SERIES VERBALES

3. Completar la serie con él o los términos adecuados,

que conserven la coherencia de la serie.
No sé qué me pasa, tengo
SENTIMIENTOS encontrados; en Ejemplo: Huayco, festejo, marinera, ...................
un momento SIENTO cólera y
luego SIENTO alegría. A) baile C) ritmo E) música
B) danza D) vals

BLOQUE I

En las siguientes series, reconoce el vínculo o relación

Amigo, a mí también me
pasa lo mismo, mis
SENTIMIENTOS varían.
Por ejemplo, lloro y luego
río ... por eso entiendo lo
que dices.
Creo que estás equivocado. Yo hablo
de SENTIMIENTOS, no de
ACCIONES relacionadas a ellos. El
llorar y el reír no son sentimientos...
de eso estoy seguro.
Tienes razón, no me percaté
que esas acciones no
pertenecen a lo que
llamamos SENTIMIENTOS,
no forman parte de esa serie.
existente entre las palabras implicadas:
Series
1. Lobo, zorro, chacal, coyote
2. Lima, Buenos Aires, Asunción,
Montevideo.
3. Foco, fluorescente, reflector, vela
4. Camisa, saco, abrigo, chompa
5. Daga, sable, espada, puñal
6. Misil, bala, perdigón, flecha
7. Delfín, ballena, cachalote, orca
8. Álgebra, aritmética, geometría,
trigonometría
9. Generosidad, solidaridad, sinceridad
responsabilidad
10.Lima, mandarina, naranja, limón
11.Velero, canoa, bote, totora
12.Audífono, bastón, anteojos, garfio
13.Diluvio, maretazo, huayco,
terremoto
14.Vista, oído, olfato, gusto
15.Lechón, borrico, ternera, becerro
BLOQUE II
Relación o vínculo en
la serie
: ....................................
: .....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................
: ....................................

Marca la clave que complete la serie propuesta.

1. Amarillo, rojo, azul, ....

A) rojizo B) azulado C) oscuro

El día de hoy, buscaremos vínculos o relaciones entre D) verde E) negrísimo
términos mostrados en una serie, prepárate para formar
o completar series con palabras. 2. Papel, cartulina, cartón ...

CONCEPTO A) hoja B) pergamino C) página

Ejercicio en el cual se evalúa la capacidad del alumno D) libreta E) block
para reconocer los vínculos lógicos entre los términos
3. Playa, sol, mar, olas...
presentados en serie, la cual se debe completar.
A) toalla B) sombrilla C) arena
MODO DE RESOLVER:
D) bronceador E) gafas

4. Magullado, dañado, afectado ...

Para resolver series verbales debemos:
A) malversado B) olvidado
1. Reconocer los términos presentados en la serie. C) beneficiado D) aventajado
E) perjudicado
2. Reconocer las relaciones que tienen las distintas
palabras. 5. Caballo, yegua, toro, vaca...
 A) gallina B) camello C) llama MI TAREA
D) mula E) cabra
I. Elabora una serie verbal donde figuren animales
6. Mazamorra, gelatina, flan... pertenecientes a las siguientes familias:
* Cánidos : ______, ______, ______, ______, ______
A) crema B) miel C) budín
D) membrillo E) postre * Equidos : ______, ______, ______, ______, ______

7. Chapadas, escondidas, lingo... * Camélidos : ______, ______, ______, ______, ______

* Félidos : ______, ______, ______, ______, ______

A) ludo B) ajedrez C)ping pong
D) rayuela E) fútbol * Paquidermos : ______, ______, ______, ______, ______

8. Chicha, limonada, té... II. Elabora una serie verbal donde figuren elementos
relacionados a los siguientes grupos:
A) emoliente B) café C) cerveza
D) refresco E) bebida * Cuerpos celestes : _____, ____, _____, ____, ____

9. Jaguar, tigre, guepardo... * Ciencias matemáticas : _____, ____, _____, ____, ____

A) gato B) perro C) ñandú * Medios de transporte : _____, ____, _____, ____, ____
D) felino E) puma
* Instrumentos de medición : _____, ____, _____, ____, ____
10. Mochila, bolsa, cartera...
* Calzados : _____, ____, _____, ____, ____

A) saco B) correa III. Completa la siguiente serie:

C) cartuchera D) abanico
E) botín * Piara, cerdo, cardumen, _______, _______, buey,
_________, perro, bandada, ________.
BLOQUE III

Propón palabras que completar las siguientes series:

1. Cocina, fútbol, licuadora, beisbol, ventilador, Profesora: Lysette Huerta

......................, .........................

2. Amor, odio, afecto, rencor, grande, pequeño,

......................, .........................

3. Reloj, termómetro, ......................, .....................,

temperatura, tiempo.

4. Cerdo, ......................, piara, ...................., soldado,

......................., soldadesca, ........................

5. Aire, avión, agua, ......................., tierra,

.............................

6. Traidor, traición, glotón, glotonería, mentiroso,

........................, flojo, .........................

7. Edificio, televisor, azotea, pantalla, .......................,

..................., hélice, ......................., taco.

8. Galleta, gaseosa, pan, limonada, queque, leche,

tostada, .........................., ........................,
......................., .........................

9. Televisor, automóvil, ........................., bicicleta,

hongo, ............................

10. Color, prenda, vehículo, ........................... ,

............................, moto.