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Variable Compleja 1

Unidad 1. Números complejos


Actividad 4. Geometrı́a de números complejos
En la actividad anterior nos familiarizamos con las operaciones entre núme-
ros complejos, en esta actividad utilizaremos estas operaciones para conocer
cómo se comportan las figuras geométricas en el el plano complejo

Objetivo
La presente actividad tiene como objetivo familiarizar al alumno con el uso
de rectas y cónicas en el plano complejo

Instrucciones
Responda los siguientes ejercicios añadiendo el procedimiento utilizado. Pue-
de usar el material dado en el curso o material alternativo, de ser ası́ mencione
la fuente utilizada. Recuerde que puede utilizar las fórmulas conocidas en geo-
metrı́a analı́tica. Recuerde que las ecuaciones obtenidas de la recta y el cı́rculo
deben ser complejas, es decir, deben estar escritas en términos de z, no de x, y.

1. Dados los números complejos z1 = 2 + 2i y −2 − 2i encuentre un z3 tal


que los puntos z1 , z2 , z3 forman un triángulo equilátero.
2. Dados los puntos z1 = 2 + 4i y z2 = 4 + 8i Encuentre la ecuación de la
recta que pasa por esos dos puntos.

3. Encuentre la ecuación del cı́rculo que pasa por los puntos z1 = −2 + 2i,
z2 = 2 − 2i, z3 = 2
4. Encuentre la distancia entre los puntos z1 = 4 + 2i y z2 = −5 − 4i
5 Describa la proyección estereográfica en sus propias palabras ¿cómo se
relaciona con el plano complejo?

Evaluación
Para evaluar esta unidad se tomará en cuenta que el trabajo sea coherente
y claro, presente buena ortografı́a, comprenda el planteamiento, realice correc-
tamente el procedimiento y obtenga el resultado correcto.