1:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BERNARDO

MONTELÍBANO CÓRDOBA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: JOHN JAIRO DEMOYA NAVARRO

UNDÉCIMO (11°) GRADO

III PERIÓDO 2019
GUÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ALUMNO__________________________________________________________________
FECHA: _______________. TIEMPO PROBABLE DE:____________ A ________________

COMPONENTES

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS

Que presenta los vínculos con el pasado y las culturas, de manera que los estudiantes puedan ubicarse en distintos
momentos del tiempo para analizar la diversidad de puntos de vista desde los cuales se han entendido y construido las
sociedades, los conflictos que estas construcciones han generado y tenido que enfrentar, y los tipos de saberes que
diferentes culturas han producido con el devenir de los años y los siglos.

RELACIONES ÉTICO – POLÍTICAS

Que aborda de manera particular la identidad y el pluralismo como conceptos fundamentales para comprender y asumir el
estudio de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, en diferentes épocas y espacios geográficos.

LOGRO: Analiza las consecuencias políticas, económicas y sociales de algunos conflictos

geopolíticos desde finales del siglo XX hasta la actualidad a nivel mundial.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE DESEMPEÑO – COGNITIVO COMPETENCIA

1. Caracteriza algunos conflictos geopolíticos contemporáneos INTERPRETA
ocurridos en distintos continentes por la disputa de recursos
naturales, intereses económicos, ideológicos y religiosos.
2. Demuestra que en las relaciones internacionales existen ARGUMENTA
dinámicas geopolíticas que tienen implicaciones en las
poblaciones fronterizas mediante el análisis de casos recientes.
3. Describe los intereses políticos, económicos e ideológicos de las INTERPRETA
grandes potencias que afectan las relaciones internacionales en
la actualidad.
4. Argumenta las consecuencias sociales que generan los ARGUMENTA
conflictos internacionales como el desplazamiento forzado, los
refugiados y el genocidio de naciones
5. Identifica las características fundamentales de los dos bloques INTERPRETA
hegemónicos (Capitalista-Comunista), como sistemas políticos y
económicos que se consolidaron en el marco de la Guerra Fría.
6. Explica las implicaciones que trajo a la vida cotidiana de los ARGUMENTA
pueblos el que sus países hicieran parte de uno u otro bloque.
7. Interpreta las repercusiones sociales, políticas y económicas que INTERPRETA
la Guerra Fría tuvo para Latinoamérica en casos como la
revolución cubana, el surgimiento de las dictaduras, las guerrillas
y el intervencionismo.

INDICADOR DE DESEMPEÑO – PROCEDIMENTAL COMPETENCIA

1. Utiliza herramientas de las diferentes disciplinas de las ciencias INVESTIGA
sociales para analizar la información.
2. Clasifica, compara e interpreta la información obtenida en las INVESTIGA
diversas fuentes, hace conjeturas sobre ella, infiere y saca
conclusiones
 2:
3. Registra información de manera sistemática, cuidando que sea la INVESTIGA
pertinente y válida en relación al temas propuesto

INDICADOR DE DESEMPEÑO - ACTITUDINAL COMPETENCIA

1. Trabaja en equipo para desarrollar sus consultas e INTERPERSONAL
investigaciones con actitud de cooperación y respetando el
descenso.
2. Se preocupa por aprender de los demás, es abierto y INTERPERSONAL
dispuesto al debate, sin menoscabar la opinión ajena.
3. Respeta las reglas de juego cuando trabaja en equipo, aporta INTERPERSONAL
responsablemente y valora el aporte del otro.

EJE TEMÁTICO: CONFLICTOS GEOPOLÍTICOS MUNDIALES S. XX E INCIDENCIA EN

LATINOAMÉRICA

NÚCLEOS TEMÁTICOS:
1. Los recursos naturales como causa de los conflictos bélicos mundiales
2. Papel de las fronteras en los conflictos mundiales.
3. Problema de intereses económicos de las potencias industrializadas
4. Víctimas de los conflictos bélicos mundiales (desplazados, refugiados)

MAPA DE RUTA

. Pensamiento Categorial.
1. Organización de Pensamiento.
2. Mapa conceptual.
3. Diagrama de flujo.
4. Mapa mental.
5. Mente facto.
PROBLEMÁTICA
 3:
6. Necesidad.
7. Describir ¿Qué pasa? – Dificultad. _ Anomalía.
8. Permite integrar el conocimiento, el saber.

PRE-SABERES

Geografía Política
Geopolítica
Geografía.
política

9. Cinco conceptos claves de la temática.

GEOGRAFÍA POLÍTICA

Rama de la Geografía que tiene como objetivo fundamental el estudio de las relaciones entre
el espacio geográfico (territorio) y las organizaciones que detentan el poder en este.
Teniendo en cuenta esto, se puede determinar que los principales objetos de estudio de la
geografía política son: la localización del Estado, extensión, límites, división política, factores
que determinan su economía (fuentes de ingreso, niveles de importación y exportación),
entre otros.

En el caso de las Instituciones, la geografía

política busca determinar su estructura; sus
formas de relacionarse con otras Instituciones (lo
que reconocemos como relaciones
internacionales o diplomáticas); su dimensión,
toda vez que éstas puedan configurarse desde un
pequeño grupo de personas como por ejemplo
los gobiernos democráticamente constituidos o
las monarquías, hasta grandes conglomerados
político – económicos como lo pueden ser la Unión Europea o el G8.

¿De qué forma adquiere importancia la

industria armamentista en el desarrollo
expansivo de una región dentro del análisis
del concepto geopolítica?

GEOPOLÍTICA
 4:
Es la disciplina que hace parte de
los estudios políticos, y que se
encarga de estudiar a los Estados
como “espacios vivos”, que
adquieren dinámicas vitales a partir
del avance del poder, es decir,
analiza la influencia que ejercen los
factores geográficos sobre el
desarrollo de las sociedades que
viven en un territorio específico y
viceversa.

El ejemplo más claro de la

geopolítica, es la constante
tendencia que tienen los Estados más poderosos hacia la anexión de otros territorios a partir
de acciones políticas o militares, sin importar que este Estado no limite con el territorio que
se desea anexar. Todo lo anterior con el objeto de fortalecer dicho estado económicamente.

EL ESTADO

Organización política, económica y social de un

territorio determinado, basado en instituciones que se
rigen a través de leyes. Se pueden encontrar distintos
tipos de Estados o de organización estatal, como por
ejemplo las monarquías o los Estados democráticos
que se plantean como un “Estado social de derecho”,
es decir, se rige bajo lo establecido por la Constitución
y la ley.

Según la imagen anterior izquierda, geopolíticamente

hablando, ¿qué importancia estratégica o económica observa Estados Unidos en el territorio
suramericano? Argumenta tu respuesta.

ACTIVIDADES
1. Elabora un cuadro comparativo en el que describas brevemente las similitudes y
diferencias entre la Geografía Política y la Geopolítica.
2. Explica por qué la economía de un país y la Geopolítica están estrechamente ligadas.

3. Dos tipos: Contenido (No es exclusivo) y Relacionada.

4. Tres Niveles: Literal, Inferencial, Crítica.
5. Comprensión del Texto.
6. Socialización.
CONSTRUCCIÓN DE TEXTO

7. Descripción (Enfatiza) Rasgos, Característica y Detallismo.

8. Narración (Enfoca) Relatar hechos ficticios, reales e imaginarios.
9. Exposición (Plantea) Temas, Ideas, Orden lógico y Comprensión Lectora.
10. Argumentación (Defiende) Ideas, Expone y Contrarresta.
11. Diálogo (Relaciona) Comunicación – Interlocutores.
12. Epístola (Mensaje) Destinatario – Remitente.

PARA “SABER”
 5:
13. Tortas.
14. Estadísticas.
15. Aleatorias.
16. Combinaciones.
CONSULTAS

APLICACIÓN

BIOGRAFÍA

ANÉXOS