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1) Ca++ / S04
Ca++ = +2
CaSO4
=
So4 = -2
Reacción: 1H2SO4 +1Ca(OH)2 1 CaSO + 2 H2O
Cuantitativa:
1 mol H2SO4 = 1 mol CaSo4
1 mol Ca(OH)2 = 2 moles H2O
2) Ca++ / NO2=
Ca++ = +2
CaNO2
NO2= = -2
Reacción: 2H2NO2 +2Ca(OH)2 2CaNO2 +4H2O
2 moles H2NO2 = 2 moles CaNO2
2 moles Ca(OH)2 = 4 moles H2O
3) Ca ++/ PO4
4) Ca++/ CO3 =
Ca++= +2
CaCO3
CO3 == -2
Reacción: 1H2CO3 + 1Ca(OH)2 1CaCO3+ 2H2O
Cuantitativa:
1 mol H2CO3= 1 mol CaCO3
1 mol Ca(OH)2= 2 moles H2O
5) Mg ++/ SO4=
Mg++= +2
MgSO4
=
SO4 = -2
6) Mg++/ NO2=
Mg++= +2
MgNO2
=
NO2 = -2
Cuantitativa:
1 mol H2NO2= 1 mol MgNO2
1 mol Mg(OH)2= 2 moles H2O
7) Mg++/ PO4
Mg++=+2
Mg3(PO4)2
PO4= -3
Reacción: 2H3PO4 + 3Mg(OH)2 Mg3(PO4)2+ 6H2O
Cuantitativa:
2 moles H3PO4= 1 mol Mg3(PO4)2
3 moles Mg(OH)2= 6 moles H2O
8) Mg++ / CO3=
Mg++ = +2 MgCO3
CO3= =-2
Reacción: H2CO3+ Mg(OH)2 MgCO3+ 2H2O
Cuantitativa:
1 mol H2CO3= 1 mol MgCO3
1 mol Mg(OH)2 = 2 moles H2O
9) Fe++/ SO4=
Fe++= +2
FeSO4
=
SO4 = -2
Reacción: 1H2SO4+1 Fe(OH)2 1FeSO4+2H2O
Cuantitativa:
1 mol H2SO4= 1 mol FeSO4
1 mol Fe(OH)2= 2 moles H2O
11) Fe++/PO4
Fe++= +2 Fe3(PO4)2
PO4= -3
Reacción: 2H3PO4+3Fe(OH)2 Fe3(PO4)2+ 6H2O
Cuantitativa:
2 moles H3PO4 = 1 mol Fe3(PO4)2
3 moles Fe(OH)2= 6 moles H2O
12) Fe++/CO3=
Fe++=+2 FeCO3
CO3== -2
Reacción: H2CO3+ Fe(OH)2 FeCO3+2H2O
Cuantitativa:
1 mol H2CO3 = 1 mol FeCO3
1 mol Fe(OH)2 = 2 moles de H2O
13) Fe+++/SO4=
Fe+++=+3 Fe2(SO4)3
SO4== -2
Reacción: 3H2SO4 + 2Fe(OH)3 Fe2(SO4)3+ 6H2O
Cuantitativa:
3 moles H2SO4= 1 mol Fe2(SO4)3
2 moles Fe(OH)3= 6 moles H2O
14) Fe+++/NO2=
Fe++ = +3 Fe2(NO2)3
NO2 = -2
16) Fe+++/CO3=
Fe+++= +3 Fe2(CO3)3
Co3== -2
E S E S
H2O H2O H2O H2O
E S E S
H2O H2O H20 H2O
Y escriba usted la miscelánea de reacciones que suceden en los diferentes tanques con los
reactivos correspondientes
Observación: Escriba usted las reacciones con sus respectivos nombres de sus reaccionantes
y producto, y considere usted el balance estequiométrico
1.1. Primer Caso con Sulfato de Aluminio (𝑨𝒍𝟐 (𝑺𝑶𝟒 )𝟑 . 𝟏𝟖𝑯𝟐 𝑶). Puede estar en forma
sólida o líquida. La sólida se presenta en placas compactas, gránulos de diverso
tamaño y polvo. Su fórmula teórica es 𝐴𝑙2 (𝑆𝑂4 )3 . 18𝐻2 𝑂
Sulfato de aluminio (líquido o sólido):
𝐴𝑙2 (𝑆𝑂4 )2 + 3𝐶𝑎(𝑂𝐻4 )2 → 2𝐶𝑎𝑆𝑂4 + 3𝐴𝑙(𝑂𝐻)3
Agua + cloro:
1.2. Segundo caso con Cloruro Férrico (𝑭𝒆𝑪𝒍𝟑 . 𝟔𝑯𝟐 𝑶). Se presenta en forma sólida o
líquida; esta última es la más utilizada en el tratamiento del agua. La forma sólida es
cristalina, de color pardo, delicuescente, de fórmula teórica 𝐹𝑒𝐶𝑙3 . 6𝐻2 𝑂. Se funde
fácilmente en su agua de cristalización a 34 °C, por lo que es necesario protegerla del
calor.
Reacciones del cloruro férrico en el agua:
Con la alcalinidad:
Con la cal:
1.3. Tercer caso con Sulfato ferroso (𝑭𝒆𝑺𝑶𝟒 . 𝟕𝑯𝟐 𝑶). El sulfato ferroso usado en el
tratamiento de agua es un polvo de color verde muy soluble y tiene una masa
volumétrica aparente próxima a 900 kg/m3. Su contenido en hierro es de
aproximadamente 19%. Por su naturaleza ácida, el pH de una solución al 10% es de
2,8 aproximadamente. Por esta razón, para su almacenamiento y preparación se usa
material plástico.
Con la alcalinidad del agua
Con la alcalinidad
Con la cal
- Absolutas: son las que parten del cero absoluto, que es la temperatura teórica más baja
posible, y corresponde al punto en el que las moléculas y los átomos de un sistema
tienen la mínima energía térmica posible.
- Kelvin sistema internacional): se representa por la letra K y no lleva ningún
símbolo "º" de grado. Fue creada por William Thomson, sobre la base de grados
Celsius, estableciendo así el punto cero en el cero absoluto (-273,15 ºC) y
conservando la misma dimensión para los grados. Esta fue establecida en el sistema
internacional de unidades en 1954.
- Rankine (símbolo R) a la escala de temperatura que se define midiendo en grados
Fahrenheit sobre el cero absoluto, por lo que carece de valores negativos. Esta escala
fue propuesta por el físico e ingeniero escocés William Rankine en 1859.El grado
Rankine tiene su punto de cero absoluto a −459,67 °F, y los intervalos de grado son
idénticos al intervalo de grado Fahrenheit.
- Relativas: porque se comparan con un proceso fisicoquímico establecido que siempre
se produce a la misma temperatura.
- Grados Celsius (sistema internacional): o también denominado grado centígrado, se
representa con el símbolo ºC. Esta unidad de medida se define escogiendo el punto
de congelación del agua a 0º y el punto de ebullición del agua a 100º , ambas medidas
a una atmósfera de presión, y dividiendo la escala en 100 partes iguales en las que
cada una corresponde a 1 grado. Esta escala la propuso Anders Celsius en 1742, un
físico y astrónomo sueco.
- Grados Fahrenheit (sistema internacional): este toma las divisiones entre los
puntos de congelación y evaporación de disoluciones de cloruro amónico. Así que la
propuesta de Gabriel Fahrenheit en 1724, establece el cero y el cien en las
temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua. Este utilizo
un termómetro de mercurio en el que introduce una mezcla de hielo triturado con
cloruro amónico a partes iguales. Esta disolución salina concentrada daba la
temperatura más baja posible en el laboratorio, por aquella época. A continuación
realizaba otra mezcla de hielo triturado y agua pura, que determina el punto 30 ºF,
que después fija en 32 ºF (punto de fusión del hielo) y posteriormente expone el
termometro al vapor de agua hirviendo y obtiene el punto 212 ºF (punto de ebullición
del agua). La diferencia entre los dos puntos es de 180 ºF, que dividida en 180 partes
iguales determina el grado Fahrenheit.
b)Conductividad: La conductividad eléctrica es la medida de la capacidad de un
material o sustancia para dejar pasar la corriente eléctrica a través de él.1 La
conductividad depende de la estructura atómica y molecular del material. Los metales
son buenos conductores porque tienen una estructura con muchos electrones con
vínculos débiles, y esto permite su movimiento. La conductividad también depende
de otros factores físicos del propio material, y de la temperatura.
b) Turbidez
-La turbidez es una medida del grado en el cual el agua pierde su transparencia debido
a la presencia de partículas en suspensión.
-Cuantos más sólidos en suspensión haya en el agua, más sucia parecerá ésta y más
alta será la turbidez.
-La turbidez es considerada una buena medida de la calidad del agua.
c) Sólidos Suspendidos:
Es un parámetro utilizado en la calificación de la calidad del agua y en el tratamiento
de aguas residuales. Indica la cantidad de solidos (mg/l) presentes en suspensión y
que pueden ser separados por medios mecánicos ya sea centrifugación o
centrifugación del líquido.
d)Sólidos totales:
Materia sólida que está suspendida, disuelta, o asentada en un líquido, tal como el
agua, las aguas residuales, la leche, y que permanecen luego de la evaporación y
secado de una muestra.
e) Sólidos totales disueltos:
TDS es una medida de la materia en una muestra de agua, más pequeñas de 2 micrones
y no pueden ser removidos por un filtro tradicional. TDS es básicamente la suma de
todos los minerales, metales, y sales disueltos en el agua y es un buen indicador de la
calidad del agua. Se sugiere un máximo de 500 mg/L en agua potable.
𝑲𝒄 = 𝑻
Dónde:
K = Conductividad expresada en µS
T = Sólidos Disueltos Totales
c = Coeficiente de correlación (establecido a una temperatura standard)
Algunos metros de conductividad proveen la capacidad de medir Sólidos Disueltos
Totales. En dichos instrumentos se utiliza un valor c calculado por el fabricante.
Solidos
Solidos Suspendidos TDS
Sedimentados
f) Sólidos Sedimentales:
Es la cantidad de material que sedimenta a una muestra en un periodo de tiempo.
Pueden ser determinados en función de volumen (𝑚𝑙/𝑙) o de masa (𝑚𝑔/𝑙).
g) Sólidos volátiles:
Es la cantidad de materia capaz de volatilizarse por efecto de la calcinación a 550 °C
en un tiempo determinado.
a) Alcalinidad a la Fenolftaleína
04. ¿Cuál es el pH en el punto de viraje?
Caso 1 (HCl)
𝐻𝐶𝑂3 − + 𝐻 + → 𝐶𝑂2 ↑
Por lo tanto, las reacciones que pueden producirse serán:
𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 + 𝐻𝐶𝑙 − → 𝐶𝑂2 + 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂
08. Indique usted en los siguientes análisis de las aguas naturales: método, proceso,
las soluciones estandarizadas, los indicadores y las reacciones químicas que
ocurren en:
Análisis de Cloruros
Método de Mohr
El método se utiliza para determinar iones cloruro y bromuro de metales
alcalinos, magnesio y amonio.
Para analizar los cloruros, la muestra, a un pH neutro o ligeramente alcalino,
se titula con nitrato de plata (AgNO3), usando como indicador cromato de
potasio (K2CrO4).
𝑁𝑎 + 𝑁𝑎 +
+
𝐾 𝐾2 𝐶𝑟𝑂4 𝐾+
⟩ 𝐶𝑙 −
+ 𝐴𝑔𝑁𝑂3 → 𝐴𝑔𝐶𝑙 ↓ + ⟩ 𝑁𝑂3 −
𝐶𝑎+ 𝐶𝑎+
𝑀𝑔++ 𝑀𝑔++
(Precipitado
Blanco)
(Precipitado
Rojo-Ladrillo)
𝑁𝑎+ 𝑁𝑎+
𝐾+ ̿ 𝐻+ 𝐾+
++ ⟩ 𝑆𝑂4 + 𝐵𝑎𝐶𝑙2 . 𝐻2 𝑂 → 𝐵𝑎𝑆𝑂4 ↓ + ⟩ 𝐶𝑙 −
𝐶𝑎 𝐶𝑎++
𝑀𝑔++ 𝑀𝑔++
El H2In- es rojo (pH < 6), el HIn2- es azul (pH 6 a 12) y el In3- es amarillo
anaranjado (pH>12). Cuando se adiciona una pequeña cantidad del indicador
negro de eriocromo T a la disolución de la muestra, ésta reacciona con ambos
cationes dando productos de los cuales el más estable es el que origina el Mg2+
que da un color rojo vino:
Mg2+ + HIn2- ↔ MgIn- + H+ KpH10 = 1.0 107
Ca2+ + HIn2- ↔ CaIn- + H+ KpH10 = 2.5 105
(Amarillo) (Verde)
2+
El exceso de dicromato se valora con Fe utilizando como indicador,
fenantrolina o ferroína, dando lugar a un complejo de color marrón/rojizo que
nos indica el punto final de la valoración.
Las muestras se recogen en frascos de cristal. Si es inevitable el retraso antes
del análisis, conservar la muestra por acidificación con ácido sulfúrico
concentrado a pH < 2.
DBO por Nitrificación
Durante la hidrolisis de proteínas se produce materia no carbonosa como el
amoniaco, el cual es oxidado en nitrito y nitrato por bacterias autotróficas; el
oxígeno disuelto asociado con la oxidación del nitrógeno amoniacal, en el
proceso biológico de nitrificación, constituye la llamada demanda bioquímica
de oxigeno nitrogenácea (DBON).
El efecto de oxigeno requerido por nitrificación, debido al crecimiento lento
de las bacterias nitrificantes, es importantes en muestras de aguas residuales
crudas luego de ocho a diez días. Sin embargo, en efluentes de plantas de
tratamiento el efecto puede presentarse después de dos días a causa de la
presencia de un gran numero de bacterias nitrificantes en el efluente. La
nitrificación puede inhibirse en la muestra de DBO por adición de tiourea, de
tal manera que se determine solamente de demanda carbonácea. Debe
recordarse que la nitrificación es una demanda de oxigeno que se ejerce
eventualmente sobre la fuente receptora.
Las reacciones estequiométricas para oxidación del amonio a nitrito y nitrato
por las bacterias nitrificantes son:
𝑛𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠𝑜𝑚𝑎𝑠
𝑁𝐻4+ + 1,5𝑂2 → 𝑁𝑂2− + 2𝐻 + + 𝐻2 𝑂
𝑛𝑖𝑡𝑟𝑜𝑏𝑎𝑐𝑡𝑒𝑟
𝑁𝑂2− + 0.5𝑂2 → 𝑁𝑂3−
𝑏𝑠𝑐𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎
𝑛𝑖𝑡𝑟𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑁𝐻4+ + 2𝑂2 → 𝑁𝑂3− + 2𝐻 + + 𝐻2
Esta ecuación indica que cada gramo de nitrógeno amoniacal, expresado como
nitrógeno, consume 7,14 g de alcalinidad como CaCO3 en su conversión a
nitrato.
Análisis de Alcalinidad
Análisis Volumétrico
= 𝑂𝑇
o CELDILLA A:
𝐴𝑟𝑠𝑒𝑛𝑖𝑡𝑜 𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠
𝑂𝑇 + 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 + → 𝐶𝑙 + =𝐴
𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑑𝑖𝑜 𝑖𝑛𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑡𝑎 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑎𝑠
o CELDILLA B:
𝑎𝑟𝑠𝑒𝑛𝑖𝑡𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠
+ 𝑚𝑢𝑒𝑡𝑠𝑟𝑎 + 𝑂𝑇 →𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 = 𝐵1
𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑑𝑖𝑜 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑎𝑠
𝑖𝑛𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑡𝑎
𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎
𝑎 𝑙𝑜𝑠 5´ 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠
→ = 𝐵2
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑎𝑠 𝑦 𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠
De las lecturas anteriores se obtiene:
𝐶𝑙 = 𝐴 − 𝐵1
𝐶𝑙 + 𝐶𝐶 = 𝑂𝑇 − 𝐵2
𝐶𝐶 = (𝑂𝑇 − 𝐵2 ) − ( 𝐴 − 𝐵1 )
Donde:
Cl: cloro libre
CC: cloro combinado
OT: ortotolidina
Método DPD – Colorímetro:
El método DPD, N, N-dietil- parafenildiamina, permite diferenciar cloro libre,
monocloramina, dicloramina y tricloramina.
La reacción entre el cloro libre y el DPD produce instantáneamente un color
rojo. La adición subsecuente de una cantidad catalizadora de yoduro hace que
la monocloramina, NH3Cl, produzca color. La adición de un exceso de yoduro
hace que la dicloramina, NHCl2, y la tricloramina, NHCl3, produzcan color.
Si el yoduro se agrega antes del DPD, una porción de las tricloraminas
reacciona con la fracción de cloro libre y es posible obtener un estimativo de
la cantidad de tricloramina, NCl3, existe en la muestra. La medida del color se
hace con un espectrofotométro.
09. Conceptualice los tipos de dureza que existen en las aguas naturales y de 5
ejemplo de cada una de ellas
Dureza Temporal o dureza de carbonatos (CO3-2)
La dureza que se debe a los bicarbonatos y carbonatos de calcio o y de magnesio,
hierro o magnesio, se denomina dureza temporal y puede eliminarse por ebullición,
que al mismo tiempo esteriliza el agua. Otra forma de explicarlo, cuando la dureza es
numéricamente mayor que la suma de las alcalinidades de carbonatos y bicarbonatos,
la cantidad de dureza que es su equivalente a esta suma se le llama dureza
carbonatada, también llamada temporal, ya que al elevarse la temperatura del agua
hasta el punto de ebullición, el calcio y el magnesio se precipitan en forma de
carbonato de calcio e hidróxido de magnesio respectivamente. La dureza temporal
también puede ser eliminada por la adición del hidróxido de calcio (Ca(OH)2).
𝐶𝑎𝐶𝑂3(𝑠) + 𝐻2 𝑂(𝑙) + 𝐶𝑂2(𝑔) ↔ 𝐶𝑎(𝐻𝐶𝑂3 )2(𝑎𝑞)
El carbonato de calcio es menos soluble en agua caliente que en agua fría, así que al
hervir (que contribuye a la formación de carbonato) se precipitará el bicarbonato de
calcio fuera de la solución, dejando el agua menos dura. Los carbonatos pueden
precipitar cuando la concentración de ácido carbónico disminuye, con lo que la dureza
temporal disminuye, y si el ácido carbónico aumenta puede aumentar la solubilidad
de fuentes de carbonatos, como piedras calizas, con lo que la dureza temporal
aumenta. Todo esto está en relación con el pH de equilibrio de la calcita y con la
alcalinidad de los carbonatos. Este proceso de disolución y precipitación es el que
provoca las formaciones de estalagmitas y estalactitas.
Dureza permanente
La dureza residual se conoce como dureza no carbónica o permanente debida a la
presencia de sulfatos (SO4-2), nitratos (NO3-) y cloruros de calcio (CaCl2) y magnesio
(MgCl2) La dureza permanente no puede ser eliminada al hervir el agua, es
usualmente causada por la presencia del sulfato de calcio y magnesio y/o cloruros en
el agua, que son más solubles mientras sube la temperatura hasta cierto valor, luego
la solubilidad disminuye conforme aumenta la temperatura. Puede ser eliminada
utilizando el método SODA (sulfato de sodio) o Potasio.
Otra explicación es que la cantidad de dureza en exceso de la carbonatada se le
llama dureza de no carbonatos y se distingue como permanente, es decir, no puede
eliminarse por agitación térmica, sino que son necesarios procesos químicos para
eliminarla del agua.
Las aguas que poseen esta dureza pueden ablandarse añadiendo carbonato de
sodio y cal, o filtrándolas a través de ceolitas naturales o artificiales que absorben los
iones metálicos que producen la dureza, y liberan iones sodio en el agua. Los
detergentes contienen ciertos agentes separadores que inactivan las sustancias
causantes de la dureza del agua.
10. En que momento el agua actúa como medio acido y básico
El agua puede actuar tanto como ácido o como base; esto dependerá del medio en que se
encuentre. Se comportará como base al reaccionar con ácidos como el ácido clorhídrico
(HCl) y ácido acético (CH3COOH); y como ácido, al reaccionar con bases como el
amoniaco (NH3). A los compuestos que se comportan de esta manera se les
llama anfóteros.
El agua en estado puro se autoioniza (reacción en la que existe una transferencia de
protones entre moléculas de la misma clase) en una pequeña cantidad, generando iones
hidronio (H3O+) e iones hidroxilo (OH-), según:
La adición de algunas sustancias al agua, por ejemplo una sal, modifica el equilibrio. Al
ser disueltos en agua, los iones constituyentes de una sal se combinan con los iones
hidronio, hidroxilo, o ambos, procedentes de la disociación del agua. Al consumirse
estos iones se modifica su concentración y, como consecuencia, se modifica el valor
del pH.
𝐴− + 𝐻2 𝑂 ↔ 𝐴𝐻 + 𝑂𝐻 −
𝐵𝐻 + + 𝐻2 𝑂 ↔ 𝐵 + 𝐻3 𝑂+
Los iones A- , BH+ procedentes de ácidos débiles AH, bases débiles B o sales AB se
hidrolizan por acción del agua, dependiendo el grado de la reacción de la debilidad del
ácido o de la base, y la solubilidad de la sal; los iones procedentes de ácidos o bases
fuertes no se hidrolizan apreciablemente.
11. Calcule usted la composición porcentual del agua
El agua está formada por dos átomos de hidrógeno unidos a un átomo de oxígeno.
Oxigeno Hidrogeno
100𝑥16
X= =88.8 % de oxigeno
18
12. Diferencia entre desinfección y esterilización
Esterilización
Existen muchas formas de llevar a cabo la esterilización, una de las más conocidas es
la pasteurización. Aunque también está la radiación, la ebullición; entre otras.
Desinfección
Algunos de los desinfectantes más conocidos por todos son: el ozono, alcohol, el
cloro, agua oxigenada y el yodo.
Esterilización Desinfección
Está dirigida a destruir casi toda la vida Se refiere al proceso por medio del cual
microbiana se destruye parte de la vida microbiana
o se inhiben los efectos nocivos de ésta
en los seres humanos.
Ejemplos: en instrumentos quirúrgicos, Ejemplos: cuando lavamos los platos,
en la leche pasteurizada. cuando limpiamos el inodoro.
La esterilización puede eliminar Los desinfectantes no matan esporas
esporas.
El grado de limpieza que se logra con la El nivel de limpieza que se alcanza con
esterilización puede decirse que es la desinfección se puede calificar de
“extremo”. “adecuado”
Lleva más tiempo Lleva menos tiempo
Tiene un poder germicida 20 a 30 veces menor que el del cloro, aun así tienen
capacidad de controlar a los microorganismos. También se les denomina cloro
residual combinado.
Solo deben emplearse como desinfectante secundario y como protección contra
recrecimientos microbiológicos en la red.
Las ventajas de las cloraminas es que no reaccionan con los compuestos
orgánicos para la formación de los THM, pero en cambio no reduce la formación
de ácidos haloaceticos. Otra ventaja es que son muy efectivas en el control de
biopelicula dada su gran capacidad de penetrar en el interior de la misma.
c. Formación de cloraminas:
Una vez satisfecha la demanda ejercida por los agentes reductores o demanda
inmediata de cloro, este reacciona con todo el amoniaco y las aminas orgánicas
presentes para formar un residual de cloro combinado. Cuando todo el
amoniaco y todas las aminas orgánicas han reaccionado con el cloro, empieza
a formarse un residual de cloro libre. A una cierta concentración critica, punto
C, la concentración de cloro libre es lo suficientemente alta para oxidar las
cloraminas.
16. Haga usted un cuadro o cuadros para observar las ventajas y desventajas de los
biocidas más usados en la desinfección del agua potable
17. Investigue usted los tipos de resina que se utilizan en el intercambio iónico, si
fuese posible con todos sus datos técnicos de cada uno
Ca Ca
R Mg + HCl RH2 + Cl Mg
Fe Fe
Mn Mn
b) H2SO4: (2-3%)
Ca Ca
R Mg + H2SO4 RH2 + SO4 Mg
Fe Fe
Mn Mn
Ca Ca
R Mg Mg
Fe + NACl RNa2 + CL2 Fe
Mn Mn
19. Diferencia que existe entre la obtención en un agua blanda obtenida por
intercambio catiónico sodio e intercambio catiónico ciclo hidrogeno
Ca Ca
R Mg + HCl RH2 + Cl Mg
Fe Fe
Mn Mn
R.S S.R. R.L. LODOS
Ca Ca
R Mg + H2SO4 RH2 + SO4 Mg
Fe Fe
Mn Mn
R.S S.R. R.L. LODOS
Ca Ca
R Mg + H2SO4 RH2 + SO4 Mg
Fe Fe
Mn Mn
21. A que se debe que el agua blanda obtenida por intercambio iónico catiónico ciclo
sodio; los sólidos totales disueltos hayan aumentado
Este proceso implica la remoción del calcio y magnesio (dureza) como impurezas,
causantes de la incrustación que se presenta como depósito en calderas, condensadores,
y en todo tipo de equipo de transferencia de calor.
22. A que se debe que el agua blanda obtenida por intercambio catiónico ciclo
hidrogeno que tenga carácter acido
Ac .débiles:
• CO3
• SIO3
Ac. Fuertes:
• (NO3)
• (H2SO4)
• HCL
Referencias Bibliograficas
https://es.slideshare.net/aljosoto/informe-quimica-analitica-alcalinidad
http://studylib.es/doc/86769/determinaci%C3%B3n-de-sulfatos-en-aguas-y-su-
importancia-en-la...
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/docencia/TAQ/curso0405/TAQP2_0405.
pdf
http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/anuavet/n1999a32maisterrena.pdf
https://puraquimica.files.wordpress.com/2011/07/prc3a1ctica-6-qg-oxc3adgeno-
disuelto.pdf
https://docplayer.es/17838535-Analisis-volumetricos-determinacion-de-la-
alcalinidad.html
http://www.digesa.minsa.gob.pe/DEPA/informes_tecnicos/GRUPO%20DE%20US
O%201.pdf
https://www.upct.es/~minaeees/analisis_aguas.pdf
http://www.oocities.org/edrochac/residuales/cloro.pdf
https://brainly.lat/tarea/7024152