UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2017-2018

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje
EL APARATO FONADOR HUMANO

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1

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CUADRO FONOLÓGICO DE LAS CONSONANTES DEL ESPAÑOL

SECUENCIAS VOCÁLICAS
DIPTONGO
Vocal abierta + Vocal cerrada + Vocal cerrada +
Vocal cerrada Vocal abierta Vocal cerrada
(diferentes)
Cau-to Puer-to Ciu-dad
Pei- ne Tier- na In-flui-dos
ley
TRIPTONGO
vocal cerrad a+ vocal abierta + vocal cerrada
Huau-ra buey ro-ciáis Pa-ra-guay
HIATO
SIMPLE ACENTUAL
Vocal abierta - Vocal cerrada - Vocal abierta - Vocal cerrada ´ -
Vocal abierta Vocal cerrada Vocal cerrada ´ Vocal abierta
(iguales)
Ca-ó-ti-co Ti-i-to Pa-ís Bio-lo-gí-a
a-é-re-o Du-un-vi-ro Ba-ú-les De-ci-dí-a-mos

CLASES DE SÍLABAS
SEGÚN SU NATURALEZA
SÍLABA FONOLÓGICA SÍLABA ORTOGRÁFICA
/Tok-si-ko/ Tó-xi-co
/i-na-lar/ i-nha-lar
SEGÚN EL ACENTO
SÍLABA TÓNICA SÍLABA ÁTONA
Par-ti-dos Fi-gu-ras
di-lu-ci-dar Ex-tra-te-rres-tre
úl-ti-mas Ge-o-mé-tri-co
SEGÚN SU ESTRUCTURA
SÍLABA LIBRE O ABIERTA SÍLABA CERRADA O TRABADA
Fe-de-ra-ción Sor-te-os
Mu-ra-llas Res-pal-dar
Ex -pe-rien-cia Con-ta-gian-te

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EVALUACIÓN DE CLASE N° 2

1. Señale la alternativa en la que se presenta afirmación conceptualmente correcta.

A) Algunas lenguas ágrafas carecen de sistema fonológico.
B) Tanto la fonología como la fonética estudian los fonos.
C) Las unidades que estudia la fonología poseen significado.
D) La gramática normativa regula el uso de la lengua escrita.
E) La fonología rige el uso correcto de los sonidos lingüísticos.

2. Señale la alternativa donde los fonemas oclusivos cumplen función distintiva.

A) Cuenta- cuerda B) Pierna-tierna C) Disco-listo
D) Sueño-dueño E) Mosca-tosca

3. Señale la alternativa donde hay función distintiva entre fonemas vocálicos anteriores.
A) A Susana le dolían los pies porque estuvo trabajando por diez horas seguidas.
B) No cayó la lana sobre la lona de aquella sala que quedaba en el quinto piso.
C) Joaquín rema un bote cuyo nombre rima muy bien, por eso, es muy original.
D) Nunca da un paso en falso pues mira con atención el piso por donde camina.
E) Llevó a la selva una tela roja y larga para llegar al lugar donde se tala árboles.

4. Marque la alternativa donde hay más fonemas que letras.

A) Heterodoxo B) Occipital C) Xavier
D) Xerografía E) Ortodoxo

5. Lea el siguiente texto e identifique la cantidad de diptongos.

“Tener demasiado azúcar en la sangre durante largos periodos puede causar
problemas si no se trata. La hiperglucemia compromete los vasos sanguíneos que
llevan sangre a órganos vitales, por ello hay riesgo de enfermedades de corazón,
cerebrovasculares, renales, problemas en la vista o neurológicos en las personas con
diabetes”.

A) Cinco B) Nueve C) Siete D) Diez E) Ocho

6. Determine la cantidad de hiatos simples y acentuales que presenta respectivamente

el siguiente texto.

“La permisividad hacia las drogas hace que sea relevante estudiar el consumo. Esto
no constituye toda la realidad, pero dado que muchas personas están expuestas a
probarlas, aumenta el riesgo. De ahí que no todos los procesos son lineales, la
intervención técnica para preservar la salud choca, más de lo que se cree, contra lo
que sería los enormes intereses económicos. El mercado de drogas impulsa una
economía y es el número uno en el mundo. Controlarlo, por tanto, es difícil, aunque
en otras no, como la prohibición de alcohol en países árabes”.

A) Cinco, cinco B) Seis, cuatro C) Cinco, cuatro

D) Seis, cinco E) Cuatro, cinco

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7. Establezca la correlación entre ambas columnas y luego marque la alternativa

correcta.

I. ¿A quién vas a invitar? a) inflexión tonal ascendente

II. ¿Roberto tiene, al fin, novia? b) inflexión tonal descendente
III. ¡Qué buen gol anotaste!
IV. Desistirá de ir a Chile.
V. ¿Estuvo cinco días en Rusia?

A) Ib-IIa-IIIb-IVb-Va B) Ia-IIa-IIIa-IVb-Va C) Ib-IIa-IIIa-IVb-Va

D) Ib-IIa-IIIb-IVa-Va E) Ia-IIa-IIIb-IVb-Vb

8. En el enunciado “un hombre pobre recogió un sobre con mucho dinero”, las palabras
subrayadas evidencian una relación de oposición a nivel de fonemas

A) labiodental y dental. B) interdental y alveolar C) bilabial y dental.

D) interdental y dental. E) bilabial y alveolar.

9. Señale la alternativa donde el acento cumple función distintiva.

A) Subió al taxi rápidamente porque estaba apurado.

B) Canto con mucha emoción el tema Contigo Perú.
C) Ahora estudiaré con más seriedad para ingresar.
D) Rocío copiará los acordes en el pentagrama.
E) Reventó una llanta trasera de su camioneta.

10. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

A) Los fonemas del español se producen con aire egresivo. ( )

B) El acento, el tono y la duración son fonemas del español. ( )
C) Las vocales altas también se denominan cerradas. ( )
D) Toda oración interrogativa tiene entonación final ascendente. ( )
E) El acento siempre es distintivo en la lengua española. ( )

11. Seleccione la opción en la que hay correcto silabeo ortográfico.

A) A-que-llos mu-e bles pro-vie-nen de U-ru-gu-ay.

B) Al-he-lí-es y ge-ra-ni-os tie-nen ta-llos her-bá-ce-os.
C) Co-o-pe-ra-ba en la mis-ma es-cue-la que A-dri-án.
D) Exten-die-ron las fe-chas para vi-a-jar a Pu-call-pa.
E) Le cau-san mie-do las pe-lí-cu-las so-bre la muer-te.

12. Identifique la alternativa que presenta más sílabas trabadas.

A) La iglesia de mi barrio es grande y muy concurrida.

B) El accidente que vieron las sumió en un profundo mutismo.
C) Las arrugas tempranas son producto de malas noches.
D) Octavio es un ilustre personaje de la comedia griega.
E) La República romana sometió a muchísimos pueblos.

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13. Señale la alternativa que presenta inflexión tonal final descendente.

A) ¿Estarán en el tercio estudiantil? B) ¿De qué manera Celia habló?

C) ¿El sol al mediodía es dañino? D) ¿Nicole llegó tarde a clases?
E) ¿Lucio llegará después de las dos?

14. Señale la alternativa en la que aparece triptongo.

A) Ahora quiero silencio en la audiencia. B) Parecían andahuailinos nativos.

C) Decidió estudiar Lingüística en la ciudad. D) Comprará un auto enseguida.
E) Isaías estuvo ausente o rehuía de todos.

15. Identifique el enunciado en el que el tono y el acento cumplen función distintiva.

A) El pisco es el licor bandera de Perú. B) Jorge, eres un erudito en letras.

C) Preparan platos típicos del norte. D) Compro lavadoras y refrigeradoras.
E) Consumieron pescado y algas.

16. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que identifica los que tienen
más fonemas nasales diferentes.

I. ¡Qué bonita era aquella canción!

II. Era una mujer extraña pero inteligente.
III. Haz que sus sueños se hagan realidad.
IV. Llévame al mundo donde pueda soñar.
V. Voy a buscar una canción o una señal.

A) II, III, IV B) I, III, V C) IV, V D) II, IV E) I, III

17. Identifique la alternativa que sigue las reglas de la gramática normativa.

A) Aníbal se levantó y se puso las pantunflas.

B) La prespectiva de la comunidad es diferente.
C) ¿Veniste al hospital por el zarpullido?
D) No sé quién malogró el engrampador.
E) Está hecho un esperpento con esa boina.

18. Señale la alternativa que presenta uso incorrecto de los grafemas.

A) No finjas para elegir a un conserje.

B) La cirugía le produjo gran satisfacción.
C) Le satisfizo la porción de crema volteada.
D) Se aconseja el consumo de cuáquer.
E) En el quiosko, comió hasta el hartasgo.

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19. Identifique la alternativa donde “sin número” o “sinnúmero” no se ha registrado

correctamente.

A) Algunos informes estaban sin sello y sin número.

B) Había un sinnúmero de aficionados esperando.
C) Los alumnos presentaron el pie de página sin número.
D) Aquel sin número de oyentes escribía comentarios.
E) Hasta que compre otro celular, José está sin número.

20. Identifique la alternativa que contiene más fonemas fricativos.

A) Felices B) Páginas C) Exclusivo D) Oficio E) Justificación

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