PLANO DE ESTÁGIO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) 2

I – IDENTIFICAÇÃO:

Instituição: CAPS I- Centro de Atenção Psicossocial Dr. Caio Escobar

Nome do (a) estagiário (a): Géssica Eleandra Floriano Pereira
Supervisor de Campo: Elisane Ferreira
Supervisor Acadêmico: Jocenir de Oliveira Silva

I – APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Conforme as diretrizes curriculares da ABEPSS, com base no currículo mínimo

de 96, que dão providências ao curso de serviço social, os estágios supervisionados I e
II, constituem-se como parte integrante e obrigatória para a formação profissional em
serviço social. Sendo o estágio supervisionado um lócus privilegiado de aprendizagem,
sobre o espaço sócio-ocupacional no qual o/a estagiário/a insere-se.

O estágio tem por finalidade proporcionar aos acadêmicos do Curso de Serviço

Social aprendizagem teórica e prática visando efetivação de seu processo de
formação profissional para compreensão, análise e intervenção na realidade
social de forma crítica e propositiva (UNIPAMPA, 2010, p.05).

Configurando-se como o primeiro espaço de inserção e interação com o

cotidiano profissional, o estágio supervisionado I, tem como finalidade, conhecer,
analisar, a instituição, seus usuários/às, suas demandas, oferta de serviços e
participação das atividades referentes à política de saúde e política de saúde mental.
Sendo a partir do reconhecimento das demandas apreendidas no campo de estágio I,
dá-se a elaboração do projeto de intervenção, bem como o estágio II além da análise,
acompanhamento e participação atividades referentes à instituição CAPS I, tem sua
implementação do projeto de intervenção.
A instituição Caps I - Centro de Atenção Psicossocial Dr. Caio Escobar, está
localizado no município de São Borja- RS, sendo destinado ao acolhimento de usuários
com transtornos mentais. O CAPS I, conforme a Lei nº 10.216 de 2001 compõe a Rede
de Atenção À Saúde Mental, a qual é ofertada pelo Sistema Único de Saúde (SUS)-
instituído pelas Leis nº 8.080/1990 e 8.142/1990, oferecendo atendimento de forma
territorializada (área de abrangência de usuários e comunidade), onde realiza
acompanhamento clínico, preventivo e psicossocial. O CAPS I é localizado em
municípios com população entre 20.000 a 70.000 habitantes, funcionando de segunda
a sexta das 08h00 às 17h00 horas, e tem como objetivo principal, promover a
integração social do usuário e família e busca pela autonomia “realizando o
acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários pelo acesso ao trabalho,
lazer, exercício dos direitos civis e fortalecimento dos laços familiares e
comunitários’’(BRASIL, 2004, p.13). Atualmente atende em média 25 pessoas por turno
e um público geral de 300 pessoas, em diferentes modalidades de prestação de
serviço, de acordo com grau de atendimento: Atendimento Intensivo, Atendimento
Semi-Intensivo e Não-Intensivo. A equipe profissional do CAPS I, é composta por 14
profissionais de diferentes áreas: coordenadora/assistente social, psicóloga, agente
ocupacional, terapeuta ocupacional, enfermeira, técnica de enfermagem, serviços
gerais, clínico geral, psiquiatra, cozinheira, auxiliar de higienização, artesã, educadora
física e motorista.

– OBJETIVOS DO (A) ESTAGIÁRIO(A):

A relação dialética entre teoria e realidade empírica se expressa no fato de que

a realidade informa a teoria que por sua vez a antecede, permite percebê-la, formulá-la,
dar conta dela, fazendo-a distinta, num processo sem fim de distanciamento e
aproximação MINAYO (2004). A partir da inserção na instituição CAPS- Centro de
Atenção Apoio Psicossocial Dr. Caio Escobar, campo de estágio I e II, possibilita ao(à)
estagiário(a) uma aproximação com uma apreensão crítica a partir da realidade que
expressa-se no cotidiano profissional.

O estágio supervisionado em Serviço Social objetiva inserção do estagiário no

espaço institucional para desenvolvimento de sua identidade profissional,
capacitação do acadêmico para o exercício profissional, construção do Projeto
de Intervenção, utilização do instrumental técnico-operativo, elaboração de
relatórios alicerçados nos conteúdos teórico-metodológicos do Serviço Social e
 de outras áreas do conhecimento e execução e avaliação do projeto de
intervenção finalizando o processo de graduação do acadêmico (UNIPAMPA,
2010, p.05).

❏ Participar das atividades realizadas no campo de estágio, política de saúde e

política de saúde mental.

❏ Elaborar atividades referentes ao projeto de intervenção, conforme análise das

demandas da instituição e população usuária a partir do estágio 1.

❏ Implementar o projeto de intervenção.

❏ Monitorar o andamento do projeto de intervenção e sua aplicabilidade.

❏ Coletar dados para a construção do projeto de pesquisa TCC1.

❏ Elaborar documentação referente ao estágio 2 (plano de estágio 2, diário de

campo, projeto de intervenção, ficha de freqüência, relatório final, etc.).

❏ Verificar como se dá a atuação do(a) assistente social inserido na política de

saúde, e contribuições da atuação do serviço social para a instituição CAPS I.

❏ Observar os limites e possibilidades da prática profissional do(a) assistente

social inserido nas políticas de saúde e saúde mental..

❏ Identificar o rebatimento dos processos de adoecimento na vida dos/às

usuários/às da política de saúde mental.

III – ATIVIDADES DE ESTÁGIO

As atividades pertinentes ao estágio supervisionado II, serão desenvolvidas

através da implementação do projeto de intervenção na instituição CAPS I- Dr. Caio
Escobar, realização de ações em conjunto com o(a) estagiário(a) do NASF-Núcleo de
Apoio à Saúde da Família, através do projeto de intervenção do/a estagiário/a
inserido/a no NASF por meio da sala de espera dos ESFs. Bem como a observação no
campo de estágio, participação em ações da política de saúde e política de saúde
mental no município de São Borja, acompanhamento das ações interventivas:
acolhimento, entrevistas, visitas domiciliares, pareceres técnicos realizados pelo(a)
profissional assistente social do campo de estágio.
As atividades realizadas no estágio II, no que se refere ao campo, serão
desenvolvidas, em forma de:

❏ Produção dos documentos de estágio.

❏ Reuniões de equipe.

❏ Elaboração das atividades realizadas no projeto de intervenção.

❏ Construção de relatórios das atividades do projeto de intervenção.

❏ Discussão de temas através das oficinas terapêuticas com os(as) usuários(as)

do CAPS I.

❏ Rodas de conversa.

❏ Observação no campo de estágio, participação e acompanhamento das ações

interventivas: acolhimento, entrevistas, visitas domiciliares, pareceres técnicos
realizados pelo(a) profissional assistente social do campo de estágio.

IV – METODOLOGIA

4.1 Sistemática das supervisões: Supervisão Acadêmica e Supervisão de

Estágio:

Segundo (Buriolla, 2006, p.163) a supervisão estágio “deve valer-se desse

planejamento como um processo dinâmico, contínuo e sistemático (com periodicidade,
tempo e horários demarcados)”, assim o conjunto da programação, delimitação de
prazos e recursos como: leitura de referencial teórico, acúmulo teórico ao longo da
graduação, campo de estágio; servem de subsídio ao processo de aprendizagem de
forma eficiente, objetivando a formação profissional. Bem como a supervisão tanto
acadêmica como de campo além de ser uma atribuição privativa do/a assistente social,
torna-se conforme (ABEPSS, 2017, p.01) “supervisão se constitui em um dos lócus
estratégicos para a defesa do projeto ético-político profissional”, pois constitui-se como
um processo de ação, comprometido com a ética e profissionalismo, dotado de
sensibilidade,que busca identificar a singularidade presente em cada realidade, sem
julgamentos, buscando agir em conjunto de outros vários profissionais que lutem e
busquem os mesmos ideais e defendam a classe trabalhadora.

Supervisão Acadêmica

A supervisão acadêmica dar-se a conforme a disponibilidade dos envolvidos

(supervisor acadêmico e estagiárias), em forma de encontros quinzenais e em dupla.
Nos quais ficaram propostas a entrega dos documentos do estágio II, conforme a
combinação de datas, bem como esclarecimento de dúvidas, orientações e discussões
acerca da experiência de estágio 2.

Supervisão de Campo

A supervisão de campo, ocorrerá por meio de discussões e orientações acerca

do planejamento de ações, aplicação do projeto de intervenção, desenvolvimento e
participação de atividades da política de saúde e política de saúde mental, bem como
demandas .

4.2 Cronograma de atividades

Atividades Março Abril Maio Junho

Supervisão Quinzenal Quinzenal Quinzenal Quinzenal

Acadêmica

Supervisão Contínua Contínua Contínua Continua

de Campo

Plano de 0 11/04/19 0 0
estágio

Diário de 0 1 1 1
Campo
Aplicação do 0 - Ações Quinzenais - Ações Quinzenais - Ações Quinzenais
Projeto de (oficinas) com os(às) (oficinas) com os(às) (oficinas) com os(às)
Intervenção usuários(às) do CAPS I usuários(às) do CAPS usuários(às) do CAPS
I I
-Ações Mensais através -Ações Mensais -Ações Mensais
de Roda de Conversa através de Roda de através de Roda de
com os familiares Conversa com os Conversa com os
dos(às) usuários(às) familiares dos(às) familiares
do CAPS usuários(às) do CAPS dos(às) usuários(às)
do CAPS

-Confecção de folder ou -Confecção de folder -Confecção de folder

panfleto Mensal Mensal ou panfleto ou panfleto Mensal
(promoção de saúde (promoção de saúde (promoção de saúde
mental). mental). mental).

Relatório de 0 0 0 30/06/19
Estágio

Atividades e Contínua Contínua Contínua Continua

Eventos
Relacionados
às Política de
Saúde e
Política de
Saúde Mental

4.3 Descrição sobre o monitoramento, avaliação e sistematização do processo de

estágio.

❏ Participação das atividades no campo de estágio II.

❏ Participação das atividades propostas pela coordenação de estágio.

❏ Ficha de Freqüência.

❏ Ficha de monitoramento das atividades realizadas no projeto de intervenção.

❏ Elaboração de relatórios.
❏ Diário de Bordo (anotações do estagiário).
❏ Plano de estágio II.

❏ Diário de campo.

❏ Projeto de intervenção.

❏ Avaliação do(a) supervisora de campo referente a inserção do(a) estagiário no

campo de estágio.

❏ Supervisão Acadêmica.

❏ Supervisão de Campo.
V – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, DISCOGRÁFICAS, ELETRÔNICAS,
DOCUMENTAIS INDICADAS PELOS(AS) SUPERVISOR(AS)

ABEPSS, Informativo da campanha “Sou Assistente Social e Supervisiono Estágio”

Realização: gestão 2017/2018 da ABEPSS “Quem é de luta, resiste”. Disponível
em:<http://www.abepss.org.br/arquivos/anexos/supervisao_estagio_2017_panfleto_a4_
3_alt-201801291758231134350.pdf>. Acesso em 10 de abril de 2019.

BISNETO, José Augusto. Serviço Social E Saúde Mental: Uma análise institucional
da prática. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2002.

BRASIL, Ministério Da Saúde, Secretaria De Atenção À Saúde, Departamento De

Ações Programaticas E Estratçgicas.Saúde Mental No Sus: Os Centros De Atenção
Psicossocial. - 1.ed. Brasilia-DF, 2004.Disponível
em:<http://www.ccs.saude.gov.br/saude_mental/pdf/sm_sus.pdf>. Acesso em 10 de
abril de 2019.

BURIOLLA, M. A. F. Supervisão em Serviço Social: o supervisor, sua relação e

seus papéis. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003.

CFESS, Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde; Atribuições

e Competências dos Assistentes Sociais na Saúde.Brasília, 2009. Disponivel em:
<<http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Sa
ude_-_versao_preliminar.pdf>. Acesso em: 10 de abril de 2019.

GUERRA, Yolanda. A Instrumentalidade do Serviço Social. – 2. ed. – São Paulo:

Cortez, 1999.

VASCONCELOS, Eduardo Mourão. Saúde Mental e Serviço Social: o desafio da

subjetividade e da interdisciplinaridade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002.

LEWGOY, A. M. B.; SCAVONI, M. L. A. Supervisão em Serviço Social: a formação

do olhar ampliado. Textos & Contextos, Porto Alegre, n. 1, p. 1-9, nov. 2002.
Disponível em: <http://www.revistaeletronicas.pucrs.br>. Acesso em: 10 de abril de
2019.
LEI No 10.216, DE 6 DE ABRIL DE 2001.Disponível
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10216.htm>. Acesso em: 10 de
abril de 2019.

MINAYO, M. C. S. (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 25. ed.

Petrópolis: Vozes, 1994.

PORTARIA Nº 3.088, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2011. Disponível

em:<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_2011_rep.html
>.Acesso em: 10 de abril de 2019.

UNIPAMPA, Universidade Federal Do Pampa. Regulamento Interno De Estágio

Supervisionado Do Curso De Serviço Social De São Borja. São Borja, 2010.