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DO TRABALHO
CIENTÍFICO
UNIASSELVI-PÓS
Programa de Pós-Graduação EAD
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
Equipe Multidisciplinar da
Pós-Graduação EAD: Profa. Bárbara Pricila Franz
Profa. Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Profa. Kelly Luana Molinari Corrêa
S586m
Silva, Renata.
Metodologia do trabalho científico/Renato Silva [e] Vil-
mar Urbaneski - Indaial: UNIASSELVI, 2009.
001.4
Revisado e ampliado
Setembro / 2015
Renata Silva
Graduada em Administração e em
Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale
do Itajaí - UNIVALI/SC, Especialista em Didática
e Metodologia do Ensino pela Faculdades Integradas do
Vale do Ribeira/SP, e Mestre em Turismo e Hotelaria pela
UNIVALI/SC. Atua como professora e orientadora em cursos
de Graduação e Pós-Graduação, em Extensão Universitária,
desenvolvimento de Pesquisas Científicas e como Consultora
nas áreas da administração, educação, turismo e hotelaria.
É autora de diversos materiais acadêmicos presenciais
e para EAD.
Vilmar Urbaneski
APRESENTAÇÃO.......................................................................7
CAPÍTULO 1
Características dos Trabalhos Técnico-Científicos ........9
CAPÍTULO 2
Pesquisa Científica ................................................................23
CAPÍTULO 3
Procedimentos Metodológicos...........................................45
CAPÍTULO 4
Apresentação, Organização e Formatação do Artigo......67
CAPÍTULO 5
Citações...................................................................................83
CAPÍTULO 6
Referências...........................................................................101
APRESENTAÇÃO
Caro(a) estudante, o caderno de Metodologia do Trabalho Científico tem
como propósito oferecer a você elementos que permitam elaborar o seu Trabalho
de Conclusão de Curso (artigo científico) de acordo com as normas da Associação
Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, bem como seguir os postulados da
comunidade científica.
No decorrer da sua vida acadêmica, você deve ter feito diversos trabalhos de
cunho científico. Dessa forma, cogita-se que você tenha um conhecimento do que
seja recomendado pela comunidade científica quanto à elaboração de um artigo
científico, bem como das normas metodológicas a serem seguidas. Entretanto,
este caderno de estudo servirá como guia para que você elabore o seu artigo
científico dentro das exigências da UNIASSELVI-PÓS, as quais, sempre é bom
lembrar, estão em acordo com as normas da ABNT.
O caderno de estudo está dividido em seis capítulos, cada qual com objetivos,
conteúdo, atividades de estudo, dicas, sugestões e recomendações.
Os autores.
C APÍTULO 1
Características dos Trabalhos
Técnico-Científicos
10
Capítulo 1 CARACTERÍSTICAS DOS TRABALHOS
TÉCNICO-CIENTÍFICOS
ConteXtualização
Ao começar o seu curso de especialização, é provável que você ou seus
colegas do curso ao saberem que terão que elaborar um artigo científico, ao
final do curso, poderão se questionar sobre: Quais as peculiaridades do artigo
científico? Em quais aspectos ele se difere de uma tese, uma dissertação ou uma
monografia? E, ainda, sinta-se desconfortável, como ocorre com a maioria dos
estudantes, ao refletir sobre: Como se deve escrever o artigo científico? O que
vale a pena ou é útil-necessário escrever no artigo científico? Frente a isso, neste
capítulo você terá acesso às peculiaridades dos trabalhos técnico-científicos e
algumas considerações sobre a redação do artigo. Dessa forma, neste primeiro
capítulo você encontrará as seguintes seções: tipos de trabalhos científicos,
redação técnico-científica e parágrafo no texto técnico-científico.
11
Metodologia do Trabalho Científico
12
Capítulo 1 CARACTERÍSTICAS DOS TRABALHOS
TÉCNICO-CIENTÍFICOS
e) Tese: A tese, a exemplo da dissertação dirigida para o mestrado, A tese tem como
cumpre o papel do trabalho de conclusão de pós-graduação stricto finalidade abordar
sensu (doutorado). Caracteriza-se como um avanço significativo na algo novo num
área do conhecimento em estudo. De acordo com a NBR 14724 (2011, determinado
campo do
p.4), tese é:
conhecimento, de
forma a promover
Documento que representa o resultado de um
uma descoberta
trabalho experimental ou exposição de um
estudo científico de tema único e bem delimitado. ou, mesmo,
Deve ser elaborado com base em investigação dar uma real
original, constituindo-se em real contribuição contribuição para
para a especialidade em questão. É feito sob a a ciência.
coordenação de um orientador (doutor) e visa à
obtenção do título de doutor, ou similar.
A tese tem como finalidade abordar algo novo num determinado campo do
conhecimento, de forma a promover uma descoberta ou, mesmo, dar uma real
contribuição para a ciência.
Além disso, o artigo pode ser definido como “publicação com autoria declarada,
que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas
diversas áreas do conhecimento”. (ABNT, NBR 6022, 2003, p. 2).
A principal
característica do A principal característica do artigo científico é que as suas
artigo científico
é que as suas afirmações devem estar baseadas em evidências, sejam elas
afirmações devem oriundas de pesquisa de campo ou comprovadas por argumentos
estar baseadas em que sustentem as conclusões expostas no artigo e que passaram
evidências, sejam
elas oriundas de pelo crivo da comunidade científica. Isso não significa que o autor não
pesquisa de campo possa expressar seu parecer no artigo, e sim que deve demonstrar
ou comprovadas
por argumentos para o leitor qual o processo lógico que o levou a adotar aquele
que sustentem as parecer e quais evidências ou argumentos tornam consistente a sua
conclusões expostas ideia e digna de crédito frente à comunidade científica.
no artigo e que
passaram pelo crivo
da comunidade Para Santos (2007, p.43), os artigos científicos “são geralmente
cientifica.
utilizados como publicações em revistas especializadas, a fim de
divulgar conhecimentos, de comunicar resultados ou novidades a respeito de um
assunto, ou ainda de contestar, refutar ou apresentar outras soluções de uma
situação convertida”.
Importante:
15
Metodologia do Trabalho Científico
Atividades de Estudos:
16
Capítulo 1 CARACTERÍSTICAS DOS TRABALHOS
TÉCNICO-CIENTÍFICOS
Atividade de Estudo:
17
Metodologia do Trabalho Científico
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Os assuntos em
pauta, na linguagem b) Objetividade: os assuntos em pauta, na linguagem científica,
científica, devem devem ser abordados de maneira simples, evitando expressões
ser abordados de evasivas, com significados dúbios e hermetismo excessivo (palavras
maneira simples,
evitando expressões de difícil compreensão).
evasivas, com
significados dúbios
e hermetismo Na redação técnico-científica, como mencionado, deve-se
excessivo perseguir com afinco a objetividade e, neste sentido, reforça Gil
(palavras de difícil(2002, p.164), “o texto deve ser escrito em linguagem direta, evitando-
compreensão).
se que a sequência seja desviada com considerações irrelevantes.
A argumentação deve apoiar-se em dados e provas e não em considerações e
opiniões pessoais”.
O texto científico d) Clareza: o texto científico deve primar pela redação clara, não
deve primar pela
redação clara, não deixando margem à diversidade de interpretações. É fundamental que
deixando margem se evitem comentários irrelevantes e redundantes. Nas palavras de
à diversidade de Secaf (2004, p.47), “é a apresentação do pensamento em ordem natural.
interpretações.
Cada enunciado deve ser claro e completo”. Ou, como ensina também
Azevedo (1998, p.112), “um bom teste para a clareza de seu texto é solicitar sua
leitura por outra pessoa. Se ela fizer alguma pergunta, não responda. Tome o texto e
o reescreva. Depois, repita o teste”.
18
Capítulo 1 CARACTERÍSTICAS DOS TRABALHOS
TÉCNICO-CIENTÍFICOS
Atividade de Estudo:
19
Metodologia do Trabalho Científico
“O parágrafo tem por Cada parágrafo tem um objetivo a ser cumprido e cada qual
finalidade expressar com etapas de raciocínio. E cada raciocínio existente no parágrafo
etapas do raciocínio
e, portanto, conter deve ter sequência lógica, ou seja, não pode ser disposto de qualquer
uma única ideia; não maneira, pois se isso porventura ocorrer, pode levar o leitor a não
se trata de divisões compreender o seu raciocínio ou, até mesmo, levá-lo a se perder no
estáticas e sim que
o parágrafo seguinte raciocínio exposto. Conforme Severino (2002, p.84) “o parágrafo é
tenha uma relação uma parte do texto que tem por finalidade expressar as etapas do
com anterior.”
(SECAF, 2004, p.51). raciocínio. Por isso, a sequência dos parágrafos, o seu tamanho e a
sua complexidade depende da própria natureza do raciocínio”.
Atividades de Estudos:
Característica Descrição
Objetividade e coerência
Clareza e precisão
Imparcialidade
Uniformidade
20
Capítulo 1 CARACTERÍSTICAS DOS TRABALHOS
TÉCNICO-CIENTÍFICOS
Algumas Considerações
Neste capítulo, você teve acesso às peculiaridades dos trabalhos técnico–
científicos, bem como visualizou que a elaboração de um parágrafo aos
moldes postulados pela comunidade científica demanda esforço e consciência
do que se quer realmente dizer em cada parágrafo. Além das ideias expostas
sobre a elaboração dos parágrafos e os exemplos de Medeiros, sugere-se
que você procure ler artigos de revistas nacionais e internacionais da sua
área, com o intuito de visualizar como os artigos são escritos, a forma de
raciocinar, a linguagem utilizada, as palavras e autores que com frequência
tem se feito presentes nesses artigos. Além disso, você observou algumas das
características que devem estar presentes no artigo científico, dentre as quais: 21
Metodologia do Trabalho Científico
Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e
documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio
de Janeiro, 2003.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo:
Atlas,2002.
SECAF, Victoria. Artigo científico: do desafio à conquista. 3. ed. São Paulo: Green
Florest do Brasil, 2004.
VOLPATO, Gilson Luiz. Dicas para redação científica: por que não somos citados.
2. ed. Botucatu: Gilson Luiz Volpato, 2006.
22
C APÍTULO 2
Pesquisa Científica
24
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
ConteXtualização
A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida pelos investigadores para
novas descobertas, melhoria da qualidade da vida intelectual e da vida material.
Neste capítulo, você poderá verificar alguns procedimentos da pesquisa para a
elaboração de documentos científicos, focando no modelo de artigo científico para
os cursos de pós-graduação da UNIASSELVI.
25
Metodologia do Trabalho Científico
Collis e Hussey (2005, p. 16) ressaltam que o objetivo da pesquisa pode ser:
27
Metodologia do Trabalho Científico
a) Relevância do Assunto
O assunto pesquisado por você deve ser atual, pois dificilmente O assunto
alguém terá interesse em ler, estudar, analisar e discutir sobre algo pesquisado
ultrapassado e que não irá ajudar na construção do conhecimento. Por por você deve
isto, você deve se manter sempre atualizado sobre o que está sendo ser atual, pois
estudado em sua área profissional e de pesquisa. dificilmente
alguém terá
interesse em ler,
Azevedo (1998) salienta alguns questionamentos importantes para estudar, analisar e
você pensar durante a escolha do tema: o que esta pesquisa pode discutir sobre algo
acrescentar à ciência onde se inscreve? (Relevância Científica); que ultrapassado e
benefício poderá trazer à comunidade com a divulgação do trabalho? que não irá ajudar
(Relevância Social); o que levou o pesquisador a se iniciar e, por fim, na construção do
conhecimento.
escolher por este tema? (Interesse); em termos gerais, quais são as
possibilidades concretas de esta pesquisa vir a se realizar? (Viabilidade).
As possibilidades de pesquisa podem ser consideradas quando você Você deve estar
tem envolvimento com tema, pois, o grau de dificuldade para discuti-lo se ciente que se
torna menor e, assim, conseguirá elaborar algumas etapas do trabalho com escolher um
mais rapidez. tema com o qual
não tem vínculo
anterior algum,
Você deve estar ciente de que se escolher um tema com o qual não mesmo sendo
tem vínculo anterior algum, mesmo sendo desafiador e enriquecedor, pode desafiador e
proporcionar frustração, em virtude do tempo e dos prazos que devem ser enriquecedor,
cumpridos. pode proporcionar
frustração, em
virtude do tempo
Reflita sobre o conteúdo apresentado nas disciplinas cursadas na
e dos prazos
graduação e na pós-graduação, possivelmente você encontrará algum que devem ser
assunto interessante a ser discutido e que pode se transformar em um cumpridos.
artigo.
29
Metodologia do Trabalho Científico
emprego e pedem demissão. Então, você pode pesquisar sobre as causas da alta
rotatividade de funcionários no setor y da empresa B.
Aliás, a leitura das publicações da sua área (revistas, livros, dissertações, teses)
pode despertar a curiosidade em aprofundar algum tema de sua preferência.
30
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
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Banco de teses CAPES
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Biblioteca Nacional (Brasil) - o site é referência
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informação e comunicação sobre ciência e
tecnologia.
A definição do tema deverá ser guiada não apenas por razões intelectuais,
mas por questões como a instituição, o nível de conhecimento e a perspectiva
profissional.
Atividade de Estudos:
31
Metodologia do Trabalho Científico
Tema 1: ______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Tema 2: ______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Tema 3: ______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Tema 4: ______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Tema 5: ______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Delimitação do Tema
Após a escolha do assunto/temática a ser pesquisado(a), uma das tarefas
iniciais na elaboração do artigo deve ser a delimitação do tema. Nesse processo, é
preciso levar em conta alguns fatores, e caso o pesquisador não lhes dê atenção,
correrá o risco de descobrir, no meio do caminho, que a escolha foi equivocada.
Para a realização dessa etapa, não existem regras fixas. Porém, alguns
encaminhamentos podem guiar você nesse momento (ICPG, 2008):
• verificar os temas mais importantes para você não ficar com muitos temas,
mas focar em um subtítulo;
Cervo e Bervian (2002) descrevem outras técnicas que podem ajudar você
32
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
Por exemplo, o tema de qualidade total é muito amplo e deve ser delimitado.
A ideia da delimitação é passar o tema em um funil, ou seja, segmentá-lo. A seguir,
mostram-se alguns desdobramentos possíveis desse tema:
Atividade de Estudos:
tema (c). Você pode fazer este exercício quantas vezes quiser ou
para quantos temas tiver para delimitar.
a) Tema: _______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
b)
A palavra problema
não significa uma
dificuldade, um Problema de Pesquisa
obstáculo real à ação
ou à compreensão,
mas sim o foco, o O problema de uma pesquisa é algo a ser formulado pelo autor
assunto, o tema no início de seu processo. A partir de uma visão global do contexto,
específico delimitado deve surgir a questão a ser pesquisada. Ela deve ser identificada
e formulado pelo
pesquisador para ser claramente, delimitada em relação aos aspectos ou elementos
alvo de seu estudo e que serão abordados e deve apresentar a situação problema da
de sua prática. Pode
ser uma oportunidade pesquisa que não necessariamente será uma limitação. (SILVA,
percebida pelo aluno 2008).
sobre uma temática a
ser pesquisada. Esse
é um dos primeiros A palavra problema não significa uma dificuldade, um obstáculo
itens elaborados real à ação ou à compreensão, mas sim o foco, o assunto, o tema
em uma pesquisa.
(SILVA, 2006). específico delimitado e formulado pelo pesquisador para ser alvo
34
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
de seu estudo e de sua prática. Pode ser uma oportunidade percebida pelo
aluno sobre uma temática a ser pesquisada. Esse é um dos primeiros itens
elaborados em uma pesquisa. (SILVA, 2006).
No início de sua pesquisa, você deve elaborar uma ou mais perguntas que
se tornem seus questionamentos e que surjam a partir da identificação de uma
situação problema. Você deve fazer esta etapa do seu estudo na forma de uma
pergunta (interrogativa) que norteará seu estudo e será respondida ao longo da
pesquisa.
Caso você esteja em dúvida sobre qual caminho seguir, ou seja, qual problema
deve estudar para descobrir a solução, pode ordenar os problemas (perguntas)
que elegeu e analisá-los um a um. Veja qual deles acha mais importante para ser
respondido e pense naquelas questões comentadas na escolha do tema, ou seja,
um problema que tenha contribuição social.
35
Metodologia do Trabalho Científico
Atividade de Estudos:
36
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
ObJetiVos da Pesquisa
Os objetivos de um projeto de estudos, de pesquisa, não representam
somente as intenções do autor, mas a possibilidade de obtenção de metas, de
resultados, de finalidades, que o trabalho deve atingir.
Área Verbos
Registrar, enunciar, citar, exemplificar, descrever,
identificar, medir, classificar, nomear, relacionar, distinguir,
Conhecimento
ordenar, definir, relatar, expressar, estabelecer, inscrever,
reconhecer, enumerar, especificar etc.
Concluir, determinar, estimar, ilustrar, interpretar, predizer,
preparar, narrar, relatar, traduzir, descrever, localizar,
Compreensão reorganizar, transcrever, demonstrar, diferenciar, exprimir,
inferir, modificar, revisar, prever, representar, transformar,
derivar, discutir, extrapolar, interpolar, transmitir etc. 37
Metodologia do Trabalho Científico
ObJetiVo Geral
Trata-se da questão a ser tratada, o enunciado do problema mais amplo
a ser resolvido pela pesquisa. A ação que levará ao tratamento da dificuldade/
oportunidade abordada no problema de pesquisa. Refere-se diretamente ao
objeto – problema – do projeto. Inicia-se a frase do objetivo geral com um verbo
abrangente e na forma infinitiva, envolvendo o cenário de pesquisa (empresa/
cidade/grupo/produto) e uma complementação que apresente a finalidade.
Exemplo 1: propor um plano de marketing para a empresa Z em Florianópolis
(SC). Exemplo 2: analisar a dificuldade de aprendizagem dos alunos da turma x
de um colégio de Belém.
• Verbo do objetivo geral deve ser amplo e diferente dos verbos dos
objetivos específicos.
ObJetiVos Específicos
Refere-se à apresentação pormenorizada e detalhada das metas que o
trabalho pretende atingir. Tem a ver com as particularidades relativas ao tema ou
38
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
questão escolhida. São aqueles objetivos expressos por ações que contribuem
para o alcance do objetivo geral. São iniciados com verbos que admitam poucas
interpretações e sempre no infinitivo. Exemplos:
EXEMPLO 1
Tema: Motivação
Objetivos específicos:
EXEMPLO 2
Objetivos específicos:
Atividade de Estudo:
Geral: _______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Específicos: __________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
O projeto
ProJeto de Pesquisa apresenta
as principais
Antes da elaboração da pesquisa propriamente dita, é necessária a intenções do
pesquisador,
elaboração do projeto de pesquisa. Ele apresenta as principais intenções
seu foco, seu
do pesquisador, seu foco, seu questionamento e real interesse. questionamento e
real interesse.
A estrutura do projeto de pesquisa que será utilizada neste curso
é iniciada nas etapas já comentadas anteriormente: tema, delimitação do tema,
problema e objetivos geral e específicos. Entretanto, após esses elementos, o
pesquisador deve fazer um breve roteiro (boneco, esqueleto, estrutura) para seu
estudo, apresentando os elementos com numerações (títulos e subtítulos) dos
itens que irão compor o desenvolvimento do artigo:
1 INTRODUÇÃO
2 XXXXXXXXX
2.1 Xxxxxxxxxxxxx
2.2 Xxxxxxxxxxxxxxxxx
2.3 Xxxxxxxxxx
2.3.1 Xxxxxxx xxxxxxxxx
2.3.2 Xxxxxxxxxxxxxx
3 XXXXXXXXXX XXXXXXXXX
41
Metodologia do Trabalho Científico
3.1 Xxxxxxx
3.2 Xxxxxxxxxxxxxx
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS
Atividade de Estudos:
Tema: _______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Problemas: ___________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Objetivo geral:_________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
42
Capítulo 2 PESQUISA CIENTÍFICA
Estrutura:
1 INTRODUÇÃO
2 _________________________________
2.1 ________________________________
2.2 ________________________________
2.3 ________________________________
2.3.1 _______________________________
2.3.2 _______________________________
3 __________________________________
3.1 ________________________________
3.2 ________________________________
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
Algumas Considerações
Neste capítulo, você verificou algumas questões específicas sobre pesquisa
científica. Iniciou com os conceitos e percebeu que muitos autores estudam sobre
este tema e estabelecem suas próprias definições. Entretanto, todos os conceitos
se voltam à investigação, à indagação, ou seja, a um questionamento. Por isso,
é fundamental que você compreenda e defina o problema de pesquisa e seus os
objetivos (geral e específicos). Porém, você deve verificar seu real interesse e
suas motivações na investigação daquele estudo. Assim, estará elaborando seu
projeto de pesquisa, instrumento imprescindível para quem se dispõe a pesquisar.
Com certeza, você já conseguiu praticar e esboçar suas principais ideias e iniciou
seu projeto. É isso aí...continue pesquisando...e lembre-se de que o avanço da
humanidade, em todas as áreas, ocorre em virtude das pesquisas e descobertas.
Assim, é necessário que você acompanhe o próximo capítulo para perceber os
procedimentos metodológicos no desenvolvimento de estudos e, dessa forma, os
tipos de pesquisa, as formas de coleta, a análise e a interpretação de dados do
seu estudo.
43
Metodologia do Trabalho Científico
Referências
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São Paulo:
Loyola, 1999.
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo:
Prentice Hall, 2002.
GIL, Antônio C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas,
2006.
______. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1996.
OLIVEIRA, Sílvio Luiz de. Metodologia científica aplicada ao direito. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2002.
Procedimentos Metodológicos
46
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
ConteXtualização
A pesquisa é uma atividade direcionada para a elucidação de problemas por
meio da utilização de procedimentos científicos. Dessa forma, ao desenvolver uma
pesquisa, é necessária a compreensão das modalidades da pesquisa (tipologia),
bem como das formas de coleta e análise de dados.
Modalidades da Pesquisa
A elaboração de pesquisas pode ser para você, acadêmico pesquisador,
uma experiência prática, buscando refletir, sistematizar e testar os conhecimentos
teóricos e instrumentais aprendidos durante sua vida no ensino formal e de
pesquisa.
47
Metodologia do Trabalho Científico
48
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa
traduzir em números opiniões e informações para classificá-los e analisá-los.
Requer o uso de técnicas estatísticas e de recursos (percentagem, média, moda,
mediana, desvio padrão, coeficiente de correlação, e outros). (GIL, 1999). Assim,
a pesquisa quantitativa é focada na mensuração de fenômenos, envolvendo a
coleta e análise de dados numéricos e aplicação de testes estatísticos. (COLLIS;
HUSSEY, 2005).
• Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real
e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade
do sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos
e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa.
Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte
direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento chave. (GIL, 1999).
A pesquisa qualitativa utiliza técnicas de dados como a observação participante,
história ou relato de vida, entrevista e outros. (COLLIS; HUSSEY, 2005).
50
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
51
Metodologia do Trabalho Científico
52
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Atividades de Estudos:
Pergunta: ____________________________________________
____________________________________________________
53
Metodologia do Trabalho Científico
Objetivos específicos:
•_________________________________________________;
•_________________________________________________;
•_________________________________________________;
•_________________________________________________;
•_________________________________________________;
•_________________________________________________;
Justifique: ____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
54
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Coleta de Dados
Neste item, é necessário que você apresente como foi organizada e
operacionalizada a coleta dos dados relativos ao processo de pesquisa. Todas
as formas que usou de coleta devem ser mencionadas (leituras, entrevistas,
questionários, documentos, observação) e de que fonte foram coletadas
(identificando o ambiente, a população e a amostra para a pesquisa).
a) Coletas bibliográficas
Seu texto deve
ser construído
Você precisa apresentar o tema proposto, fundamentando-o com expressando
uma revisão crítica de fontes de pesquisa relacionadas ao tema macro suas leituras e
(área de estudo/tema/delimitação do tema) e micro (referente aos diálogos teóricos
objetivos). com os autores
pesquisados.
Para tal, deve relacionar sua visão sobre o tema fundamentado aos
acontecimentos atuais e trabalhos já realizados na área, bem como a opiniões
de autores. A fundamentação teórica, revisão da literatura ou revisão bibliográfica
apresenta os conceitos teórico-empíricos que nortearam o trabalho. Você pode
pontuar através das referências utilizadas as ideias com as quais você compactua
ou não, entretanto, deve utilizar outro(s) autor(es) para estabelecer o confronto,
se houver.
Seu texto deve ser construído expressando suas leituras e diálogos teóricos
55
Metodologia do Trabalho Científico
b) Coletas documentais
c) Questionário
Para elaborar um
Para elaborar um questionário, você deve refletir sobre os objetivos
questionário, você
da pesquisa e passá-los para questões específicas. São as respostas deve refletir sobre
que apresentarão as informações necessárias para testar as hipóteses os objetivos da
ou esclarecer o problema da pesquisa estudados no Capítulo 2. pesquisa e passá-
los para questões
Segundo Labes (1998), as etapas do questionário podem ser: específicas.
• Elaboração do questionário.
• Testagem ou pré-teste.
• Distribuição e aplicação.
A pergunta com escala visa medir o grau, e não a qualidade. Apresenta uma
gradação nas respostas. A escala pode ser apresentada pela atribuição de nota,
de preferência, de atitude.
57
Metodologia do Trabalho Científico
58
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
d) Entrevista
60 Você pode utilizar uma técnica de coleta de dados que se volte diretamente
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
para as pessoas, tendo um contato mais direto, buscando saber a opinião delas
sobre algo: a entrevista. A entrevista é uma comunicação verbal entre duas ou
mais pessoas com um nível de estruturação previamente determinado, com
a intenção de obter informações de pesquisa. É uma das técnicas de coleta de
dados mais usada nas ciências sociais. (DENCKER, 2000; GIL, 1999).
Se você utilizar
Se você utilizar entrevista em seu estudo, deve saber que é entrevista em
uma técnica que também exige planejamento, pois precisa delinear o seu estudo, deve
objetivo a ser alcançado e cuidar de sua elaboração, desenvolvimento saber que é
uma técnica que
e aplicação.
também exige
planejamento,
As entrevistas poderão ser estruturadas (com perguntas definidas) ou pois precisa
semiestruturadas (permite maior liberdade ao pesquisador). (DENCKER, delinear o objetivo
2000). a ser alcançado
e cuidar de sua
elaboração,
Para Gil (1999), nos estudos exploratórios a entrevista informal
desenvolvimento e
visa abordar realidades pouco conhecidas pelo pesquisador. Então, se aplicação.
este é o seu caso, você pode usar o tipo de entrevista menos estruturada
possível, que só se distingue da simples conversação porque tem como objetivo
básico a coleta de dados. Você utiliza informantes-chave que podem ser
especialistas no tema em estudo, líderes formais ou informais, personalidades e
outros. (GIL, 1999).
61
Metodologia do Trabalho Científico
e) Técnica de Observação
62
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
A observação é
A observação participante ocorre por meio do contato direto do uma técnica muito
comum em várias
investigador com o fenômeno observado para recolher as ações dos
áreas de pesquisa
atores em seu contexto natural, considerando sua perspectiva e seus e você deve
pontos de vista. (CHIZZOTTI, 2001). Você assume o papel de ator, compreender um
desenvolvendo um papel no grupo que está estudando. (GIL, 1999). pouco mais como
funciona.
Nas pesquisas cujo objetivo é a descrição precisa dos fenômenos ou teste
de hipóteses, é frequentemente utilizada a observação sistemática. Pode
ocorrer em situações de campo ou laboratório. Você, antes da coleta de dados,
elabora um plano específico para a organização e o registro das informações.
Para tal, é necessário estabelecer antecipadamente as categorias necessárias
à análise da situação.
Atividade de Estudo:
a) Coletas bibliográficas:
63
Metodologia do Trabalho Científico
Esta etapa pode ser de caráter quantitativo ou qualitativo e você utiliza várias
técnicas para o tratamento dos dados. É conveniente que realize uma análise
descritiva, apresentando uma visão geral dos resultados, e, na sequência, analise
os dados cruzados, que possibilitam perceber as relações entre as categorias de
informação, e da análise interpretativa. (DENCKER, 2000).
64
Capítulo 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Todas as
Todas as informações importantes constatadas na pesquisa são informações
apresentadas em forma de texto ou de elementos de apoio ao texto, importantes
se for necessário, como figuras, quadros, gráficos e tabelas. Você pode constatadas na
pesquisa são
apresentar um quadro compreendendo o período em que se realizaram
apresentadas em
as atividades da pesquisa. Verifique no Scielo (www.scielo.br) como forma de texto ou
alguns artigos em sua área apresentam essas informações! de elementos de
apoio ao texto, se
for necessário, como
Apresentação dos Resultados figuras, quadros,
gráficos e tabelas.
Você deve apresentar os resultados da pesquisa conforme os preceitos da
ciência, com redação técnico-científica e as exigências da área de conhecimento.
Dessa forma, você pode agora fazer suas leituras com este olhar crítico quanto aos
procedimentos e técnicas metodológicas, ou seja, verifique as modalidades da pesquisa,
coleta e análise de dados que os autores utilizam em seus estudos. Você verá que eles
são válidos e aceitos pela ciência mediante aquele determinado procedimento. Será
que se o pesquisador utilizar outro procedimento para seu estudo ele encontrará outro
resultado de pesquisa? Pense nisso!!
Referências
BOENTE, Alfredo N. P; BRAGA, Glaucia. Metodologia científica contemporânea
para universitários e pesquisadores. Rio de Janeiro: Brasport, 2004.
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo:
Prentice Hall, 2002.
GIL, Antônio C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas,
1999.
______. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1996.
OLIVEIRA, Sílvio Luiz de. Metodologia científica aplicada ao direito. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2002.
68
Capítulo 4 APRESENTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO ARTIGO
ConteXtualização
No seu dia a dia, quando procura artigos científicos do seu interesse
ou da área de sua atuação, você deve ter visualizado que eles podem na sua
apresentação, formatação e organização ter pequenas diferenças entre si. Diante
disso, você poderá pensar de que forma se deve organizar o artigo científico para
a UNIASSELVI-PÓS. Por isso, neste capítulo, você terá acesso a como elaborar
o seu artigo científico para conclusão do seu curso, respeitando as normas de
organização, formatação e características do texto técnico-científico, as quais
estão em consonância com ABNT.
Apresentação Gráfica
O artigo científico deve seguir em termos de apresentação gráfica as
indicações abaixo:
Importante:
69
Metodologia do Trabalho Científico
• Itálico: utiliza-se para grafar as palavras em língua estrangeira, como check in,
resumen, workaholic, por exemplo.
70
Capítulo 4 APRESENTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO ARTIGO
TÍTULO DO ARTIGO
Subtítulo
Nome do Autor
Nome do Co-autor
Resumo
Palavras-chave:
TITLE
Subtitle
Abstract
Keywords:
1 INTRODUÇÃO
2 ESTRATÉGIAS PARA IDENTIFICAR O PAPEL DO CANDIDATO
2.1 Entrevista
2.2 Testes
2.2.1 Avaliação da entrevista
2.2.2 Avaliação dos testes
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
Quadro 5 - Exemplo da organização, formato e apresentação do artigo científico
Fonte: Elaborado pela equipe MTC-ICPG (2007).
• Normas Metodológicas
ELEMENTOS ETAPAS
Título
Subtítulo (opcional)
Pré-textuais Autores
Resumo
Palavras-chave
Introdução
Textuais Desenvolvimento
Considerações Finais
71
Metodologia do Trabalho Científico
Referências (obrigatório)
Pós-textuais Apêndice(s) (opcional(is)/não-recomendado(s))
Anexo(s) (opcional(is)/não-recomendado(s))
a) Elementos Pré-Textuais
De acordo com Martins (2005, p.217), o resumo “deve ser informativo, dando
a descrição clara e concisa de conteúdo de forma inteligível e suficiente para que
o leitor possa decidir sobre a conveniência de consultar o texto completo ou se é
necessário a leitura do trabalho no seu todo”.
Além disso, salienta-se que o resumo dever ter uma sequência contínua
de frases concisas em um parágrafo único. E no caso de artigos de periódicos,
segundo a ABNT, deve conter entre 100 e 250 palavras. Enfim, trata-se de uma
breve síntese informativa do conteúdo, descrevendo clara e concisamente os
pontos mais relevantes do trabalho.
Atividades de Estudos:
b) Elementos Textuais
Também é
A finalidade da introdução é situar o leitor no tema, definindo aconselhável
conceitos, apresentando os objetivos do artigo e as linhas de que o autor, nos
pensamento relevantes para o estudo do assunto e as possíveis últimos parágrafos
da introdução,
controvérsias, explicitando qual dessas linhas o autor seguirá e a
apresente a
justificativa para sua escolha. Também é aconselhável que o autor, nos estrutura do artigo.
últimos parágrafos da introdução, apresente a estrutura do artigo.
Além disso, ressalta Volpato (2007, p.60), “a introdução é o lugar certo para você
mostrar enfaticamente a novidade de seu objetivo em relação ao panorama do
conhecimento da sua área”. Ou seja, segundo o mesmo autor, esta ideia nova
que você trará no seu artigo deve ser enfatizada no lugar certo, no caso, na
introdução.
Atividades de Estudos:
75
Metodologia do Trabalho Científico
• Desenvolvimento
Não existe exatamente uma norma rígida que oriente esta seção do
artigo. O texto, no desenvolvimento, poderá conter ideias de autores, dados da
pesquisa (caso for pesquisa de campo, colocar gráficos e tabelas auxiliares) e
interpretações.
Atividade de Estudos:
c) Elementos Pós-Textuais
• Referências (obrigatório)
• Apêndice (opcional)
• Anexo (opcional)
Importante:
Atividade de Estudos:
78
Capítulo 4 APRESENTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO ARTIGO
Apresentação de Ilustrações e
Tabelas
Ao elaborar o seu artigo, você não fará necessariamente somente uso da
argumentação para um enfoque contrário ao já postulado sobre o assunto ou
oferecer soluções para assuntos controversos à sua área de estudo. Também
não usará somente citações de autoridades do assunto para embasar o que você
tenciona defender ou refutar. No decorrer do seu artigo, você pode usar outros
elementos para ilustrar ou, até mesmo, dar mais credibilidade às ideias que
tenciona defender. Você poderá fazer isso com o uso de ilustrações, tabelas e
até mesmo gráficos. Por isso, a seguir, apresentamos como estes itens devem
aparecer no seu artigo científico, caso haja necessidade.
- Tabelas:
A legenda da tabela deve ser precedida pela palavra “Tabela” e pelo seu
respectivo número. A posição do título é centralizada e acima da tabela. A fonte
fica no final da tabela, também centralizada, tamanho 10, espaçamento simples
entrelinhas e seguindo os padrões estabelecidos pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE).
- Gráficos
- Notas de rodapé:
As notas de rodapé devem ter como propósito servir como apoio explicativo
e devem ficar sempre no pé da página. A nota deverá estar separada do resto
do texto por uma linha. As notas, a exemplo das figuras, também devem ser
numeradas partindo de 1. Sugere-se utilizar o recurso de notas do próprio Word
para inserir notas de rodapé no texto (comando: Inserir Notas). O próprio Word
administrará a numeração. A posição do texto da nota no pé da página deve ser
80
Capítulo 4 APRESENTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO ARTIGO
alinhada à esquerda.
- Palavras estrangeiras:
Atividades de Estudos:
a) Resumo: _____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
b) Introdução: ___________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
c) Desenvolvimento: _____________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
81
Metodologia do Trabalho Científico
Algumas Considerações
Enfim, neste capítulo, você teve acesso aos elementos pré-textuais, textuais
e pós-textuais de um artigo técnico-científico. Além disso, aprendeu sobre como
deve ser a apresentação gráfica, a organização e a formatação do artigo que será
apresentado ao termino do seu curso para a UNIASSELVI-PÓS.
Deve, igualmente, ter percebido no seu estudo, até este capítulo, que
escrever um artigo científico demanda esforço e consistência. E, por isso, é
salutar que você recorra às autoridades da área em estudo para citá-las no seu
artigo científico. Dessa forma, no capítulo seguinte será exposto o porquê do uso
das citações e como fazê-las no artigo científico.
Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: trabalhos
acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
VOLPATO, Gilson Luiz. Bases teóricas para Redação Cientifica...por que seu
artigo foi negado? São Paulo: Cultura Acadêmica. Vinhedo: Scriota, 2007.
82
C APÍTULO 5
Citações
84
Capítulo 5 CITAÇÕES
ConteXtualização
Ao escrever um artigo científico, além de se ter uma série de requisitos
a serem respeitados, conforme mencionado nos capítulos anteriores, você
não escreverá o seu artigo baseado somente em suas ideias e experiências
particulares. Fará, obrigatoriamente, menção ao que outros autores reconhecidos
pela comunidade científica da sua área retratam sobre o assunto que você está
pesquisando para elaborar o seu trabalho. Frente a isso, dentre as dúvidas que
podem ocorrer no momento em que você estiver escrevendo o artigo estão: de
que maneira posso citar outros autores no decorrer do meu artigo? como se fazem
as citações destes autores? Por isso, neste capítulo, você terá acesso ao que se
define por citação, para que serve, os tipos de citação e como você deve fazer as
citações ao elaborar o seu artigo.
Citações
No primeiro capítulo deste caderno, você estudou os elementos textuais.
Para recordar, então, você viu: introdução, desenvolvimento e considerações
finais. E quanto ao desenvolvimento, mencionamos que é a parte principal, mais
extensa e consistente, em que são apresentados os conceitos, teorias, citações
das autoridades do assunto que você está abordando, principais ideias sobre o
tema focalizado, além de aspectos metodológicos, resultados e interpretação do
estudo. É nesse item que você fará o uso das citações que forem necessárias no
seu artigo.
Para Colzani (2001, p.97) “citação é uma inserção, num texto, de informações
colhidas de outra fonte, para esclarecimento do tema em discussão, para sustentar,
para refutar ou apenas para ilustrar o que se disse”.
Atividades de Estudos:
Sugestão:
87
Metodologia do Trabalho Científico
Sistemas de Chamadas
As citações no texto devem ser feitas de maneira uniforme e de acordo com
o estilo do pesquisador ou critério adotado pela revista em que o artigo pleiteará
a publicação. Contudo, as citações devem seguir as prescrições da NBR 10520,
de 2002.
a) Sistema Numérico
b) Sistema Autor-data
Exemplo 1
Exemplo 2
Caso ocorra de haver dois autores com o mesmo sobrenome e mesma data
de publicação, acrescentam-se as iniciais de seu prenome, conforme exemplo a
seguir.
(SILVA, M., 2004)
(SILVA, C., 2004)
Formas de Citações
No decorrer do seu artigo, você não usará uma única forma de citação, mas
poderá fazer uso, a título de exemplo: da citação direta ou indireta, da citação
curta ou longa, dentre outras que serão apresentadas a seguir.
a) Citação Direta
Na citação direta,
você deve respeitar literal da parte da obra do autor consultado”. Ou seja, neste tipo de
redação, ortografia, citação, você deve respeitar redação, ortografia, sinais gráficos
sinais gráficos e
pontuação do texto e pontuação do texto original, ou seja, deve ser cópia fiel do autor
original, ou seja, deve consultado.
ser cópia fiel do autor
consultado.
b) Citação Direta Curta
A citação curta é de A citação curta é de até três linhas e deve ser inserida, entre
até três linhas e deve aspas no interior do parágrafo.
ser inserida entre
aspas no interior do
parágrafo. Exemplo 1 - No parágrafo: Sobrenome do autor ou dos autores (data,
n. da página).
Exemplo 2:
Exemplo 1:
Perceba que se está citando Kant, no entanto, como não se teve acesso à
obra do autor, Kant está sendo citado por Reale e Antiseri.
Exemplo 2:
91
Metodologia do Trabalho Científico
Exemplo 1:
Exemplo 2:
92
Capítulo 5 CITAÇÕES
Exemplo 1:
Exemplo 2:
g) Citação indireta
No decorrer do seu artigo, você pode fazer uso da citação direta, como visto
anteriormente, como também pode fazer uso da citação indireta.
93
Metodologia do Trabalho Científico
Uma das preocupações atuais com o avanço das Ciências Cognitivas é que
a própria ideia de mente seja dissolvida ou, ainda, reduzida à atividade cerebral.
(TEIXEIRA, 2004).
Ao fazer uso dessa forma de citação, você deve indicar, entre parênteses,
a expressão “informação verbal” no final da citação, mencionando os dados
disponíveis em nota de rodapé. Cite, pelo menos, o autor da frase (cargo ou
atividade), local (cidade) e data (dia, mês e ano).
Exemplo:
Na nota de rodapé:
________________
1. Paulo Mattos de Azevedo, Diretor Presidente da XXX, em palestra proferida para
empresários do setor metalúrgico, no dia 24 de abril de 2008.
Importante:
94
Capítulo 5 CITAÇÕES
Atividades de Estudos:
Para Mclnerny (2004, p.20), “A expressão ‘prestar’ atenção é muito eficaz. Faz-
nos lembrar que atenção tem um ‘custo’. Atenção requer uma reação ativa e enérgica
a cada situação, às pessoas e aos elementos que dela fazem parte”.
Ou
pessoas e aos elementos que dela fazem parte.” (McINERNY, 2004, p.20).
b) Citação de trabalhos de dois autores:
Assim, conforme Warat e Pêpe (1996, p.50), “Kelsen imagina que o objeto de
um saber jurídico não pode ser mais do que o conjunto das normas positivas de
um Estado, aprendidas do ponto de vista de suas formas”.
Ou
“Kelsen imagina que o objeto de um saber jurídico não pode ser mais do que
o conjunto das normas positivas de um Estado, aprendidas do ponto de vista de
suas formas.”(WARAT; PÊPE,1996, p.50).
Assim, ao refletirem sobre que condutas que devem ser aceitas nos negócios,
algumas discussões de cunho ético têm se feito presentes principalmente segundo
Arruda, Whitake e Ramos (2003, p.53) com “o ensino de Ética em faculdades de
Administração e Negócios tomou impulso nas décadas de 60 e 70, principalmente
nos Estados Unidos, quando alguns filósofos vieram trazer sua contribuição”.
Ou
Assim, ao refletirem sobre que condutas que devem ser aceitas nos negócios,
algumas discussões de cunho ético têm se feito presentes principalmente com “o
ensino de Ética em faculdades de Administração e Negócios tomou impulso nas
décadas de 60 e 70, principalmente nos Estados Unidos, quando alguns filósofos
vieram trazer sua contribuição”. (ARRUDA; WHITAKE; RAMOS, 2003, p.53).
Ou
96
Capítulo 5 CITAÇÕES
Exemplo:
De acordo com Struve (1996, 2002), uma crença e uma atividade religiosa/
espiritual ativa têm um efeito curativo significativo pela mudança de atitudes
específicas e alterações de comportamento, baseados principalmente em uma
convicção espiritual.
Exemplo:
Exemplo:
Atividade de Estudos:
98
Capítulo 5 CITAÇÕES
Algumas Considerações
Neste capítulo, você identificou as formas como as citações devem ser feitas
na elaboração do seu artigo científico. Além disso, certificou-se da importância
de se fazer as citações, pois o seu artigo não será escrito somente baseado nas
99
Metodologia do Trabalho Científico
Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS NBR 10520. Informação e
documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro,2002.
100
C APÍTULO 6
Referências
102
Capítulo 6 REFERÊNCIAS
ConteXtualização
Ao elaborar o seu artigo, você consultou vários documentos, além disso,
pode ter citado esses documentos no decorrer do texto. E, ao final da elaboração
do artigo, você pode se perguntar: como farei as referências dos documentos
citados? Então, frente a isto, o propósito deste capítulo é expor como deverão ser
feitas as referências dos vários documentos citados no seu artigo científico.
Referências As referências,
de modo
Entende-se por referências a relação de fontes (livros, artigos, convencional,
leis...) que foram citadas no decorrer da pesquisa e que devem são o conjunto
obrigatoriamente ser apresentadas no final dos textos acadêmicos de elementos
que, retirados de
e científicos. (SANTOS, 2007). Ou ainda, as referências, de modo
um documento,
convencional, são o conjunto de elementos que, retirados de um possibilitam a sua
documento, possibilitam a sua identificação. identificação.
Então, após o término das considerações finais do seu artigo, que foi
estudado no capítulo 4, você deve apresentar as referências (elemento pós-
103
Metodologia do Trabalho Científico
a) Livros
104
Capítulo 6 REFERÊNCIAS
Ex.: WARAT, Luis Alberto; PÊPE, Albano Marcos. Filosofia do Direito: uma
introdução crítica. São Paulo: Moderna,1996.
105
Metodologia do Trabalho Científico
Ex.: ARRUDA, Maria Cecília Coutinho de; WHITAKER, Maria do Carmo; RAMOS,
José Maria Rodriguez. Fundamentos de ética empresarial e econômica. 2.
ed. São Paulo: Atlas, 2003.
Ex.: ANDERY, Maria Amália et al. Para compreender a ciência: uma perspectiva
histórica. 6. ed. Rio de Janeiro: Espaço e tempo: São Paulo: EDUC,1996.
• Livro cujo autor é uma entidade. Quando uma entidade coletiva assume
integral responsabilidade por um trabalho, ela é tratada como autor.
106
Capítulo 6 REFERÊNCIAS
c) Enciclopédias
d) Jornal
• Jornal no todo
107
Metodologia do Trabalho Científico
• Artigo de Jornal
Ex: PRATES, Luis Carlos. Quindim com café. Diário Catarinense, Florianópolis,
3 fev. 2009. Disponível em: <http://www.clicrbs.com.br/diariocatarinense/
jsp/default2.jsp?uf=2&local=18&source=a2390841.xml&template=3916.
dwt&edition=11632§ion=1328http>. Acesso em: 3 fev. 2009.
Ex.: EFEITOS da lei seca. Jornal Folha de São Paulo, São Paulo, 14 mar. 2009.
Opinião, p.2.
e) Revista
• Revista no Todo
Ex.: REVISTA TRIBUNA JURÍDICA. Indaial: Editora Asselvi, v.1, n.4, jan./jun.
2008. ISSN 1807-6114.
f) Anais
• Entrevistas Publicadas
Ex.: SOUZA, Mauricio de. A Mônica quer namorar. Veja, ed. 2098, a. 423, n.5, p.
19-23, dez. 1999. Entrevista concedida a Duda Teixeira.
h) Internet
i) Jurisdição
110
Capítulo 6 REFERÊNCIAS
Atividades de Estudos:
111
Metodologia do Trabalho Científico
Algumas Considerações
Neste capítulo você conheceu a importância de se fazer as
Os elementos
essenciais que são referências corretamente, pois elas permitem ao leitor identificar as
transcritos permitem fontes que serviram de subsídios para a realização da sua pesquisa
ao leitor consultar a
obra referenciada, se e composição do artigo. Além disso, os elementos essenciais que são
este assim o quiser. transcritos permitem ao leitor consultar a obra referenciada, se este
assim o quiser.
Referências
112