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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Ciclo de la tarea 2 -
Base de Datos y Tablas Dinámicas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 4 de octubre
jueves, 31 de octubre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante hace uso de bases de datos acorde con los parámetros


establecidos para el manejo de la información, utilizando el programa Excel.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas: Introducción a las Bases


de Datos, Diseño de Base de Datos, Creación de Base de Datos, Tablas y
Relaciones, Tablas Dinámicas Basadas en Modelos de Datos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta lo


siguiente:

1. Hacer una revisión bibliográfica de los temas que se proponen en el


Entorno de Conocimiento en el espacio Unidad 2 - Base de Datos y
Tablas Dinámicas, los cuales le servirán de guía para el desarrollo
de las actividades.

2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado


“Unidad 2: Ciclo de la tarea 2 - Base de Datos y Tablas
Dinámicas” en el cual encuentra el tema llamado “Espacio para el
desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones para el
desarrollo de la actividad.

3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para la socialización de


las temáticas, Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación, o en su
defecto ver la grabación de la misma la cual encuentra en el Entorno
de Información Inicial en el foro “Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio al Ciclo de la tarea 2 - Base de Datos y Tablas


Dinámicas, previamente debe hacer revisión bibliográfica de los temas que
se proponen en el Entorno de Conocimiento en el espacio Unidad 2 - Base
de Datos y Tablas Dinámicas.

Debe tener instalado en su computador una versión de Office 2013 o


superior para poder desarrollar esta actividad. En caso de no contar con
dicha versión puede descargar Office 365 ProPlus disponible para todos los
estudiantes de la UNAD, en el siguiente enlace:
https://academia.unad.edu.co/estudiantes/pregrado-
posgrado/servicios/software/office-365

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de Excel


llamado “Insumos - Ciclo de la tarea 2”, descárguelo.
En el Libro de Excel encontrará 13 (trece) hojas denominadas así:
Instrucciones, Pacientes, Medico, Especialidad, Consultorito, Horario,
Asignacion_Citas, Diseño Base de Datos, Tabla Dinámica 1, Tabla Dinámica
2, Tabla Dinámica 3, Tabla Dinámica 4 y Tabla Dinámica 5.

En la hoja Instrucciones se dan los lineamientos a seguir para obtener la


información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de seguimiento y evaluación, en el espacio “Ciclo de la tarea 2 - Base de
Datos y Tablas Dinámicas - Entrega de la Actividad”.

Entorno de conocimiento: en este espacio el estudiante


debe hacer una revisión bibliográfica de los temas que se
proponen en el espacio “Unidad 2: Base de Datos y Tablas
Dinámicas”, los cuales le servirán de guía para el desarrollo
de las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio


encuentra el foro llamado “Unidad 2: Ciclo de la tarea 2 -
Base de Datos y Tablas Dinámicas” en el cual está el tema
Entornos
llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí
para su
encuentra las instrucciones para el desarrollo de la actividad.
desarrollo
En este mismo espacio se le dará el acompañamiento
necesario para un buen desarrollo de la actividad por parte
de su tutor.

Entorno de seguimiento y evaluación: en este espacio el


estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de Excel
que ha desarrollado en la fase colaborativa, en el espacio
“Ciclo de la tarea 2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas
- Entrega de la Actividad”.

Productos a Individuales:
entregar
por el Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel teniendo
estudiante en cuenta las instrucciones que se proponen dentro del
mismo.
El nombre del documento a entregar es el siguiente:

Tarea2_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:


Tarea2_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 110 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo individual, por
producción lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
de propia de las actividades estipuladas en la presente guía.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de


información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se


considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
plagio
las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo


académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo


académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante diseña
diseña la base de parcialmente la
datos, con sus base de datos, con
tablas, campos, sus tablas, campos, El estudiante No
Actividad 1: llaves primarias y llaves primarias y entrega el diseño
Diseño de la las relaciones las relaciones de la base de
20
Base de siguiendo los siguiendo los datos
Datos lineamientos lineamientos dados
dados en la hoja en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante no
El estudiante
valida en su
valida cada uno de El estudiante No
totalidad cada uno
los campos en las entrega la
de los campos en
Actividad 2: tablas siguiendo validación de los
las tablas siguiendo
Validación de los lineamientos campos en las 10
los lineamientos
Datos dados en la hoja tablas
dados en la hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante crea El estudiante crea
en su totalidad parcialmente cada
Actividad 3: cada una de las una de las tablas y
El estudiante no
Creación de tablas y renombra renombra estas
crea las tablas 20
la Base de estas siguiendo los siguiendo los
solicitadas
Datos lineamientos lineamientos dados
dados en la hoja en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante llena
El estudiante llena
el total de
parcialmente los
registros El estudiante no
registros solicitados
solicitados en cada llena las tablas
Actividad 4: en cada una de las
una de las tablas con los registros
Llenado de la tablas siguiendo los
siguiendo los solicitados 20
Base de lineamientos dados
lineamientos
Datos en la hoja
dados en la hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
relaciona las relaciona las tablas
tablas de la base de la base de datos El estudiante no
de datos en su parcialmente entrega la relación
Actividad 5:
totalidad siguiendo siguiendo los de las tablas en la
Relaciones 20
los lineamientos lineamientos dados base de datos
entre Tablas
dados en la hoja en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante crea El estudiante crea
las tablas las tablas dinámicas
El estudiante no
dinámicas en su parcialmente
entrega las tablas
Actividad 6: totalidad siguiendo siguiendo los
dinámicas
Tablas los lineamientos lineamientos dados 20
solicitadas
Dinámicas dados en la hoja en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 110

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