REPORTE EJECUTIVO CON EL DIAGNOSTICO DE AUTOESTIMA ÁREAS DE

OPORTUNIDAD DE EI Y GRID GERENCIAL

1.- Diagnóstico de la autoestima tomando en cuenta los elementos relacionados con
ella
1.1-Autoconocimiento.
Como autoconocimiento designamos al conocimiento que tenemos de nosotros mismos, es
decir, al conjunto de cosas que sabemos acerca de quiénes somos. Asimismo, es el proceso
en el que todo niño, a cierta edad, empieza a descubrir su propio cuerpo.
La palabra, como tal, se compone del prefijo auto-, que significa ‘propio’ o ‘por uno
mismo’, y el sustantivo conocimiento, que es la capacidad de comprender por medio de la
razón.
Autoconocimiento es un concepto muy usado en la psicología y en el ámbito de desarrollo
personal en referencia a la capacidad de introspección que tiene una persona para
reconocerse como un individuo y para diferenciarse de los demás. En este sentido, el
autoconocimiento ayuda a la construcción de una identidad personal.
El autoconocimiento es un proceso reflexivo en el cual una persona adquiere noción de su
yo, de lo que lo caracteriza, de sus cualidades y defectos, de sus limitaciones, necesidades,
aficiones y temores.
El autoconocimiento, como tal, tiene varias fases:
 Autopercepción: es la capacidad de percibirnos a nosotros mismos como individuos
con un conjunto de cualidades y características diferenciadoras.
 Autoobservación: implica el reconocimiento de nosotros mismos; de nuestras
conductas, nuestras actitudes y las circunstancias que nos rodean.
 Memoria autobiográfica: es la construcción de nuestra propia historia personal.
 Autoestima: se refiere a la valoración que cada quien siente hacia sí mismo.
 Autoaceptación: supone la capacidad del propio individuo de aceptarse tal cual es.
Atravesar todo el proceso de autoconocimiento, nos permite comprender y reconocer
quiénes somos, lo cual es el inicio para aprender a valorarnos y querernos como personas.
El autoconocimiento es la base de nuestra autoestima, que a su vez es fundamental en
nuestra relación con nosotros mismos y con las demás personas.
1.2-Autoconcepto.
El autoconcepto es la opinión que una persona tiene sobre sí misma, que lleva asociado un
juicio de valor. Cabe destacar que el autoconcepto no es lo mismo que la autoestima, sin
embargo su relación es muy estrecha y no podría entenderse uno sin la presencia del otro.
Autoconcepto es una parte importante de la autoestima. El Autoconcepto es el concepto que
tenemos de nosotros mismos.
En primer lugar, una persona es la que cree ella misma que es, este aspecto se considera
como autoconcepto.
El autoconcepto es la suma de creencias de un individuo sobre sus cualidades personales.
Lo que la persona sabe de sí misma y lo que cree que sabe.
Este concepto de sí mismo lo vamos formando a lo largo de nuestra vida. El Autoconcepto
es la interpretación de nuestras emociones, nuestra conducta y la comparación de la misma
con la del otro, si es similar o la nuestra o no.
El autoconcepto, por ejemplo, es uno de los constructos teóricos que más se utilizan, pero
eso no significa que todo el mundo entienda de qué hablamos cuando utilizamos este
término. Su significado no es tan intuitivo como el de la palabra autoestima y, a su vez, no
siempre es fácil comprender de qué se trata si ignoramos algunas asunciones desde las que
trabaja la psicología actual.
El autoconcepto es la imagen que hemos creado sobre nosotros mismos. No una imagen
solamente visual, desde luego; se trata más bien del conjunto de ideas que creemos que nos
definen, a nivel consciente e inconsciente. Esto incluye una cantidad prácticamente infinita
de conceptos que podrían estar incluidos en esta "imagen" sobre nosotros mismos, ya que
cada idea puede albergar en su interior muchas otras, creando sistemas de categorías que
están unos dentro de otros.
Así pues, podría ser un componente de nuestro autoconcepto nuestra idea de lo que es la
timidez, pero también una idea aproximada sobre nuestra inteligencia. Hay multitud de
elementos que pueden ser parte constitutiva de esta imagen de uno mismo, y el
autoconcepto sirve para englobarlas bajo una etiqueta.
En definitiva, el autoconcepto es el conjunto de características (estéticas, físicas, afectivas,
etc.) que sirven para definir la imagen del "yo".
1.3-Competencia Personal.
La competencia personal y social está constituida por un conjunto de conductas,
capacidades y estrategias, que permiten a la persona construir su propia identidad, actuar
competentemente, relacionarse satisfactoriamente con otras personas, afrontar los retos y
las dificultades de la vida y valorarse a sí mismo, pudiendo de este modo adaptarse a su
medio, obtener un bienestar personal e interpersonal y vivir una vida más plena y
satisfactoria.
El desarrollo de estas competencias requiere de especial atención al día de hoy, debido a las
fuertes transformaciones sociológicas producidas por el hondo impacto que los medios
tecnológicos de la comunicación han ocasionado en la vida cotidiana, al reducir
drásticamente el número de interacciones interpersonales diarias “cara a cara”, así como a
que, muchas veces, las competencias personales y sociales, se sitúan por debajo de las
habilidades cognitivas, poniendo en evidencia cómo los aprendizajes se centran en los
aspectos intelectuales y el éxito académico, olvidando el bienestar personal y los aspectos
socioemocionales.
El desarrollo de una adecuada competencia social es necesario para adaptarse en lo
personal y social de la vida adulta; de lo contrario se produce una inhabilidad interpersonal
que puede llegar a tener consecuencias negativas para la persona (baja aceptación, rechazo
o aislamiento social, problemas emocionales, desajustes psicológicos, etc.).
1.4-Sentido de Pertenecía.
El sentido de pertenencia es el agrado que tiene una persona de sentirse integrante de un
grupo. El sentido de pertenencia inicia en la familia, ya que esta representa el primer grupo
al cual la persona pertenece. Un sujeto al serle fiel a un grupo y al cumplir cabalmente con
sus normas, termina por adoptar una identidad y una seguridad, que con el tiempo se
fortalecerá, haciendo sentir a la persona más segura, elevando de esta manera sus
sentimientos sociales que lo hacen estar más dispuesto a continuar con las normas de
convivencia.
Un ejemplo de sentido de pertenencia es el vínculo entre un trabajador y la empresa donde
labora, en este caso, el trabajador se sentirá identificado con los valores y objetivos de la
empresa de tal manera que estaría dispuesto a defenderlo ante cualquiera.
Otro ejemplo es la relación entre un sujeto y su país. El lugar donde la persona nace, se cría
y se educa puede generarle un sentido de pertenencia que lo conduzca a identificarse con
sus demás coterráneos y a desearle el bien a su nación.
Las personas como seres sociales, están conscientes que ser parte de un conjunto, los ayuda
a elevar su autoestima y a sentirse reconocidos. El sentido de pertenencia a nivel social, se
puede presentar de muchas maneras: al sentirse parte de un país, de una creencia política,
de una religión, de una familia, etc.
Desde hace mucho tiempo, los países han promovido el sentido de pertenencia entre sus
ciudadanos. Para toda nación resulta importante sentirse apoyada y defendida por sus
integrantes. Valorar sus costumbres, su religión, etc., hace que todo país se sienta
fortalecido. Todo ciudadano debe sentirse orgulloso de la tierra que lo vio nacer, más allá
de las dificultades que pueda presentarse, nunca se debe olvidar que ese pedazo de tierra te
dio la bienvenida al nacer y que por lo tanto merece que se le ame, se le cuide y se le
respete a pesar de todo.
1.5-Instrumentos utilizados como parte del diagnóstico.
1.5.1-Test.
Responde cada pregunta con las opciones: "nunca", "a veces", "muchas veces" o "siempre".
1- Me acepto cómo persona.
2- Tengo confianza en mí mismo.
3- Sé afirmarme.
 4- La mayoría de las personas me quiere.
5- Me expreso fácilmente en un grupo.
6- Merezco ser feliz.
7- Creo que mi opinión es tan importante como la de los demás.
8- “Es humano cometer un error”, ¿te decís esta frase cuando te equivocás?
9- ¿Te es fácil escuchar una crítica justificada que se te haga?
10- ¿Eres capaz de decirle a otro adulto que no aceptas su comportamiento?
11- Cuando una relación se hace insoportable, ¿puedes dejarla?
12- ¿Tienes la capacidad de decir “no” cuando es necesario?
Cada “siempre” vale 3 puntos, cada “muchas veces” vale 2 puntos, cada “a veces” vale 1
punto y “nunca” no vale nada.
Los resultados
De 0 a 15 puntos: Hay obstáculos que tienes que vencer para aumentar tu autoestima.
De 16 a 25 puntos: Estás en camino. Te quedan algunos puntos importantes para
desarrollar.
De 26 a 36 puntos: ¡Ya tienes una autoestima respetable!
1.5.2-Cuestionario.

A) Muy deacuerdo.

B) Algo deacuerdo.

C) Algo en desacuerdo.

D) Muy en desacuerdo.
1.5.3-Entrevistas.
¿Qué es la autoestima?
¿Puede la autoestima variar con el tiempo?
¿Qué importancia tiene?
¿Es malo tener mucha autoestima?
¿Cómo se si tengo mala autoestima?
¿Cómo puedo evaluar mi nivel de autoestima?
¿Cómo puedo mejorar mi autoestiam?
2.- Áreas de oportunidad que son necesarias atender para el desarrollo de la
Inteligencia Emocional.
La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos para reconocer, entender y gestionar
nuestras propias emociones, así como la capacidad para reconocer, entender e influir en las
emociones de los demás.
Se ha concluido que a los líderes la inteligencia emocional los ayuda a dirigir mejor. David
Mc Clellald, investigador en el comportamiento humano, llegó a reconocer que esta
capacidad distingue a los líderes sobresalientes y se relaciona con su alto desempeño.