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A QUIEN VA.

Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la


temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:

1. Escribe un resumen de los contenidos desarrollados en esta primera parte de la unidad


sobre Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro, aprendizaje y memoria y redacta
una conclusión donde expliques la importancia para los profesionales de la psicología de
conocer sobre esto.

2. Observa y comenta los dos videos sobre los tipos de afasia: de Broca y de Wernicke.

Video: Afasia de Wernicke

Video: Afasia de Broca

3. Haz un dibujo de la corteza cerebral en el que señales las diversas áreas de asociación.
1. Escribe un resumen de los contenidos desarrollados en esta primera parte de la unidad
sobre Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro, aprendizaje y memoria y redacta
una conclusión donde expliques la importancia para los profesionales de la psicología de
conocer sobre esto.

Cuando hablamos de corteza cerebral, hacemos referencia a una fina capa de neuronas
que cubre el cerebro. Y en total, nuestro cerebro cuenta con unos 100.000 millones de
neuronas.

Gracias al correcto funcionamiento de la corteza cerebral, lo humanos tenemos la capacidad


percibir aquello que nos ocurre y rodea, así como de imaginar, pensar, tener capacidad de
juicio y decisión y, finalmente, la capacidad de entender y producir el lenguaje.

En las Capas neuronales podemos encontrar:

1) Células de los granos (células estrelladas) De axones cortos por lo tanto funcionan como
transmisoras de señales nerviosas de distancia corta. Algunas son excitadoras, otras
inhibidoras.

2) Fusiformes: dan lugar a casi todas las fibras de salida, son fuente de las fibras
nerviosas grandes y largas que recorren la medula espinal y originan la mayoría de los haces de
fibras de asociación en el encéfalo.

3) Piramidales: de mayor tamaño y más abundante que las fusiformes. ´

Capa I II Y III: cumplen funciones asociativas intracorticales.

Capa cortical IV: llegada desde el cuerpo de las señales sensitivas específicas
Sus áreas y Funciones.

Además de los tipos de corteza y las capas que la conforman, la corteza cerebral puede ser

dividida según sus diferentes áreas funcionales. Es decir, según las funciones o cometidos que

se llevan a cabo en cada una de estas áreas.

Teniendo en cuenta esta clasificación, la corteza cerebral puede dividirse en áreas sensitivas,

motoras o de asociación.

Áreas sensitivas

El área sensitiva recibe la información sensorial desde núcleos concretos del tálamo. Esta

información es de carácter sensitivo, lo que significa que transporta la información percibida

por los diferentes sentidos: vista, oído, olfato, tacto, sabor...

Esta misma áreas se puede dividir también en dos áreas sensitivas diferentes. El área sensitiva

primaria, la cual posee conexiones directas con los receptores sensitivos periféricos; y el áreas

sensitiva secundaria y de asociación, que recibe información sensorial tanto desde el área de

asociación primaria como de las zonas más inferiores del encéfalo.

El objetivo de las diferentes zonas de asociación, tanto primarias como secundarias, es el

de crear patrones de reconocimiento y conducta mediante la asimilación de información

sensorial. Estas áreas sensitivas de la corteza cerebral son:

 Área somatosensitiva primaria.


 Área visual primaria.
 Área olfativa primaria.
 Área auditiva primaria.
 Área gustativa primaria.

Área motora

Las zonas encargadas de los mecanismos cerebrales asociados al movimiento corporal están

situadas en la porción anterior de ambos hemisferios, es decir en el lóbulo frontal. En el área

motora se dan origen los tratos motores descendentes que parten de la corteza cerebral hacia

las moto-neuronal de tronco y la médula espinal.