SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Comunicación HORAS SEMANALES 4 horas
DURACIÓN 2 bloques MES Octubre - noviembre
N° SEMANA 32ava

COMPETENCIA:
 Lee diversos tipos de textos escritos.
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito:
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Clases de sujeto Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Clases de sujeto: simple, compuesto, expreso y  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
tácito. de un hecho vivencial, anécdota, etc.
 Ejemplos  Recuperación de saberes previos
Tema: libro  Pre interrogantes
Sub temas:  Lluvia de ideas
 Desarrollamos el libro  Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Al finalizar la clase el estudiante estará en la condición
de reconocer las clases de sujeto en diferentes
ejercicios.

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Analizar  Aprendizaje cooperativo
 Aplicar  Ejercicios
 Comprender
 reconoce

INDICADORES/EVALUACIÓN
 Reconoce las clases de sujeto, a través de diversos
ejercicios aplicativos del compendio y será
evaluado en el registro auxiliar.
Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos y compendios.
 Desarrollo del libro de comunicación págs. ……………..
 Actividad de extensión: Reto Praxis Pág. …………………
VALORES / ACTITUDES
Valores:
 Igualdad y dignidad
Actitudes:
 Docentes y estudiantes no hacen distinciones
discriminatorias entre varones y mujeres.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Comunicación HORAS SEMANALES 4 horas
DURACIÓN 2 bloques MES noviembre
N° SEMANA 33ava

COMPETENCIA:
 Lee diversos tipos de textos escritos.
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito:
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Las siglas y abreviaturas / Oraciones simples y Inicio:
compuestas
Sub temas:  Motivación
 Las siglas: definición y siglas más usadas.  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
 Abreviaturas: definición y abreviaturas más de un hecho vivencial, anécdota, etc.
usadas.  Recuperación de saberes previos
 Oraciones simples: definición y ejemplos.  Pre interrogantes
 Oraciones compuestas: definición y  Lluvia de ideas
ejemplos.  Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Tema: libro Al finalizar la clase el alumno estará en la condición de
Sub temas: identificar y diferenciar los temas estudiados en
 Desarrollamos el libro. diferentes ejercicios.
Desarrollo
Verbos Técnicas
 Analizar  Aprendizaje cooperativo
 Aplicar  Ejercicios
 Comprender

INDICADORES/EVALUACIÓN
 Identifica y diferencia las siglas, abreviaturas y las
oraciones simples y compuestas, a través de
diversos ejercicios aplicativos del compendio y será
evaluado consignándolo en el registro auxiliar.
Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos y compendios.
 Desarrollo del libro de comunicación págs. ……………..
 Actividad de extensión: Reto Praxis Página …………….
VALORES / ACTITUDES
Valores:
 Libertad
 Diálogo y concertación
Actitudes:
 Los docentes promueven formas de participación
estudiantil que permitan el desarrollo de competencia
ciudadanas, articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.
 Los docentes propician y los estudiantes practican la
deliberación para arribar a consensos en la reflexión
sobre la elaboración de las normas de convivencia u
otros.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Plan Lector HORAS SEMANALES 2 horas
DURACIÓN 1 bloques MES Octubre - noviembre
N° SEMANA 32ava

COMPETENCIA:
 Lee diversos tipos de textos escritos.
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito.
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: “La noticia” Inicio:
Sub temas:  Motivación
 La noticia: definición, características, finalidad  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
 Estructura o partes de la noticia: epígrafe o de un hecho vivencial, anécdota, etc.
antetítulo, titular o título, bajada o subtítulo, lead  Recuperación de saberes previos
o entradilla y cuerpo de la noticia.  Pre interrogantes
 Ejemplos  Lluvia de ideas
 Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Al finalizar la clase el estudiante estará en condiciones
de reconocer las características y estructura de la
noticia en diferentes ejercicios y textos.

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Aplicar  Aprendizaje cooperativo.
 Comprender  Lectura en voz alta y silenciosa.
 Organizadores de conocimiento.

Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos.
 Actividad de extensión:
- Pegar una noticia y señalar sus partes.
- Libro de PL págs. ………………………
INDICADORES/EVALUACIÓN VALORES / ACTITUDES
Valores:
 Identifica las características y estructura de la  Igualdad y dignidad
noticia, a través de ejemplos y preguntas en el Actitudes:
cuaderno, lo cual será consignado en el registro Docentes y estudiantes no hacen distinciones
auxiliar. discriminatorias entre varones y mujeres.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Plan Lector HORAS SEMANALES 2 horas
DURACIÓN 1 bloque MES noviembre
N° SEMANA 33ava

COMPETENCIA:
 Escribe diversos tipos de textos
CAPACIDADES:
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Elaboramos una noticia Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Planificación  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
 Textualización de un hecho vivencial, anécdota, etc.
 Ejemplos.  Recuperación de saberes previos
 Pre interrogantes
 Lluvia de ideas
 Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Al finalizar la clase el estudiante estará en la capacidad
de elaborar noticias teniendo en cuenta sus partes y
características.

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Aplicar  Trabajo cooperativo
 Comprender  Lectura y análisis
 Conocer

Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos.
 Actividad de extensión:
- Libro de PL págs. ……………………

INDICADORES/EVALUACIÓN VALORES / ACTITUDES

 Produce noticias teniendo en cuenta su estructura
y características, a través de la ficha de trabajo para
la elaboración de noticias, lo cual será evaluado en
el registro auxiliar.
Valores:
 Libertad
 Diálogo y concertación
Actitudes:
 Los docentes promueven formas de participación
estudiantil que permitan el desarrollo de competencia
ciudadanas, articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.
 Los docentes propician y los estudiantes practican la
deliberación para arribar a consensos en la reflexión
sobre la elaboración de las normas de convivencia u
otros.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 FICHA DE TRABAJO “LA NOTICIA”

1. Planifica la elaboración de una noticia a partir del título:

NIÑO GENIO LA ROMPE EN DEPORTE CIENCIA

* ¿De qué tratará la noticia?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Responde las 5 preguntas en base al título:

¿Qué sucedió? ¿A quién le ¿Dónde sucedió? ¿Cuándo sucedió? ¿Por qué sucedió?
sucedió?

3. Textualiza la letrilla de tu noticia organizando las respuestas que diste a las 5 preguntas:

Primer borrador

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LETRILLA ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Redacta la noticia teniendo en cuenta sus partes y lo que escribiste en la parte superior:
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Razonamiento Verbal HORAS SEMANALES 2 horas
DURACIÓN 1 bloque MES Octubre – noviembre
N° SEMANA 32ava

COMPETENCIA:
 Lee diversos tipos de textos escritos.
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito:
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: La idea principal y el título Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Idea principal: definición, características y  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
reconocimiento de un hecho vivencial, anécdota, etc.
 El título: definición, características y  Recuperación de saberes previos
reconocimiento.  Pre interrogantes
 Lluvia de ideas
 Ejemplos  Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Al finalizar la clase el estudiante estará en la capacidad
reconocer la idea principal y el título en diferentes
textos.

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Conocer  Aprendizaje cooperativo
 Aplicar  Ejercicios
 Comprender

Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos y compendios.
 Desarrollo del libro de RV págs. ……………..
 Actividad de extensión: Reto Praxis Páginas ……………….

INDICADORES/EVALUACIÓN VALORES / ACTITUDES

Valores:
 Reconoce la idea principal y el título, a través de  Igualdad y dignidad
diversos ejercicios aplicativos del compendio y será Actitudes:
evaluado en el registro auxiliar. Docentes y estudiantes no hacen distinciones
discriminatorias entre varones y mujeres.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN 5to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Razonamiento Verbal HORAS SEMANALES 2 horas
DURACIÓN 1 bloque MES noviembre
N° SEMANA 33ava

COMPETENCIA:
 Lee diversos tipos de textos escritos.
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito:
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Vicios de dicción Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Vicios de dicción: definición  Descripción del sabías que…, a través de una noticia,
 Tipos de vicios de dicción: jerga, pleonasmo, de un hecho vivencial, anécdota, etc.
barbarismo, anfibología, cacofonía.  Recuperación de saberes previos
 Ejemplos  Pre interrogantes
 Lluvia de ideas
 Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos:
Al finalizar la clase el estudiante estará en la capacidad
identificar y diferenciar los tipos de vicios de dicción en
diferentes ejercicios.

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Conocer  Aprendizaje cooperativo
 Aplicar  Ejercicios
 Comprender

Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos y compendios.
 Desarrollo del libro de RV págs. ……………..
 Actividad de extensión: Reto Praxis Páginas ……………….

INDICADORES/EVALUACIÓN VALORES / ACTITUDES

 Reconoce y diferencia los tipos de vicios de dicción,
a través de diversos ejercicios aplicativos del
compendio y será evaluado en el registro auxiliar.
Valores:
 Libertad
 Diálogo y concertación
Actitudes:
 Los docentes promueven formas de participación
estudiantil que permitan el desarrollo de competencia
ciudadanas, articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.
 Los docentes propician y los estudiantes practican la
deliberación para arribar a consensos en la reflexión
sobre la elaboración de las normas de convivencia u
otros.

Firma del docente Firma de Sub Dirección