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Escuela Bíblica

de Verano 2019

Creados
CON
Propósito

Departamento de Educación Cristiana


Iglesia Pentecostal de Chile
“CREADOS CON PROPOSITO”
Escuela Bíblica de Verano 2019
I. Invitación a los tíos y las tías
En este programa de escuela bíblica de Verano Creados con Propositos, deseamos invitar a todos los
tíos y tías que trabajan con los niños de la iglesia y comunidad cercana, a llevar el EVANGELIO Y AMOR de
Jesucristo: A a traves de estas clases reflexionaran en ¡La importancia de saber y entender que fuimos
creados con propósito!, Valorando la vida que Dios les dio y Reforzando su autoestima personal, pues
son unicos y especiales.

II. Los Objetivos


Los objetivos de la Escuela Bíblica de Verano son como el arco que impulsa la flecha para que den en
el blanco.
Todos los tíos y tías deben conocer los objetivos y buscar lograrlos por medio de cada actividad.
Los participantes por medio de la enseñanza Bíblica puedan Comprender que NO son producto de la
casualidad o un accidente, sino que Dios tenía sus vidas en sus planes, aún antes de que nacieran.
Dios nos creó como expresión de su gran amor, y nos creó en este mundo como su creación más valiosa.

III. Equipo de Trabajo:

Director(a):
Es la persona encargada de organizar la Escuela Bíblica de Verano, -Se asegura que todos los monitores
tengan los materiales y el conocimiento necesario.
Informa a la iglesia, niños y comunidad cercana de la actividad a realizar.
Se asegura que se cumpla el horario de inicio y termino
Organizar las colaciones
Debe ser la persona que tenga la sabiduría para corregir y disciplinar cuando sea necesario.

Maestros(as):
Son las tías y tíos encargados de preparar con anticipación las asambleas y talleres que les corresponden, los
materiales y clausuras, deben tener un compromiso profundo con Dios y la capacidad de disciplinar en amor.
Deben formar lazos de cariño y respeto con los niños a su cargo.

Ayudantes:
Son adolescentes designados para ser ayudantes durante las actividades. Pueden ayudar a preparar los
materiales, ayudar a limpiar después de las actividades, ayudar a los entrenadores a realizar las clases.

IV. Programa:
A.-HORARIO (TENTATIVO)
09:30 Llegada de todo el equipo de trabajo
09:45 Actividades con niños que llegan temprano (entrega distintivos, juegos,cantos)
10:00 Asamblea / División de grupo
10:20 Primera clase
10:40 Segunda clase
11:00 Colación
11:15 Tercera clase
11:35 Cuarta clase
11:55 Clausura
12:15 Despedida
12:30 Limpieza

B.-DISTINTIVO (ROBOT) VER ANEXO 2


Se dividen los participantes en cuatro grupos:

PARVULOS PRIMARIOS PRIMARIO INTERMEDIOS


SUPERIORES

EDADES 3 a 5 años 6 a 7 años 8 a 10 años 11 a 13 años

COLORES ROJO AMARILLO VERDE AZUL

C.-ASAMBLEA
Cada día se realizara una asamblea o reunión antes de comenzar los talleres, en cada asamblea se
deberán repasar las reglas de seguridad, el tema del día, los maestros y ayudantes que participaran… en
esta instancias pueden hacer juegos musicales o dinámicas rompehielo.

D.-INVITACIONES (VER ANEXO 1)


Se recomienda entregar invitaciones a los niños de la población cercana indicando el dia y hora de los
talleres, vestidos de carteros, además de colocar afiches llamativos en negocios o lugares visibles, con
dibujos y letras grandes a color (llamativos)

E.-COLACION
Para esta instancia pueden apoyarse de las hnas Dorcas de su local, para realizar la preparación y
distribución de las colaciones en cada taller.

F.-PLAN DE CLASES
Taller Taller Taller Taller
Reflexión Música Manualidades Juegos
1° Turno Primarios
Intermedios Primarios Párvulos
10:20 -10:40 Superiores
2° Turno Primarios
Párvulos Intermedios Primarios
10:40-11:00 Superiores
Colación Primarios
Párvulos Intermedios Primarios
11:00-11:15 Superiores
3° Turno Primarios
Primarios Párvulos Intermedios
11:15-11:35 Superiores
4° Turno Primarios
11:35-11:55 Primarios Párvulos Intermedios
Superiores
Nota: El plan de clases también se puede modificar dependiendo de las necesidades de su local.

G.-SEGURIDAD
Es importante contar con personas que estén pendientes de la seguridad, considerando que muchos de los
asistentes no son cristianos, para esto le pueden solicitar ayuda a los hermanos de comisión de orden de su
local.

H.-PRIMEROS AUXILIOS
Es importante tener un lugar y una persona destinada para los primeros auxilios, que tenga alguna noción
de estos y que cuente con un pequeño botiquín de emergencias. (se debe dar a conocer a la asamblea su
ubicación y nombre)

I.-PACTO DE BUENA CONVIVENCIA


Es mejor tener un PACTO DE BUENA CONVIVENCIA, estableciendo que siempre que se rompen las reglas
hay sanciones negativas, pero el pacto es un acuerdo entre dos personas, o dos partes donde lo que se pierde
es la confianza, y la idea es que sean siempre en positivo. Evitar la palabra NO ….
Ejemplo: en vez de decir no pelear… diremos .. nos trataremos con respeto y cordialidad, etc.
Esta es la primera actividad que deben realizar el primer día, para invitarlos a sentirse en un espacio seguro.
Los tios(as) son los primeros que deberían manifestar lo que ellos necesitan para sentirse seguro…si son pocos
niños todos podrían mencionarlo, si son muchos solo los tios.. ejemplo: para sentirme tranquilo y seguro,
necesito que se cuiden y lo pasen bien.. otro puede decir.. necesito que respeten todos los tiempos incluso
aquellas actividades que no nos parcen tan divertidas..etc.
Se recomienda escribir en un ampelógrafo las reglas y normas y estas deberán ser leídas cada día en la
asamblea y estar a vista de todos los presentes.

J.-ORACION Y PREPARACION DEL MATERIAL


Se recomienda juntarse con el equipo con anterioridad al evento, para leer el material juntos, la idea es
que todos lo conozcan, conozcan los objetivos de cada día, además de ver materiales a utilizar y preparar
cada clase con anticipación. ACOMPAÑANDO de oración, pues el trabajo que realizaran es evangelistico,
la idea es que Dios les use como instrumento de Paz para cada niño(a) participante.

DESAFIO
En esta escuela bíblica queremos incentivar a los niños por lo que cada tía hará un saquito
de arpillera (1 por niño) con cinta del color de su edad (largo que se pueda colgar en el
cuello) y monedas egipcias (muchas) el saquito se le entregara el día de inicio de la escuelita
y en el guardaran monedas que se les entregaran a medida que terminan un taller
(PREMIO A LOS MAS DESTACADOS)
El día tercero de la escuela bíblica de verano habrá un quiosco donde los niños podrán
comprar con las monedas recaudadas durante los días que asistieron a la escuelita
Se recomienda que la maestra coloque el distintivo y nombre de cada niño en el saquito y
que sean guardados en la iglesia, así evita que el niño olvide el saquito en su casa.

MATERIALES PARA EL DESAFIO:

 ARPILLERA
 AGUJA
 HILO
 SCOTCH (para plastificar las monedas)
 FOTOCOPIAS DE LAS MONEDAS (hoja adjunta de monedas al final del libro)

1-Cortar la arpillera de 22cm de largo por 16 de ancho


2-Doblar el largo y dejar de 11 cm por 16cm

3-coser abajo los 11 cm y también los 16 y quedará solo la parte de arriba sin coser

4-Hacer un doblez de 3 cm para poner el hilo

5-Luego se cose el doblez.

DIA 1: TE CUIDE ANTES DE QUE TU NACIERAS


OBJETIVO: Que los niños y niñas comprendan que su nacimiento no es un accidente, Si no que entiendan
que Dios nos formó y creo a cada uno y conoce exactamente todo de nosotros.

TEXTO: EXODO 2:1-10

TEXTO CLAVE: SALMO 139:13

CANCION LEMA: SALTO-SALTO (BIPER Y SUS AMIGOS)

I. ASAMBLEA: (15 MINUTOS APROX.)

 DINAMICAS DE ROMPEHIELO:
Me pica aquí: Se trata de conseguir aprender los nombres de todo el grupo por lo que se ponen en un círculo y la
primera persona dice me llamó maría y me pica aquí (rascándose alguna parte del cuerpo por ejemplo la cara). La
segunda persona dice se llama María y le pica aquí señalando el lugar que le pica a María y luego dice me llamo
Matías y me pica aquí (rascándose una parte de su cuerpo) y así sucesivamente.

La idea es Tener siempre a alguien que se maneje con la musica.. no todos los niños llegan a la misma hora por eso es
bueno estar cantando… y no que los niños vean que están pegando carteles o preparando cosas…

Pueden hacer otro juego antes simple pero que les servirá mientras se van sumando niños…
ATENCION..CONCENTRACION RITMO ACCION …. Este no necesita mayores explicaciones solo se va haciendo
mientras van llegando los niños.. por eso es importante que los nombres estén visibles.

 AMBIENTACION:
Se sugiere tener un lienzo o panel con el nombre de la escuela biblica de verano e imagenes semejantes a la
portada de la escuela biblica.

 DRAMATIZACION: Esta primera jornada les proponemos 2 sugerencias, de las que podrán escoger una:

OPCION 1: se puede dramatizar la canción “tu me tejiste en el vientre de mi madre” a medida que avanza
la canción ir mostrando que dios a esta desde el vientre de nuestra madre junto a nosotros, mostrando las diversas
etapas de la vida… embarazo, bebe, niño, adolecente, joven, adulto, anciano. (pueden hacer juntos una coreografía)

OPCION 2: Dramatizar historia“DIOS ME AMA COMO SOY”


Mario llega a la casa después de ir a jugar basquetbol con sus amigos.(muy abrigado, considerando que
estamos en verano).
Padre: Mario! Porque andas tan abrigado, te debes estar muriendo de calor.
Mario: Si tengo calor no es tu problema, yo me aguanto, ¿de acuerdo?
(Poco después papa a mama lo sucedido).
Mama: Tu hijo lo está pasando muy mal, porque tiene sus piernas y brazos muy delgados y sin músculos.
Papa: yo era igual cuando tenía su edad.
Mama: Sus amigos son mucho más fuertes y musculosos, es normal que tenga vergüenza, es por eso que Mario
siempre lleva ropa larga, le asusta que vean sus piernas y brazos tan delgados.
Papa: creo que debemos ayudarlo.
(Mario se encuentra leyendo un libro y se acerca el papa).
Papa: ¿tienes problemas con tus piernas?
Mario: (Asintió con la cabeza), son muy poco atléticas, son como dos palos.
Papa: Dios nos ha hecha a cada uno de nosotros diferentes.
Mario: Pues a mí no me gustan ni los brazos, ni las piernas que me han tocado.
Papa: Cada persona tiene una constitución física diferente, no hay unas que sean mejores que otras. Unas
son más adecuadas para unos deportes y otras lo son para otros. Yo tampoco estaba contento con mis piernas
delgadas, cuando tenía tu edad, me esforzaba en tener musculatura, pero era imposible, mi constitución
física, la forma en que fui creado, no permitía el desarrollo de grandes músculos. Fue entonces cuando me di
cuenta de que mis piernas largas y flacas me servían para correr y para cualquier tipo de deporte de
resistencia. Mis amigos eran más musculosos, pero no tenían resistencia, como la tenía yo. ¿Te dificultan tus
piernas a la hora de tirar el balón y tratar de encestar?
Mario: (Negó con la cabeza), pero en su cara se notaba que había descubierto algo que siempre había estado
allí y él nunca se había dado cuenta.
Papa: Mario, Dios nos ha hecho diferentes y únicos a cada uno de nosotros. Cada persona tiene su valor y es
bueno para una u otra cosa. No debemos estar tristes por ser diferentes, Dios nos ama así como somos, porque
es así como nos ha creado.
Mario: Papa, ¿sabes qué?
Papa: no, dime hijo
Mario: Necesito dinero para pantalones cortos!!

 BIENVENIDA:
La Directora es la encargada de dar la bienvenida a los niños(as).
En este espacio se deberá realizar la presentación del equipo de trabajo en los diversos talleres, Pacto de
convivencia, el objetivo y tema del día, normas de seguridad (Vias de evacuacion, lugar primeros auxilios,
etc)

II. CLASES:

 DIVISION DE GRUPOS Y COMIENZO DE LOS TALLERES

DIA 1: TALLER: REFLEXION


LECTURA BIBLICA: EXODO 2:1-10

IDEA CENTRAL DE LA CLASE: NIÑO Y LA NIÑA PUEDAN COMPRENDER QUE NO FUIMOS UN


ACCIDENTE MOLECULAR, SINO QUE SOMO CREACION DE DIOS, ESTABAMOS EN SUS PLANES
PERFECTOS, EL NOS AMO Y PROTEGIO DESDE ANTES QUE NACIERAMOS.

DINAMICA TEXTO CLAVE: SALMO 139:13 EL DADO PREGUNTON…


(puedes ver mas ideas en www.youtube.com Idea para enseñar versículo Hebreos 12:1-2)

ESTE JUEGO CONSISTE EN ESCRIBIR EL TEXTO EN TROZOS DE CARTULINAS Y COLGARLAS (SIN QUE SE
VEA LO ESCRITO) ASIGNANDOLE UN NUMERO A CADA TROZO, REALICE UN CIRCULO Y PASELE UN
DADO GRANDE Y RESISTENTE, CADA NIÑO(A) TENDRA LA POSIBILIDAD DE LANZARLO Y
DEPENDIENDO EL NUMERO DE LE SALGA LE ELABORARA UNA PREGUNTA DE CONOCIMIENTO
PERSONAL EJEMPLO: ¿Cuál ES TU COMIDA FAVORITA? ¿TU COLOR FAVORITO? ¿LO QUE MAS TE
GUSTA HACER CON TU FAMILIA? ¿NOMBRA UN AMIGO?, ETC.
DESPUES DE CONTESTAR PODRA ESCOGER UN NUMERO DE LOS TROZOS DE CARTULINAS EL QUE
IRA DANDO VUELTA Y MOSTRANDO PARTES DEL TEXTO CLAVE, HASTA QUE LOGREN ARMAR EL
TEXTO COMPLETO Y REPETIRLO A UNA VOZ.

PARA LOS MAS PEQUEÑOS SE PUEDE HACER EL MISMO JUEGO PERO SE SUGIERE CAMBIAR LAS
PALABRAS POR IMÁGENES QUE SEAN MAS FACILES DE COMPRENDER EL TEXTO.

LA APLICACIÓN DE ESTA DINAMICA ES QUE NOSOTROS HOY PARA CONOCERNOS TUVIMOS QUE
HACER ESTE JUEGO DE PREGUNTAS, EN CAMBIO DIOS NOS CONOCE DESDE ANTES QUE NACIERAMOS,
SABE CUALES SON NUESTROS GUSTOS, CARACTERISTICAS, LO QUE NOS DA MIEDO Y EL NOS HA
CUIDADO HASTA ESTE MOMENTO.

MOTIVACION: TENER FOTOGRAFIAS EN LA SALA DEL DESARROLLO HUMANO DESDE LA GESTACION


EN ADELANTE.(PUEDEN SER FOTOS ANIMADAS O REALES)
INVITE A LOS ASISTENTES A OBSERVAR LAS DIVERSAS FOTOGRAFIAS Y CONVERSAR QUE OBSERVAN
EN ELLAS, LUEGO COMENTE QUE DIOS CONOCE NUESTROS PENSAMIENTOS AUN ANTES DE QUE
NOSOTROS LO EXPRESEMOS, LA BIBLIA NOS MENCIONA QUE SUS OJOS VIERON NUESTRO EMBRIÓN
ANTES DE NACER, EL MISTERIO DE UNA VIDA QUE SE GESTA NO ESTÁ OCULTO A LOS OJOS DE DIOS Y
TAMPOCO A LA OPERACIÓN DE SU PODER PARA OBRAR CUANDO ESTAMOS ENFERMOS O CON
PROBLEMAS, DIOS SABE CADA PASO QUE DAMOS, SIENTE CADA SUSPIRO, MIRA CADA PARPADEO DE
NUESTROS OJOS, SABE CUANDO NOS SENTIMOS MAL, INCONFORMES, MOLESTOS Y TAMBIÉN CUANDO
ESTAMOS FELICES.
HISTORIA BÍBLICA : HOY CONOCEREMOS LA HISTORIA BIBLICA “NACIMIENTO DE MOISES”
PUEDE APOYARSE CON LAMINAS O BEBE JUGUETE (PARA LOS MAS PEQUEÑOS) Y RELATAR LA
HISTORIA COMO SI ESTUVIERA RELATANDO UN CUENTO…

HAY MUY POCAS COSAS QUE PUEDAN TRAER MÁS FELICIDAD QUE EL NACIMIENTO DE UN NUEVO
BEBÉ. SEMANAS ANTES DE SU NACIMIENTO, YA SE ESTÁN HACIENDO PREPARATIVOS PARA
RECIBIRLO. LOS PADRES SE ASEGURAN DE QUE EL BEBÉ TENGA TODO LO QUE NECESITA. COMPRAN
ROPA, BOTINES, FRAZADAS Y SÁBANAS PARA MANTENERLO CALIENTITO Y PIJAMAS SUAVES PARA
QUE DUERMA TRANQUILITO. DESPUÉS QUE NACE EL BEBÉ, SE ASEGURAN DE QUE EL MISMO TENGA
TODO LO QUE NECESITA PARA CRECER FUERTE Y SALUDABLE. LOS BUENOS PADRES HACEN TODO
LO QUE ESTÁ EN SU PODER PARA MANTENER A SU BEBÉ SEGURO.

NUESTRA HISTORIA DE HOY ES ACERCA DE UN PEQUEÑO BEBÉ QUE NACIÓ EN UNA ÉPOCA MUY
PELIGROSA. VEREMOS LAS COSAS MARAVILLOSAS QUE DIOS HIZO A TRAVES DE SU MADRE PARA
MANTENERLO SEGURO Y ASEGURARSE DE QUE TUVIERA LA OPORTUNIDAD DE CRECER, APRENDER
Y TENER LO MEJOR DE TODO EN SU VIDA.

HABÍA UN NUEVO REY EN EGIPTO QUE NO SABÍA ACERCA DE JOSÉ Y CÓMO ÉL Y SU PUEBLO HABÍAN
AYUDADO A SALVAR AL PUEBLO EGIPCIO DE MORIR POR FALTA DE ALIMENTOS. TODO LO QUE EL
REY SABÍA ERA QUE LOS ISRAELITAS ERAN FUERTES Y QUE ESTABAN SIENDO MUCHOS. ÉL SINTIÓ
MIEDO DE QUE FUERAN A QUITARLE SU TRONO Y SU PAÍS. "DEBEMOS HACER ALGO PARA EVITAR QUE
LOS ISRAELITAS SIGAN MULTIPLICÁNDOSE Y LLEGUEN A SER PODEROSOS", DIJO EL REY.
ASÍ QUE LOS PUSO A TRABAJAR FUERTEMENTE TRATANDO DE QUE SU ESPÍRITU SE DEBILITARA. ÉL
ESPERABA LOGRAR DE ESA MANERA QUE NO TUVIERAN SUEÑOS NI IDEALES. PERO DIOS
PROTEGIENDO A SU PUEBLO ASI QUE MIENTRAS MÁS FUERTE LOS HACÍAN TRABAJAR LOS EGIPCIOS,
MÁS FUERTE LOS ISRAELITAS SE VOLVÍAN Y MÁS CRECÍAN EN NÚMERO.

FINALMENTE, EL REY EMITIÓ UNA ORDEN A SU PUEBLO: "TIREN EN EL RÍO NILO A CADA VARÓN
HEBREO QUE NAZCA, PERO PERMITAN VIVIR A LAS NIÑAS".

DURANTE ESTE TIEMPO, UNA MUJER HEBREA LLAMADA JOCABED TUVO UN NIÑO. CUANDO ELLA VIO
QUE ERA UN NIÑO BELLO Y SALUDABLE, LO ESCONDIÓ EN SU HOGAR POR TRES MESES.
COMO CRECÍA EL NIÑO, ELLA YA NO PUDO ESCONDERLO MÁS, ASÍ QUE HIZO UNA CESTA CON
HIERBAS ALTAS LLAMADAS PAPIRO Y LE PUSO BREA PARA QUE NO ENTRARA EL AGUA EN ELLA.
ENTONCES PUSO AL BEBÉ EN LA CANASTA Y LO ESCONDIÓ EN LOS JUNCOS, OTRO TIPO DE HIERBA
ALTA QUE HABÍA A LA ORILLA DEL RÍO NILO.
LA HERMANA DEL BEBÉ, SE PUSO A UNA CORTA DISTANCIA PARA CUIDAR Y VIGILAR QUÉ NADA
MALO LE PASARA AL BEBÉ.
UN POCO MÁS TARDE LA HIJA DEL REY VINO A BAÑARSE AL RÍO MIENTRAS SUS SIRVIENTES
CAMINABAN POR LA ORILLA. DE MOMENTO ELLA NOTÓ LA CANASTA QUE ESTABA ENTRE LOS
JUNCOS Y ENVIÓ A UNA DE SUS ESCLAVAS A VER QUÉ HABÍA EN ELLA.
LA PRINCESA MIRÓ DENTRÓ DE LA CANASTA Y VIO UN BEBÉ. ESTABA LLORANDO, Y ELLA SINTIÓ
PENA POR ÉL. "ESTE ES UNO DE LOS BEBÉS HEBREOS", DIJO.
LA HERMANITA DEL NIÑO LE PREGUNTÓ: "¿DESEA QUE BUSQUE A UNA MUJER HEBREA PARA QUE
CUIDE DEL NIÑO?"
"HAZLO, POR FAVOR", LE RESPONDIÓ ELLA. ENTONCES LA NIÑA FUE Y TRAJO A SU MAMÁ, JOCABED
QUIEN ERA LA MAMÁ DEL BEBÉ. LA PRINCESA LE DIJO A LA MUJER: "TOMA ESTE BEBÉ Y CUÍDAMELO
Y TE PAGARÉ POR ESO". ASÍ QUE ELLA COGIÓ AL NIÑO Y LO CRIÓ.

MÁS TARDE, CUANDO EL NIÑO FUE MÁS GRANDE, ELLA LLEVÓ AL NIÑO Y SE LO ENTREGÓ A LA HIJA
DEL REY, QUIEN LO ADOPTÓ COMO HIJO SUYO. ELLA SE DIJO: "LO SAQUÉ DE LAS AGUAS, ASÍ QUE LO
LLAMARÉ MOISÉS".

APLICACIÓN
¡QUÉ TREMENDA HISTORIA DEL AMOR DE UNA MADRE HACIA UN HIJO! Y COMO DIOS LO CUIDO PARA
CONVERTIRSE EN UNO DE LOS MÁS GRANDES LÍDERES QUE EL PUEBLO DE ISRAEL HA CONOCIDO.
DIOS NOS HA CUIDADO DESDE ANTES DE NACER Y HASTA ESTE MOMENTO, COMO CUIDO A MOISES
AUN CUANDO DEBIA MORIR POR ORDEN DEL FARAON, EL LO CUIDO Y ENCAMINO SU VIDA EN LA
CESTA HACIA LA PRINCESA QUIEN LE DIO PROTECCION Y PERMITIO QUE SU VERDADERA MADRE LO
ALIMENTARA, PORQUE TENIA UN PROPOSITO SU VIDA SERIA EL LIBERTADOR DEL PUEBLO ISRAEL.
LO MISMO OCURRE CON NOSOTROS A CADA UNO DE LOS QUE ESTAMOS AQUI DIOS A CUIDADO Y
LIBRADO DE ENFERMEDADES Y PELIGROS, ENCAMINANDO NUESTRAS VIDAS HACIA EL PROPOSITO
QUE EL TIENE PARA NOSOTROS, UN EJEMPLO FACIL DE ENTENDER ES CUANDO LLUEVE, NOS
CUBRIMOS CON UN PARAGUA (ABRIR UN PARAGUA Y COLOCAR NUBES CON LETREROS QUE DIGAN
MALAS INTENCIONES, ENFERMEDADES, PELIGROS, MALAS AMISTADES, ETC.) ASI ES EL AMOR DE DIOS
NOS PROTÉGÉ DE TODOS ESTOS PELIGROS (ENUMERAR Y PEGAR UNO A UNO), COMO EL PARAGUA
EN LA LLUVIA.

PREGUNTAS DE REPASO/ LAMINAS DE TRABAJO (VER ANEXO3)


MIENTRAS RECUERDAN LO APRENDIDO EN EL ESTUDIO PODRAN ELABORAR ALGUNAS LAMINAS DE
PREGUNTAS E IMAGENES QUE PODRAN CONTESTAR Y PINTAR DE ACUERDO A LAS EDADES.

ORACIÓN: APRÉNDER DE MEMORIA (HAGA QUE LOS NIÑOS SE TOMEN DE LAS MANOS Y REPITAN
LA ORACIÓN)

“GRACIAS DIOS, POR CUIDARME DESDE ANTES DE NACER HASTA ESTE MOMENTO, TE PIDO QUE
GUIES SIEMPRE MI VIDA POR EL CAMINO CORRECTO QUE HAS DISEÑADA PARA MI, ALEJA DE MI
TODAS LAS MALAS AMISTADES Y PELIGROS QUE QUIERAN DESVIARME DE SU PLAN PERFECTO.
AMEN”
DIA 1 TALLER: JUEGOS

GLOBO IRROMPIBLE:
SE SEPARAN EN 2 EQUIPOS.SE LES ATARÁ UN GLOBO AL TOBILLO DE CADA NIÑO(A) DEL
COLOR DEL DISTINTIVO QUE TENGAN. AL SONAR LA MÚSICA SALEN A LA PISTA. EL JUEGO CONSISTE
EN PISAR EL GLOBO DEL EQUIPO CONTRARIO, SALVANDO EL PROPIO, PIERDEN SU GLOBO SALEN DE
LA PISTA .AL PARA LA MÚSICA TODOS QUEDAN CONGELADOS. GANA EL ÚLTIMO EN CONSERVAR SU
GLOBO.

CARRERA DE LOS PATOS:


SE SEPARAN EN 2 EQUIPOS. LOS JUGADORES COMPITEN LLEVANDO UNA NARANJA ENTRE SUS
RODILLAS LA MISIÓN ES ECHAR LA NARANJA EN UNA CAJA, COLOCADA A UNOS 5 M. APROX. DE
DISTANCIA, NO SE PUEDEN OCUPAR LAS MANOS. SI LA NARANJA SE CAE EN EL CAMINO O NO CAE
DENTRO DE LA CAJA, EL JUGADOR DEBE EMPEZAR DE NUEVO. GANARÁ EL EQUIPO QUE TERMINE
PRIMERO.

CREANDO:
SE FORMAN DOS EQUIPOS Y SE UBICAN EN FILAS. LUEGO EL ULTIMO OBSERVA UNA IMAGEN FÁCIL
(CORAZÓN ÁRBOL NIÑO AUTO ETC.) Y DEBE DIBUJARLA IMAGINARIAMENTE EN LA ESPALDA DE SU
COMPAÑERO SIN HABLAR, Y LO MISMO HACEN HASTA LLEGAR AL PRIMERO QUIEN DEBERÁ
DIBUJAR EN UNA HOJA LO QUE CREE QUE LE DIBUJARON EN LA ESPALDA. PUEDEN MOSTRAR TRES
O CUATRO IMÁGENES. LA IDEA ES QUE AL FINAL COMPAREN LOS DIBUJOS.

EL TEMA ES LA CREACIÓN Y LA VARIEDAD DE PERCEPCIONES QUE PODEMOS TENER CADA UNO …


PERO QUE LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE CREAR, ASÍ COMO DIOS CREÓ Y SIGUE CREANDO.

*ESTA ACTIVIDAD LA PUEDEN HACER TODOS, MENOS LOS PÁRVULOS. *

TE LLAMAS:
SE DIVIDEN EN DOS GRUPOS Y AL MEDIO HAY UN TELÓN, SABANA O PAÑO OSCURO QUE NO PERMITA
VER PARA EL OTRO LADO… AL SILBATO LOS NIÑOS CORREN DE A UNO HASTA EL CENTRO Y AL BAJAR
LA CORTINA DEBEN LLAMARSE POR SU NOMBRE... EJEMPLO TU Y YO ESTAMOS EN AMBOS GRUPOS Y
NO VEMOS COMO ESTÁN FORMADOS AL OTRO LADO… ENTONCES CUANDO CORREMOS NO SABEMOS
QUIÉN ESTARÁ. SE BAJA EL TELÓN Y LA PRIMERA QUE NOMBRE AL OTRO GANA.

ADECUACION: CON LOS MÁS PEQUEÑOS LA IDEA ES HACER JUEGOS DE MOTRICIDAD. POR EJEMPLO,
EN GRUPOS FORMAR TORRES DE VASOS PLÁSTICOS.
TAMBIÉN EN GRUPO COLOCAR LA MAYOR CANTIDAD DE BOMBILLAS EN EL PELO DE ALGÚN
INTEGRANTE DE SU EQUIPO.

SUGERENCIA: PUEDEN AGREGAR OTROS JUEGOS SI DESEAN.


DIA 1 TALLER: MANUALIDAD
“PERGAMINO PERSONAL”
Materiales (considerado para 1 niño)
1 rectángulo de arpillera o papel craf (grueso)
Retazos de géneros o fieltro
Cartulinas de colores
Palos de helados
Goma eva colores
Temperas
pincel

Descripción:

1. Entregar a cada participante un rectángulo de arpillera

2. Pegar dos palos de helados uno arriba y otro abajo

3. marcar y recortar mano en género o fieltro (con los más pequeños podrá estampar mano)

4. Entregar cartulina o goma eva para escribir su nombre y características personales (en forma nube, flores,

pájaros, etc)

5. Pegar libremente.
DIA 1 TALLER: MUSICAL

CANCION LEMA “SALTO SALTO” (BIPER Y SUS AMIGOS)

TENGO MIS MANOS PARA APLAUDIR


TENGO MIS PIERNAS PARA SALTAR
TENGO MI CUERPO LO QUIERO USAR
PARA ALABARTE CON LIBERTAD

CORO
SALTO SALTO SALTO MUY LENTO
YO TE QUIERO ALCANZAR
BATO MIS MANOS TAN FUERTE
QUE QUIERO CELEBRAR
MUEVO MI CUERPO CON RITMO
PARA ALABARTE A TI
TÚ ME HAS CREADO TODO
PARA QUE SEA ASÍ

TENGO MIS OJOS PARA MIRAR


TUS MARAVILLAS Y TU VERDAD
HOY TENGO VIDA PARA CANTAR
QUE TU ME AMAS Y ME AMARAS
CANCION DEL DIA: “TU ME CREASTE” ( link youtube PLANET KIDS)

TU ME CREASTE TU ME FORMASTE
PARA AGRADARTE PARA ALABARTE
ERES TU MI DIOS ERES MI CREADOR
POR TI YO VIVO POR TI RESPIRO
ERES TAN FUERTE TAN PODEROSO
QUE NO HAY OTRO COMO TU
TE CANTARE Y SALTARE

CORO
CANTO CANTO CANTO
YO TE ALABO
SALTO SALTO SALTO
A TI TE EXALTO
GRITO GRITO GRITO
TU ME CREASTE
PARA ALABARTE A TI
PARA PODER DECIR
QUE TU ERES DIOS
III.- CLAUSURA (10 MINUTOS)

 REPASO DEL CANTO LEMA

 REPASO DEL TEXTO CLAVE

 PREGUNTAS DE EVALUACIÓN: CADA DÍA LAS PREGUNTAS DE EVALUACIÓN SE SACAN DE UNA


CAJA GRANDE CON FORMA DE ROBOT

Ejemplo de preguntas:
¿Dónde se encuentra la cita del texto clave?
¿De qué se trató la historia del tema en reflexión?
(La idea es confeccionar las preguntas con el equipo con anticipación)

DIFERENTES NIÑOS PUEDEN SER SELECCIONADOS PARA SACAR LAS PREGUNTAS Y RESPONDERLAS,
PUEDE SER QUE CADA MAESTRO ESCOJA EL NIÑO O NIÑA QUE MÁS PARTICIPO EN SU CLASE. (LO
IDEAL ES TENER PREMIOS SALUDABLES COMO MANDARINAS O BOLSITAS CON UVA CON DISEÑOS
LLAMATIVOS, PUES DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO)

 AVISOS: DAR INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE DÍA.

 BENDICIÓN Y DESPEDIDA!!
DIA 2: EL PROPOSITO POR EL QUE FUIMOS CREADOS

OBJETIVO: Que los niños y niñas comprendan que TODOS fuimos creados por Dios
con el proposito de alabarle.

TEXTO: 1 SAMUEL 16:1-13

TEXTO CLAVE: EFESION 2:10

CANCION : DIOS CREO

I. ASAMBLEA: (15 MINUTOS APROX.)

 DINAMICA ROMPEHIELO:

SOY UNA SERPIENTE: PARA ESTA ACTIVIDAD NECESITAMOS LA CANCIÓN “SOY UNA SERPIENTE”
(LINK YOUTUBE DÚO TIEMPO DE SOL), UN MAESTRO DEBERÁ SER LA CABEZA DE LA SERPIENTE Y A
MEDIDA QUE LA CANCIÓN AVANCE TENDRÁ QUE INVITAR A UN NIÑO PARA FORMAR PARTE DEL
CUERPO DEL REPTIL, LO IDEAL ES COMENZAR CON LOS NIÑOS MÁS GRANDES DEL GRUPO, SIGUIENDO
POR LOS MAS PEQUEÑOS.

 DRAMATIZACION: LES PROPONEMOS 2 SUGERENCIAS, DE LAS QUE PODRÁN ESCOGER UNA:

OPCIÓN 1: ESTA SEGUNDA JORNADA SE PUEDE DRAMATIZAR LA HISTORIA DE UN INGENIERO QUE


TENIA UN SUEÑO EL QUERIA FABRICAR UN ROBOT QUE AYUDARA A LAS PERSONAS CON EL ASEO
DEL HOGAR, PARA ELLO FABRICA CON DIVERSAS PIEZAS UN ROBOT DE CAJAS DE CARTON PINTADAS
PLOMAS (QUE LE QUEPA A UN INTEGRANTE DEL EQUIPO) Y DESPUES INGRESAN OTROS INTEGRANTES
INTENTANDO HACER FUNCIONAR EL ROBOT…
EL PRIMERO ES UN MAGO QUE SOPLA POLVOS MAGIOS (PAPELES DE COLORES) SOBRE EL ROBOT
PERO ESTE NO SE MUEVE.
EL SEGUNDO ES UN SUPERHEROE QUE CON SUS PODERES MENTALES INTENTA HACER MOVER AL
ROBOT PERO NO LO LOGRA.
(ASI VAN APARECIENDO DIVERSOS PERSONAJES COMO EL CHAPULIN COLORADO, ADA DE LOS
CUENTOS, ETC) TODOS EMPIEZAN A MURMURAR Y PREGUNTARSE QUE ES…PARA QUE SIRVE EL
ROBOT.
HASTA QUE LLEGA EL INGENIERO QUE LO CREO Y LE PRENDE UN BOTON Y COMIENZA A HACER
DIVERSAS ACCIONES COMO BARRER, LIMPIAR, ETC AHÍ TODOS DESCUBREN PARA QUE FUE CREADO…

OPCION 2: “VOY A SER”


(MARIO LLEGA A CASA MUY ANSIOSO Y NERVIOSO).
MARIO: MAMA!, MAMA!, ¿SABES QUE HA PASADO EN EL COLEGIO, SABES LO QUE HA PASADO?
MAMA: (ANTE Y TANTO NERVIOSISMO, ELLA NO SABÍA SI LO QUE HABÍA SUCEDIDO ERA ALGO BUENO
O MALO). MARIO DIME, ¿QUÉ HA PASO EN EL COLEGIO HOY?
MARIO: TE EXPLICARE MAMA, HAY UN CONCURSO DE CUENTOS PARA TODOS LOS COLEGIOS DE LA
CIUDAD, Y MIS COMPAÑERO Y PROFESOR ME HAN ELEGIDO PARA REPRESENTAR AL COLEGIO EN MI
CATEGORÍA.
(AMBOS SE TOMARON DE LAS MANOS Y DIERON SALTOS Y VUELTAS DE ALEGRÍA).
PERO LUEGO, MARIO CAMBIO DE HUMOR Y ESTABA MUY CALLADO.
MAMA: ¿MARIO, QUE SUCEDE?
MARIO: ME PARECE QUE DIRÉ QUE NO PARTICIPARE. ES ALGO MUY DIFÍCIL Y NO ESTOY SEGURO QUE
PUEDA HACERLO BIEN. ADEMÁS, SI NO GANO MIS COMPAÑEROS DEL COLEGIO DE SEGURO QUE SE
ENOJARAN CONMIGO. MAÑANA LE DIRÉ AL PROFESOR QUE NO PARTICIPARE.
(MAMA SE SENTÓ PARA QUE SUS OJOS PUDIERAN ESTAR A LA ALTURA DE LOS DE MARIO. LUEGO LE
TOMO DE LAS MANOS Y LO ABRAZO, DICIÉNDOLE CON CARIÑO PERO CON FIRMEZA).
MAMA: MARIO, DIOS TE HA DADO UNOS TALENTOS MUY IMPORTANTES, TIENES MUCHA FANTASÍA Y
MUCHA IMAGINACIÓN, TE HAS PREPARADO MUCHO PARA ESTO Y DEBES ESTAR CONTENTO QUE ÉL
TE LOS HA DADO. DIOS SE ALEGRA CUANDO TÚ USAS LOS TALENTOS QUE TE HA REGALADO Y ESTA
ES UNA BUENÍSIMA OPORTUNIDAD.
MARIO: MAMA, NO SABRÉ HACERLO BIEN, Y SEGURO QUE NO GANO.
MAMA: CLARO QUE LO HARÁS BIEN, CUANDO HAGAS ALGO CON TUS TALENTOS, HAZLO DE LA MEJOR
MANERA POSIBLE, HAZLO COMO SI FUERAS A DÁRSELO A DIOS MISMO Y EL ESTARÁ MUY CONTENTO
Y ORGULLOSO DE TI. AHORA VETE A TU HABITACIÓN Y TRATA DE PENSAR EN UNA HISTORIA, PERO
ANTES QUÍTATE LA MOCHILA Y EL ABRIGO.
(DESPUÉS DE UN RATO MARIO VOLVIÓ Y DIJO
MARIO: MAMA, ¡YA SÉ DE QUÉ SERÁ EL CUENTO! SE LLAMARA EL GIGANTE ROMPETODO, Y SERÁ LA
HISTORIA DE UN NIÑO QUE CRECÍA Y CRECÍA SIN PARAR Y NADIE LO QUERÍA PORQUE, CLARO, TANTO
CRECER ERA UN PROBLEMA, HASTA QUE DIOS LE DIO UN TRABAJO MUY, MUY ESPECIAL. YA VERAS,
ESTOY SEGURO DE QUE TE GUSTARA.
MAMA: ESTOY SEGURA.

 BIENVENIDA:
LA DIRECTORA ES LA ENCARGADA DE DAR LA BIENVENIDA A LOS NIÑOS(AS).
EN ESTE ESPACIO SE DEBERÁ REALIZAR LA PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO EN LOS
DIVERSOS TALLERES, PACTO DE CONVIVENCIA, EL OBJETIVO Y TEMA DEL DÍA, NORMAS DE SEGURIDAD
(VIAS DE EVACUACION, LUGAR PRIMEROS AUXILIOS, ETC)

II. CLASES: DIVISION DE GRUPOS Y COMIENZO DE LOS TALLERES

DIA 2 TALLER: REFLEXION


LECTURA BIBLICA: 1 SAMUEL 16:1-13

IDEA CENTRAL DE LA CLASE: NIÑO Y LA NIÑA PUEDAN COMPRENDER QUE FUIMOS CREADOS CON
UN PROPOSITO ESPECIAL, EL DE ALABARLE Y QUE EL PONE TODAS LAS COSAS BUENAS EN NUESTRO
CAMINO.

MOTIVACION: CONSIGA UNA PEQUEÑA BOLSA DE PAPEL. LUEGO DIBUJE POR UN LADO DE LA
BOLSITA UN ROSTRO TRISTE Y POR EL OTRO LADO UN ROSTRO FELIZ.

“LA BOLSITA DE PAPEL”


EMPIECE LA CLASE NARRANDO ESTA BREVE HISTORIA:
“NIÑOS, HOY LES QUIERO PRESENTAR ESTA PEQUEÑA BOLSITA (MOSTRAR EL LADO CON ROSTRO
TRISTE) ¿SABEN POR QUÉ ESTÁ TRISTE?, PUES ESCUCHEN CON ATENCIÓN ESTA HISTORIA.
¿CUÁNTOS DE USTEDES CONOCEN EL SUPERMERCADO? (DEJAR QUE CONTESTEN) ¿Y QUÉ HAY
DENTRO DE ESTE GRAN MERCADO? (DIALOGAR CON ELLOS). BIEN, ESTA BOLSITA PERTENECÍA A UN
SUPERMERCADO, Y ESTABA MUY TRISTE PORQUE SUS COMPAÑERAS, LAS BOLSAS MÁS GRANDES SE
REÍAN Y SE BURLABAN DE ELLA EN TODO MOMENTO ¿SABEN QUE LE DECÍAN? “JAJAJA, A TI NADIE TE
QUIERE Y TAMPOCO TE VAN A ESCOGER PORQUE ERES MUY PEQUEÑA, EN CAMBIO A NOSOTRAS, LA
GENTE NOS PREFIERE PORQUE SOMOS GRANDES Y PODEMOS CONTENER MUCHAS COSAS.”- DE
PRONTO SE QUEDARON CALLADAS- UNA SEÑORA SE ACERCÓ HACÍA ELLAS Y LA BOLSITA MUY
EMOCIONADA PENSÓ QUE POR FIN LA IBAN A ESCOGER, PERO NO, LA SEÑORA ESTIRÓ EL BRAZO Y
ESCOGIÓ A UNA DE LAS BOLSAS GRANDES, LO QUE OCASIONÓ CARCAJADAS DE PARTE DE SUS
COMPAÑERAS.
¿SE IMAGINAN LAS BURLAS QUE TENÍA QUE SOPORTAR TODOS LOS DÍAS LA PEQUEÑA BOLSITA? POR
ESO LA BOLSITA DECÍA, - “YA NO PUEDO MÁS, NO QUIERO SEGUIR AQUÍ, NADIE ME QUIERE, NI MIS
COMPAÑERAS PORQUE SE BURLAN DE MÍ, NO SIRVO PARA NADA.”-Y SIEMPRE TERMINABA EL DÍA
LLORANDO.
HASTA QUE UN DÍA, EN LA PUERTA DEL SUPERMERCADO, SE ESTACIONÓ UN AUTO MUY LUJOSO E
IMPRESIONANTE ¡ERA UNA LIMUSINA! - ¿QUIÉN SERÁ? SE PREGUNTABA LA GENTE, ¿SERÁ UN FAMOSO
DE LA TELEVISIÓN? ¿SERÁ EL PRESIDENTE? ¿QUIÉN SERÁ? – DE PRONTO, BAJÓ DEL AUTO UN SEÑOR
MUY ELEGANTE Y RESGUARDADO POR SU SEGURIDAD ¡ERA EL HOMBRE MÁS RICO DE LA CIUDAD!,
INGRESÓ AL LOCAL Y SE DIRIGIÓ AL MOSTRADOR DE JOYAS Y MIRANDO A LA SEÑORITA QUE ATENDÍA
LE DIJO: “SEÑORITA, QUIERO COMPRAR EL LAPICERO MÁS FINO Y COSTOSO QUE
TENGA”, LA VENDEDORA LE MOSTRÓ UN HERMOSO LAPICERO BAÑADO EN ORO Y CON ADORNOS
DE DIAMANTES. SIENDO ACEPTADO POR EL CLIENTE. Y CUANDO LA VENDEDORA IBA A COGER UNA
DE LAS BOLSAS GRANDES, EL HOMBRE LE DIJO: “¡¡¡NO, NO, ESA BOLSA NO!!! ¿PARA QUÉ QUIERO UNA
BOLSA TAN GRANDE?” – Y ESTIRANDO EL BRAZO COGIÓ A LA PEQUEÑA BOLSITA Y DIJO: “ESTA
BOLSITA ESTÁ PERFECTA.”- Y TOMANDO LA JOYA LA COLOCÓ DENTRO DE ELLA. ¿NIÑOS, CÓMO
CREEN QUE SE SINTIÓ LA BOLSITA? - ¡FELIZ! (MOSTRAR EL OTRO LADO DEL ROSTRO FELIZ).-LA
PEQUEÑA BOLSITA MIRANDO A SUS COMPAÑERAS QUE ESTABAN SORPRENDIDAS LES DIJO:
“MIENTRAS LA GENTE LAS ESCOGE PARA COLOCAR DENTRO DE USTEDES COSAS DE POCO VALOR, A
MÍ ME ESCOGIÓ UN SEÑOR MUY IMPORTANTE Y HA COLOCADO DENTRO DE MÍ LO MÁS VALIOSO DE
ESTE SUPERMERCADO. AHORA ME DOY CUENTA DE LO ÚTIL E IMPORTANTE QUE SOY Y QUE HE SIDO
ESCOGIDA PARA UN PROPÓSITO MUY ESPECIAL”.
HISTORIA BÍBLICA : EN LA BIBLIA ENCONTRAMOS UNA HISTORIA MUY PARECIDA A LA HISTORIA DE
LA BOLSA DE PAPEL QUE ACABAMOS DE CONOCER, ESTE PERSONAJE ERA EL MAS PEQUEÑO DE SU
CASA Y QUE TAMBIEN FUE ESCOGIDO PARA ALGO ESPECIAL SU NOMBRE ES DAVID.

DAVID VIVÍA EN BELÉN Y ERA EL MENOR DE VARIOS HERMANOS. SU PADRE LO HABÍA PUESTO A
CUIDAR A LAS OVEJAS EN EL CAMPO. ÉL ERA UN JOVENCITO MUY VALIENTE, EN ALGUNAS OCASIONES
CUANDO VENÍA UN LEÓN O UN OSO, Y SE LLEVABA A UN CORDERITO, SE ENFRENTABA A ESTAS
FIERAS Y LAS MATABA. TAMBIÉN TENÍA UN GRAN TALENTO PARA TOCAR EL ARPA.
POR OTRO LADO, DIOS ESTABA MUY ENOJADO CON SAÚL, REY DE ISRAEL PORQUE LE HABÍA
DESOBEDECIDO Y POR ESO DIOS HABÍA DECIDIDO ACABAR CON SU REINADO Y PONER EN SU LUGAR
A OTRO REY MEJOR QUE SAÚL. ES ASÍ QUE LE DIJO AL PROFETA SAMUEL: “LLENA TU CUERNO DE
ACEITE Y ANDA A BELÉN A LA CASA DE ISAÍ, PORQUE DE ENTRE SUS HIJOS HE ELEGIDO UN REY.”
SAMUEL HIZO TAL COMO SE LO INDICÓ DIOS Y CUANDO SE REUNIÓ CON ISAÍ Y SUS HIJOS, VIO A ELIAB
QUE ERA ALTO Y FUERTE Y DIJO ENTRE SÍ: “SEGURO ESTE SERÁ EL UNGIDO DE DIOS.” PERO DIOS LE
RESPONDIÓ: “NO TE FIJES EN SU APARIENCIA NI EN SU ELEVADA ESTATURA, PUES YO LO HE
RECHAZADO, PUES EL HOMBRE SE FIJA EN LAS APARIENCIAS, PERO YO ME FIJO EN EL CORAZÓN.”
ENTONCES ISAÍ LLAMÓ A ABINADAB Y LO HIZO PASAR DELANTE DE SAMUEL Y DIJO: “TAMPOCO A
ESTE HA ESCOGIDO DIOS.”, LUEGO PASÓ SAMA, Y SAMUEL DIJO: “TAMPOCO A ESTE HA ESCOGIDO
DIOS.” FINALMENTE ISAÍ HIZO PASAR A SIETE DE SUS HIJOS Y TAMPOCO DIOS LOS HABÍA ESCOGIDO A
ELLOS PARA QUE GOBIERNEN ISRAEL. SAMUEL PREOCUPADO LE PREGUNTO ¿SON ESTOS TODOS TUS
HIJOS? (PREGUNTAR A SUS ALUMNOS QUIEN FALTABA). ISAÍ LE RESPONDIÓ: “QUEDA AÚN EL MENOR,
QUE CUIDA LAS OVEJAS EN EL CAMPO”. Y SAMUEL DIJO: “MANDA A BUSCARLO, NO NOS SENTAREMOS
A LA MESA HASTA QUE ÉL VENGA.”
CUANDO DAVID ENTRÓ DIOS LE DIJO A SAMUEL: “LEVÁNTATE Y ÚNGELO, PORQUE ESTE ES MI
ELEGIDO.” EL PROFETA SE LEVANTÓ, TOMÓ EL CUERNO CON EL ACEITE Y LO UNGIÓ EN MEDIO DE SU
PADRE Y HERMANOS. DESDE AQUEL MOMENTO EL ESPÍRITU DEL SEÑOR VINO SOBRE DAVID Y LLEGÓ
A SER REY DE ISRAEL.

APLICACION:

¿SE ACUERDAN DE LA HISTORIA DE LA BOLSITA? MIENTRAS SUS COMPAÑERAS PENSABAN QUE NO


VALÍA PARA NADA IMPORTANTE, DE LA MISMA FORMA EL PADRE DE DAVID LO CONSIDERABA AÚN
PEQUEÑO COMO PARA UN CARGO TAN IMPORTANTE COMO PARA SER UNGIDO POR SAMUEL, SIN
SABER QUE DIOS YA LO HABÍA ESCOGIDO DE ENTRE TODOS SUS HIJOS.
DAVID ERA COMO LA PEQUEÑA BOLSITA, DIOS COMO ESE HOMBRE IMPORTANTE QUE LO ELIGIÓ Y
JESÚS COMO ESA HERMOSA JOYA VALIOSA QUE ESPERA TAMBIÉN ENTRAR EN TU VIDA PARA
ACOMPAÑARTE SIEMPRE. DIOS TAMBIÉN TE AMA, TE CONOCE Y SABE TODO LO QUE HACES Y ESPERA
QUE SEAS UN NIÑO OBEDIENTE. TÚ NO ESTÁS AQUÍ POR CASUALIDAD, SINO QUE DIOS TE HA ELEGIDO
PARA QUE ESCUCHES ESTÁ BELLA HISTORIA Y PUEDAS RECIBIR A UNA PERSONA VALIOSA QUE ES SU
HIJO JESÚS COMO TU SEÑOR Y SALVADOR.

PREGUNTAS (JUGAR PELOTA CALIENTE)


CON MUSICA PASAR LA PELOTA A SUS COMPAÑEROS CUANDO PARE EL QUE QUEDE CON LA PELOTA
CONTESTA LA PREGUNTA.

1. ¿QUIÉN ERA DAVID?


2. ¿POR QUÉ DIOS ESTABA ENOJADO CON SAÚL, EL REY DE ISRAEL?
3. ¿QUÉ LE ORDENÓ DIOS A SAMUEL HACER?
4. ¿POR QUÉ SAMUEL PENSABA QUE ELIAB ERA EL ELEGIDO?
5. ¿EN QUÉ SE FIJÓ DIOS PARA ELEGIR A DAVID.
EN PRACTICA LO APRENDIDO…
ENTREGUELE UN TROZO DE CARTULINA Y PIDALE QUE ESCRIBAN EL PROPOSITO QUE ELLOS CREEN
QUE TIENEN EN ESTE MUNDO, LUEGO PEGUENLO EN UN PAPELOGRAFO Y OREN POR EL AL FINAL
DE LA CLASE.

LAMINAS DE TRABAJO (VER ANEXO4)


MIENTRAS RECUERDAN LO APRENDIDO EN EL ESTUDIO PODRAN ELABORAR ALGUNAS LAMINAS DE
PREGUNTAS E IMAGENES QUE PODRAN COMPLETAR Y PINTAR DE ACUERDO A LAS EDADES.

DINÁMICA DEL TEXTO CLAVE: EFESION 2:10


ARMAR EL TEXTO CLAVE A TRAVES DE UN ROMPECABEZA GRUPAL Y LEERLO JUNTOS
CON LOS MAS PEQUEÑOS PUEDE USAR IMAGENES (PICTOGRAMA)

ORACIÓN: APRÉNDER DE MEMORIA (HAGA QUE LOS NIÑOS SE TOMEN DE LAS MANOS Y REPITAN
LA ORACIÓN)

“GRACIAS DIOS, POR QUE ME CREASTE A TU IMAGEN Y SEMEJANZA, CON UN PROPOSITO ESPECIAL EL
DE CONOCERLE Y ACEPTARLE COMO MI SALVADOR, GRACIAS POR ATRAER A MI CAMINO TODAS LAS
COSAS BUENAS QUE TIENES PENSADO PARA MI, AMEN”

DIA 2 TALLER: JUEGOS


LA YINCANA: CONSTA DE 4 ESTACIONES:
1. INFLAR UN GLOBO, HACER UN NUDO Y REVENTARLO AL SENTARSE EN UNA SILLA.
2. BUSCAR UN SILBATO ESCONDIDO EN UN PLATO CON AGUA Y LUEGO TOCARLO.
3. ENCONTRAR UN DULCE EN UN PLATO CON HARINA SACARLO Y COMÉRSELO.
4. ARMAR UN ROMPECABEZAS CON EL TEXTO CLAVE DEL DÍA.

EL ROPERO:
CONSTA DE UNA CARRERA DONDE EN CADA VUELTA TENDRÁN Q TRAER UNA PRENDA PARA
COLOCÁRSELA AL NIÑO Q SERÁ EL ROPERO EL EQUIPO Q LE COLOQUE MÁS PRENDAS DE ROPA A SU
ROPERO GANA.

OTRAS SUGERENCIAS: ESTOS JUEGOS LOS PUEDEN HACER TODAS LAS CLASES. SIEMPRE SE SUB
DIVIDEN EN DOS EQUIPOS: SOBRE CADA MESA HAY NOS 20 VASOS PLÁSTICOS ORDENADOS DE A 4 O
TORRES.
LOS NIÑOS DEBEN TENER UN GLOBO INFLADO SIN AMARRARLO. AL SILBATO VAN PASANDO DE A
UNO Y CON EL AIRE DEL GLOBO DEBEN BOTAR LA MAYOR CANTIDAD DE VASOS EN UN MINUTO.
PUEDEN USAR RELOJES DE ARENA PARA QUE SEA MÁS EMOCIONANTE.

DIVIDIDOS EN 2 GRUPOS: PEGAR A UNA SUPERFICIE VASOS PLÁSTICOS, DE PLUMAVIT O ALGÚN TIPO
DE RECIPIENTE, DONDE LOS NIÑOS DEBERÁN HACER CAER UNA PELOTA DE PING PONG SOPLANDO
CON UN TUBO DE TOALLA NOVA, CONFORT, ETC. GANA EL EQUIPO QUE LOGRE COLOCAR MAS
PELOTAS EN EL VASO.

(imagen de referencia)

SEPARAR CHUBIS EN VASOS.


DIVIDIDOS EN DOS GRUPOS: SOBRE CADA MESA HAY UN RECIPIENTE CON CHUBIS Y VASOS
PLÁSTICOS. VAN PASANDO DE A UNO Y EN 20 SEGUNDO CADA UNO DEBE IR SEPARANDO POR
COLOR EN LOS VASOS. A LOS 2 MIN. SE DETIENEN Y OBSERVAN QUE GRUPO LLEVA MAS COLORES
ORDENADOS EN LOS VASOS.

SUGERENCIA: PUEDEN AGREGAR OTROS JUEGOS SI DESEAN.

DIA 2 TALLER: MANUALIDAD


“Entregamos 2 opiones uds escogen la que mas le acomode”
OPCION 1:“LAPICERO”

Materiales (considerado para 1 niño)


1 Cilindro de papel higiénico
Rectangulos de Cartulina o papel lustre colores diversos
Pegamento
Lentejuelas u otros materiales decorativos
Cartón para usar como base

Descripción:
1. Forrar el cilindro de papel higiénico con un rectángulo de cartulina o papel lustre colores
2. poner base de cartón en un extremo
3. Decorar libremente

OPCION 2: “VASIJA DE GREDA”

Materiales (10 niños aprox.)


1 kilo de greda
Cuchillos de plástico
Uslero
Mantel plástico o papel diario (cubrir mesas)

Descripción:
1. cortar y porcionar la greda (un trozo para cada asistente)
2. Amasar y dar forma
3. Dejar secar

DIA 2 TALLER: MUSICAL


 Repaso del canto lema (Salto-Salto)
Canción del día: DIOS CREO (Alex Campo NOTA)

MIRO LA ESTRELLAS, MIRO EL UNIVERSO, MIRO EL ELEFANTE


MIRO EL DELFIN, MIRO MI CARITA, MIRO MI NARIZ
MIRO A DIOSITO QUE ME HACE FELIZ
MIRO EL CIELO Y EL SOL SONREIR
SOL SOLECITO CALIENTAME A MI
MIRO LA LUNA CARITA FELIZ
LUNA LUNITA ALUMBRAME A MI.

CORO DIOS CREO LA VACA PARA DARNOS LA LECHE


EL CREO EL CIELO PARA QUE VIVA EL SOL
DIOS CREO MIS OJOS PARA VER SU BELLEZA
HIZO MI BOQUITA PARA CANTARLE HOY

CANTA LA HORMIGUITA JUNTO CON EL ELEFANTE


CANTA EL CABALLITO TAMBIEN CANTA EL LEON
LOS POLLITOS DICEN PIO PIO PIO PIO
Y MI CORAZON DICE TON TON TON

RECUERDO EL DIA CUANDO YO TE VI


ME MIRO LOS OJOS Y ME DIJO ASI
YO TE DI LAS MANOS
YO TE DI LOS PIES TE DI LA ALEGRIA PARA SONREIR
HOY ALZO MIS MANOS HOY ALZO MIS PIES
GRITO DE ALEGRIA UNA Y OTRA VEZ
CUANDO ME LEVANTO
RECUERDO TAMBIEN
QUE EL ESTA CONMIGO HASTA MI VEJEZ.
III.- CLAUSURA (10 MINUTOS)

 REPASO DEL CANTO LEMA

 REPASO DEL TEXTO CLAVE

 PREGUNTAS DE EVALUACIÓN: CADA DÍA LAS PREGUNTAS DE EVALUACIÓN SE SACAN DE UNA


CAJA GRANDE CON FORMA DE ROBOT

EJEMPLO DE PREGUNTAS:
¿DÓNDE SE ENCUENTRA LA CITA DEL TEXTO CLAVE?
¿DE QUÉ SE TRATÓ LA HISTORIA DEL TEMA EN REFLEXIÓN?
(LA IDEA ES CONFECCIONAR LAS PREGUNTAS CON EL EQUIPO CON ANTICIPACIÓN)

DIFERENTES NIÑOS PUEDEN SER SELECCIONADOS PARA SACAR LAS PREGUNTAS Y RESPONDERLAS,
PUEDE SER QUE CADA MAESTRO ESCOJA EL NIÑO O NIÑA QUE MÁS PARTICIPO EN SU CLASE. (LO
IDEAL ES TENER PREMIOS SALUDABLES COMO MANDARINAS O BOLSITAS CON UVA CON DISEÑOS
LLAMATIVOS, PUES DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO)

 AVISOS: DAR INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE DÍA.

 BENDICIÓN Y DESPEDIDA!!
DIA 3: UNICOS Y ESPECIALES

OBJETIVO: Que los niños y niñas comprendan que somos diferentes y que cada uno
ha sido creado unico y especial para Dios, con sus propias caracteristicas, dones y
talentos que nos permiten ser irremplazables y debemos aceptarnos y respetarnos.

TEXTO: GENESIS 35-50

TEXTO CLAVE: ISAIAS 48:17

CANCION: “SOÑADOR JOSE”

I. ASAMBLEA: (15 MINUTOS APROX.)

 DINAMICA ROMPEHIELO:
EL SEMAFORO
UN MAESTRO SERÁ EL SEMÁFORO Y TODOS LOS NIÑOS SERÁN AUTOS, SE MOVILIZARAN POR EL
LUGAR EMITIENDO EL SONIDO DEL MOTOR Y CUANDO EL SEMÁFORO (MAESTRO) DIGA:
AMARILLO: DEBEN ACELERAR
VERDE: DEBEN AVANZAR
ROJO: DEBEN PARAR (ESTO DEBE REALIZARSE CON LA LENGUA AFUERA)
VUELCO: DEBEN SALTAR
POLICÍAS: TENDRÁN QUE AGACHARSE Y DECIR OH!!! QUE NADIE ME VEA

 DRAMATIZACION: les proponemos 2 sugerencias, de las que podrán escoger una:

OPCION 1: KOFU EL NIÑO DE CHOCOLATE:


ESTE DIA SE SUGIERE DRAMATIZAR LA HISTORIA DE KOFU EL NIÑO DE CHOCOLATE, ES UN NIÑO DE
COLOR CAFÉ QUE LLEGA AL COLEGIO Y NADIE QUIERE SER SU AMIGO PORQUE ES DISTINTO, ASI
QUE LA PROFESORA LES DA EN UNA BANDEJA CHOCOLATES BLANCOS Y CAFÉ A ESCOGER Y UNA
VEZ QUE SE LO COMEN LES PREGUNTA HUBO DIFERENCIA ENTRE EL CHOCOLATE BLANCO Y
NEGRO, LOS NIÑOS RESPONDEN ¡¡NOOOO, ESTABAN RICOS!!, ENTONCES KOFU ES UN NIÑO IGUAL
QUE UDS SOLO QUE TIENE UN COLOR DE PIEL DIFERENTE, DESPUES DE ESO TODOS QUISIERON
JUGAR CON KOFU.
OPCION 2: “VALIO LA PENA”
(PAPÁ LLEGA A CASA DESPUÉS DEL TRABAJO)
HIJOS: PAPÁ, QUE GENIAL QUE YA LLEGASTE!!
PAPÁ: SII, Y TENGO UNA NOTICIA MUY IMPORTANTE QUE CONTARLES.
MAMÁ: ¿CÓMO TE FUE HOY?
PAPÁ: ¡¡MUY BIEN!!, QUIERO QUE NOS SENTEMOS TODOS…
MARIO: ¿PAPÁ, QUE ES ESO TAN IMPORTANTE QUE NOS QUIERES DECIR?
ELENA: SI, PAPÁ, CUENTA POR FAVOR, QUE MUERO DE CURIOSIDAD
MAMA: CALMA NIÑOS, DEJEMOS QUE PAPÁ PUEDA CONTARNOS.
PAPÁ: HOY ME HAN LLAMADO A UNA REUNIÓN CON LOS DUEÑOS DE LA EMPRESA, Y ME
INFORMARON QUE HAN VISTO MI DESEMPEÑO POR AÑOS EN LA EMPRESA, Y QUIEREN QUE YO SEA
EL NUEVO GERENTE GENERAL DE LAS EMPRESAS DEL PAÍS.
MARIO: ¡¡PAPÁ, PERO ESO ES GENIAL!!
ELENA: SI, PAPÁ, ESTO ES MARAVILLOSO
MAMÁ: DIOS HA PREMIADO TODO TU ESFUERZO, ÉL ES FIEL.
PAPÁ: SI, ES GENIAL, MARIO Y ES MARAVILLOSO ELENA, PERO DÉJENME DECIRLE ALGO. ESTO NO FUE
NADA FÁCIL, EN UN PRINCIPIO ME VI INVOLUCRADO EN PROBLEMAS QUE SOLO DIOS ME DIO LAS
FUERZAS PARA PERMANECER. LA GENTE QUE ME RODEABA EN EL TRABAJO, TENÍA ENVIDIA POR
COMO YO ME DESEMPEÑABA, ME HACÍAN SENTIR MUY MAL, PERO YO SABÍA QUE LO QUE ESTABA
HACIENDO ESTABA BIEN, SABÍA QUE DIOS ERA EL PRINCIPAL OBSERVADOR DE MI TRABAJO. DESPUÉS
DE UN TIEMPO HABLARON COSAS DE MI QUE YO NUNCA HICE, PERO MIS SUPERIORES IGUAL LO
CREYERON Y FUI ENVIADO A REALIZAR LABORES DE ASEO EN LA OFICINA, AUNQUE YO SABÍA QUE
ESTO ERA INJUSTO, DIOS ME DIO LAS FUERZAS PARA SEGUIR, AUNQUE ESTO TRAJO CONSECUENCIAS
EN LO ECONÓMICO, PERO DIOS PERMANECIÓ FIEL.
MAMÁ: PERO CUÉNTALES COMO FUE QUE DE A POCO FUERON CREYENDO EN TI.
PAPÁ: SI, UN DÍA NECESITABAN RESOLVER UN PROBLEMA MUY GRAVE EN LA EMPRESA Y NO HABÍA
NADIE QUIEN LE DIERA SOLUCIÓN, HABÍAN AGOTADO TODOS LOS MEDIOS, Y YO ME ENTERE DE ESTO,
Y PEDÍ LA AUTORIZACIÓN PARA PODER DAR MI OPINIÓN, FUI ESCUCHADO, Y EL PROBLEMA FUE
RESUELTO. FUE ALLÍ CUANDO LOS DUEÑOS DE LA EMPRESA SE DIERON CUENTA QUE HABÍAN
ACTUADO DE FORMA MUY INJUSTA CONMIGO, DESDE ESE ENTONCES MI TRABAJO FUE VALORADO Y
DESPUÉS DE UNO AÑOS, HOY DÍA FUI NOMBRADO GERENTE GENERAL DE LAS EMPRESAS DEL PAÍS.
MAMÁ: ESTO ES PORQUE DIOS VIO LA FIDELIDAD EN PAPÁ, Y DIOS SIEMPRE TIENE ALGO MEJOR PARA
NOSOTROS.
MARIO: QUE PENA, QUE HAYAS TENIDO QUE PASAR TODO ESTO PAPÁ
ELENA: SI, PERO HOY PODEMOS ESTAR ORGULLOSOS DE TI
MAMÁ: PERO DEBEMOS RECORDAR QUE TODO ESTO ES…
MARIO Y ELENA: ¡¡GRACIAS A DIOS!!

 BIENVENIDA:
LA DIRECTORA ES LA ENCARGADA DE DAR LA BIENVENIDA A LOS NIÑOS(AS).
EN ESTE ESPACIO SE DEBERÁ REALIZAR LA PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO EN LOS
DIVERSOS TALLERES, PACTO DE CONVIVENCIA, EL OBJETIVO Y TEMA DEL DÍA, NORMAS DE SEGURIDAD
(VIAS DE EVACUACION, LUGAR PRIMEROS AUXILIOS, ETC)

II. CLASES: DIVISION DE GRUPOS Y COMIENZO DE LOS TALLERES


DIA 3 TALLER: REFLEXION
LECTURA BIBLICA: GENESIS 35-50 (RESUMEN)

IDEA CENTRAL DE LA CLASE: QUE EL NIÑO Y LA NIÑA PUEDAN COMPRENDER QUE CADA UNO DE
NOSOTROS ES DIFERENTE AL OTRO AUN CUANDO NOS PARESCAMOS FISICAMENTE, TENEMOS
CUALIDADES Y DONES QUE SON PROPIAS Y QUE NOS DIFERENCIAN UNOS DEL OTRO Y DEBEMOS
RESPETARNOS Y ACEPTARNOS.

MOTIVACION: JUEGO CUALIDADES MUSICAL


SE REALIZA UN CIRCULO Y COLOCAR LETREROS CON CUALIDADES PEGADOS EN LAS PAREDES DE
LA SALA (EJEMPLO: SIMPATICOS, TIERNO, RESPONSABLE, ALEGRE, ETC)
CADA NIÑO(A) ESCOGERÁ UN LETRERO Y RECORRERÁ LA SALA AL COMPAS DE LA MUSICA CON EL
LETRERO EN SU MANO, AL PARAR LA MUSICA COLOCARAN EL LETRERO EN UN COMPAÑERO O
COMPAÑERA.
UNA VEZ FINALIZADO EL JUEGO PODRAN LEER EN VOZ ALTA LOS LETRERO QUE RECIBIERON.
APLICACIÓN: DIOS NOS DIO DIVERSAS CUALIDADES, HABILIDADES Y TALENTOS QUE NOS HACEN
UNICOS Y ESPECIALES.

HISTORIA BÍBLICA : (APOYARSE DE LAMINAS)


JOSÉ TENÍA DIECISIETE AÑOS (EDAD SUFICIENTE PARA MANEJAR CARRO EN ESTOS TIEMPOS) Y TENÍA
ONCE HERMANOS, Y SOLO UNO DE ELLOS ERA MENOR QUE ÉL. ¿TE IMAGINAS TENER ONCE
HERMANOS PARA JUGAR O PELEAR?
COMO JOSÉ ERA UNO DE LOS HERMANOS MENORES, SU PADRE JACOB PASABA MÁS TIEMPO CON ÉL,
POR LO QUE SE CONVIRTIÓ EN ALGUIEN MUY ESPECIAL PARA ÉL. ENTONCES JACOB MANDÓ A HACER
UNA TÚNICA ESPECIAL PARA JOSÉ. ERA MUY HERMOSA Y TENÍA TODOS LOS COLORES QUE TE PUEDAS
IMAGINAR.
TODOS LOS HERMANOS MAYORES DE JOSÉ VIERON ESTO Y SINTIERON MUCHA ENVIDIA QUE NO
PUDIERON DECIRLE NI UNA PALABRA AMABLE.
UN DÍA JOSÉ TUVO UN SUEÑO Y FUE A CONTÁRSELO A SUS HERMANOS. LES DIJO: "¿ADIVINEN QUÉ?
TUVE UN SUEÑO EXTRAÑO ANOCHE. ESTÁBAMOS ATANDO MANOJOS DE GRANO EN EL CAMPO
CUANDO DE REPENTE MI MANOJO SE LEVANTÓ, MIENTRAS TODOS LOS DE USTEDES SE REUNIERON
ALREDEDOR Y SE DOBLEGARON ANTE MÍ". LOS HERMANOS SE MIRARON ENTRE ELLOS DISGUSTADOS,
PERO JOSÉ CONTINUÓ. "LUEGO TUVE OTRO SUEÑO EN EL QUE EL SOL, LA LUNA Y ONCE ESTRELLAS
SE DOBLEGARON ANTE MÍ."
"¿QUIÉN TE CREES?" DIJERON LOS HERMANOS. "¿CREES QUE ERES MEJOR QUE TODOS NOSOTROS?
¿CREES QUE NOS DOBLEGARÍAMOS ANTE TÍ?" ESTO HIZO QUE JOSÉ LES DESAGRADARA AÚN MÁS A
LOS HERMANOS.
CUANDO LE CONTÓ A SU PADRE SOBRE SUS SUEÑOS, ESTE LE DIJO: "ESOS SUEÑOS SON EXTRAÑOS".
PERO PENSÓ CUIDADOSAMENTE EN LO QUE JOSÉ LE HABÍA CONTADO.
ALGUNOS DÍAS DESPUÉS, EL PADRE DE JOSÉ LE PIDIÓ QUE FUERA A VER SI SUS HERMANOS ESTABAN
BIEN. ELLOS ESTABAN EN LOS CAMPOS DISTANTES. ASÍ QUE JOSÉ FUE A BUSCARLOS.
CUANDO LOS HERMANOS VIERON A JOSÉ EN LA DISTANCIA, PLANEARON MATARLO. PERO CUANDO
RUBÉN, EL HERMANO MAYOR DE JOSÉ ESCUCHÓ ESTO DIJO: "NO LO MATEMOS, SOLO ÉCHENLO EN
UN POZO EN EL CAMPO". DIJO ESTO PORQUE ESTABA PLANEANDO EN SECRETO REGRESAR Y
RESCATAR A JOSÉ CUANDO SE HUBIERAN IDO LOS DEMÁS HERMANOS.
ASÍ QUE CUANDO JOSÉ LLEGÓ DONDE ESTABAN, LE QUITARON SU HERMOSA TÚNICA Y LO LANZARON
EN UN POZO VACÍO. POCO TIEMPO DESPUÉS, UN GRUPO DE PERSONAS QUE LLEVABAN COSAS A
VENDER EN EGIPTO PASARON POR ALLÍ. UNO DE LOS HERMANOS HABLÓ, "¿POR QUÉ NO SE LO
VENDEMOS A ESTA GENTE, ASÍ NO TENDREMOS QUE VERLO NUEVAMENTE Y NO TENEMOS QUE
MATARLO?".
A LOS OTROS HERMANOS LES GUSTÓ ESTA IDEA, ASÍ QUE SE LO VENDIERON A LAS PERSONAS QUE
IBAN PARA EGIPTO.
DESAFORTUNADAMENTE RUBÉN HABÍA ESTADO TRABAJANDO Y NO VIO LO QUE HABÍA PASADO.
CUANDO REGRESÓ AL POZO NOTÓ QUE JOSÉ NO ESTABA. LO HABÍAN VENDIDO A UN HOMBRE
IMPORTANTE LLAMADO POTIPHAR, UN ASISTENTE DEL FARAÓN DE EGIPTO.
EL RESTO DE LOS HERMANOS TOMARON LA HERMOSA TÚNICA DE JOSÉ Y LA UNTARON DE SANGRE
ANIMAL Y LA LLEVARON A SU PADRE. CUANDO EL PADRE A VIO GRITÓ: "UN ANIMAL MATÓ A MI HIJO."
Y LLORÓ POR MUCHOS DÍAS, TANTO QUE NADIE PODÍA CONSOLARLO.
ENTONCES JOSÉ COMENZÓ SU VIDA COMO ESCLAVO, PERO EL SEÑOR ESTABA CON JOSÉ Y LE AYUDÓ
A HACER TODO CORRECTAMENTE. ASÍ QUE POTIPHAR LO NOMBRÓ SU AYUDANTE, Y LO PUSO A
CARGO DE TODO LO QUE POSEÍA.
EL PROBLEMA SE PRESENTÓ CUANDO LA ESPOSA DE POTIPHAR MINTIÓ A SU ESPOSO SOBRE JOSÉ,
ASÍ QUE POTIPHAR HIZO QUE PUSIERAN A JOSÉ EN LA CÁRCEL.
EL SEÑOR ESTABA CON JOSÉ AUN EN LA CÁRCEL, Y LOS GUARDIAS PUSIERON A JOSÉ A CARGO DE
TODOS LOS PRISIONEROS. ÉL NUNCA SE PREOCUPÓ PORQUE EL SEÑOR ESTABA CON ÉL Y LE AYUDÓ
A HACER TODO CORRECTAMENTE.
DESPUÉS DE QUE JOSÉ HABÍA ESTADO EN LA CÁRCEL POR UN TIEMPO, LLEGARON PRISIONEROS EL
COPERO Y EL PANADERO DEL FARAÓN. UNA NOCHE CADA UNO DE ELLOS TUVO UN SUEÑO.
CONTARON SUS SUEÑOS A JOSÉ Y ESTE LE DIJO AL COPERO QUE PRONTO SALDRÍA DE LA CÁRCEL.
"POR FAVOR CUÉNTALE AL FARAÓN SOBRE MÍ, Y PÍDELE QUE ME SAQUE DE AQUÍ" DIJO JOSÉ.
CUANDO EL COPERO VOLVIÓ A LA LIBERTAD, SE OLVIDÓ DE LO QUE HABÍA HECHO JOSÉ. ASÍ QUE
JOSÉ SE QUEDÓ EN LA CÁRCEL DURANTE DOS AÑOS MÁS. HASTA QUE UN DÍA EL FARAÓN TUVO UN
SUEÑO, Y NADIE PUDO EXPLICÁRSELO. EL COPERO RECORDÓ ENTONCES LO QUE JOSÉ HABÍA HECHO
POR ÉL, Y TRAJERON A JOSÉ A VER AL FARAÓN.
"¿PUEDES ENTENDER LOS SUEÑOS?" PREGUNTÓ EL FARAÓN. "NO PUEDO, PERO DIOS ME AYUDA"
CONTESTÓ JOSÉ. DESPUÉS DE QUE EL FARAÓN LE CONTÓ SU SUEÑO, JOSÉ LE EXPLICÓ: "DIOS TE ESTÁ
HACIENDO UNA ADVERTENCIA. HABRÁ SIETE AÑOS EN LOS QUE NADA CRECERÁ Y NO HABRÁ
ALIMENTO PARA NADIE".
"¿QUÉ PUEDO HACER?" PREGUNTÓ EL FARAÓN. "DIOS TE HA MOSTRADO LO QUE PUEDES HACER.
HABRÁ SIETE AÑOS MUY BUENOS ANTES DE LOS AÑOS MALOS. SERÁN TAN BUENOS QUE HABRÁ
ALIMENTOS EXTRA PARA TODOS. DE MANERA QUE DEBES GUARDAR UN POCO DE LA COSECHA DE
CADA AÑO, Y DE ESTA FORMA TENDRÁS SUFICIENTE PARA SOBRELLEVAR LOS AÑOS MALOS" DIJO
JOSÉ.
EL FARAÓN CREYÓ TODO LO QUE JOSÉ LE DIJO Y LO PUSO A CARGO DE TODA LA TIERRA DE EGIPTO.
VINIERON PERSONAS DE TODOS LOS PAÍSES A COMPRAR LOS GRANOS DE JOSÉ, PORQUE TODOS
NECESITABAN ALIMENTOS. ALGUNAS DE ESAS PERSONAS ERAN LOS HERMANOS DE JOSÉ. CUANDO
LLEGARON SUS HERMANOS, JOSÉ LOS RECONOCIÓ, PERO ELLOS NO SABÍAN QUIÉN ERA ÉL.
(HABÍAN PASADO MÁS DE 10 AÑOS DESDE LA ÚLTIMA VEZ QUE LO HABÍAN VISTO). TODOS LOS
HERMANOS SE DOBLEGARON ANTE ÉL, PORQUE ERA UNA PERSONA IMPORTANTE. ASÍ COMO LO
HABÍA SOÑADO AL PRINCIPIO. DESPUÉS DE ALGUNAS REUNIONES CON SUS HERMANOS, NO PUDO
OCULTARLO MÁS Y JOSÉ DIJO A SUS HERMANOS: “¡SOY JOSÉ! ¿MI PADRE ESTÁ VIVO?" PERO SUS
HERMANOS NO PUDIERON RESPONDER PORQUE TUVIERON MIEDO. ENTONCES JOSÉ DIJO, "VENGAN.
SOY SU HERMANO ¡AL QUE VENDIERON! NO SE PREOCUPEN, Y NO SE ENOJEN CON USTEDES POR
HABERME VENDIDO, PORQUE DIOS ME HA PUESTO AQUÍ PARA SALVAR A LAS PERSONAS DE MORIR
DE HAMBRE". ASÍ QUE SU PADRE, SUS HERMANOS Y SUS FAMILIAS VINIERON A VIVIR A EGIPTO CON
JOSÉ, Y TUVIERON TODO EL ALIMENTO QUE NECESITABAN

APLICACION: DIOS NOS HIZO A TODOS DIFERENTES, AÚN CUANDO SEAMOS HIJOS DE LOS MISMOS
PADRES Y AUNQUE A VECES PARECEMOS IGUALES, SOMOS DIFERENTES EN NUESTRA FORMA DE
SER. EN TODA LA TIERRA, NO HAY DOS PERSONAS IGUALES, PUEDEN SER PARECIDAS PERO NO
IGUALES. NADIE PUEDE TENER LAS MANOS U OJOS QUE YO TENGO. AUNQUE TODOS TENEMOS ESAS
PARTES DEL CUERPO NUNCA VAN A SER IGUALES, PORQUE DIOS NOS HIZO DIFERENTES Y DEBEMOS
RESPETARNOS Y ACEPTARNOS.

PREGUNTAS:
¿SON IGUALES TODAS LAS PERSONAS?
¿SON IGUALES TODOS LOS HERMANOS?
¿ES MALO SER DIFERENTES?
¿POR QUÉ DIOS NOS HIZO DIFERENTES?

EN PRACTICA LO APRENDIDO (GRUPOS MAS GRANDE)


OPCION 1: ENTREGUE UN TROZO DE CARTULINA A CADA ASISTENTE (FORMA DE FLECHA) LA CUAL
REPRESENTARA LA LINEA DEL TIEMPO VIVIDO DE CADA NIÑOS Y PLUMONES DE COLORES O PAPELES
DE COLORES Y PIDALES QUE PUEDAN COLOCAR LOS ACONTECIMIENTOS MAS RELEVANTES DE SU
VIDA EJEMPLO: NACIMIENTO, FAMILIA, HERMANOS, CUANDO CAMINARON, ETC.(PUEDE TENER UNA
MUESTRA DE SU PROPIA VIDA PARA QUE MUESTRE Y DE COMO EJEMPLO A LOS NIÑOS)

Opcion 2 Es realizer la misma actividad pero con recortes o dibujos y doblar como acordeon en una caja de
fosforos.(hechos mas improtantes vividos)

LAMINAS DE TRABAJO (GRUPO MAS PEQUEÑOS)


MIENTRAS RECUERDAN LO APRENDIDO EN EL ESTUDIO PODRAN ELABORAR ALGUNAS LAMINAS DE
PREGUNTAS E IMAGENES QUE PODRAN PINTAR Y ARMAR COMO ROMPECABEZA DE ACUERDO A
LAS EDADES.

DINÁMICA DEL TEXTO CLAVE: ISAIAS 48:17


ARMAR EL TEXTO CLAVE A TRAVES DE UN ROMPECABEZA GRUPAL Y LEERLO JUNTOS

ORACIÓN:

APRÉNDER DE MEMORIA (HAGA QUE LOS NIÑOS SE TOMEN DE LAS MANOS Y REPITAN LA ORACIÓN)

“GRACIAS DIOS, PORQUE PENSANSTE EN CADA DETALLE DE NUESTRO SER, EN CADA CARACTERISTICA
QUE NOS HACE UNICOS E IRREMPLAZABLES, TE RECIBIMOS EN NUESTRAS VIDAS COMO SALVADOR Y
SEÑOR PARA QUE GUIES NUESTRO CAMINO CORRECTAMENTE, AMEN”

DIA 3 TALLER: JUEGOS


CARRERA DE PELOTAS
SE SEPARAN EN 2 EQUIPOS. CADA GRUPO FORMARA UNA FILA Y AL SONIDO DEL SILBATO DEBERÁN
IR A BUSCAR UNA PELOTA QUE TRAERÁN Y DEJARLA EN UN CANASTO, GANA EL QUE DEPOSITE MÁS
PELOTAS EN UN PERIODO DE 2 MIN.

EL ARO HUMANO
MATERIALES: AROS (ULA – ULA )
DESCRIPCIÓN: SE DIVIDE A LOS NIÑOS EN PEQUEÑAS GRUPOS Y SE LE ENTREGA UN ARO, TOMADOS
DE LAS MANOS DEBERÁN PASAR EL ARO POR SU CUERPO DESDE EL PRIMER COMPAÑERO HASTA EL
ÚLTIMO SIN SOLTARSE DE LAS MANOS.

JUEGOS CON GLOBOS. SUB DIVIDIDOS EN GRUPOS


DEBE CORRER HACIA UNA META ESTABLECIDA CON UN GLOBO ENTRE LAS PIERNAS Y LAS MANOS
EN LA CABEZA, EL OTRO COMPAÑERO PUEDE CORRER CUANDO HAYA LLEGADO A LA META EL
PRIMERO EN PARTIR Y ASÍ SUCESIVAMENTE.

GLOBOS CON SORPRESA:


EN CIRCULO Y AL RITMO DE LA MÚSICA SE TIRAN GLOBOS DEPENDIENDO DE LA CANTIDAD DE NIÑOS
ES LA CANTIDAD DE GLOBOS, PUEDEN SER UNOS 3 GLOBOS (UNO ESTÁ LLENO DE TALCO) AL MISMO
TIEMPO EN EL AIRE. LA IDEA ES QUE NO CAIGAN AL SUELO…. CUANDO LA MÚSICA SE DETIENE EL
ULTIMO QUE SE QUEDO CON EL GLOBO SE QUEDA CON EL EN LA MANO Y SOBRE SU CABEZA VAN
REVENTANDO LOS GLOBOS.
ESTO SE VA REPITIENDO LAS VECES QUE SEA NECESARIO. SIEMPRE HABRÁ UN GLOBO QUE LLEVE
TALCO.

SUGERENCIA: HAY UN JUEGO QUE SE UBICAN EN FILA VASOS DE 5 FILAS 4 LLENOS CON AGUA Y EL
ULTIMO VACÍO, LA IDEA ES PASAR UNA PELOTA DE PIN PON SOPLANDO CON UNA BOMBILLA, E IR
ACHUNTÁNDOLE AL VASO VACÍO, EL GRUPO QUE LOGRE COLOCAR MAS PELOTAS EN EL VASO VACÍO
ES EL GANADOR.

NOTA: PUEDEN AGREGAR OTROS JUEGOS SI DESEAN.

DIA 3 TALLER: MANUALIDAD


“COFRE DEL TESORO”
Materiales
-Caja de Té Chica
-Cartón Corrugado
-Pegamento
-Laminas el regalo de la salvación (ver anexo)
-papel lustre o cartulina color
-cinta

Descripción:
1. Forrar la caja de Té chica con papel corrugado.
2. Decorar libremente
3. Pintar las láminas, recortar, decorar y guardar en el cofre.

DIA 3 TALLER: MUSICAL


REPASO DEL CANTO LEMA “SALTO-SALTO (BIPER Y SUS AMIGOS)”

Canción del día SOÑADOR JOSE (Pequeños Héroes)

EL SEÑOR LE REVELÓ MUCHOS SUEÑOS A JOSÉ


VEÍA A LA LUNA Y ESTRELLAS POSTRADAS ANTE ÉL
SU PADRE LE REGALÓ UNA TÚNICA GENIAL
ERA DE MUCHOS COLORES LO HACIAN ESPECIAL
CORO
EL SOÑADOR JOSÉ, UN JÓVEN FIEL
EL SEÑOR SIEMPRE ESTABA CON ÉL
LE MOSTRABA LO QUE IBA A HACER
Y NO HABIA NADA A TEMER
//NADA A TEMER//

III.- CLAUSURA (10 MINUTOS)

 REPASO DEL CANTO LEMA


 REPASO DEL TEXTO CLAVE
 PREGUNTAS DE EVALUACIÓN: CADA DÍA LAS PREGUNTAS DE EVALUACIÓN SE SACAN DE UNA
CAJA GRANDE CON FORMA DE ROBOT

DIFERENTES NIÑOS PUEDEN SER SELECCIONADOS PARA SACAR LAS PREGUNTAS Y RESPONDERLAS,
PUEDE SER QUE CADA MAESTRO ESCOJA EL NIÑO O NIÑA QUE MÁS PARTICIPO EN SU CLASE. (LO
IDEAL ES TENER PREMIOS SALUDABLES COMO MANDARINAS O BOLSITAS CON UVA CON DISEÑOS
LLAMATIVOS, PUES DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO)

 AVISOS: DAR INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE DÍA.

 BENDICIÓN Y DESPEDIDA!!

CLAUSURA
DEJAMOS LA LIBERTAD A CADA ZONA QUE PUEDA ORGANIZAR SU CLAUSURA YA SEA LOCAL O
ZONAL Y SOLICITAMOS A LAS HERMANAS Y HERMANOS CORDINADORES INFORMAR AL DIRECTORIO
QUE Y COMO LO REALIZARAN.
Clausura Sugerida
Nota: esta se puede realizar en la escuela dominical o en el culto su autorización de cada guía de su local,
también pueden invitar a los padres de los niños que no asistas a la iglesia.

Invitaciones: no olviden confeccionar invitaciones para invitar a los niños a la escuela bíblica, tener
invitación para los padres para q asistan a la clausura y también tener invitaciones para que queden
cordialmente invitados a nuestras escuelas dominicales.

Ambientación: cada equipo deberá ambientar el espacio donde se ubicará cada uno con el color q le
corresponda.

Bienvenida: a la llegada de los niños y padres invitados se les entregara a los padres un distintivo para q se
sienta parte del grupo en el cual participo su hijo.

 Al comenzar se les dará la bienvenida donde se motivara la participación de todos hasta de los padres
invitados.
Canto lema: salto salto

Reflexión: se dará un breve resumen donde se contara lo q se realizó en los 3 días

Premiación: esto lo dejamos a su creatividad y elección ya que puede preparar distintos regalos para todos,
como grupo o solo a algunos dando el premio a la motivación, a la puntualidad, responsabilidad, etc…

 Puedes entregar diplomas , las manualidades realizadas durante los tres días, etc.
Presentaciones por grupos: donde cada grupo realizara una pequeña presentación con una de las
alabanzas q se aprendieron en la escuela bíblica.

Nota: podrían tener unos pequeños recuerdos así para que niños y padres al terminar puedan recordar a lo
que vivieron en estos días.

Oración: inicio y final

Fin: pueden tener para todos los invitados un pequeño cumpleaños saludable, para poder compartir con
todos al finalizar (opcional).
ANEXOS

 ANEXO 1: INVITACION
 ANEXO 2 : DISTINTIVOS

Fundamentacion: Robot Representa que una persona (ingeniero) pensó en crearlo, en cada detalle y
que tenga una función especial (proposito), al igual que Dios que nos hizo cada forma de nuestro cuerpo,
pensó nuestras características y fortalezas y nos creo con un proposito en esta vida.
 ANEXO 3: EJERCICIO PARA REFLEXION DIA 1 “MOISES”
 ANEXO 4: MOLDES MANUALIDAD DIA 1 “PERGAMINO PERSONAL”
 ANEXO 5: REFLEXION DIA 2 “DAVID UNGIDO COMO REY”
 ANEXO 6: REFLEXION DIA 3 “VIDA DE JOSE”
ANEXO 7: MANUALIDAD DIA 3 “PASOS PARA LA SALVACION”

Puedes buscar mas ideas en google.


TIPS

IDEAS PARA TEXTO CLAVE Y TEMA DEL DIA:


 Escribir en cartulina, papelógrafo, goma eva.
 Hacer un rompe cabezas
 Esconder partes del texto en la sala y que los niños las encuentre y descubran el tema y texto del
día.

IDEAS PARA LA REFLEXIÓN:


 Puede hacer un libro con imágenes del relato,
 Contar la historia con títeres
 Vestirse del personaje
 Crear una obra
 Monologo
 Contar la historia por medio de Preguntas
¿Alguno sabe la historia de Moisés?
¿Qué hizo el Faraón, entonces?
¿Qué hizo la mamá de Moisés?
¿Y saben qué vio la hermana del bebé?
¿Qué pasó con el bebé, entonces?
¿Y saben qué nombre le puso la hija del Faraón al bebé?
¿Y cómo fue educado Moisés?
¿Qué hizo un día Moisés cuando creció?
¿Y a dónde se va a vivir Moisés?
¿Qué le sucedió a Moisés un día que estaba pastoreando las ovejas?
¿Y qué será lo que Dios quería con Moisés?
¿Qué creen ustedes que pensó Moisés y cómo se sintió?
¿Y cómo convenció Dios a Moisés?
¿Qué hizo Moisés, entonces?
HISTORIA DE MOISES PARA COLOREAR
ASISTENCIA DIA 1
N° NOMBRE EDAD TELEFONO
1
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30
ASISTENCIA DIA 2
N° NOMBRE EDAD TELEFONO
1
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3
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6
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8
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10
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12
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30
ASISTENCIA DIA 3
N° NOMBRE EDAD TELEFONO
1
2
3
4
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6
7
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11
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29
30
ASISTENCIA CLAUSURA
N° NOMBRE EDAD LOCAL
1
2
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4
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28
29
30
MONEDAS DESAFIOS
(IMPRIMIR Y PLASTIFICAR, ENTREGAR A CADA MAESTRO DIARIO)
EQUIPO DE TRABAJO

N° RESPONSABILIDAD NOMBRE
1 DIRECTORA

2 MAESTRA REFLEXIÓN

3 AYUDANTE REFLEXIÓN

4 MAESTRA MUSICA

5 AYUDANTE MUSICA

6 MAESTRA MANUALIDAD

7 AYUDANTE MANUALIDAD

8 MAESTRA JUEGOS

9 AYUDANTE JUEGOS

10 COLACIÓN

11 SEGURIDAD

12 PRIMEROS AUXILIOS

13

14

15

16

17

18

19

20
LISTA DE MATERIALES DIA 1

ASAMBLEA

DRAMATIZACION

TEXTO CLAVE

DINAMICA

CLASES

REFLEXION

MUSICA

MANUALIDADES

JUEGOS

COLACION

EXTRAS
LISTA DE MATERIALES DIA 2

ASAMBLEA

DRAMATIZACION

TEXTO CLAVE

DINAMICA

CLASES

REFLEXION

MUSICA

MANUALIDADES

JUEGOS

COLACION

EXTRAS
LISTA DE MATERIALES DIA 3

ASAMBLEA

DRAMATIZACION

TEXTO CLAVE

DINAMICA

CLASES

REFLEXION

MUSICA

MANUALIDADES

JUEGOS

COLACION

EXTRAS
CANCIONERO
 Me levanto en la mañana Toda mi vida es para ti, yo te voy a servir, quiero
ser una luz que brilla en todo el mundo (ooooh)
 Tanto tanto
Yo (oh, oh), voy a brillar, (oh, oh) con tu amor y
 Somos un pueblo pequeño
así el mundo sabrá que tu amor es grande.
CANCIÓN LEMA LA NATURALEZA
biper y sus amigos – salto salto
La naturaleza toda, habla del amor de Dios, las
Tengo mis manos para aplaudir estrellas y la luna,
Tengo mis piernas para saltar Y la hermosura del amanecer, la sonoriza de un
Tengo mi cuerpo lo quiero usar niño la ternura de una madre cada esquina de
Para alabarte con libertad este mundo habla de tu amor
Mientras vivo yo este cantare de tu amor mi
Salto salto salto muy lento vida entera quiero ofrecerte a ti mi creador, yo
Yo te quiero alcanzar gracias te daré por lo que haces tú por mi
Bato mis manos tan fuerte mientras vivo yo este cantare de tu amor.
Que quiero celebrar De los montes a los valles, de los ríos hasta el mar,
Muevo mi cuerpo con ritmo una mano que ayuda una mano que su paz
Para alabarte a ti quisiera dar una simple acción de amor cada
Tu me has creado todo paso hacia el reino, todas estas cosas bellas
Para que sea así hablan de tu amor
Tengo mis ojos para mirar Mientras vivo yo este cantare de tu amor mi
Tus maravillas y tu verdad vida entera quiero ofrecerte a ti mi creador, yo
Hoy tengo vida para cantar gracias te daré por lo que haces tú por mi
Que tu me amas y me amaras mientras vivo yo este cantare de tu amor.

//Salto salto salto muy lento


Yo te quiero alcanzar JUNTOS PARA CONSTRUIR
Bato mis manos tan fuerte
Que quiero celebrar Si en la vida vamos juntos, si a mi lado tú
Muevo mi cuerpo con ritmo caminas, si tu mano con mi mano le dan calor a
Para alabarte a ti la vida…si tu voz se hace más fuerte, cuanto
Tú me has creado todo cantas junto a mí, esforcémonos entonces hacer
Para que sea así//
un mundo feliz…
Juntos para construir lo q se ha deteriorado,
BRILLA EN MÍ vayamos mano con mano la vida es para
compartir
Quiero que brilles en mí, que todo el mundo
pueda ver que como tú no hay otro igual, que tu Tu ilusión u mi esperanza tu fuerza con mi
amor es real. pasión tu mano junto a mi empeño lograremos
lo mejor
Yo (oh, oh), voy a brillar, (oh, oh) con tu amor y
así el mundo sabrá que tu amor es grande. UN NIÑO DIFERENTE
//Quiero ser, un niño diferente
Quiero que brilles en mí, que mis amigos puedan un niño diferente, un niño diferente
ver que tu amor es real, toda mi vida es para ti, Quiero dar de todo lo bueno
yo te voy a servir, quiero ser una luz que brilla en que me ha dado mi Jesús
todo el mundo.
Una sonrisa, un favor,
Yo (oh, oh), voy a brillar, (oh, oh) con tu amor y
así el mundo sabrá que tu amor es grande.
un abrazo, con calor
bellas palabras de ternura RECREATIVAS
y de amor que siempre duran
y de amor que siempre duran // YO NO DECIENDO DEL MONO
Si yo decendiera del mono
Quiero ser, un niño diferente Andaria por las calles asi
un niño diferente, un niño diferente Tendria una cola muy larga
Quiero dar de todo lo bueno Y me rascaria asi
que me ha dado mi Jesús Entonces la biblia diria
Padre mono que n las ramas estas
Enviame muchas bananas
SIEMPRE QUE ME MUEVO //Yo del mono no deciendo jamas//
//Nananananananananananan
Siempre que me muevo es en ti
,Junto a ti cristo EN LA SELVA ME ENCONTRÉ
Siempre que respiro es en ti //En la selva me encontré//
Siempre cada paso es en ti , //Un animal particular//
Tú eres mi camino Que ponía una manito así,
Siempre que respiro es en ti.// Que ponía una manito asá.
//Y hacía así si si,
Por tu gracia y tu bondad miro alrededor Y hacía asá sa sa//
Tu estas hay, //En la selva me encontré//
tu amor me cautivo o gran dios de amor //Un animal particular//
No entiendo aun . Que ponía una manito así,
Que ponía una manito asá.
Nananananananananan Que ponía un piecito así,
Siempre que me muevo es en ti Que ponía un piecito asá.
Junto a ti cristo //Y hacía así si si,
Siempre que respiro es en ti Y hacía asá sa sa//
Siempre cada paso es en ti , //En la selva me encontré//
Tú eres mi camino //Un animal particular//
Siempre que respiro es en ti. Que ponía una manito así,
Que ponía una manito asá.
Por tu gracia y tu bondad miro alrededor Que ponía un piecito así,
Tu estas hay, Que ponía un piecito asá.
tu amor me cautivo o gran dios de amor Que ponía la cabeza así,
No entiendo aun. Que ponía la cabeza asá.
Ohhhhhhhhh si!!! //Y hacía así si si,
Y hacía asá sa sa//
//En la selva me encontré//
//Un animal particular//
Que ponía una manito así,
Que ponía una manito asá.
Que ponía un piecito así,
Que ponía un piecito asá.
Que ponía la cabeza así,
Que ponía la cabeza asá.
Que saltaba hacia adelante así,
Que saltaba hacia a delante asá.
//Y hacía así si si,
Y hacía asá sa sa//
//En la selva me encontré//
//Un animal particular//
Que ponía una manito así,
Que ponía una manito asá.
Que ponía un piecito así,
Que ponía un piecito asá.
Que ponía la cabeza así,
Que ponía la cabeza asá.
Que saltaba hacia adelante así,
Que saltaba hacia a delante asá.
Que hacía una mueca así,
Que hacía otra mueca asá.
//Y hacía así si si,
Y hacía asá sa sa//

SOY UNA TAZA

Taza, tetera, cuchara, cucharón


plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor
salero, azucarero, batidora, olla express
Taza, tetera, cuchara, cucharón
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor
salero, azucarero, batidora, olla express
Soy una taza, una tetera
una cuchara y un cucharón
un plato hondo, un plato llano
un cuchillito y un tenedor
Soy un salero, azucarero
la batidora y una olla express
Chu chu
Taza, tetera, cuchara, cucharón
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor
salero, azucarero, batidora, olla express
Taza, tetera, cuchara, cucharón
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor
salero, azucarero, batidora, olla express
Soy una taza, una tetera
una cuchara…

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