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ES QUEMA DE ACTIVIDAD PSICOEDUCATIVA

CARATULA:
I. VALORACIÓN:
En el distrito de Independencia, en el colegio I.E. Nº 3049 IMPERIO DE
TAHUANTINSUYO se observó que los alumnos de primaria no practican los
valores, como por ejemplo, el RESPETO hacia las personas mayores y entre
sus compañeros. Sin embargo, se pudo observar en algunos de ellos, la
solidaridad. En conclusión, muchos de los valor primordiales, como el amor,
el respeto, la honestidad en este colegio de PRIMARIA, está en decaimiento
en muchos de hechos, aunque existen algunos de ellos, los cuales pueden
contarse con los dedos de la manos que sí ponen en practican dichos
valores.

II. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA


00174 Riesgo de compromiso de la dignidad humana R/C estigmatización

III. OBJETIVOS
IV.
V. PLANEAMIENTO

 Tema: Los valores


 Título: (Las conejitas no saben respetar.)
 Técnicas: Explicativa - Demostrativa y sociodrama.
 Grupo objetivo: Inicial (aula 4 B)
 Responsable:
 Fecha: 28/10/19 Hora: 10:30 am
 Duración: 45 minutos
 Lugar: Colegio
 Recursos:
 Recursos humanos:
Alumna de la Universidad Ciencias y Humanidades
Torres lizteh
Vivanco Leguía Jakeline
 Recursos Materiales:
Traje
Cuaderno
 Plan de intervenciones

Metodología/Mater
Objetivos Contenido Tiempo
ial
específicos audiovisual
1. Presentación
Inicio:
Lizeth: muy buenos días, profesora y
alumnos, mi nombre es lizeth, y mi
compañera Jakeline somos de la
Universidad de Ciencias y
Humanidades, en esta oportunidad les
vamos hablar sobre los valores.

Dar a conocer el Motivación 10 min


tema a presentar Interactuar con los alumnos de forma
durante la empática.
actividad. Se realizaría lluvias de preguntas,
para despertar el interés sobre el
tema.
Jakeline: ¿saben son los valores?
¿Qué es la solidaridad?
¿Qué es el amor?
2. Desarrollo del Contenido
propiamente dicho
Brindar sesión Los valores
educativa sobre Son aquellos principios, virtudes o
los valores. cualidades que caracterizan a una
persona.
Está relacionado con la propia
persona, su conducta, sus
sentimientos y la configuración y
modelación de sus ideas.
Tipos de valores:
Dar a conocer los
1. Valores relacionados con los
tipos de valores derechos humanos:
que deben  Libertad
practicar.  Igualdad
 Justicia
 Solidaridad
 Tolerancia
25 min
 Responsabilidad

2. Valores necesarias para la


autorrealización y para la integración
en la sociedad:
 Bondad
 Honradez
 Sencillez
 Tolerancia

3. Valores prioritarios: respeto por las


personas y las cosas, luego la
responsabilidad y por último la
solidaridad
¿Quien debe enseñar los valores?

 Familia
 Primera transmisión de
valores
 Inicio de la formación de
la personalidad.
 Escuela
Los 10 valores más importantes que
debe saber y aplicarlos en casa y
colegio
 Respeto
 Amor
 Honradez
 Tolerancia
 Calidad
 Confianza
 Honestidad
 Compromiso
 Responsabilidad
 Paz
 Libertad, etc.
.

3. Resumen:
Los valores son los principios por los
Concientizar con
cuales una sociedad se guías. Tales
lo aprendido.
lineamientos son los que rigen la
conducta del ser humano, y se ven
relajados en cada uno de sus
acciones. Hoy en dia, los niños se
enfrenta ante una gran deficiencia de
valores y por ende la etica.

5 min
4. Evaluación
Confirmar, que la Realizara preguntas sobre los valores.
información dada,
haya sido
comprendida por 3min
los alumnos.
5. Despedida
Finalizar, Muchas gracias por su atención
exitosamente la esperemos que lo ponqué en
exposición, junto práctica lo aprendido el día de hoy.
a la participación 2min
y colaboración de
la docente de
práctica.
VI. VALORACIÓN:
En el distrito de Independencia, en el colegio I.E. Nº 3049 IMPERIO DE
TAHUANTINSUYO, se observa que los estudiantes de cuarto año de
secundaria aula B, carecen de información sobre el alcoholismo.

VII. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA

VIII. PLANEAMIENTO
 Tema:
 Título:
 Técnicas:
 Grupo objetivo:
 Fecha: Hora:
 Duración:
 Lugar:
 Recursos:
 Recursos humanos:
 Recursos Materiales:
 Coordinaciones previas: Objetivo general:
 Plan de intervenciones
OBJETIVOS CONTENIDO TIEMPO MEDIOS Y
ESPECIFICOS MATERIALES

PRESENTACIÓN

Lizeth: muy buenos días, profesora y


alumnos, mi nombre es lizeth, y mi 3 min

compañera Jakeline somos de la Universidad


de Ciencias y Humanidades, en esta
oportunidad les vamos hablar sobre el
alcoholismo.

MOTIVACIÓN
5min
Interactuar con los estudiantes de forma
empática.
Se realizara un test de preguntas acerca del
alcoholismo. Dialogar sobre lo observado a
través de que el alcoholismo.

DESARROLLO DEL CONTENIDO


PROPIAMENTE DICHO

¿Qué es el alcohol? 3min

Es una de las conductas de riesgo más


frecuentes entre los jóvenes. Representa
un riesgo por sí mismo y por los problemas
asociados que plantea, como, por ejemplo,
accidentes de tráfico, sexo sin protección,
violencia, dificultades académicas y
adicción en la vida adulta
3 min
RECOMENDACIONES

RESUMEN

EVALUACIÓN

DESPEDIDA

3min

3min

3 min
.
3 min

3 min

2 min