA PUENTES ALEX DARÍO
APRUEBA
VITERI MOGROVEJO DAYUMA ALEJANDRA
YÁNEZ CLAVIJO EVELIN GABRIELA 0503485039 Trabajo Social 160 APRUEBA
F: _________________________________________
Lcda. Aída Haro Ambato, 26 de enero del 2018
DOCENTE TUTOR DEL PROYECTO
3.3. RESUMEN DE BENEFICIARIOS
3.3.1. MATRIZ DE ENFOQUE DE IGUALDAD

COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS,
MONITOREADOS Y EVALUADOS
PROYECTO: “Intervención integral comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y suicidios

en las parroquias rurales de la provincia de Tungurahua. FJCS y CONAGOPARE.FASE III”
ENFOQUE DESCRIPCIÓN BENEFICIARIOS
HOMBRE 140
SEXO MUJER 273
SUBTOTAL 413
MENORES DE 15 AÑOS
DE 15 A 29 AÑOS
ETARIO DE 30 A 64 AÑOS 413
DE 65 Y MAS AÑOS
SUBTOTAL 413
FÍSICA
PSICOLÓGICA
MENTAL
DISCAPACIDADES AUDITIVA
VISUAL
SUBTOTAL
INDÍGENAS
MESTIZOS 413
PUEBLOS Y BLANCOS
NACIONALIDADES AFROAMERICANOS
MONTUBIOS
OTROS
SUBTOTAL 413
ECUATORIANO EN EL
MOVILIDAD EXTRANJERO
EXTRANJERO EN EL ECUADOR
SUBTOTAL
FUENTE: oficio DIPLEG-061-2011, julio 11,2011. SENPLADES

3.3.2. MATRIZ DE ENFOQUE TERRITORIAL

COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS,
MONITOREADOS Y EVALUADOS
PROYECTO: “Intervención integral comunitaria para la prevención de la violencia intrafamiliar y

suicidios en las parroquias rurales de la provincia de Tungurahua. FJCS y CONAGOPARE.FASE III”
No. PROVINCIAS CANTÓN PARROQUIA No. DE
BENEFICIARIOS
01 AZUAY
02 BOLÍVAR
03 CAÑAR
04 CARCHI
05 CHIMBORAZO
06 COTOPAXI
07 EL ORO
08 ESMERALDAS
09 GUAYAS
10 IMBABURA
11 LOJA
12 LOS RÍOS
13 MANABÍ
14 MORONA SANTIAGO
15 NAPO
16 PASTAZA
17 PICHINCHA
18 TUNGURAHUA Ambato San Andrés 413
19 ZAMORA CHINCHIPE
20 GALÁPAGOS
21 SUCUMBIOS
22 ORELLANA
23 SANTO DOMINGO
24 SANTA ELENA
25 NO LIMITADO
TOTAL 1 1 413
FUENTE: oficio DIPLEG-061-2011, julio 11,2011. SENPLADES

LISTA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN ACTIVIDADES
DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD DESCRITAS EN EL PROYECTO
DOCENTES ESTUDIANTES
APELLIDOS Y C.C. CÓRDOVA
NOMBRES MALDONADO VIVIANA 0804001659
LISSET
Lcda. Aída Haro 1802616944 ESPÍN SILVA ANDREA
LILIANA 0804001659
FREIRE MARTÍNEZ
DIEGO ISRAEL 1804433249
GUAICHA PACHA
ALEXIS DAMIAN
1803940152
SEGOVIA BALREZO
KAREN MICHELLE 1804304853
SEGOVIA JACHO
KELLY ABIGAIL
0503191918
TELENCHANA PUENTES
ALEX DARÍO 0504349283
VITERI MOGROVEJO
DAYUMA ALEJANDRA 1804107173
YÁNEZ CLAVIJO
EVELIN GABRIELA 0503485039
3.5. INFORME DEL PROYECTO PLANIFICADO, EJECUTADO, MONITOREADO Y EVALUADO.


LÍNEA DE INVESTIGACIÓN – VINCULACIÓN: “Desarrollo Humano Social Integral”
PROGRAMA DE VINCULACIÓN: “Gestión administrativa, financiera, sociocultural, inclusión y emprendimiento”

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA (S) Y SUS TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO FINANCIADO POR LA UNIVERSIDAD
COORDINADORES TÉCNICA DE AMBATO
1. GAD parroquial de San Andrés: Coordinador Abg. Luis
Jiménez DESDE HASTA
2. CONAGOPARE: Arq. Geovanny Lasso. 18 de 2 de Febrero
Septiembre del del 2018 TOTAL: 1281,76 USD
3. NÚMERO DE BENEFICIARIOS: (300) 2017
4. DISTRIBUTIVO DE DOCENTES PARTICIPANTES
DOCENTES PARTICIPANTE(S)-TUTOR(ES) DEL

PROYECTO
Lcda. Aída Haro DISTRIBUTIVO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES
HORAS
SEMESTRALES
PARA
PROYECTOS CARRERA FACULTAD HOMBRES # HORAS MUJERES # HORAS
DE ASIGNADAS ASIGNADAS
VINCULACIÓN AL AL
CON LA PROYECTO PROYECTO
SOCIEDAD
ASIGNADAS
EN
DISTRIBUTIVO
DOCENTE
Lcda. Aída Haro 80 Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 CÓRDOVA 160
Sociales MALDONADO
VIVIANA
LISSET
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 ESPÍN SILVA 160

Sociales ANDREA
LILIANA
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 FREIRE 160

Sociales MARTÍNEZ
DIEGO ISRAEL
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 GUAICHA 160

Sociales PACHA ALEXIS
DAMIAN
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 SEGOVIA 160

Sociales BALREZO
KAREN
MICHELLE
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 SEGOVIA 160

Sociales JACHO KELLY
ABIGAIL
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 TELENCHANA 160

Sociales PUENTES ALEX
DARÍO
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 VITERI 160

Sociales MOGROVEJO
DAYUMA
ALEJANDRA
Trabajo Social Jurisprudencia y Ciencias 160 YÁNEZ 160
Sociales CLAVIJO
EVELIN
GABRIELA
PRESENTADO POR:
F.._________________________________________________
Lcda. Aída Haro
DOCENTE PARTICIPANTE- TUTOR DEL PROYECTO
REVISADO POR: INFORME FAVORABLE:
f._________________________________________________ f.____________________________________________________
Ing. Marcelo Ortíz Mg. Ing. Santiago Peñaherrera Zambrano. MBA.
COORDINADOR UNIDAD VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD DE DIRECTOR DIVISO-UTA

FACULTAD

“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

3.6.1 PRODUCTO 1
1.- INFORME DE VISITAS DOMICILIARIAS EN LA PARROQUIA SAN ANDRÉS
DE PÍLLARO

SOCIALES”
CARRERA(S) EJECUTORA(S):“CARRERA DE TRABAJO SOCIAL”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS

SOCIALES
TRABAJO SOCIAL
SÉPTIMO NIVEL
INTEGRANTES:
 CÓRDOVA MALDONADO VIVIANA LISSET
 ESPÍN SILVA ANDREA LILIANA
 FREIRE MARTÍNEZ DIEGO ISRAEL
 GUAICHA PACHA ALEXIS DAMIAN
 SEGOVIA BALREZO KAREN MICHELLE
 SEGOVIA JACHO KELLY ABIGAIL
 TELENCHANA PUENTES ALEX DARÍO
 VITERI MOGROVEJO DAYUMA ALEJANDRA
 YÁNEZ CLAVIJO EVELIN GABRIELA
TEMA: “VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS

EN LA PARROQUIA SAN ANDRÉS DEL CANTÓN
PÍLLARO”
SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ...................................................................................... 62
ANTECEDENTES ...................................................................................... 63
PERIODO QUE ABARCA Y DONDE SE REALIZO .............................. 63
OBJETIVOS................................................................................................ 64
Objetivo General ...................................................................................... 64
Objetivos Específicos ............................................................................... 64
ALCANCE .................................................................................................. 64
PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN ................................................. 64
PLANTEAMIENTO ................................................................................ 64
JUSTIFICACIÓN .................................................................................... 65
MARCO TEÓRICO .................................................................................... 65
VIOLENCIA ............................................................................................ 65
SUICIDIO ................................................................................................ 67
Sectores en los que se intervino las visitas domiciliarias con la
distribución de trípticos didácticos sobre violencia intrafamiliar y
suicidios.................................................................................................... 68
San Andrés centro .................................................................................... 68
Huapante Chico y Grande ........................................................................ 68
LÍNEA BASE .............................................................................................. 68
METODOLOGÍA ....................................................................................... 69
Intervención de visitas domiciliarias y promoción de consultorio jurídico
mediante trípticos didácticos. ................................................................... 70
Tríptico didáctico sobre violencia intrafamiliar y suicidios .................... 70
CONCLUSIONES ...................................................................................... 71
RECOMENDACIONES ............................................................................. 71
BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................... 71
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS EN LA
PARROQUIA SAN ANDRÉS DEL CANTÓN PÍLLARO
INTRODUCCIÓN
La violencia intrafamiliar, es un mal que afecta a todas las sociedades alrededor del
mundo puesto que esta afección destruye familias, la paz y la tranquilidad de las
mismas, esta violencia puede ser psicológica, física, moral y sexual deteriorando en si la
vida y la libertad de los miembros que conforman la familia, vulnerando cada uno de los
derechos fundamentales establecidos en nuestra Constitución de la República.
Se puede decir que todo parte por la violencia de género, puesto que la violencia
intrafamiliar se encuentra inmersa en ella y por si afecta a la sociedad, al núcleo familiar
ya sea tanto a hombres, mujeres, niños, niñas adolescentes, adultos, adultos mayores y
en si como prioridad a la pareja.
En la violencia intrafamiliar la ideología tiene un papel muy importante puesto que los
hombres tienen por la historia un grado de superioridad sobre las mujeres en la cual la
desigualdad que existe conlleva a un grado de violencia deformando la relación
existencial entre estos dos.
Estos dos aspectos ideológicos, nos llevan a la realidad que en la violencia intrafamiliar
siempre va a existir una víctima y un victimario, el cual utilice la violencia como un
método para indicar superioridad y mando, hacia la victima provocando en ella
inseguridad, problemas psicológicos como la falta de autoestima, miedo, desconfianza y
un total aislamiento en el medio social.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que en la actualidad la violencia intrafamiliar no
solo es de hombre a mujer, sino puede ser de mujer a hombre y contra cualquier
miembro del núcleo familiar, ya que no existe un perfil determinado de maltratador, la
violencia es ejercida muchas veces por personas que no se espera, esto se da en mayoría
de casos por factores como el alcoholismo, la drogadicción y demás vicios que ponen en
riesgo la estabilidad del núcleo familiar.
ANTECEDENTES
La violencia intrafamiliar es uno de los factores negativos del progreso de una sociedad.
Los altos índices de violencia intrafamiliar se han multiplicado en los últimos años
según informes de la OMS, la ONU donde el Ecuador no es diferente a esta realidad y
por ende la provincia de Tungurahua donde se encuentra ubicada la Parroquia de San
Andrés del Cantón Píllaro. Las principales víctimas son las mujeres y los niños debido a
la predominancia del machismo en la sociedad y a la dependencia de la mujer con
respecto al varón, que es quien generalmente trabaja o lleva dinero al hogar, lo que
hace que este se ponga en una situación de superioridad y poder que pretende ejercer
siempre frente a la mujer, motivo por el cual es importante que el gobierno adopte
medidas de protección social para la disminución de personas violentas. Se debe
pretender y dar mayor énfasis a la reeducación; primero desde el ámbito familiar, dentro
del hogar cultivando y enseñando valores como el respeto, constituida como la base
fundamental para no transgredir ni vulnerar la integridad física, emocional o psicológica
del prójimo.
En el Ecuador, según datos del Ministerio de Salud, se estima que 8 de cada 10 mujeres
han recibido algún tipo de agresiones física o psicológica. La violencia intrafamiliar en
el país constituye una violación de derechos humanos, es un problema de salud pública
y por tanto es uno de los principales obstáculos al desarrollo de las ciudades.
Asimismo, se anota como parte de la problemática que aqueja a este sector la disfunción
familiar, que tiene como resultado la crisis de la autoridad familiar conllevando a que
los jóvenes o niños no tengan límites de comportamiento, carencia de valores y por la
falta de afecto fácilmente generen disfuncionalidad en la familia, incluso al punto de
llegar al suicidio. En la zona rural hay un alto índice, pero solo pocas personas
denuncian sus casos. Algunas de las causas que influyen en el aparecimiento de la
violencia intrafamiliar y el suicidio son el machismo, la bebida, la poca comunicación
dentro del hogar y el desempleo.
PERIODO QUE ABARCA Y DONDE SE REALIZO
El presente proyecto se realizó en la provincia de Tungurahua cantón Píllaro parroquia

San Andrés, en el periodo Septiembre 2017 – Febrero 2018.
OBJETIVOS
Objetivo General
 Intervenir comunitariamente a través de metodologías, técnicas y estrategias de
intervención social en atención al diagnóstico establecido en la parroquia San
Andrés del cantón Píllaro, Provincia de Tungurahua.
Objetivos Específicos
 Intervenir a través de visitas domiciliarias en la parroquia San Andrés de Píllaro
para la prevención de violencia intrafamiliar y suicidios promoviendo el
consultorio jurídico mediante trípticos didácticos.
 Elaborar una guía práctica metodológica de escuela para padres para la
prevención de violencia intrafamiliar y suicidios.
ALCANCE
El campo de aplicación del cual se extrajo la información fue en la provincia de

Tungurahua cantón Píllaro parroquia San Andrés, dando un total de 413 beneficiarios a
las cuales se les promovió el consultorio jurídico mediante trípticos didácticos con la
respectiva información sobre violencia intrafamiliar y suicidios.
PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN
PLANTEAMIENTO
La razón principal por la que se presentan estas visitas domiciliarias es porque la familia
tiene vital importancia para el desarrollo de nuestra sociedad, por ello es necesario
evaluar a la familia como unidad de cuidado, detectando sus necesidades o dificultades,
el que lamentablemente para muchos está caracterizado por la violencia, rechazo e
indiferencia. Para lograr un cambio en esta problemática se requiere, en un inicio, el
replanteamiento de los papeles del padre y la madre frente a los hijos, con el fin de que
éstos últimos en el futuro respondan a las expectativas de sus progenitores. Se plantea la
necesidad de trabajar con la familia puesto que es a través de esta que se pueden generar
grandes cambios a nivel social.
La parroquia San Andrés es el foco principal de abordaje, se ha buscado metodologías

que se acoplen a la cultura y nivel de educación de los habitantes, mismos que han sido
participes en la intervención de visitas domiciliarias con la distribución de trípticos
didácticos y promoción del consultorio jurídico tanto de interés individual como
colectivo, las mismas que se han planificado en el período Septiembre 2017 – Febrero
2018.
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto se lleva a cabo con el fin de difundir conocimientos sobre violencia
intrafamiliar y suicidios permitiéndonos minimizar los índices de esta problemática en la
parroquia San Andrés del cantón Píllaro.
La intervención de visitas domiciliarias y promoción del consultorio jurídico han tenido

acogida en todos los sectores en los que se han llevado a cabo, las mismas que por ende
tienen diferentes tipos de necesidades de acuerdo a su zona por lo que el proyecto se
dirige específicamente al mejoramiento de estas, lo cual será de gran ayuda para toda la
población, promoviendo un ambiente de buen vivir en la colectividad y la disminución
de la violencia intrafamiliar y suicidios, en especial para las víctimas de estas
concurrentes e ilegitimas actuaciones.
Finalmente tomando en cuenta que el proyecto busca generar un alto impacto se ha

tratado de trabajar con la mayor cantidad posible de familias esperando que esta
intervención sirva para la sociedad y nos permita buscar las soluciones
correspondientes para disminuir y contrarrestar esta contrariedad suscitada en la
parroquia de San Andrés.
MARCO TEÓRICO
VIOLENCIA
La OMS define la violencia como “el uso intencional de la fuerza física o el poder
contra uno mismo, hacia otra persona, grupos o comunidades y que tiene como
consecuencias probables lesiones físicas, daños psicológicos, alteraciones del
desarrollo, abandono e incluso la muerte. (OMS, 2002)
La violencia ha sido definida como “cualquier relación, proceso o condición por la cual
un individuo o grupo social viola la integridad física, psicológica o social de otra
persona. Es considerada como el ejercicio de una fuerza indebida de un sujeto sobre
otro, siempre que sea experimentada como negativa. Los diferentes grados, niveles y
concepciones de la violencia están en correspondencia con los valores, normas y
creencias de cada país, época y clase social” (P., 2004)
La violencia intrafamiliar se considera como toda acción u omisión cometida en el seno

de la familia por uno o varios de sus miembros que de forma permanente ocasione daño
físico, psicológico o sexual a otros de sus miembros, que menoscabe su integridad y
cause un serio daño a su personalidad y/o a la estabilidad familiar. En las familias se
han reconocido diversas formas de vivir la violencia. La violencia física es considerada
como toda lesión física o corporal que deja huellas o marcas visibles; ésta incluye
golpes, bofetadas, empujones, entre otras. La violencia psicológica se refiere al
hostigamiento verbal entre los miembros de la familia a través de insultos, críticas
permanentes, descréditos, humillaciones, silencios, entre otras; es la capacidad de
destrucción con el gesto, la palabra y el acto. Esta no deja huellas visibles inmediatas,
pero sus implicaciones son más trascendentes. Se considera violencia sexual a la
imposición de actos de orden sexual por parte de un miembro contra la voluntad de otro.
Este tipo de violencia incluye la violación marital. Todas estas formas de violencia
pueden ser ejercidas por cualquier miembro de la familia independientemente de su
edad, raza o sexo, pudiendo ser a la vez agente o víctima de la violencia. Según la
literatura los grupos más vulnerables son los niños, mujeres, ancianos y discapacitados.
(Gateway, 2006)
La violencia Intrafamiliar se da básicamente por tres factores; la falta de control de

impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente;
y además en algunas personas podrían aparecer variables como el abuso de alcohol y
drogas. (AC., 2008)
La Violencia Intrafamiliar constituye una violación de derechos humanos, es un

problema de salud pública y por tanto es uno de los principales obstáculos al desarrollo
de las ciudades y los países, que afecta a 8 de cada 10 mujeres.
La mayor parte de los actos violentos tienen como consecuencia lesiones, trastornos
mentales y reproductivos, enfermedades de transmisión sexual y otros problemas. Los
efectos sobre la salud pueden durar años, y a veces consisten en discapacidades físicas o
mentales permanentes, y aún la muerte. Se ha comprobado que, por regla general, a lo
largo de sus vidas las víctimas de violencia doméstica o sexual padecen más problemas
de salud, generan costos de atención sanitaria significativamente más elevados y acuden
con mayor frecuencia a los servicios hospitalarios de urgencia que las personas que no
sufren violencia, lo cual impide su aporte pleno al desarrollo. En su mayoría estos
costos no son asumidos por el estado, sino por las mismas víctimas, consecuentemente
las personas más pobres, son las más gravemente afectadas. De ahí que el sector de la
salud debe estar incorporado en la prevención y tener un papel clave que desempeñar al
respecto. Por otra parte para las víctimas de violencia de género, una de las principales
inquietudes es el acceso a la administración de justicia. A pesar de los avances que se
han dado, aún subsisten obstáculos para el acceso, prejuicios sexistas desde quien
administra justicia.
La Violencia Intrafamiliar ha sido uno de los principales problemas que afecta a la

sociedad ecuatoriana sin respetar edad, sexo, color o posición social; pues los
conflictos familiares que terminan en violencia se dan tanto en las más humildes
familias como en las de alto rango social, de manera diferente tal vez pero provocando
las mismas consecuencias ya sean físicas o psicológicas en los miembros de la familia.
En nuestro país existe un departamento que garantiza el respeto de los derechos de la
Familia, brinda atención especializada a los casos de Violencia Intrafamiliar y protege
la integridad de los miembros de la familia, pero en la gran mayoría los casos de
violencia no son denunciados por lo que las autoridades no pueden intervenir en ellos y
proteger a la sociedad. (Silva, 2012)
SUICIDIO
El suicidio es definido por la (OMS, 1976) como "todo acto por el que un individuo se
causa a sí mismo una lesión, o un daño, con un grado variable de la intención de morir,
cualquiera sea el grado de la intención letal o de conocimiento del verdadero móvil".
La representación más extendida sobre el suicidio está asociada a la imagen de un acto
individual con un propósito claro. Sin embargo, cada vez más, este evento de la vida
humana es considerado en toda su complejidad.
Las conductas suicidas abarcan un amplio espectro desde la ideación suicida, la

elaboración de un plan, la obtención de los medios para hacerlo, hasta la posible
consumación del acto. Si bien no pueden asociarse de manera lineal y consecutiva, es
fundamental considerar el riesgo que cada una de estas manifestaciones conlleva más
allá de la intencionalidad supuesta.
Se considera intento de suicidio a toda acción auto-infligida con el propósito de

generarse un daño potencialmente letal. (Moises, 2011)
Sectores en los que se intervino las visitas domiciliarias con la distribución de

trípticos didácticos sobre violencia intrafamiliar y suicidios.
San Andrés centro
En el centro de la parroquia San Andrés el día 16, 23, 30 de noviembre y 2, 3, 4 de

diciembre del 2017 se inició la intervención de visitas domiciliarias y la distribución de
trípticos didácticos con la promoción del consultorio jurídico de la UTA, en la cual se
tuvo una acogida de aproximadamente 206 beneficiarios los cuales aceptaron gustosos
con la información impartida y existió la apertura para volver al sector con nuevas
propuestas, la actividad se desarrolló aproximadamente de 8:00am a 13:00pm de la
tarde que se llevó a cabo como parte del proyecto de vinculación con la sociedad.
Huapante Chico y Grande
El día 15, 16 y 17 de diciembre del 2017 se procedió a realizar la segunda intervención

de visitas domiciliarias con la distribución de trípticos didácticos y la promoción del
consultorio jurídico de la UTA, en el sector Huapante Chico y Huapante Grande, con
aproximadamente 207 beneficiarios, los cuales mostraron interés y entusiasmo en la
información impartida, los habitantes del sector concluyeron que les gustaría formar
parte de la nueva propuesta de “Escuela para Padres” que se continuara con los
siguientes estudiantes de vinculación.
LÍNEA BASE
El presente análisis está enfocado en el impacto que se produjo en la parroquia San

Andrés con la intervención de visitas domiciliarias y promoción del consultorio jurídico
de la UTA con tríptico didácticos realizados en los distintos sectores, aproximadamente
con un total de 413 beneficiarios quienes aceptaron y colaboraron con la actividad ya
mencionada, generando un impacto macro a nivel parroquial pues esta cantidad orienta
a estas familias a conocer temas sociales y jurídicos en cuanto a violencia intrafamiliar y
suicidio, conocimiento que aporta a disminuir los índices de esta clase de problemas
sociales.
Según el INEN (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) se considera que, en la

provincia de Tungurahua, especialmente en las parroquias rurales se produce gran
cantidad de llamadas de auxilio por violencia y suicidios.
Edwin Padilla, director de Estadísticas del ECU 911 Ambato, manifiesta que las
llamadas de auxilio son hechas en su mayoría por mujeres que fueron víctimas,
familiares, amigas o vecinas del sector donde viven. En la zona rural hay un alto índice,
pero solo pocas personas denunciaron sus casos. Asimismo la vice prefecta de
Tungurahua, Cecilia Chacón, indicó que las cifras son preocupantes para las autoridades
del cantón Ambato. Las principales causas que originan este fenómeno son el consumo
de alcohol, el machismo, la falta de empleo y la falta de comunicación en el hogar.
Al conocer el índice de violencia intrafamiliar y suicidios en la parroquia San Andrés se

pretende disminuir esta cantidad con la distribución de trípticos impartidos y las visitas
domiciliarias realizadas, los cuales fueron acogidos con responsabilidad en la parroquia.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada es el trabajo social de comunidad, según (Egg, 1996)

manifiesta: “Es un proceso de transformación desde la comunidad: soñado, planificado,
conducido y evaluado por la propia comunidad. Sus objetivos son potenciar las fuerzas
y la acción de la comunidad para lograr una mejor calidad de vida para su población y
conquistar nuevas metas dentro del proceso social elegido por los pobladores;
desempeñando, por tanto, un papel relevante la participación en el mismo de todos sus
miembros” a través de la técnica de la visita domiciliaria según (Richmond, 1917) “La
visita domiciliaria es la técnica privativa del Servicio Social que se aplica en el
domicilio del cliente, a través de la entrevista y observación, con fines de diagnóstico e
intervención y con el propósito de vincular el problema del cliente al sistema socio-
familiar” con el fin de impartir información sobre violencia intrafamiliar y suicidios y a
su vez la promoción del consultorio jurídico.
Las actividades que se realizaron fueron propias de la visita domiciliaria a través de un

encuentro preestablecido con una convocatoria por parte de la autoridad eclesiástica de
la parroquia, con el fin de generar un acercamiento, un abordaje de lo que es violencia
intrafamiliar y suicidios, para encontrar una respuesta de atención a lo mismo a través
de Escuela para Padres.
Actividades realizadas:
Intervención de visitas domiciliarias y promoción de consultorio jurídico mediante

trípticos didácticos.
La vinculación de la Universidad con la sociedad consiste en el conjunto de acciones y

procesos académicos ejecutados por los departamentos en cooperación con sectores
externos a la Universidad, como el Estado, los gobiernos locales, los sectores
productivos y la sociedad civil, orientados a resolver problemas y ejecutar programas y
proyectos que tengan impactos positivos en el país y el mundo. A través del Plan de
Vinculación con la Colectividad se ha contribuido a satisfacer las necesidades de
sectores alejados que por falta de recursos de los gobiernos autónomos no han sido
atendidos. El Plan en este momento es conocido en gran mayoría por: GAD,
asociaciones, fundaciones, federaciones entre otras que han visto en esta propuesta de la
universidad una alternativa a la falta de recursos pudiendo así cubrir la necesidad de una
población.
Por esta razón el proyecto “VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS EN LA

PARROQUIA SAN ANDRÉS DEL CANTÓN PÍLLARO” busca generar conciencia en
la población, debido a los altos índices de existencia de esta problemática, el trabajo con
la comunidad y la familia se vuelve indispensable.
Tríptico didáctico sobre violencia intrafamiliar y suicidios

CONCLUSIONES
 Se intervino a través de la visita domiciliaria con sus respectivas metodologías,
técnicas y estrategias dando atención al diagnóstico referencial de violencia
intrafamiliar y suicidios en la parroquia San Andrés del cantón Píllaro,
Provincia de Tungurahua, recayéndose en la necesidad de presentar una
propuesta de intervención que nació de las sugerencias de autoridades y familias
del sector que es Escuela para Padres.
 Se realizaron 413 visitas domiciliarias gracias a la colaboración y
acompañamiento de las autoridades civiles, eclesiásticas y moradores quienes
veladamente reconocen la existencia de violencia intrafamiliar en el sector y a su
vez responsabilizan a la misma de los suicidios suscitados.
 Muchos de los moradores desconocían de la existencia del consultorio jurídico
en la parroquia, la promoción del mismo género seguridad y apoyo profesional,
aspecto que permitió tener acogida en las viviendas visitadas y que sus
habitantes afloren con nuevas propuestas de intervención que recaen en Escuela
para Padres.
RECOMENDACIONES
 Socializar a autoridades y a la comunidad el manual de Escuela para Padres.
 Dar seguimiento a través de la unidad de vinculación con la colectividad de que
se ejecute Escuela para Padres en la parroquia de San Andrés.
 Considerar en la ejecución de la temática del manual de Escuela para Padres
como técnica relevante la técnica del sociodrama y dramatizaciones.
BIBLIOGRAFÍA
AC., Alfonso Rodríguez. 2008. Violencia contra las mujeres: del silencio a la palabra.
Rev Sexol Soc. 2008.
Álava, Silvia. 2014. QUEREMOS HIJOS FELICES: LO QUE NUNCA NOS
ENSEÑARON DE 0 A 6 AÑOS . Madrid : JDEJ EDITORES, 2014.
Egg, Ezequiel Ander. 1996. Introducción al Trabajo Social. España : s.n., 1996.
Gateway, Child Welfare Information. 2006. Consecuencias a largo plazo del maltrato
de menores. [En línea] 2006.
http://www.childwelfare.gov/pubs/factsheets/long_term_consequences.cfm .
Moises, Adela. 2011. Direccion de salud mental y adicciones. [En línea] 11 de 05 de

2011.
OMS. 2002. Informe mundial sobre la violencia y la salud. [En línea] 2002.
Washington, DC: OPS [versión electrónica]
http://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/en/abstract_es.p
df .
P., Arés. 2004. Familias y mujeres, entre cambios y retrocesos. [En línea] 2004.
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/violencia_mujer.pdf.
Richmond, Mary. 1917. Visitas Domiciliarias . Nueva Zelanda : s.n., 1917.
Silva, Victoria. 2012. Instituto de neurociencias. [En línea] 30 de 11 de 2012.


“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

4.6.2 PRODUCTO 2
1. GUÍA PRÁCTICA METODOLÓGICA DE ESCUELA PARA PADRES PARA

LA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS.

SOCIALES”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

ANEXO 1. INFORME DE ACTIVIDADES DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN EL PROYECTO
FACULTAD DE: “JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES “

CARRERA DE: “TRABAJO SOCIAL”
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “
INTERVENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS EN LAS PARROQUIAS
RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA. FJCS Y CONAGOPARE. FASE III”
Período académico (Septiembre 2017-Febrero 2018)
Fecha (DESDE-HASTA) Nombre C.C # Horas Actividad Firma

 Determinar los objetivos para ejecución de
proyecto.
18/09/2017 160  Socializar con estudiantes de productos del
Hasta CÓRDOVA proyecto.
03/02/2018 MALDONADO  Reconocer la jurisdicción donde se
VIVIANA LISSET ejecutara el proyecto
 Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de
trípticos
 Elaborar una guía práctica metodológica de
escuela para padres para la prevención de
violencia intrafamiliar y suicidios.
proyecto.
Hasta proyecto.
03/02/2018  Reconocer la jurisdicción donde se
ESPÍN SILVA
0804001659 ejecutara el proyecto
ANDREA LILIANA
trípticos
18/09/2017 proyecto.
Hasta 160  Socializar con estudiantes de productos del
FREIRE  Reconocer de la jurisdicción donde se
MARTÍNEZ DIEGO 1804433249 ejecutara el proyecto
ISRAEL  Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de
trípticos
proyecto.
160  Socializar con estudiantes de productos del
Hasta  Reconocer la jurisdicción donde se
03/02/2018 GUAICHA PACHA
ALEXIS DAMIAN
trípticos
160  Determinar los objetivos para ejecución de
proyecto.
 Socializar con estudiantes de productos del
Hasta SEGOVIA  Reconocer la jurisdicción donde se
03/02/2018 BALREZO KAREN 1804304853 ejecutara el proyecto
MICHELLE  Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de
trípticos
SEGOVIA JACHO  Determinar los objetivos para ejecución de
0503191918
KELLY ABIGAIL proyecto.
Hasta proyecto.
03/02/2018  Reconocer la jurisdicción donde se
trípticos
proyecto.
Hasta proyecto.
03/02/2018 TELENCHANA  Reconocer la jurisdicción donde se
PUENTES ALEX 0504349283 ejecutara el proyecto
DARÍO  Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de
trípticos
Hasta 160  Socializar con estudiantes de productos del
VITERI
 Reconocer la jurisdicción donde se
MOGROVEJO
DAYUMA
ALEJANDRA  Ejecutar visitas domiciliarias y entrega de
trípticos
YÁNEZ CLAVIJO
18/09/2017 160 proyecto.
EVELIN 0503485039
Hasta  Socializar con estudiantes de productos del
GABRIELA
 Reconocer la jurisdicción donde se
trípticos
F.______________________________________________
Lcda. Aída Haro

Fecha: 26 de enero del 2018


“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

3.7.1ANEXO 2
REGISTRO DE BENEFICIARIOS

SOCIALES”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

ANEXO 2. REGISTRO DE BENEFICIARIOS

“DIVISO”

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN - VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Desarrollo Humano Social Integral”
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN - VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Gestión administrativa, financiera, sociocultural, inclusión y
emprendimiento”
FACULTAD(ES) EJECUTORA(S) DE: “Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales”
CARRERA(S) EJECUTORA(S): “Trabajo Social”
PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD: “ INTERVENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS EN LAS
PARROQUIAS RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA. FJCS Y CONAGOPARE. FASE III”
NO. APELLIDOS Y SEXO EDAD DISCAPACIDAD PUEBLO Y MOVILIDAD PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA
NOMBRES NACIONALIDAD
BENEFICIARIO/A(S)
1. ESLAO CEREZO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PATRICIA PIEDAD
ESLAO CEREZO
2. GUAPI GUAPI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARTHA ENMA
3. CHANGOLUISA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NAULA BLANCA
LUCILA
4. VARGAS F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NACASHO MARIA
ZOILA
5. RAMIREZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHILIQUINGA
MARIA CLARA
6. ALULEMA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SAQUINGA ROSA
ELVIRA
7. JAMI TOAPANTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROSA MARIA
8. SANGUCHO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MAIZA ROSA
MARIA
9. TOAPANTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHANGOLUISA
MARIA ETELVINA
10. MAIQUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOAPANTA
MARIA DOLORES
CHUQUITARCO
JULIANA
SALVADORA
TOAPANTA
MARIA SOLEDAD
13. REMACHE USIÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA HILDA
14. CHICAIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOAPANTA
MARIA JULIANA
15. LEMA QUISHPE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
DOMINGA
16. ATUÑA QUISHPE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA
17. CHICAIZA CANDO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA
MERCEDES
YANCHAPANTA
IDILIA
19. PERALTA SILVA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MIREYA PAULINA
20. ALVAREZ MOYA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GLADYS EULALIA
21. GRANDA HARO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROSA MATILDE
22. MOSQUERA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MEDINA CLARA
LUZ
23. SIGUI CHILUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROSA MARIA
AIDA
24. CANDO TIGSE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA LUCRECIA
25. ROMERO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
LARRAGA
BLANCA JULIA
SAQUINGA
MARIA IRMA
27. TUMBE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SAQUINGA
MARIA PIEDAD
28. SANGUCHO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHICAIZA
ESPERANZA
29. MAIQUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOAPANTA ROSA
ELVIRA
30. CALAPIÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CALAPIÑA
JULIANA
SANCHEZ MARIA
NICOLASA
32. SAQUINGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CAJAHUISHCA
MARIA
NATIVIDAD
33. LIQUINCHANA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CALAPIÑA MARIA
AGUSTINA
34. ALBA CHICAIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARTHA CECILIA
35. YANCHA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
QUICALIQUIN
CONCEPCION
SATUQUINGA
MARIA LUZMILA
37. CAIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SATUQUINGA
CARMEN AMELIA
38. TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
LLUMIPANTA
MARIA CELINDA
TIPANTASIG
MARIA ELENA
40. TOAPANTA JAMI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA
HERMELINDA
41. SANGOQUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
QUISHPE BEATRIZ
MERCEDES
42. RAÚL TOAPANTA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
43. NARCISA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TIPANTISA
44. JESUS TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
45. CECILIA ORTEGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
46. MARIA MOPOSITA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
47. JESSICA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOPANTA
48. MARGOT F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROBAYO
49. JOSÉ GUACHI M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
50. ENRIQUE GUACHI M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
51. DARIO QUISHPE M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
52. CRISTIAN CULQUI M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
53. WILLIAN M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MOPOSITA
54. PAOLA TOPANTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
55. SANDY HARO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
56. ROCIO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SALUQUINGA
57. MARIA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SAQUINGA
58. NELLY TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
59. NELSON IZA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
60. ANA SAQUINGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
61. DAVID ATUÑA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
62. MARIA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PULLOPAXI
63. BYRON UGSHA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
64. JOEL TIGSE M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
65. SANDRA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TITUAÑA
66. JORGE M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHISAGUANO
67. CRISTIAN M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
YANCHA
68. EDISON M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CORDOVA
69. PATRICIA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GUACHI
TOAPANTA
SILVIA JANNETH
OLIVARES
TERESA DEL
PILAR
QUINGA LILIANA
JANNETH
73. YANCHATIPAN F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOAPANTA
JUANA
74. QUISHPE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TOAPANTA
BERTHA BEATRIZ
75. CHUNCHO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CULQUI LIDIA
FABIOLA
76. SANGUCHO JAMI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BLANCA
MARLENE
SAQUINGA
MARIA LUCRECIA
78. LEMA ALMACHI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MYRIAN CECILIA
79. CHISAGUANO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
RODRIGUEZ
MARIA
ELIZABETH
80. TIGSE TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NORMA MARINA
81. CHANCOSA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TACUNGA
BLANCA
LUCRECIA
82. CAJAHUISHCA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MAIZA GLORIA
MARISOL
SAQUINGA
SILVIA VERONICA
84. GUAMANI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CALAPIÑA
GLADYS ROGELIA
85. ESPIN RAMOS F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BLANCA
ROSARIO
86. USHCASHO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ORTEGA MARTHA
CECILIA
87. SAILEMA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
YANCHAGUANO
GEORGINA
MARIA
88. SAQUINGA SIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA BEATRIZ
89. CRIOLLO TAMAY F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SANDRA
PATRICIA
90. SIZA TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
HILDA PIEDAD
91. PULLUPAXI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
YANCHATIPAN
NELLY PATRICIA
92. CHIZAGUANO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHANGO FREDY
RICARDO
93. CHILUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ALTASIG MARIA
DELIA
94. TIGSE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CONGACHA
SILVIA AMERICA
HUIRACOCHA
NORMA ALICIA
CHILUISA MARIA
NARCIZA
97. FREIRE ORTIZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
EVA MARICELA
98. SIZA TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BLANCA
MARLENE
99. RAMOS FONSECA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PIEDAD
GUADALUPE
100. SHIGUI MINTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BLANCA INES
GUANOTUÑA
ENMA JANNETH
102. TUMBE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SAQUINGA
BLANCA LILIANA
103. TIXE TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CECILIA BELEN
104. QUINGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHICAIZA SONIA
MARLENE
GUALLICHICO
FAVIOLA NATALI
106. ALVAREZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GUERRA TANIA
LISBETH
107. CANDO TIGSE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GABRIELA
ELIZABETH
108. MORENO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CONSTANTE ELCI
ROSANA
109. PUJOS CURI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
DIANA
ELIZABETH
110. VEGA TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NORMA
VERONICA
111. ARIAS BARREROS F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
AIDA GRACIELA
112. CARRILLO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GUERRA LAURA
ILIANA
113. LESCANO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BARREROS
MARIA LICENA
114. CALAPINA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TITUANA MARIA
PETRONA
115. LARA FREIRE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ADALID
EMPERATRIZ
116. MOPOSITA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MORETA JENY
PAULINA
SAQUINGA IRMA
MONICA
MAIQUIZA MARIA
AMADA
CAJAHUIZCA
DELIA MERCEDES
120. LAGUATASIG F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SANCHEZ MARIA
MERCEDES
121. ALCACIEGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MOPOSITA
NANCY MAGALI
122. YANCHA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHICAIZA
NORMA DEL
PILAR
CHICAIZA
NORMA BLANCA
SAQUINGA
GLADYS CECILIA
125. TIPAN TORRES F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PAMELA
ALEXANDRA
QUICALIQUIN
MARIA MARLENE
127. BARRIONUEVO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
FIALLOS TERESA
MARGOTH
RODRIGUEZ
FANNY ROCIO
CHICAIZA
NORMA
ERMELINDA
MOPOSITA
TERESA MARIA
131. CAÑAR CAÑAR F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROSA OBDULIA
132. CALAPIÑA LEMA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA MARLENE
133. GUANOTUÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CONGACHA
MARIA MARCIA
134. MINTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SANGUCHO
MARIA YOLANDA
CANDO GLADYS
MARIA
HUISHCASHO
ELSA AMADA
SATUQUINGA
MARIA NARCIZA
ROJANO WILMA
JANETH
SAQUINGA
CARMEN ROCIO
COLLAGUAZO
ENMA JANNETH
141. CHANGO LEMA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TANNIA
ELIZABETH
142. LLUGSHA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
LAGUATASIG
MARIA MARLENE
143. SANCHEZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SANCHEZ MERY
PATRICIA
CAJAHUIZCA
NANCY MARLENE
HURTADO MARIA
MARTHA
MOPOSITA
SANDRA
UMBELINA
SAQUINGA
MARIA LUZ
148. PILCO NINACURI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SILVIA MARINA
149. LLUMIPANTA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CALAPIÑA ALICIA
LILIANA
150. CAIZA JAMI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARTHA
MARIANA
151. CAIZA MOPOSITA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA
MERCEDES
ALTASIG ROSA
MARIA
153. TITUAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
LLUMIPANTA
BLANCA
MARLENE
TITUANA
LOURDES NORMA
155. TUBON F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SAQUINGA
LOURDES
MARIBEL
TOAPANTA
EUGENIA SOFIA
157. NEPAS MOPOSITA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ELSA MARINA
158. AIMARA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BUENAÑO DORIS
MARIBEL
MOPOSITA MARIA
MAGDALENA
160. CHILIQUINGA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ORTEGA BLANCA
ALICIA
161. CAJAHUISHCA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TUMBE ENMA
VERONICA
162. OLIVAREZ CURI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NANCY MARLENE
163. NUÑEZ BALSECA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SILVIA
ALEXANDRA
164. SIZA UGSHA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ELINA TERESA
165. CURI CHICAIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BLANCA
ORFELINA
TOAPANTA
CARMEN ALICIA
MOPOSITA
FABIOLA MARIA
MOPOSITA ENMA
ESTHELA
169. MORETA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
TENORIO
BLANCA
CELINDA
170. CHANGO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CUSHQUI
JONATHAN
ALEXANDER
TOAPANTA
FANNY ROCIO
172. YANCHAGUANO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
AMORES MENTOR
KALEN
173. GUANGASI F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHICAISA ROSA
ELVIA
LESCANO MARIA
CARMELINA
175. PUMA TOAPANTA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
LUIS BRYAN
176. QUINTUÑA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MONTACHANA
DANNY LEANDRO
177. CH ILUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NINACURI
VERONICA
ELIZABETH
178. LEON ARCOS M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ALVARO
BLADIMIR
179. NARANJO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
BARRIONUEVO
CRISTIAN
ULNICIO
TOAPANTA DORIS
ELIZABETH
181. CAJAHUAISHCA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CHICAIZA
HECTOR ANIBAL
182. LOPEZ CARRILLO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ROSARIO
CARMELINA
183. GUEBARA BAÑO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NERER BRYAN
184. DE LA CRUZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
JEREZ GLENDA
MARIUXI
185. CARRILLO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
AMORES
MELINTON DARIO
TANDAZO YURI
MICHELLE
187. GUAITA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NDRAGON HILDA
MERCEDES
188. TAMAYO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MOSQUERA JULIA
EDITH
189. BAEZ GUZMAN F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ANA PAULA
190. MORETA QUISHPE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PAULINA DEL
ROCIO
TOAPANTA DELIA
MATILDE
192. LOPEZ CARRILLO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
CARLOS ERNESTO
193. GUEVARA MOYA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NESTOR HUGO
194. MORETA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ANDAGANA LUIS
GONZALO
195. NARANJO M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ORTEGA JESUS
NAZARENO
196. JEREZ ROBAYO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ANGELICA
ESPERANZA
197. CARRILLO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
AMORES
ALEXANDRA
GECONDA
198. TANDAZO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SANDOVAL
IGNACIA JESUS
199. ANDRAGON F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA JUANA
200. GALORA MORETA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
SUSANA
MARLENE
201. GUZMAN JEREZ F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NATALY
CRISTINA
202. MORETA M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ANDAGANA LUIS
GONZALO
203. QUISHPE VICTOR M NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MANUEL
204. CHICAIZA OÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA ROMELLA
205. ARCOS CAMPAÑA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
GLADIS LETICIA
206. PIEDAD CHILUIZA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
NINACURI MARIA
BLANCA
207. MONTACHANA F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
PUJOS SILVIA
JACQUELINE
208. TOAPANTA INTE F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
MARIA ALICIA
209. LESCANO F NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PÌLLARO SAN ANDRES
ALMACHE
CARMEN AMELIA
210. CRISTHIAN M 25 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
211. FABIAN ICHINA M 31 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
212. GEOVANI ICHINA M 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
213. ALEX ATUÑA M 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
214. EVELIN F 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CULLAHUASO ANDRES
215. OMAR TOAPANTA M 20 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
216. ROSA TOAPANTA F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
217. GLORIA F 42 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
218. LUIS PAROTIL M 40 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
219. LUIS CHICAIZA M 37 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
220. CECILIA F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CALVOPIÑA ANDRES
221. BIRON TOAPANTA M 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
222. LUISA TOAPANTA F 25 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
223. MECEDES F 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
MOPOSITA ANDRES
224.
ALEX CHICAIZA M 21 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
225. DANIEL RAMIREZ M 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
226. WILSON TITUAÑA M 21 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
227. KEVIN PAGUAY M 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
228. HENRY RAMIREZ M 16 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
229. FRANKLIN M 25 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
230. ALEXANDER M 21 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ORTIZ ANDRES
231. GLADYS GUANIN F 44 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
232. BLANCA F 31 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRENGO ANDRES
233. CESAR TITUAÑA M 52 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
234. ERICK M 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SARYOQUIZA ANDRES
235. ERICK PALATE M 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
236. DANIEL M 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
MONTOYA ANDRES
237. FERNANDO M 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SAQUIN ANDRES
238. JHOANA ROBAYO F 15 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
239. MARCIA F 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
GUAMANI ANDRES
240. LUIS JIMENEZ M 54 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN

ANDRES
241. PAULINA F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ALTASIG ANDRES
242. MARISEL F 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ALTASIG ANDRES
243. LUIS ALTASIG M 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
244. LUIS LASCANO M 28 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
245. MARISOL F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
GUANOTUÑA ANDRES
246. LUIS TIGSE M 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
247. MIGUEL SISA M 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
248. JORGE M 40 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
YUCHATIPAN ANDRES
249. YOLA CHICAIZA F 50 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
250. SONIA RUIZ F 37 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
251. LOURDES F 27 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TITUAÑA ANDRES
252. PIEDAD F 52 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
253. WILSON M 30 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
254. BETY TOAPANTA F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
255. SANDRA GARCIA F 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
256. MIRIAN TIPASIG F 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
257. JESUS TITUAÑA M 42 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
258. LIDIA CAÑON F 33 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
259. NORMA SANCHEZ F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
260. ROLANDO PEREZ M 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
261. MARIA CHICAIZA F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
262. FIDEL CHICAIZA M 29 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
263. LOEMI F 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
RODRIGUEZ ANDRES
264. MARTHA F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
265. MIRIAN F 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
266. SILVIA F 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
267. SEGUDNO M 77 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
GALARZA ANDRES
268. JULIO CHILUIZA M 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
269. MARIO TUMBE M 25 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
270. LISBETH F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
MORELIA ANDRES
271. NELLY LOPEZ F 28 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
272. JHOANA TITUAÑA F 91 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
273. MARTHA F 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SUQUINGA ANDRES
274. JOSEPHINE F 80 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHILUIZA ANDRES
275. ROSA ANGUCHO F 40 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
276. JESSICA F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
QUILAPANTA ANDRES
277. MARIA RAMIREZ F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
278. MARIA F 66 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
YUNCHATIPAN ANDRES
279. JENY MOPOSITA F 70 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
280. ALICIA F 60 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
LACAIHUA ANDRES
281. JOAHNA F 27 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN

ZAMBRANO ANDRES
282. JONATHAN M 21 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SAQUINGA ANDRES
SAQUINGA ANDRES
284. MERA SANCHEZ F 30 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
285. VERONICA F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
286. MIGUEL LOPEZ M 55 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
287. SHIRLEY F 16 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
288. YOLANDA F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
289. JOHANA F 16 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
YUNCHATIPAN ANDRES
SAQUINGA ANDRES
291. CARMEN F 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOPANTA ANDRES
292. VICTOR M 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
LASLUIZA ANDRES
293. HECTOR M 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
294. HILDA CAGUANA F 23 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
295. FERNANDA F 59 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
QUINGA ANDRES
296. EUDIN PAREDES F 23 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
297. GRACIELA F 48 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CORINA ANDRES
298. MARCO VITERI M 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
299. GLADYS F 42 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHILUISA ANDRES
300. FERNANDO TIGSE M 54 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
301. JORGE SAQUINGA M 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
302. ROSA SANCHEZ F 77 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
303. JHONY GUAMBO M 29 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
304. CECILIA CUMBAL F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
305. DANNY M 39 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CONRADO ANDRES
306. ALVARO M 44 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TIPANTASIG ANDRES
307. ALICIA CHICO F 46 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
308. ERICK JARA M 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
309. MARTHA SALTOS F 37 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
MALIZA ANDRES
311. RICARDO M 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SAGUINGA ANDRES
312. SOILA BATISTA F 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
313. GALO VILLACIS M 63 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
314. GERMAN MOYA M 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
315. CRISTIAN M 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
PILLASO ANDRES
316. LIZBETH ORTEGA F 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
RAMIREZ ANDRES
318. JOSEFINA F 51 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHICAIZA ANDRES
319. JESICA TIPANTIZA F 27 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
320. SARA TITUAÑA F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
321. ELSA CHICAIZA F 48 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
322. WILFRIDO OCHOA M 33 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
323. LUISA RULINA F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
324. MARIANA F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
VELASTEGUI ANDRES
325. ELIAS JOYA M 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
326. MARIA BARRIYA F 77 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
327. CARLA F 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
328. VICTOR M 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
LASLUIZA ANDRES
329. HILDA CAGUANO F 23 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
330. MARIO M 39 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
331. PAOLA QUINGA F 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
332. CORINA RANDA F 49 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
333. EVELIN PAREDES F 23 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
334. MACO VITERI M 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
335. FERNANDA TIGSE F 42 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
336. ESTEFANÍA F 27 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ZAMBRANO ANDRES
337. JOSÉ SAQUINGA M 21 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
SAQUINGA ANDRES
339. MONICA F 30 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SAQUINGA ANDRES
340. VERONICA F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
341. MARLON LOPEZ M 55 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
342. LORENA F 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
343. SOFIA LASLUISA F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
344. JOHANA MERA F 16 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
345. MARIANA F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SAQUINGA ANDRES
346. JORGE SAQUINGA M 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
347. ROSA SANCHEZ F 77 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
348. SEGUNDO M 29 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
GUAMBO ANDRES
349. ARIAL PAREDES M 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
350. DANNY M 39 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CARVAJAL ANDRES
351. PAUL TIPANTASIG M 44 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
352. ANA CHICO F 46 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
353. ERICK JARA M 18 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
354. MARTHA SALTOS F 37 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
MATIZA ANDRES
356. RICARDO M 26 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
SANQGUIÑA ANDRES
357. SOILA BAUTISTA F 53 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
358. GALO VILLACIS M 63 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
359. GERMAN MOYA M 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
360. CRISTHIAN M 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
PILLASO ANDRES
361. LIZBETH ORTEGA F 19 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
RAMIREZ ANDRES
CHICAIZA ANDRES
364. JESICA TIPANTIZA F 27 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
365. DIANA TITUAÑA F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
366. FABIAN SALIEMA M 30 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
367. ELIZABETH F 36 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TITUAÑA ANDRES
368. JONATHAN M 17 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TITUAÑA ANDRES
369. DORIS MULLO F 17 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
370. JOFRE SIZA M 14 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
371. MARJORIE F 17 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
LANCHA ANDRES
372. NELSON M 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOALOMBO ANDRES
373. ELSA NUÑEZ F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
374. PAOLA SALOZO F 23 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
375. RENE RODRIGUEZ M 45 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
376. ALCIDES M 40 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHICAIZA ANDRES
377. LILIANA F 20 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHICAIZA ANDRES
378. NIXON MOPOSITA M 16 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
379. DENNIS QUISPE M 17 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
380. FLOR JIMENEZ F 46 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
MOPOSITA ANDRES
382. GABRIEL MAYO M 25 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
383. IVAN MOYA M 36 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
384. SUSANA AULEMA F 33 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
385. MARTHA ALBA F 38 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
386. MARCIA CUÑE F 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
MOPOSITA ANDRES
388. MIRIAN F 29 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHISAGUANO ANDRES
389. CARLOS M 62 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHICAIZA ANDRES
390. NANCI CHICAIZA F 34 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
391. JESICA CHICAIZA F 24 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
392. MARIA ALTASIG F 59 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
393. ISABEL CHICAIZA F 61 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
394. MARIA CHILUISA F 65 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
395. SEGUNDO M 68 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
TOAPANTA ANDRES
396. JOSE TITUAÑA M 84 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
397. MONICA F 42 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CAMPAÑA ANDRES
398. ALEJANDRO M 58 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
QUISPE ANDRES
399. JUANA F 56 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CANGUANO FANDRES
400. TATIANA F 32 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
NARANJO ANDRES
401. HUMBERTO M 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
CHINGA ANDRES
CISNEROS ANDRES
403. ROBINSON M 47 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
FIGUEROA ANDRES
404. ROSA TORRES F 39 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
405. MARÍA GUAMANÍ F 31 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO
406. MARÍA F 49 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
MASAQUIZA ANDRES
407. DOMINGA LEMA F 49 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
408. MIREYA PERALTA F 22 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
409. ELENA PIMBO F 55 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
410. MATILDE F 49 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
GRANDE ANDRES
411. NORMA F 28 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
RODRIGUEZ ANDRES
412. PILAR F 35 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
RODRIGUEZ ANDRES
413. PILAR CUJOS F 49 NINGUNA MEZTIZO TUNGURAHUA PILLARO SAN
ANDRES
F. ______________________________
Lcda. Aída Haro

Fecha: 26 de enero del 2018

“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

SERVICIO A LA COMUNIDADDEVINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD N°.-4.20: “ INTERVENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA
PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUICIDIOS
EN LAS PARROQUIAS RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA. FJCS
Y CONAGOPARE. FASE III”
3.7.1ANEXO 3
FOTOGRAFÍAS –VISITAS DOMICILIARIAS Y SOCIALIZACIÒN DE

TRÌPTICOS

SOCIALES”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

ANEXOS: Visitas domiciliarias y socialización de trípticos
GRÁFICOS 1 y 2: Reconocimiento de la jurisdicción.
GRÁFICOS 3 y 4: Reconocimiento de la jurisdicción.
GRÁFICOS 5 y 6: Recepta la entrega y socialización de trípticos a la comunidad.

GRÁFICOS 6 y 7: Recepta la entrega y socialización de trípticos a la comunidad.
GRÁFICOS 7 Y 8: Recepta la entrega y socialización de trípticos a la comunidad.
GRÁFICOS 9 Y 10: Recepta la entrega y socialización de trípticos a la comunidad.

GRÁFICO 14: Visita domiciliaria y entrega de donaciones .
GRÁFICO 15: Visitas domiciliarias y entrega de donaciones.


“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

3.7.1ANEXO 4
FOTOGRAFÍAS – ELABORACIÒN DEL MANUAL “ESCUELA PARA

PADRES”

SOCIALES”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

ANEXOS: Elaboración del manual “Escuela para Padres”
GRÁFICOS 1 Y 2: socialización para elaboración del manual
.

“DIVISO”


EMPRENDIMIENTO”

3.7.1ANEXO 5
FOTOGRAFÍAS – RUEDA DE PRENSA Y ENTREGA DE PRODUCTOS

SOCIALES”
AÍDA HARO
PÍLLARO.
ARQ. GEOVANY LASSO

ANEXOS: Rueda de prensa y entrega de productos
GRÁFICO 1: Rueda de prensa y entrega de proyectos
.

Proyecto Píllaro Séptimo Semestre

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

PLAN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD 2014-2019

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: “CIENCIAS SOCIALES”

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN – VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:

PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD N°.- 4.20:

PROYECTO ACADÉMICO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DE

ETAPAS: “PLANIFICACIÓN. EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN”

FACULTAD(ES) EJECUTORA(S) DE: “JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS

CARRERA(S) EJECUTORA(S):“CARRERA DE TRABAJO SOCIAL“

DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: LCDA. AÍDA HARO

DOCENTE(S) PARTICIPANTE (S)-TUTOR(ES) DEL PROYECTO: LCDA.

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): CONAGOPARE, GAD SAN ANDRÉS

COORDINADOR(ES) ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): ABG. LUIS JIMENEZ,

CÓDIGO DEL PROYECTO: “4.20”

Ambato, Septiembre 2017- Febrero 2018

Facultad: Jurisprudencia y Ciencias Sociales Carrera: Trabajo Social

Nombre del Programa : No. programa:

1. Informe final de visitas domiciliarias efectuadas.

Localización del Proyecto Población Beneficiaria

Realizado por: Revisado Por: Autorizado Por:

Docente Tutor Coordinador de Vinculación Decano

ETAPA I: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

1.1.Datos Generales del Proyecto.

Anexo 1. Acta de Aceptación y Compromiso suscrita; o,

ETAPA II: EJECUCIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO

2.1. Estrategia de monitoreo

ETAPA III: EVALUACIÓN

3.1 Evaluación del Cumplimiento de Resultados, Productos Esperados e Impacto del

Anexo 1. Informe de Actividades de Estudiantes Participantes en el Proyecto.

NOMBRE DEL PROYECTO: “Intervención integral comunitaria para la prevención

PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: “Gestión

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COORDINADOR DEL PROYECTO

REVISADO POR: INFORME FAVORABLE: