1.

Sector de la Comunidad

1.1 Área Geográfica

El municipio de San Antonio Purulhá, es uno de los ocho que conforman el departamento

Baja Verapaz, situado en la parte norte del departamento; tiene una extensión territorial de 248

kilómetros cuadrados. El municipio es más largo de este a oeste y es estrecho de norte a sur.

Esta forma se debe a que el territorio del municipio está en la cuenca del río Matanzas que

nace cerca de la cabecera municipal y desemboca al este en el río Polochic.

El acceso al municipio es por la Carretera al Atlántico (CA-9) que conduce desde la

Ciudad Capital hacia la aldea El Rancho del municipio San Agustín Acasaguastlán,

departamento de El Progreso, a una distancia de 85 kilómetros, luego se sigue por la ruta CA-

14, que lleva a las Verapaces, hasta el kilómetro 165, en el que se ubica el pueblo Purulhá,

cabecera municipal.

El tramo carretero está asfaltado y dista a 53 kilómetros de la ciudad de Salamá, cabecera

del departamento de Baja Verapaz, además se cuenta con una carretera antigua que de Salamá

lleva al lugar poblado Pantín en Purulhá.

Las coordenadas del pueblo son 15° 14’ 13” latitud norte y 90° 14’ 02” longitud oeste. Las

alturas en el municipio son variables debido a la topografía, desde 100 sobre el nivel del mar

(msnm), en la desembocadura de río Matanzas en el río Polochic hasta 2,900 metros en las

partes más altas en la Sierra de las Minas; la cabecera municipal está a u 1,600 sobre el nivel

del mar.

Las colindancias son las siguientes: Al norte colinda con los municipios de Tactic,

Tamahú, Tucurú y La Tinta, todos del departamento de Alta Verapaz; al este con el municipio
de La Tinta, también de Alta Verapaz; al sur con el municipio de Usumatlán, departamento de

Zacapa; San Agustín Acasaguastlán del departamento de El Progreso y del municipio de

Salamá del departamento Baja Verapaz; al oeste limita con los municipios de Tactic de Alta

Verapaz y San Miguel Chicaj de Baja Verapaz.

La cabecera municipal dada la altura a que se encuentra sobre el nivel del mar, y a lo

exuberante de su vegetación y la proximidad de las montañas que lo rodean, posee un clima

frío húmedo, contribuyendo a que se goce de una temperatura agradable y saludable por

excelencia. (La temperatura oscila entre los 16 y 22 grados centígrados). Con una

precipitación Pluvial de 1,800 mm al año.

Y debido a la topografía del Municipio ya con el Área Rural se cuenta con los tres tipos de

climas existentes, (frio en la cabecera municipal, templada en la parte media del municipio

comprendida de Orejuela a La Cumbre de Pampa y Cálido de Pancoc hasta Matanzas. A

excepción de algunas Comunidades que se encuentran en el trayecto dentro del Área Protegida

de la Sierra de Las Minas, por el lado sur del municipio). La época de verano en el municipio

inicia en el mes de marzo y culmina a finales del mes de abril, en los que los días de sol

predominan sobre la lluvia, siendo por lo tanto calurosos, pero sin ser sofocantes, por lo cual

aún es posible producir cultivos agro-forestales los doce meses del año, en la parte alta del

municipio.

1.2 Área Histórica

San Antonio Purulhá es un municipio del departamento de Baja Verapaz en la República

de Guatemala, ubicado en el centro norte del país en la región conocido como «Corredor

Biológico del Bosque Nuboso».

 Se cree que en el año de 1,809 llegaron al lugar los primeros pobladores en busca de pastos

para su ganado y agua para sus cultivos, según datos recogidos fueron estos las familias:

Chavarría, Flores, Castro y Cruz, provenientes de los lugares áridos de la Baja Verapaz. Se

considera como uno de los fundadores a Don Ignacio Chavarría, persona dinámica y

entusiasta que contribuyó al inicio de la civilización de las pocas familias de la raza

Pocom’chi que habitaban éste lugar y sus alrededores.

De 1,810 a 1,830 se suscitaron en esta zona varios acontecimientos, que estancaron el

desarrollo del pueblo, como fueron, ciertas guerrillas de aborígenes que habitaron los lugares

que hoy forman las fincas, Santa Rita Panzal, Bremen, Chejel, Westfalia, Balamche, además

de las riveras de los ríos Sinanjá y Matanzas. Constituían éstos, una banda muy bien

organizada que se les apodó los LUCIOS, los cuales peleaban entre sí con ambiciones de

poseer las mejores tierras.

Estos aventureros llegaban al pueblo a asaltar los hogares, llevándose consigo, animales,

ropa y cuanto podían conseguir, manteniendo a sus habitantes en constante temor. Estos

aborígenes llamados LUCIOS, terminaron sus guerrillas y asaltos, cuando tropas Salamatecas,

vinieron a combatirlos, quedaron únicamente grupos dispersos en los alrededores, escondidos

en las grutas, los cuales fueron rodeados y capturados por soldados, y conducidos a la

Cabecera Departamental, para luego ser juzgados por las autoridades.

1810 y 1830 el poblado se desarrolló gracias a los recursos naturales que había a su

alrededor. Luego de la Independencia de Centroamérica en 1821, Purulhá fue asignado al

Circuito de Cobán en el Distrito N. º5 (Verapaz) para la impartición de justicia.

La producción cafetalera de Purulhá era transportado por medio del Ferrocarril Verapaz, el

cual fue fundado el 15 de enero de 1894 entre el puerto fluvial de Panzós y el paraje de

Pancajché, de treinta millas de extensión. El tren de pasajeros hacía sus servicios dos veces a

la semana, los días lunes y jueves; además los días miércoles de cada semana llegaba al

municipio de Panzós un barco de correos con pasajeros y carga procedente de Livingston,

Izabal. Este ferrocarril estuvo en operación hasta 1965.

Durante la época de la inmigración alemana a fines del siglo XIX la familia Thomae se

estaleció en Purulhá aprovechando las concesiones que les dieron los gobiernos liberales de

Justo Rufino Barrios, Manuel Lisandro Barillas Bercián y José María Reina Barrios; luego de

su arribo a la Verapaz, Mauricio Thomae adquirió fincas en la región y en Purulhá

específicamente se hizo de las fincas San Isidro en 1889, Nueva Aguas en 1900 y Panzal en

1902. Durante el gobierno del general Jorge Ubico (1931-1944), la familia Thomae se

consolidó como una de las más influyentes de la «Verapaz alemana», ya que Ubico había sido

Jefe Político de la Verapaz durante el gobierno del licenciado Manuel Estrada Cabrera.

Actualmente Purulhá es un Municipio Eco-turístico por excelencia, debido a su ubicación

geográfica en relación a la Altura Sobre el Nivel del Mar, por lo mismo hay una diversidad de

especies de Fauna y Flora, ríos, riachuelos, cascadas y cataratas, sierras, montañas, cuevas y

cavernas y además de ello se cuentan con dos áreas protegidas de suma importancia, tanto

Nacional, cómo Internacional, cómo lo son: La Sierra de Las Minas que se divide en tres

grandes zonas para su manejo, estudio y protección, como lo son: Zona de Usos Múltiples,

Zona de Amortiguamiento y Zona Núcleo.

Además de esta se cuenta también con el área protegida del Biotopo del Quetzal, con el

objeto de la protección del QUETZAL y su HABITAT, que cuenta con una extensión de 9
caballerías y dos senderos, Uno llamado de Los Helechos, que cuenta con un kilómetro, con

ochocientos metros de recorrido, llamado así por la abundancia de un Helecho único en la

zona norte de Guatemala, llamado CHIPE, y tradicionalmente se le llama CHUT, y también

se cuenta con el Sendero de Los Musgos, que cuenta con tres kilómetros, con ochocientos

metros de recorrido, llamado así por la elevación en metros sobre el nivel del mar en que se

encuentra ubicado, por lo cual permite un ambiente ideal para la reproducción de los Musgos.

1.3 Área Política

La organización administrativa de Purulhá Baja Verapaz lo constituye principalmente el

señor alcalde municipal Sebastián Castro García, el Secretario Municipal Davíd López Ayú, la

Directora Financiera Licda. Monica Maricela Marroquin Aragón, el Director Municipal de

Planificación Ing. Edgar Wosveli Escobar Cifuentes y el Director Municipal de Recursos

Humanos Lic. Salvador Sagastume Velasquez. El Caserío de villa nueva Sulín, en este caso

cuenta con un grupo de personas que velan por la seguridad de la comunidad y para la

prevención de actos delictivos.

1.4 Área Social

La mayoría de los habitantes de San Antonio Purulhá se dedican a la agricultura, así como

a la crianza de ganado vacuno, caballar, porcinos, pues son muy laboriosos y no se observa la

vagancia. Las mujeres se dedican a los oficios propios del hogar y en los ratos desocupados,

algunas tejen güipiles, servilletas, elaboran canastos y en su mayoría crían aves de corral de

patio; chuntos, gallinas, patos y gansos.

 En el interior de este municipio, específicamente los habitantes del caserío “Villa Nueva

Sulín”, sobreviven de la agricultura, ganadería. Entre las actividades económicas que realiza

la población particularmente las mujeres (además que el 100% se dedican al cuidado de sus

hijos) podemos encontrar, la comercialización que les permite generar un ingreso económico

para su hogar; por otro lado, algunas, tienen un acceso a un trabajo fuera del hogar, como

vender tortillas en el mercado, lavar ropa ajena y el trabajo doméstico (ganando Q30.00 al día,

para su sustento).

Respecto a los hombres, la mayoría trabaja en la comunidad o fuera de ella en diferentes

actividades como: albañilería, seguridad, agricultura, carpintería, electricista, entre otras

actividades que lo hacen fuera de su hogar por día o por determinado tiempo. Además, existen

diversos comercios en la comunidad como: tiendas y molinos de nixtamal.

La población consume los productos que ellos mismos cosechan, en ocasiones adquieren

productos de consumo en el área urbana o de otras comunidades, en este caso, la agricultura y

ganadería. La población del caserío villa nueva Sulín, ofrecen sus productos en el área urbana,

en ocasiones todo lo que ellos producen es transferido a magnos comerciales o bien se

distribuye entre la comunidad.

El caserío villa nueva Sulín, en relación a los servicios de educación, cuenta con el

“Colegio Cristiano Vida Nueva” en donde los alumnos reciben la educación primaria y

también cuenta con una escuela pública donde los niños pueden estudiar el nivel primario.

Mientras que el nivel básico se imparte en establecimientos privados en el área urbana,

muchos de los jóvenes no continúan sus estudios porque no cuentan con suficientes recursos

económicos.
 Las viviendas de los pobladores están construidas principalmente con madera, algunas

otras son de adobe, bambú, y en menor cantidad hay construcciones con Block. Para poder

transportarse de un lugar a otro utilizan mototaxis, buses y bicicletas.

Un aspecto que distingue a la población es que en ella se encuentra el medio de

comunicación radial “Esterio Ven” y el televisivo “Cable Estrella” que brinda el servicio a

toda la comunidad. También cuenta con servicios telefónicos como TELGUA. Los medios

escritos que tiene acceso la población son los siguientes: El Diario y Prensa Libre.

La comunidad del caserío villa nueva Sulín, cuentan con dos principales instituciones

religiosas, una de ellas es la iglesia católica, la otra es la iglesia Evangélica Nazareno, siendo

estas instituciones, factores muy importantes para la práctica de valores, y poseer actitudes de

fe en los habitantes de dicha comunidad. Las asociaciones que apoyan a la comunidad son:

SESAN (Secretaria de Seguridad Alimentaria y Nutricional) COCODE, (Consejo

Comunitario de Desarrollo), la cual realizan capacitaciones en la comunidad con diferentes

temas sociales.

Los Idiomas que se hablan en la actualidad son, q`eqchi en la parte alta y media del

municipio; pocomchi, colindando con A.V. y en la parte baja del municipio, predomina el

idioma Achí colindando con San Miguel Chicaj. Y español en el área urbana y en las aldeas

de Peña del Angel y Panimá. El municipio está habitado en su gran mayoría por personas

pertenecientes a la raza q`eqchi, pocomchi y en muy bajo porcentaje por los achies y ladinos,

manteniéndose los márgenes étnicos, entre los ladinos, sin mezclas conyúgales, salvo en

contadas ocasiones.
 2. Sector de la Institución

2.1 Localización Geográfica

El “Colegio Vida Nueva” está ubicado en el caserío “Villa Nueva Sulín”, lo podemos

localizar a 1.5 Kilómetros en carretera pavimentada y de terracería continuo a la ruta que

conduce a Ribacó (aldea del mismo municipio).

Para poder llegar a la Institución hay tres accesos: el primero está ubicado por la estación

de buses “El cruce”, el segundo por “El Kilometro” y el tercero por la estación de buses “El

Aserradero”, se puede llegar por medios de transporte terrestre y de manera peatonal.

2.2 Localización Administrativa

El “COLEGIO CRISTIANO PARTICULAR MIXTO VIDA” es una institución privada,

autorizada según resolución número 024-2014 De fecha 27 de febrero de 2014.

2.3 Historia de la Institución

Se funda primeramente con el nombre de “Colegio Particular Mixto BEERSEBA”, hoy día

denominado “COLEGIO CRISTIANO PARTICULAR MIXTO VIDA” de esto nace la

iniciativa de crear “Ministerios Impacto” el cual surge ante la necesidad de darle una

oportunidad de estudios a niños de escasos recursos, con principios y enseñanza cristiana, y

contribuir a la solución ante la carencia de educación, cuya base sea la formación cristiana,

alimentación, vestimenta y apoyar a mejorar su calidad de vida.

En el año 1,993 fue autorizado el Colegio Privado Mixto “BEERSEBA” en los niveles de

Primaria y Pre primaria. La propietaria era la Ingeniera Virginia Elizabeth Richter Aris de
Juárez, y la cobertura espiritual del establecimiento la tenía el pastor evangélico Julio

Barrientos Reyna.

Ante la necesidad de que los alumnos egresados de sexto primaria continuaran sus estudios

en el mismo ambiente cristiano, en 1,998 se logró la autorización del Nivel Básico bajo la

Dirección de la PEM. Telma Floridalma Fernández Moya V. de Soria.

El Colegio inició a trabajar con 7 alumnos, de ellos todos han alcanzado éxitos en su vida

laboral, cristiana, profesional y académica. La mayoría de Maestros que actualmente laboran

son egresados del Colegio, y han tenido la oportunidad de estudiar Magisterio, con el apoyo

económico por parte de Ministerios Impacto consistente en el pago de la carrera para estar al

servicio de otros niños, dándoles además de enseñanza, un buen ejemplo.

Impact Ministries, Canadá, asumió la responsabilidad económica del Colegio, por medio

de una familia de fieles misioneros canadienses, con el objetivo de traer algo provechoso para

Tactic, ellas fueron Les y Margarita Peters, quienes trabajaron arduamente en la búsqueda de

patrocinadores cristianos de Canadá y cubrir los gastos de cada alumno, desde el año 2,001.

La Asociación Cristiana “Ministerios Impacto”, fue creada en Tactic, sin fines de lucro, y se

encuentra legalmente inscrita en el Registro Civil, siendo reconocida en todo el país. La

población escolar ha ido en notable crecimiento, lo cual demanda la ampliación del edificio y

contratación de nuevo personal.

Ministerios Impacto en el año 2,007 compró el edificio escolar y los derechos del Colegio

Particular MIXTO BEERSEBA, por lo que se hicieron todos los trámites legales para el

cambio de propietario y cambio de nombre. La Dirección Departamental de Educación emitió

las resoluciones correspondientes.

 Fue entonces que cambió de nombre, del Colegio Privado Mixto BEERSEBA, pasó a

denominarse Colegio Cristiano Particular Mixto “VIDA”, Resolución DIDEDUC ⁄ CA No.

129-2008, Cobán, Alta Verapaz junio 13 de 2,008

Gracias a las gestiones de la Alcaldesa Municipal Elsa Leonora Cú Isem, se logró la

donación de un terreno situado en el Cantón Chijacorral, en el que se ha construido un edificio

donde se podrán brindar los mismos servicios educativos, con un mejor ambiente y

comodidad para los estudiantes. También se construyó un área para clínicas médicas donde se

pueda atender las necesidades de salud de los alumnos y de sus familias, dándoles las

medicinas que requieran sin costo alguno.

Ministerios Impacto ha sido creciendo constantemente en los últimos años, actualmente ya

no solo cuenta con colegios, además cuenta con tres iglesias cristianas “Ríos de Vida” y un

orfanatorio en donde sigue transmitiendo vida y levantando líderes, en el área de Tactic y se

ha expandido a Chicoy, Mocohan, Purulhá centro y Aldea vida Nueva Salín Baja Verapaz,

contando con diez colegios en su totalidad. Todo el crecimiento se debe a la fidelidad de Dios

y al trabajo del departamento de patrocinios, al pasar de los años se ha visto el crecimiento del

mismo donde al inicio en 1993 existían unos cuantos patrocinadores nacionales, en el año

2009 son cientos que apoyan la visión de ministerios impacto en Estados Unidos y Canadá.

Ministerios Impacto cuenta con una oficina de patrocinios la cual se encarga de enviar,

recibir, coordinar y planificar la correspondencia, así mismo la entrega de presentes de parte

de cada patrocinador, también una oficina de Coordinación de colegios, cuya función es velar

por el cumplimiento del deber docente y alumnado y las actividades que requiere la

educación. Por último una Oficina de Coordinación de Iglesias, que se encarga de planificar y
ejecutar actividades cristianas. El objetivo principal del Colegio es formar líderes cristianos,

preparados académicamente y que puedan desenvolverse en todo ambiente dando un

testimonio de una vida fiel a Dios.

2.4 Edificio

El edificio es propiedad de Ministerios Impacto, el cual consiste en una construcción no

muy grande, pero con todo lo necesario. Algunos materiales que se pueden apreciar en la

construcción del edificio son: adobe, block y otros materiales que se han cambiado, ya que en

los últimos años se han ido haciendo remodelaciones con materiales más resistentes. En la

entrada principal hay un portón, que aporta a la seguridad de los estudiantes, ya que permite

llevar un control de quienes visitan la institución.

Cuenta con instalaciones con ambiente agradable, aulas de buen tamaño con suficientes

ventanas y buena iluminación; cancha de basquetbol en la que los niños pueden recrearse,

cuenta con baños propios para niños y niñas.

La institución cuenta con un salón apropiado para reuniones de trabajo abastecido con las

herramientas necesarias, pensando en proporcionar un lugar conveniente al realizar dichas

reuniones.

Tiene un amplio espacio para atender los maestros y padres de familia o personas

particulares que visitan la oficina. El departamento de coordinación de colegios cuenta con

una oficina en la que se atienden las inquietudes de los docentes y demás personal involucrado

en patrocinios. Cuenta con una sola oficina donde se atiende tanto al personal como al público

en general.
2.5 Ambientes y Equipamiento

Para poder brindar un ambiente cómodo a los alumnos y lograr un buen desempeño

docente, la institución cuenta con 14 aulas, cada salón cuenta con una pizarra, una cátedra, una

silla, una librera, veinte escritorios, y carteleras.

El área administrativa del Colegio se atiende desde la Dirección consistente en una oficina,

equipada con escritorios, sillas, archivadores, libreras, 2 computadoras, una impresora, un

teléfono, banderas, artículos decorativos, y mantas vinílicas con la información del colegio.

Cuenta con una cocina equipada con un lavadero, una estufa grande, un refrigerador, una

estantería, 2 mesas, un basurero, 3 ollas grandes, 3 canastas, y aproximadamente 180 platos,

vasos y cucharas. El comedor cuenta con una mesa alargada y 20 sillas.

En el colegio hay 3 sanitarios para hombres, 3 para mujeres (con una ducha cada una), y

lavamanos en cada baño.

Cuenta con una Bodega en la que se almacenan diversas herramientas, en este caso una

carreta, 3 escobas, un basurero, una mesa, dos toallas, una bicicleta, un trapeador y un

lavadero. En el Salón hay un piano, una guitarra, dos micrófonos, dos bocinas, un

amplificador y una tarima.

La Cancha mide aproximadamente 10 metros de largo y 5 metros de ancho y para una

mejor recreación tiene dos porterías.

 3. Sector Medio Ambiente

3.1 Recursos Naturales

Los recursos más importantes que posee el municipio son: el suelo, densos bosques, agua,

fauna y flora, canteras, además es una región rica en minería y minerales. Debido a su riqueza

y conservación natural y clima, forma parte del CORREDOR BIOLÓGICO DEL BOSQUE

NUBOSO.

3.2 Recursos Hídricos

El municipio de San Antonio Purulhá, cuenta con importantes ríos, riachuelos y quebradas,

que en invierno causan daños por lo caudaloso que se vuelven, todos son afluentes de otros

mayores que al final vierten sus aguas al Rio Polochic y éste al Lago de Izabal y por fin éste al

Océano Atlántico. Los Principales Ríos Son: Llano Largo, Concepción, Chilasco, el Naranjo,

Sulín, Panimá, Sinanjá, Rivaco, Mululhá Civijá, Quililá. Los principales Riachuelos son: El

Apaj, Colorado, Chejel, Juminá Maxaxá Mezcal, Pancajoc, Mululhá La Cebadilla, Xoc’bal,

Chicoy, el Chorro, el Espinero, Hacienda Vieja, Las Burras, Pancalá, Panchisivic, Rincón del

Durazno y Suquinay. Y al final todos los ríos y riachuelos forman en su conjunto El Rio

Matanzas. La Cabecera Municipal de Purulhá, está dividida en dos sectores, por el Rio El

Silencio.

3.3 Recursos Forestales

Debido a la fertilidad del suelo y a la bondad del clima, Purulhá es un Municipio en el cual

se produce todo, podemos apreciar desde los milenarios árboles de maderas preciosas, hasta
las delicadas flores de perfumes inigualables en las que se destacan muchas variedades de

orquídeas que son muy solicitadas y apreciadas por su rareza.

Los árboles maderables crecen con toda fortaleza en los bosques y selvas, algunas de las

cuales se encuentran todavía vírgenes, entre ellas podemos mencionar las siguientes especies:

ciprés, pino, matilisguate, hormigo, guachipilín, zapotillo, liquidámbar, conacaste, nogal,

cedro, caoba, taxisco, encino, carreto, arrayan etc. Purulhá y toda la zona norte de Guatemala

cuenta con un helecho llamado CHIPE y tradicionalmente se le llama CHUT, una especie en

vías de extinción, por ser materia prima para macetas, adornos de sala, decoración y jardines.

3.4 Recursos Agrícolas

Algunas de los recursos que se producen en este municipio, son la base de la economía y

son el sustento diario de las familias, como el café, cardamomo, maíz, y frijol.

Purulhá produce variedad de frutos, desde cítricos como las codiciadas mandarinas y

naranjas principalmente si son de la parte media del Municipio (Panimá y Panzal) ya que

además de ser dulces, poseen un ácido especial, pero por falta de mercado, en su mayoría no

son aprovechadas y se pierden en los lugares, además produce deciduos y musáceas.

Entre las plantas Ornamentales más codiciadas se encuentran las Orquídeas entre las que

podemos mencionar las “Lycastes” y en especial la “Lycaste Alba” (Monja Blanca), que es

considerada la Dueña y Reyna de los parajes Purulenses, que crece majestuosa en los lugares

más recónditos y escabrosos de las montañas purulences, llenando de fragancia y encanto los

bosques, le sigue en belleza la “Lycaste Rossea” (Monja Morada) que existen infinidad de

variedades, así como también la “Lycaste Cruenta” (Monja Amarilla), etc.

 La gran variedad de begonias que se aprecian en los lugares húmedos asombran al

visitante, crecen sobre lo más escarpado de las montañas, encontrándose una variedad que si

en florescencia es insignificante, las hojas alcanzan más de setenta centímetros de diámetro.

Entre las plantas ornamentales corrientes se pueden mencionar: Rosas Silvestres, nardos,

jazmines, violetas, azucenas, cartuchos, lirios, gladiolas, hortensias, agapandos, claveles,

pensamiento, moisés, claveínas, dalias, pascuas, velo, condeamor, etc. Se producen también

variedad de plantas hortícolas, algunas de las más conocidas y cultivadas son: rábano, repollo,

lechugas, brócoli, coliflor, acelga, zanahorias, papa, remolachas, tomate, pepino, güicoy,

ayote, camote, malanga, queque camote, güisquil, yuca, ichintal, etc.

Algunas de las plantas medicinales emergentes de este municipio son: apazote, ruda,

árnica, lavaplatos, hinojo, lantén, zarza parrilla, toronjil, capa de Rey, bac´che, té de limón,

romero, manzanilla, verbena, flor de muerto, etc.

Entre las plantas industriales podemos encontrar: vara de flauta (que sirve para elaborar

flautas y cajones de marimbas), varita de canasto (vara que sirve para hacer canastos), palma

(se utiliza para elaborar zullaste, escobas, petates, sopladores), maguey (de las hojas realizan

pitas, lazos y mecapales), chut (planta de la cual se elaboran, macetas, tablillas para

construcción de viviendas), bambú (planta de la cual se elaboran artesanías tales como:

muebles, fruteros, lámparas, cielo falso, divisiones, viviendas, etc.).

3.5 Acción Humana

En este caso, los encargados de velar por el bienestar de la comunidad son los responsables de

convocar a los habitantes para la limpieza del depósito de agua, para evitar la contaminación del rio
que se encuentra al alcance de todos ellos con el fin de tener una buena salud y alimentación en cada

hogar.

Respecto a los desechos sólidos, los habitantes de la comunidad realizan una organización,

llevándola a cabo de la siguiente manera: La basura orgánica es aprovechada como abono para sus

cultivos, preparándola mediante varios procesos y la basura inorgánica es reciclada para realizar algún

tipo de manualidades, así mismo algunos materiales son comercializados en el área urbana, como los

desechables y plásticos.

3.6 Aplicación de la Legislación Ambiental

Particularmente los habitantes de este municipio son muy exigentes en cuanto a la

aplicación de leyes ambientales, como ya se mencionó, San Antonio Purulhá es uno de los

municipios con mayor reserva natural, es por eso que no permiten la tala de árboles. Siendo de

su conocimiento las diversas leyes ambientales, las toman en cuenta y las hacen valer,

negándoles su autorización a diversas empresas que quieran explotar estos recursos con el fin

de evitar su extinción y la contaminación.

4. Sector Recursos Humanos

4.1 Personal Técnico

4.2 Personal Administrativo

4.3 Usuarios

4.4 Personal Operativo

 5. Sector Curriculum

5.1 Plan de Estudios, Servicios

Brinda atención en los niveles siguientes: nivel 41 (pre-primaria), 42 (párvulos), 43

(primaria) y 45 (básico). Todos estos niveles son los que brinda el “Colegio Vida Nueva” a

través de los Establecimientos Educativos fundados como “Ministerios Impacto”, con tres

sedes en Baja Verapaz.

Algunas de las actividades que se realizan en la institución son: La elección de un

Gobierno Escolar, Competencias Bíblicas ya que con esto se pretende inculcar y motivar la Fe

Cristiana en los alumnos, deletreos, además de realizan concursos en donde el premio es un

año de colegiaturas patrocinada por el Colegio.Gracias al apoyo financiero de personas

individuales extranjeras e instituciones internacionales, el colegio puede ofrecer una

educación de mayor ya que gracias a esto se ofrece alimentación a todo el alumnado.

Ministerios Impacto Guatemala, es dependiente de Impact Ministries Canadá, debido a que

la institución antes mencionada ha tomado la responsabilidad de colaborar económicamente

con Ministerios impacto. La correcta ejecución administrativa y docente es monitoreada por el

Ministerio de Educación.

5.2 Horario Institucional

De acuerdo a la jornada del nivel educativo se establecen horarios de clases de la siguiente

manera: matutina: Pre-primaria y primaria (7:00 a.m. a 12:30 a.m.) y vespertina: Básico (1:00

p.m.-18:00 p.m.).
 El horario que maneja el establecimiento, tiende a ser flexible contemplando que existen

actividades extraescolares: religiosas, culturales, sociales y cívicas, a las que se les asigna

determinado tiempo, sin embargo en medida que se desarrollan tienden a prolongarse o

apresurarse.

5.3 Material Didáctico, Materias Primas

Todos los docentes de los colegios “Vida Nueva” utilizan material pedagógico, didáctico y

algunas veces tecnológicos, como la cañonera y la computadora para poder desarrollar algunas

de sus clases planificadas, con el fin primordial de facilitar los contenidos de las diferentes

áreas curriculares, así como ofrecer un ambiente más ameno. Considerando que el estudiante

es el eje de todo proceso de enseñanza aprendizaje, se buscan estrategias que logren un

aprendizaje significativo.

Se le proporciona a cada docente libros Santillana acorde al nivel educativo que se les

asignó, en las áreas curriculares siguientes: Comunicación y lenguaje L1, Matemática,

Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Productividad y Desarrollo y Formación Ciudadana.

5.4 Métodos y Técnicas, Procedimiento

Los docentes tienen la obligación de utilizar el método significativo- constructivista en el

nivel primario, porque logra en el estudiante una exploración de su entorno para adquirir sus

conocimientos. En el nivel básico tienen la libertad de elegir la metodología que les permita

alcanzar las competencias establecidas, adaptando ciertas actividades para impartir sus

contenidos, siempre teniendo a la mano el Currículum Nacional Base. Con el fin de lograr un

buen aprendizaje.
 El Colegio insta a su personal docente a visitar a cada uno de sus alumnos en sus hogares,

teniendo como factores: un límite de tiempo (de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.) y tomando en cuenta

que solo podrá realizarse los días martes.

Así mismo utiliza diferentes técnicas para evidenciar el trabajo de los estudiantes como la

lluvia de ideas, diario de clases, portafolio, dramatizaciones, ensayos, debates, entre otras que

se apeguen a lo establecido en el Currículo Nacional Base – CNB-.

La coordinación de Ministerios impacto organiza cada fin de mes capacitaciones con el

objetivo de retroalimentar el conocimiento de los docentes, de esa manera prepararlos con el

tema “formando lideres” además de fundamentarse en el tema “Creciendo como Jesús y en

Favor con Dios y con los Hombres”.

Ministerios Impacto no cuenta con personal administrativo por contrato según renglón 011,

debido a que es una institución privada, los gastos que se generan en la institución no los

cubre el Estado.

5.5 Evaluación

Los criterios utilizados son los siguientes: orden, limpieza, creatividad, honestidad,

sinceridad, trabajo en equipo, puntualidad, etc.

Por otra parte, se aplican los tipos de evaluación Diagnostica, Formativa y Sumativa que

son de mucha importancia en el establecimiento ya que con estos tipos de evaluación se mide

el rendimiento de los alumnos.

 6. Sector Administrativo

6.1 Planeamiento

Para una mejor organización docente, las clases se programan en base a tres tipos de

planificación, después de que los grupos son distribuidos a los docentes, se realiza un proceso

de diagnóstico y elaboran su planificación anual con los temas que pretenden impartir y

reforzar durante el ciclo escolar. El ciclo escolar se subdivide por bimestres por ello se

elaboran planificaciones específicas. Diariamente se imparten clases diferentes y cada una

debe estar acompañada de su proceso de planificación respectiva.

El proceso de planificación en el colegio “Vida Nueva” se compone de los siguientes

elementos: contenidos, competencias, indicadores de logro, versículos bíblicos (por ser un

Colegio Cristiano), actividad, motivación, nuevos conocimientos y la evaluación que se

adapta a la actividad, haciéndolo accesible para todos los alumnos, como: hojas de trabajo,

portafolios, diario de clases, actividades lúdicas, entre otros.

Cada docente aplica su planificación de manera innovadora para que sus alumnos puedan

asimilar los nuevos conocimientos, esto guiándose por el CNB y apegado a los valores

religiosos que son la base de esta Institución Educativa.

6.2 Organización

Para un mejor funcionamiento de la institución, es necesario manejar un orden jerárquico de

las autoridades. El coordinador regional es el encargado de velar por el buen funcionamiento
de todos los sub Colegios Vida Nueva ubicados en partes de Alta y Baja Verapaz. A nivel
interno se encuentra el director y en el nivel básico un subdirector. Seguidamente los docentes
y el personal operativo.
6.3 Coordinación

6.4 Control

6.5 Supervisión