ENCUESTA USO DE AULAS VIRTUALES

1. Género: Masculino / Femenino

2. Edad:
3. Semestre __________________________________________________________
4. Universidad _____________________________________________________
5. Modalidad de Estudio
• Presencial ()
• Semipresencial ()
• A distancia ()

6. Con que frecuencia entra usted al aula virtual

• 1 vez al día ()
• 1 vez a la semana ()
• Esporádicamente ()

7. ¿Qué tipo de información busca?

• Para subir trabajos ()

• Interés propio ()
• Compartir ideas ()
 Boletines informativos ()

8. ¿le ayuda profesionalmente el aula virtual?

• Siempre ()
• Casi siempre ()
• Nunca ()

9. ¿El aula virtual es eficiente en la comunicación con los docentes?

• si ()
• no ()
• Algunas ocasiones ()

10. ¿Con que frecuencia opina con sus compañeros el aula virtual?

• 1 vez al día ()
• 1 vez a la semana ()
• Nunca ()

11. ¿Considera usted que el aula virtual es eficiente en su aprendizaje?

• si ()
• no ()
12. ¿El aula virtual de tu universidad es fácil su uso?

• si ()
• no ()

13. ¿Qué mejoras recomendarías a la plataforma virtual de tu universidad?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10.Uso las TIC en mis clases basado en (puede escoger varias opciones de la lista):
• Recomendaciones de amigos o colegas.

• Revisión de estudios o experiencias presentadas en otros contextos académicos.

• Mi propia experiencia y conocimiento.
• Recomendación de los estudiantes.

11.Uso las TIC en actividades docentes principalmente para (puede escoger varias
opciones de la lista):
• Compartir y organizar grandes cantidades de información.

• Buscar información o recursos para mis clases.

• Facilitar la comunicación con mis estudiantes.
• Hacer más atractivas las clases.

• Ampliar las posibilidades del aula de clase.
 12.Indique con qué frecuencia realiza las siguientes acciones en su trabajo como
docente:
Rara Ocasional- Casi
Nunca Siempre
vez mente siempre
Cuando hago la planeación de mis clases, defino cuáles TIC puedo
usar.
Al planificar mis clases, busco información sobre la manera en que
el uso de TIC puede mejorarlas.
Identifico los objetivos de aprendizaje, las necesidades y
expectativas de mis estudiantes para decidir cuáles son las TIC más
apropiadas para usar en clase.
Cuando se requiere, adapto los recursos que me ofrecen las TIC
para lograr los objetivos de mis clases y suplir las necesidades y
expectativas de mis estudiantes.
Antes de usar algún recurso TIC en mis clases, me informo y hago
pruebas para asegurarme de su utilidad.
Uso las TIC en diferentes actividades del proceso de aprendizaje en
mis cursos.
Uso las TIC en diferentes actividades del proceso de evaluación en
mis cursos.
Utilizo TIC para brindar asesorías y resolver situaciones fuera de la
clase.
Uso las TIC para ayudar/enseñar a citar fuentes y a prevenir el
plagio.
Uso TIC en el diseño de estrategias que promueven el aprendizaje
activo y la formación integral de los estudiantes.
Tengo en cuenta las sugerencias que mis estudiantes tienen
respecto al uso de TIC en mis clases.
Al proponer actividades en las que se haga uso de las TIC, valoro la
posibilidad de acceso de los estudiantes a los recursos tecnológicos
seleccionados, de manera que sea equitativo.
Valoro las aptitudes, actitudes y el capital cultural de mis
estudiantes, antes de implementar en las clases actividades que
involucren el uso de TIC.
Al realizar actividades mediadas por TIC, incluyo reflexiones para
promover su uso respetuoso y evitar conductas lesivas (ej.
Cyberbullying).
Reflexiono sobre los beneficios y/o dificultades que implica el uso
de las TIC en los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

13.Indique con qué frecuencia realiza las siguientes acciones en su trabajo como
docente:
Nunca Rara Ocasional- Casi Siempre
vez mente siempre
Participo en redes de trabajo que promueven la integración de TIC
en la planificación, desarrollo y evaluación de mis clases.
Genero ideas y brindo sugerencias que permiten la actualización de
los recursos tecnológicos con los que cuenta la Universidad.
Promuevo el uso de recursos tecnológicos para el aula entre mis
colegas.
Promuevo el uso de recursos tecnológicos fuera del aula entre mis
colegas.
 Analizo, participo o promuevo políticas educativas para el uso
responsable de las TIC en la universidad (ej: respeto a la privacidad,
derechos de autor, impacto ambiental, etc.)
Reflexiono con mis estudiantes sobre las ventajas y desventajas de
las nuevas formas de socialización que promueven las TIC.
Intercambio con otros docentes mis reflexiones, experiencias y
recursos sobre el uso de las TIC.
Incluyo en mis clases aquellos recursos tecnológicos que sé que han
funcionado bien a otros profesores.
Estoy en constante búsqueda de nuevos espacios y nuevas maneras
en las que pueda implementar las TIC en los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
Hago uso de las TIC para facilitar procesos de planificación e
implementación de proyectos en el aula y en la universidad.

14.Indique qué tan de acuerdo se encuentra con las siguientes afirmaciones:

Totalmente Parcialmente Ni de Parcialmente Totalmente
en en acuerdo ni de acuerdo de acuerdo
desacuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Al integrar TIC en mis clases, los
estudiantes presentan una mejor
disposición para el aprendizaje.
Las TIC facilitan el seguimiento personal y
detallado de cada estudiante de mi clase.
El uso de TIC me facilita ofrecer
retroalimentación oportuna a los
estudiantes.
Tengo habilidades suficientes para buscar,
seleccionar y manejar información
disponible en internet.
Las TIC son un apoyo imprescindible en
actividades de construcción colectiva de
conocimiento en redes y comunidades de
aprendizaje.
Las TIC favorecen el desarrollo de
proyectos educativos que promueven el
autoaprendizaje.

Las TIC favorecen el desarrollo de

proyectos educativos que promueven la
producción de conocimiento.
Las TIC favorecen el desarrollo de
actividades de investigación con los
estudiantes.
Las TIC favorecen la difusión de proyectos
educativos.
Las TIC facilitan la autoevaluación de la
actividad docente.
Las TIC facilitan el mejoramiento de la
actividad docente.
Las TIC facilitan la generación de
estrategias educativas innovadoras.
 Totalmente Parcialmente Ni de Parcialmente Totalmente
en en acuerdo ni de acuerdo de acuerdo
desacuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Las TIC son fundamentales para el
aprendizaje permanente.
Las TIC facilitan el análisis del desempeño
académico de los estudiantes.
Tengo claras las metas que deseo alcanzar
con respecto al uso de las TIC en mi
trabajo docente.
Considero que el uso de TIC es
fundamental en el quehacer y desarrollo
profesional docente.
Hay conceptos de mis cursos que no
pueden ser ejemplificados o ilustrados por
medio de las TIC.
Implementar las TIC en mi programa de
curso resulta complejo.

15.Llevo a cabo las siguientes acciones para mejorar mis competencias en el uso de las
TIC (puede escoger varias opciones de la lista):
• Evalúo el uso de TIC en mi práctica docente para mejorar en experiencias posteriores.
• Participo en foros, espacios de reflexión y redes de docentes que usan las TIC en sus clases.
• Participo en grupos de innovación e investigación sobre docencia con TIC.
• Continúo formándome en el manejo de herramientas TIC y su incorporación al salón de clase por
medio de talleres y otras actividades.
• Aprendo a usar herramientas y aplicaciones TIC de forma autónoma.

• Publico contenidos digitales en entornos de libre acceso (producción científica, materiales
didácticos, presentaciones...).
• Colaboro en la planeación, desarrollo o promoción de programas de formación a docentes para la
integración de TIC.
• Reviso los programas de los cursos para promover la integración de las TIC en las experiencias de
aprendizaje propuestas.
• Participo en los talleres y cursos sobre TIC en la educación ofrecidos por la universidad.

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