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Instituto de Estudios
Universitarios
Alumno(s):
ING. RODRIGO MANUEL PADILLA SALAS

Matricula:
102718

Grupo:
E096

Materia:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Docente:
MTRO. OMAR ERICK LUNA MARTINEZ

Tema:
Cultura y desarrollo organizacional

ING. RODRIGO MANUEL PADILLA SALAS


rodrigo1700.manuel@gmail.com
 Observar el ambiente físico. Área donde trabajo

Oficina: Actualmente se encuentra la institución con la mayoría de las oficinas pequeñas,


las oficinas que se han puesto en donde antes eran aulas provisionales no cuentan con
una buena iluminación, y son más pequeñas, en todas las oficinas no se cuentan con los
contactos necesarios por esta causa se utilizan extensiones y multi contactos. En la
mayoría de los equipos de computo utilizan sistemas operativos de Linux, por falta de
licencias se utilizan estos sistemas operativos gratuitos, pero conlleva a los equipos que
trabajen lento, porque no son tan compatibles y las impresoras no son propias de la
intuición, son en todas las oficinas se cuentan con quipos de computo, una buena
ventilación, estantes escritorios archiveros y con chapa en las puertas para cuando no esté
nadie se pueda cerrar con llave.

Aulas: las aulas del edificio principal, se tiene sillas con mesas o butacas con paletas, se
tiene una muy buena iluminación del sol, porque un lado del salón es de puro vidrio, con
ventanas grandes para tener una excelente ventilación, la iluminación de las lámparas es
buenas y cada aula está construida con materiales que eliminan el ruido de los pasillos y
de los salones que están a lado, en estas aulas todas las paredes son de pizarrón pero
solo en la zona blanca es donde puede escribir y esa zona da la vuelta en todo el salón .
Se tiene aulas pre fabricadas estas aulas no son de concreto, en ellas actualmente el piso
esta con loseta, se tiene una mala iluminación, cuenta con bancas con paleta individual,
con uno o dos mesitas para el docente con su silla, se tiene dos pizarrones en cada aula,
ventanas en dos lados y con dos ventiladores en cada aula.

 Identificar el estilo de la gente.

En el instituto, la mayor parte del personal tiene alguna licenciatura como mínimo,
pocos son los que no tiene licenciatura y de los que tiene licenciatura un 60 % tiene
maestría y como 10 docentes tienen Doctorado. En el personal se cuenta en la
mayoría con personas respetuosas, pero como todo, nada es perfecto, en esta
institución se da mucho los chismes, se lleva la Política de igualdad laboral y no
discriminación.

 La organización cuenta con reglas formales y regulaciones impresas (menciónalas).


Si Cuenta con reglas formales para todos sus procesos, se establecieron en el Manual
de Lineamientos Académico-Administrativos del Tecnológico Nacional de México, por
el Mtro. Manuel Quintero Quintero ex director del Tecnológico Nacional de México,
para formular y establecer las disposiciones técnicas y administrativas para la
organización, operación, desarrollo, supevisión y evaluación de la educación superior
tecnológica que se realice en los Institutos, Unidades y Centros adscritos.

Mencionaré el reglamento del docente:

Al inicio del curso debe realizar las siguientes actividades:

 Entrega al estudiante el programa de estudios de la asignatura y el perfil de


egreso, de su plan de estudio vigente.
 Informa al estudiante acerca de la asignatura con base en la instrumentación
didáctica:
 Caracterización de la asignatura (aporte al perfil de egreso, importancia de la
asignatura, relación con otras asignaturas).
 Competencias previas.
 Competencias específicas y genéricas a desarrollar.
 Temas para desarrollar las competencias.
 Actividades de enseñanza y aprendizaje.
 Prácticas.
 Proyecto de asignatura (formativo e integrador).
 Estrategias y criterios de evaluación.
 Fuentes de información.
 Verifica a los estudiantes que están inscritos en su curso para tener derecho al
proceso educativo de calidad.
 Realiza la evaluación diagnóstica.

Durante el curso debe realizar las siguientes actividades:

 Proporciona retroalimentación continua y oportuna al estudiante del avance en su


proceso de aprendizaje y de las evidencias del mismo.
 Comunica al estudiante los resultados de las evaluaciones formativas en un
tiempo máximo de cinco días hábiles después de sus aplicaciones; así como las
áreas de oportunidad para la mejora en el desarrollo de las actividades que le
permitan aspirar a un mejor nivel de desempeño en las evaluaciones posteriores.
 Establece las estrategias para complementar las evidencias con los estudiantes
que no alcanzaron las competencias de la asignatura.
 Reporta al Departamento Académico correspondiente la valoración numérica del
nivel de desempeño de las competencias alcanzadas por los estudiantes, en los
tiempos establecidos en la instrumentación didáctica.

Al finalizar el curso debe realizar las siguientes actividades:


 Realiza la evaluación sumativa e informa a los estudiantes el nivel de desempeño
alcanzado en la asignatura y de su acreditación.
 Captura y entrega al Departamento Académico correspondiente la valoración
numérica del nivel de desempeño alcanzado por los estudiantes en el curso, en el
acta correspondiente debidamente firmada y en los tiempos establecidos en la
institución.[CITATION Tec15 \l 2058 ]

DEL ESTUDIANTE

 Es responsable de solicitar su registro a un proyecto de Servicio Social,


considerando el banco de programas autorizados y disponibles en el
Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación o su equivalente en los
Institutos Tecnológicos Descentralizados.
 Asiste a la plática de inducción presencial o en línea (para modalidad de
educación No escolarizada a distancia y Mixta) convocada por el Departamento
de Gestión Tecnológica y Vinculación o su equivalente en los Institutos
Tecnológicos Descentralizados.
 Entrega la solicitud debidamente requisitada de Servicio Social al Departamento
de Gestión Tecnológica y Vinculación o su equivalente en los Institutos
Tecnológicos Descentralizados (Anexo XVIII).
 Entrega la carta de presentación al organismo o dependencia donde se realizará
el Servicio Social emitida por el Departamento de Gestión Tecnológica y
Vinculación o su equivalente en los Institutos Tecnológicos Descentralizados
(Anexo XXI).
 Entrega la carta de aceptación firmada y sellada por el organismo al
Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación o su equivalente en los
Institutos Tecnológicos Descentralizados.
 Entrega al Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación o su equivalente
en los Institutos Tecnológicos Descentralizados, su plan de trabajo del Servicio
Social en los tiempos que el departamento determine. El plan de trabajo debe ser
avalado con la firma del responsable del programa y el titular de la dependencia,
y con el sello de la misma.[ CITATION Tec15 \l 2058 ]

 ¿Cuál es la experiencia de los fundadores?

El Instituto Tecnológico de Tláhuac nace en septiembre del 2008 con la necesidad de la


comunidad de la misma demarcación de atender la demanda estudiantil de nivel superior
que para ese entonces exigía la población surgimos con una infraestructura mínima de
espacios prefabricados prestados, con tan solo un director, ingeniero Heriberto Herrera
Colocía y 4 colaboradores directivos y una plantilla de 15 docentes, se inició el gran sueño
con 3 carreras: ingeniería en sistemas computacionales, ingeniería en electrónica e
ingeniería en mecatrónica. Principalmente es un honor ser fundador del Instituto
Tecnológico de Tláhuac, verlo crecer poco a poco con su altas y bajas como todo, ser uno
de los fundadores es muy bonito, porque al inicio se conocía todos los estudiantes, pero
con el aumento de nuestros estudiantes me es imposible conocer a todos ahora que
superamos los 3700 estudiantes, he aprendido muchas cosas en este proceso y se que
seguiré aprendiendo. La vamos para 11 años y mientras esté en este instituto, seguiré
dando lo mejor para que la institución crezca llevando en cuenta nuestra misión “Ofrecer un
servicio educativo de calidad a través de la mejora continua, personal capacitado,
compromiso global e infraestructura de vanguardia.”

 ¿Cuál es la experiencia de los actuales altos directivos?

Como principal objetivo es crecer al tecnológico, darles a los estudiantes una educción de
calidad, a los docentes un lugar de trabajo estable y no solo por contratos.

 ¿Cómo integra a los nuevos empleados a la organización?

Para que se integren nuevos docentes deberá contar con un grado mínimo de licenciatura,
correspondiente a la materia que se está ofertando, se hace una entrevista por parte del área
de Recursos Humanos, si aprueba se traslada a la segunda etapa, la cual consiste en dar una
clase muestra en 20 minutos, en esa clase muestra se evaluará mediante una rúbrica, seis
docentes estarán presentes, después de la clase se le hará una serie de preguntas del tema
dado o de algún tema relacionado a la materia, se evalúa al docente y s ele informa si es
acetado o rechazado.

 ¿Es equitativa la retribución económica?

No lo es, porque para los docentes que trabajan por el régimen de honorarios la paga es muy poca
a comparaciones de los docentes con base o asimilados, no se tiene tampoco prestaciones ni
retribución por la puntualidad etc. Mucho menos se tiene seguro social.

 Describe una crisis o un evento crítico que haya ocurrido recientemente en la


organización.
Un evento que ocurrió el año pasado fue una gran deserción escolar fueron más de 300
alumnos entre ellos unos se fueron a otras escuelas, dejaron de estudiar o el reglamento ya no
les dejó seguir, por reprobar varias materias, en ese año se tubo que aceptar a todos los
alumnos que quería estudiar en la institución, esta decisión se tomó para que no disminuya
tanto nuestra retícula estudiantil. Como tal pudo ser por la forma de enseñanza que se haya
descuidado y por eso se incrementó el índice de reprobación, deserción como también falta de
curso para mejorar la parte pedagógica.

 Concluye de manera personal argumentando la forma en cómo beneficia o perjudica


la operación entre sus miembros y si existe algún área de oportunidad para el
mejoramiento de la cultura.

En el Instituto Tecnológico de Tláhuac es una escuela pública, por eso se tiene una Cultura
legítima, en ella se lleva unas normas, valores ambientales, ideología, apoyos del Gobierno,
reglamentación normativa. Recordemos que O´Reilly y Chatman dice que la cultura es como un
sistema de valores compartidos (que establecen qué es importante) y normas que precisan las
actividades y comportamientos apropiados para los miembros de la organización. Kunda definió la
cultura como el cuerpo tradicional aprendido que rige lo que uno necesita saber, pensar y sentir
para cumplir con las normas a fin de convertirse en miembro.[ CITATION Pfe00 \l 2058 ]

La cultura es la base más importante de una institución, porque en ella se refleja los valores, las
características de la institución, en el Tecnológico de Tláhuac. Los proceso se realizan a base del
reglamento del Tecnológico Nacional de México, pero a veces son tantos que el personal se
confunde, por lo que lleva cometer errores humanos, otro defecto que se tiene es la jerarquía, para
realizar ciertas actividades se debe realizar mediante la autorización de su jefe, por ejemplo
cuando los estudiantes tiene que meter un permiso al consejo académico, se tarda un semestre
para contestarle, por lo que lleva desperdiciar un semestre. Otro aspecto es mejorar las
instalaciones, más en la parte eléctrica, porque como se imparte la carrera ingeniería en sistemas
computacionales, los estudiantes llevan sus Lap-top para trabajar y escasea los contactos.

Bibliografía
México, T. N. (Octubre de 2015). Manual de Lineamientos Académico-Administrativos del
Tecnológico Nacional de México. México.

Pfeiffer, J. (2000). "Cultura Organizacional" en Nuevos rumbos en la teoría de la organización.


México, México: Oxford University.