Interpretación de Conceptos

Tema:
Interpretación de Conceptos

Asignatura:
Investigación Formativa

Presenta:
Sandra Milena Torres ID 658632
Leidy Carolina Torres Hernández ID 539124
Laura Viviana Torres Becerra ID 303043

Docente:
William Harvey Ramírez Poveda

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA - EMPRESAS
BOGOTÁ, MARZO DE 2019
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Investigación

El significado de la palabra Investigación nos indica que es demasiado grande, más que
su propia extensión ya que incrementa el conocimiento de un determinado asunto.

Es un proceso formal sistemático, controlado, reflexivo, crítico, organizado y objetivo de

proposiciones hipotéticas, acciones para solucionar un problema proporcionando un
nuevo resultado de investigación, toda recopilación de datos hechos para el avance de un
conocimiento y llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

En el proceso de investigación intervienen varios aspectos importantes como son:

● la naturaleza del fenómeno ( el tema del cual se va iniciar la investigación)

● Preguntas ( relacionadas al tema según investigado)
● Hipótesis (establecidas previamente)
● Metodología ( cómo se ejecutará la investigación)

Para plantear un problema de investigación de se debe:

● Disponer de argumentos.
● Preguntas exactas.
● Tipo de análisis que utilizará.
● Análisis de tendencias científicas éticas y sociales en el entorno.
● Prevenir dificultades.
● Crear un documento en donde se explique toda la investigación y otro en donde
se refleje todo el resultado de la misma.

Existen 2 modos de llamar a la investigación

1. Investigación básica- pura o fundamental: es la que necesita de un laboratorio en

donde se puede transformar y ampliar el conocimiento.
2. investigación aplicada: es el conocimiento y saber acumulado de los
investigadores

La investigación se puede clasificar por disciplinas:

Multidisciplinaria: son esfuerzos de investigación realizados por investigadores de

diversas disciplinas que trabajan juntos en algún momento del proyecto, pero tiene
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preguntas separadas, pero los resultados se pueden utilizar para lograr una meta científica
en común.

Interdisciplinaria: es la noción de funcionamiento sistémico que articula las

perspectivas consiste en asociar especialistas de diferentes disciplinas, cada uno de los
cuales aporta los métodos y técnicas propios de su especialidad para el logro de objetivos
comunes.

Transdisciplinaria. Esta va más allá de las disciplinas. Criterios es la comprensión de

un problema teniendo como premisa la complejidad real del contexto.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

Investigación: en la aplicación de los conocimientos pertinentes, para un grupo o una

comunidad, cuya legitimidad son reconocidas por la correspondiente comunidad
académica.

La Investigación es una estrategia educativa que les permite a las personas la

transformación de las ideas en una forma creativa y pueden ser capaces de actuar
efectivamente para su transformación.

De acuerdo al concepto de investigación vemos que la investigación formativa está

basada en el conocimiento que debe existir en los procesos académicos para así mismo a
través de reconocimiento de los procesos de aprendizaje se puede construir una base de
la vinculación entre la teoría, la experiencia entre la pedagogía y el compromiso del
docente.

Así mismo para las comunidades académicas es de mucha importancia la investigación

formativa ya que es un espacio donde se incorpora saberes y habilidades en la labor
académica.

Este tipo de investigación proporciona al docente:

- Examinar sistemáticamente su propia práctica

- Explorar problemas para incorporar métodos y conceptos

- Participar en espacios de encuentro de distintas prácticas pedagógicas

- Trabajar en equipo para vincular sus propias políticas.

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Si se quiere desarrollar una investigación formativa en la educación superior, se debe

proyectar una investigación bien fundamentada y darse a conocer a través de un trabajo
de grado escrito y sustentado, donde se observe a través del estudiante en una posición
crítica y analítica y pueda ser adaptable a la realidad social.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

- Formar estudiantes para la investigación

- Enseñar a investigar y hacer investigación
- Refinar proyectos de investigación
- Dar forma a un proceso investigativo desde una práctica o un programa social
-

REQUERIMIENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

- Recursos
- Espacio
- laboratorio
- compromiso
- participación de los estudiantes
- existencia de un equipo de investigadores altamente calificados

Las características fundamentales de este tipo de investigación es que va dirigida por un

profesor o tutor y los agentes investigadores son estudiantes, es importante tanto
estudiantes como docentes tenga una formación básica en la metodología de la
investigación.

Para la realización de un proyecto de investigación formativa es importante contar con un

equipo de trabajo o equipo investigador integrado por docentes calificados, estudiantes,
fuentes de investigación tales como bibliotecas, recursos tecnológicos como equipos de
cómputo y acceso a internet, realizar trabajo de campo. Compromiso estudiantil con el
proyecto asumido., preguntas de investigación, llevar a cabo procesos de recolección y
clasificación de información la cual nos pueda servir de búsqueda de las respuestas de
dichas preguntas de investigación a través de los recursos anteriormente mencionados,
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para esto es necesario la orientación de un tutor o profesor quien ayudará a dar forma a
un proyecto de investigación.

La tesis de grado es objeto de investigación formativa donde el estudiante indaga,

investiga, acerca de un tema determinado el cual deberá sustentar de manera crítica y
analítica en los diferentes escenarios de nuestra realidad social, para llevar a cabo dicha
tesis debe tener vínculo con el tutor y aprender a investigar de manera organizada
manteniendo firme el espíritu indagatorio reflexionando sobre el avance del
conocimiento.

como estudiantes se debe ser consciente que investigar es innovar el conocimiento, aquí
donde la importancia de los trabajos de grado están fundamentados en nuestra realidad
social vivida directamente por el estudiante donde a través de la investigación el
estudiante propone soluciones a la problemática social propuesta en su trabajo de grado
y de esta manera fomentar el aprendizaje investigativo y la concientización estudiantil
para los alumnos den rumbo hacia la solución de los problemas específicos de nuestro
entorno.

podemos decir que la investigación formativa tiene como finalidad socializar información
existente y hacer que el estudiante la tenga en cuenta como parte del conocimiento y
desarrolle capacidades y aptitudes necesarias para continuar aprendiendo, afianzando
dichos conocimientos creando expectativas y actualización permanente de este.

INVESTIGACION APLICADA
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Tiene por objeto la creación de un nuevo conocimiento con la aplicación directa o también
a mediano plazo, esto depende del sector en el que necesite aplicar ya sea un sector social
o productivo.

La investigación aplicada se encarga del proceso de enlace entre la teoría y el producto

final distinguiéndose tres etapas indispensables:

● Proceso Investigativo: Es el que corresponde a la búsqueda de aplicaciones y

adaptaciones teorías sobre ciencias básicas.
● Inclusión en el proceso: Se dice que las necesidades sociales o industriales
permiten obtener nuevos conceptos de aplicación sobre esta teoría, para esto se
debe tener en cuenta al usuario final asegurando que dicho acepte y use el nuevo
concepto.
● Maduración y Transferencia: Este método permite la nueva creación de un
prototipo base, los cuales se materializan en conceptos y se transfieren a la
industria para ser materializados en productos.

El desarrollo de las tres etapas confiere a la investigación un proceso global que requiere
una estrecha colaboración entre la industria y su usuario final.

Según la lectura base “INVESTIGACION APLICADA” para que el conocimiento y la

investigación rindan resultado se deben tener en cuenta dos parámetros principales:

 Núcleo tecnológico: Este corresponde a la base de conocimiento genérico el cual es ideal

para la continuidad del desarrollo, pues este no depende del sector productivo, se puede
aplicar en distintos campos de producción.

 Tecnologías específicas: dependen principalmente del sector productivo y de las

necesidades de la industria con la que se colabora. Nacen de la aplicación del núcleo
tecnológico al problema enunciado por el industrial. Las tecnologías específicas pueden
ser un producto o parte de un producto, en cuyo caso su comercialización genera
beneficios económicos directamente, o aplicarse a un proceso industrial, lo que aumenta
la producción y la calidad, o disminuye costos.

 Tecnologías específicas: Son exclusivamente del sector productivo y de las necesidades

de la industria en la que se. Estas se derivan de la aplicación del núcleo tecnológico al
problema mencionado por la parte industrial Las tecnologías específicas suelen ser un
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producto o parte de un producto, donde su comercialización brinda beneficios

económicos los que pueden aumentar la producción y la calidad, o disminuye costos.

CONCLUSIONES
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• La investigación tiene como fin afianzar nuestros conocimientos acerca de

diferentes aspectos dentro de nuestro entorno, y diferentes ámbitos, para el ser humano
es importante fomentar el espíritu indagatorio para ir más allá de un supuesto o conceptos
ya establecidos acerca de un tema específico.

• Es importante tener claro el tipo de investigación que se quiere realizar pues a

través de esta podemos establecer el fin que se quiere alcanzar.

• La investigación es una herramienta fundamental para la resolución de diferentes

problemas que se presentan en cualquier ámbito, podemos concluir también que la
investigación es fundamental ya que a través de ella creamos pensamiento crítico y
argumentativo de esta forma entablar debates y diálogos constructivos de un tema
específico.

Web grafía
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● Investigación Aplicada (https://www.lifeder.com/investigacion-aplicada/)

/ https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6163749.pdf
● https://www.google.com/search?q=que+es+investigacion&rlz=1C1CHB
D_esCO780CO780&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=7uYyuFhWTVjI
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3hAhWQdd8KHXDXA3QQ_B0wGnoECAUQBg#imgrc=7uYyuFhWT
VjIUM

https://definicion.de/investigacion/

● http://www.unife.edu.pe/centro-investigacion/boletin/enlaces/1.pdf
● https://www.lifeder.com/investigacion-basica/
● https://neoscientia.com/problema-de-investigacion/
● https://www.lifeder.com/investigacion-pura/