UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

SEMESTRE ACADÉMICO 2015-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1.2 Código :HUMA-905
1.3 Ciclo de estudios :05
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :17/08/2015 al 15/12/2015
1.8 Duración semanas :17
:HUMA-903 O HUMA-657 O HUMA-197 O CIEN-470 O
HUMA-606 O HUMA-193 O HUMA-826 O HUMA-625 O
1.9 Prerrequisitos
HUMA-627 O HUMA-290 O HUMA-557 O HUMA-644 O
HUMA-544
: ARTEAGA CUBA, GERARDO ANTENOR; CASANOVA
LUJAN, JUAN ALBERTO; GARRIDO LOPEZ, JULIO HELI;
MATOS DEZA, LORENZO EDUARDO; PEÑA PAZOS,
1.10 Profesores
GLADYS LIGIA; PEREZ MELENDEZ, DAVID ALDO;
VENEGAS TRESIERRA, CARLOS EDUARDO; YIKA RIVERA,
JORGE AQUILES MARTIN;

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Metodología de la Investigación Científica se fundamenta en el requerimiento curricular por competencias del

área de investigación en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

La razón de ser de la asignatura es aportar en la construir el andamiaje metodológico del quehacer investigativo para el

ejercicio profesional del egresado; y desarrollar habilidades básicas para intervenir en procesos de indagación sistemática en

los campos de la actividad profesional.

La asignatura de Metodología de la Investigación se fundamenta en cuatro argumentos esenciales:

a) El uso de la razón para la adquisición de conocimientos y el estudio de problemas de investigación;

b) el desarrollo del pensar con lógica;

c) el manejo de conceptos y su medición para el estudio de problemas de investigación y;

d) la convicción de que la investigación en cualquier campo hace avanzar el aspecto teórico y mejora el aspecto práctico.

Razón más que suficiente para que en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial se desarrolle la asignatura de

Metodología de la Investigación Científica y contribuir al logro del perfil del futuro profesional
III SUMILLA

La Metodología de la Investigación, por su naturaleza, es una asignatura del área de investigación, de carácter teórico-práctico;

cuyo propósito es promover en los estudiantes la construcción del conocimiento científico y el desarrollo de habilidades para el

planeamiento de la investigación. Comprende dos ejes temáticos: el primero, se refiere a los aspectos teóricos de la

investigación (conocimiento científico, ciencia, teoría, investigación, enfoques generales y tipos de investigación de acuerdo a

cada enfoque), el segundo, considera los procesos metodológicos de la investigación con especial énfasis en la planificación y

reporte de la investigación.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Analiza y explica el concepto de conocimiento científico como producto y como proceso, asumiendo una actitud crítica

expresada en un esquema gráfico.

2. Explica la metodología de la investigación relacionando los procedimientos de los enfoques cualitativos y cuantitativos para

actuar con criterio y razón en el estudio de un problema.

3. Planifica la investigación, en el nivel de su competencia, utilizando conceptos, procedimientos y técnicas de los enfoques

cuantitativo y cualitativo, respecto a los estándares de calidad pertinentes.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 ASPECTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Duración: 17/08/2015 al 10/10/2015

a. Explica la definición de conocimiento científico como proceso y como producto.

b. Explica la importancia de la metodología de la investigación científica aplicada al entorno de la carrera.

c. Esquematiza y explica los tipos de investigación, atendiendo a los enfoques estudiados

d. Selecciona una realidad problemática en el campo de su carrera y construye un problema de investigación, su justificación

y elabora sus objetivos.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Socialización del Silabo.
El Conocimiento
Científico: El Conocimiento
científico como proceso y
Semana 1
como producto
La Investigación Científica:
Significado. Características.
Funciones, Proceso.
Enfoques generales en la
Investigación:
Semana 2
1. Enfoque cualitativo
2. Enfoque cuantitativo
Participa en sugerencias
sobre las actividades
propuestas en el sílabo de la
asignatura de Metodología de
la Investigación.
Analiza y critica el
conocimiento como proceso y
producto.
Diálogo y discusión en
grupos de temas relacionados
a la investigación para luego
plantear sus propias
conclusiones.
Plantean sus puntos de vista
sobre los planteamientos
formulados por el enfoque
cualitativo y cuantitativo.
Demuestra interés,
curiosidad y responsabilidad
asumiendo un punto de vista
crítico.
Muestra seguridad en sus
intervenciones usando
argumentos convincentes.
Reflexiona en torno a la
elaboración de sus tareas
Manifiesta curiosidad
Científica en la elaboración de
sus tareas de investigación.
 Enfoques generales en la
Investigación:
Semana 3
Enfoque cualitativo
Enfoque cuantitativo
Esquema Básico del
Proyecto de Investigación:
Semana 4
Definición. Componentes
Esquema de la Escuela
Tema de Investigación.
Métodos y técnicas para
seleccionar temas de
Semana 5
investigación
Las citas bibliográficas,
clases.
La Realidad Problemática:
Elementos que la constituyen:
Semana 6 Situación o relación La
realidad general
El espacio y el tiempo
Problema de Investigación:
Semana 7 Formulación del Problema.
Componentes.
Semana 8 Evaluación parcial
UNIDAD 02 PROCESOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN
Duración: 12/10/2015 al 12/12/2015
a. Revisa la bibliografía especializada y construye el marco teórico de su investigación
b. Maneja herramientas teóricas y tecnológicas y formula en forma correcta la hipótesis y operacionaliza las variables.
c. Determina la población y la muestra, asimismo, establece el diseño de su investigación.
d. Diseña los métodos y técnicas de investigación, así como las técnicas de recolección, procesamiento y análisis de
datos y valida sus instrumentos de recojo de datos.
e. Elabora, implementa y sustenta su Esquema básico de un proyecto de Investigación.
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Justificación del estudio
Criterios relevantes
Semana 9
Objetivos Componentes
Requisitos o condiciones
• Antecedentes de estudio.
Semana 10
• Fundamentación Teórica
Hipótesis de
investigación: Definición.
Semana 11 Tipos. Formulación
Variables. Definición.
Tipos. Operacionalización
Exponen sus puntos de vista
Manifiesta curiosidad
sobre los planteamientos
científica en la elaboración de
formulados por el enfoque
sus tareas de investigación.
cualitativo y cuantitativo.
Recibe del docente el
Reflexiona en torno a la
esquema del Proyecto de
elaboración del Proyecto de
investigación de la escuela
investigación, asumiendo un
profesional, las analiza
punto de vista crítico.
reflexivamente y las critica.
Indaga sobre el tema o
problema, a investigar: Qué se Manifiesta curiosidad
conoce, qué métodos se científica en la indagación
utilizaron, que no se conoce, sobre su tema o problema
qué se debe investigar.
Manifiesta entusiasmo y
Observa y registra situaciones
espontaneidad en la
problemáticas durante el
identificación de los
desarrollo de las sesiones de
componentes de la realidad
aprendizaje.
problemática
Formula el problema de
Manifiesta curiosidad
investigación teniendo en
científica en la formulación del
cuenta sus componentes
problema de investigación.
fundamentales
Evaluación parcial Evaluación parcial
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Justifica utilizando
criterios relevantes en
Manifiesta entusiasmo y
relación al problema
espontaneísmo en la
planteado
producción de la justificación y
• Elabora los objetivos de
los objetivos del proyecto
sus proyectos de
investigación
Elabora un esquema de cómo
están constituidos y cuáles
son los criterios para su Manifiesta responsabilidad en
elaboración de los el desarrollo de sus tareas
antecedentes y la
fundamentación teórica.
Identifica las variables que Manifiesta curiosidad
forman el cuerpo de las científica en la en la
hipótesis y las operacionaliza elaboración las hipótesis y del
adecuadamente marco conceptual.

Diseños de investigación:
Definición. Clases
Semana 12 Población y muestra.
Muestreo.
Tamaño de la muestra.
Métodos, técnicas e
instrumentos:
Métodos cuantitativos y
Semana 13
cualitativos Técnicas e
instrumentos de recolección
de datos
Cronograma y presupuesto
de la investigación.
Referencias
Semana 14 bibliográficas: Funciones,
normas Internacionales: ISO,
APA, VANCOUVER (área de
la Salud).
Evaluación, del esquema
básico del proyecto de
Semana 15
investigación:
Presentación y Sustentación
Semana 16 Evaluación final
Semana 17 Prueba escrita
Plantea un diseño de
investigación pertinente al
planteamiento del problema, Se mantiene alerta y
las hipótesis y al tipo de permeable para utilizar los
investigación que ha mejores diseños de
seleccionado previamente. investigaciones que responda
Fundamenta el diseño de a la problemática planteada
investigación que ha elegido Muestra compromiso
para su investigación permanente y asume
Determina la población y responsabilidades en el
muestra de estudio para trabajo.
realizar la práctica y la
recolección de información.
Diseña métodos y técnicas de
investigación coherentes con
el tema de estudio. Valora el aporte de las
Elabora y valida los técnicas y tratamiento de
instrumentos de recolección datos propios de la
de datos que aplicará investigación científica y las
Determina las Técnicas de ventajas de sus resultados
recolección, procesamiento y
análisis de datos
Elabora cronograma y
Muestra compromiso
presupuesto de la
permanente y asume
investigación.
responsabilidades en la
Elabora las referencias
elaboración del cronograma y
bibliográficas de acuerdo a las
presupuesto de la
normas internacionales
investigación y de las
adoptadas por la carrera
referencias bibliográficas
profesional.
Sustenta su esquema
básico del proyecto de Consolida su vocación
investigación investigativa en la carrera
Responde el cuestionario asumida
de autoevaluación
Evaluación final Evaluación final
prueba escrita Prueba escrita

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Esta asignatura se desarrollará sobre la base de:

a. La Modalidad Seminario-Taller, de manera práctica, dialógica, aplicando metodologías activas, priorizando el Método

Basado en Problemas, donde el estudiante adquiere el máximo protagonismo al identificar sus necesidades de

aprendizaje y buscar el conocimiento para dar respuesta a un problema planteado, lo que a su vez genera nuevas

necesidades de aprendizaje.

b. La promoción de Lecturas dirigidas, donde el profesor sugiere textos seleccionados.

c. Trabajos de investigación sobre temas o problemas, especialmente, de su Carrera.

d. Discusión aplicando la técnica de la Dinámica Grupal.

e. Interacción entre Profesor y Alumnos(as). Asesoramiento continuo y sistemático de los trabajos que hagan los

alumnos(as), semanalmente, y, su respectiva evaluación..

2. Lectura de Libros:

Hernández, C. , Fernández, C. y Baptista, M. del P.: Metodología de la investigación, edición 2014.

 Gómez, Marcelo. Introducción a la metodología de la investigación. Buenos Aires: Ed. BRUJAS, edición 2006

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales o equipos de enseñanza que se emplearán en cada Unidad de Aprendizaje serán:

Medios y Materiales Educativos Interactivos

Libros y revistas impresas y en formato digital.

El correo electrónico como medio de comunica

Interactivos Multimedia.

Materiales Educativos para la Exposición.

• Pizarra y plumones.

• Texto guía.

• Proyector multimedia.

• Separatas.

• Papelógrafos.

• Hojas de prácticas.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

C1 COMPONENTE 1 CALCULO: 40%*TI+60%*S

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TI Trabajos de Investigación
S Sustentación

EP EXAMEN PARCIAL CALCULO:

C2 COMPONENTE 2 CALCULO: 40%*ADP+60%*SP

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
ADP Avance del desarrollo del Proyecto
SP Sustentación yo Participación

C3 COMPONENTE 3 CALCULO: 40%*TC+60%*STF

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TC Trabajo Concluido
STF Sustentación Trabajo Final

EF EXAMEN FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La Consejería estará en función de orientar y ayudar a los alumnos de la Carrera Profesional de Ingeniería Industrial durante

su proceso de formación profesional. Con este fin consideramos actividades que motiven al estudio y al aprendizaje indicando

técnicas de estudio, buen uso del tiempo, educación en valores, promoviendo jornadas de reflexión y meditación espiritual.

Asimismo, se impartirán charlas de orientación pedagógica, psicológicas, socio-emocionales y otras; que favorezcan su
 desarrollo como personas y como futuros profesionales. La atención se hará en coordinación con los alumnos de acuerdo al

horario del docente.

El Departamento de Humanidades, mediante un staff de Profesores especializados, brindará en el Pabellón “C”, tercer piso,

Consejería y Asesoría Académica.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. CIFUENTES GIL, ROSA MARÍA ( 2011) Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Buenos Aires: Noveduc

2. GÓMEZ, Marcelo. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Buenos Aires: Ed. Brujas.

3. HERNANDEZ S.,C., FERNANDEZ C., C. Y BAPTISTAL., M. DEL P. (2010) Metodología de la investigación. 5ª. Ed.

Bogotá: Mc Graw Hill.

Código Biblioteca UPAO 001.42/H41/2010

4. MENDEZ A., C. (2002). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. 3ª Ed. Bogotá: Mc Graw Hill.

5. NAMAKFOROOSH. M.N. (2008) Metodología de la investigación. 2ª Ed. México: Limusa.

6. PRADO DE VELEZ,G y CEDANO, M Investigación en Salud. Factores Sociales. Bogotá: Mc Graw Hill.

Código Biblioteca UPAO 001.42/P26

7. RIVAS GALLARRETA, ENRIQUE (2001). Métodos y técnicas de la Investigación Educativa ED. UPAO Trujillo Perú.

8. RODRIGUEZ G., G.; GIL F., J. y GARCIAJ., E. (199) Metodología de la Investigación Cualitativa. 2ª ed. Granada:

ALJIBE.

9. RODRIGUEZ S., M.A. (1994). Investigación Científica. Teoría y Métodos. Lima: Pacífico.

10. SÁNCHEZ, Hugo y REYES, Carlos. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. Lima. Ed. Visión

universitaria.

Código Biblioteca UPAO 001.42/S21

11. SOLOMON P., R. (1994) Guía para redactar informes de investigación. México: Trillas.

12. TAMAYO Y TAMAYO, M. (2002) El proyecto de investigación científica. 4ª ed. México: LIMUSA.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA.

1. APA (2009). Manual de publicación APA. 6ª ed.

2. BARRIENTOS, Pedro. (2006). La investigación científica. Lima: Ed. Graph.

3. BERNAL, Manuel y GARCÍA, Diana. Metodología de la investigación jurídica y sociojurídica. Bogotá: Ed. Uniboyacá.

4. BUNGE, M. (2008). La ciencia, su método y su filosofía. En

5. CABALLERO R., A.E. (2005). Guías Metodológicas para los planes y Tesis de Maestría y doctorado. Lima: UGRAPH

S.A.C.

6. ______________ (2000). Metodología de la investigación científica. Perú. Ed. Udegraf.

7. COMBONI, S. y JUAREZ, J.M. (2011). Introducción a las Técnicas de Investigación. México: Trillas.

8. GARCÍA ROMERO, Horacio y otros. Metodología de la investigación en salud. México. Ed. McGraw. Hill.

9. IGARTUA, J.J. y HUMANEZ, M.L. (2004). Teoría e investigación en comunicación social. Madrid: Síntesis.

10. MARTÍNEZ, Miguel. (2007). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México. Ed. Trillas.

11. OSAKI LLANOS, J. (2004). Categorías conceptuales del proceso de investigación. En

12. REINARD, J. (2007). Introduction to Communication Research. Mc Graw Hill Companies, Inc.
13. ROJAS S., R. (1995). El proceso de la investigación. México: Trillas.

14. RUSSEL, Bertrand.(1984) La Perspectiva Científica. Madrid: Ed. Sarpe S.A.

15. SARAVIA G., M.A. (2001). Metodología de la investigación científica. En:

16. STEWART, T.D. (2001). Principles of Research in Communication. Allyn & Bacon, Inc.

BIBLIOGRAFIA VIRTUAL

1. Breve manual de Metodología de investigación.

2. Metodología de investigación.

3. Apuntes sobre Metodología de la Investigación Social.

4. El método científico aplicado a la investigación en comunicación social.

BIBLIOTECA VIRTUAL

1. EBSCO

2. Fundación Dialnet

3. HINARI (investigaciones de salud)

4. MULTILEGIS (derecho)