Bengkel Teknik Jawab kimia2016 Modul Smart1_Teknik Jawab Konsep Asas Kimia

Bengkel Teknik Jawab kimia2016
Modul Smart1_Teknik Jawab Konsep Asas Kimia
Kem Kimia Daerah Mersing
Fokus : JKD Mata pelajaran Sains Tulen

(Kimia)
Modul Koleksi SPM

Soalan struktur &Esei 2018
(Pra Exam Pertengahan Tahun)
Kandungan Modul :
1. Konsep Asas Jawab Kimia
2. Soalan struktur Bab 2,3,4,5 dan Bab 10
3. Soalan Esei Bab 2,3,4,5 dan Bab 10
En. Azemi Bin Ahmad

GC (Kimia) Mersing/ Johor
019-7836402
1 | @azemi_chemistry/smssi16
Kem Kimia Daerah Mersing 2018
Modul JKD Sains Tulen
Soalan 1 : Konsep Asas Kimia
Latihan 1.1 : Sebatian ion
SEK Formula kimia

ECS Chemical formula
Kation Anion a) Natrium klorida l) Zink klorida
Sodium chloride Zinc chloride
+ -
K F b) Kalsium nitrat m) Zink nitrat
+ 2- Calcium nitrate Zinc nitrate
Na SO 4
Ca
2+
NO 3
- c) Magnesium klorida n) Plumbum(II) klorida
Magnesium chloride Lead(II) chloride
2+ -
Mg Cl
3+
d) Magnesium sulfat o) Plumbum(II) sulfat
-
Al Br Magnesium sulphate Lead(II) sulphate
2+ -
Zn I e) Argentum nitrat p) Asid hidroklorik
2+ - Silver nitrate Hydrochloric acid
Fe OH
Sn
2+ f) Kuprum(II) nitrat q) Asid sulfurik
Copper(II) nitrate Asid sulphuric
2+
Pb
g) Kuprum(II) klorida Asid nitrik
+
H Copper(II) chloride Nitric acid
2+ 2-
Cu CO3 h) Ferum(III) nitrat r) Asid etanoik
+ 2- Iron(III) nitrate Ethanoic acid
Ag O
i) Natrium hidroksida s) Barium sulfat
Sodium hidrokside Barium sulphate
2+
Ba
j) Plumbum(II) nitrat t) Kalium oksida
+
NH 4 Lead(II) nitrate Potassium oxide
k) Kuprum(II) karbonat u) Kalsium sulfat

Copper(II) carbonate Calcium sulphate
Latihan 1. 2 : Sebatian molekul

Sebatian Formula Sebatian Formula Sebatian Formula
Compound Compound Compound
a) Klorin e) Hidrogen i) Sulphur dioksida
Chlorine Hydrogen Sulphur dioxide
b) Bromin f) Nitrogen j) Ammonia

Bromine Nitrogen Ammonia
c) Iodin g) Air k) Hidrogen klorida

Iodine Water Hydrogen chloride
d) Oksigen h) Ammonia l) Karbon dioksida

Oxygen Ammonia Carbon dioxide
Latihan 1.3 : Menulis persamaan kimia dan seimbangkan
1. Ferum + bromin  ferum(III) bromide/ Iron + bromine  iron(III) bromide
2. Magnesium + asid hidroklorik  magnesium klorida + hidrogen
3. Zink + asid sulfurik  zink sulfurik + hidrogen
4. Natrium hidroksida + asid nitrik  natrium nitrat + air
2 | @azemi_gc kimia/smssi18
5. Magnesium oksida + asid hidroklorik  magnesium klorida + air
6. Kalium + oksigen  kalium oksida / Potassium + oxygen  potassium oxide
7. Plumbum(II) karbonat + asid nitrik  plumbum(II) nitrat + karbon dioksida + air
8. Barium nitrat + natrium sulfat  barium sulfat + natrium nitrat
9. Argentum nitrat + natrium klorida  argentum klorida + natrium nitrat
10. Kuprum(II) karbonat - kuprum(II) oksida + karbon dioksida
Latihan 1.4 : Mentafsir Persamaan Kimia
Persamaan untuk tindak balas adalah seperti berikut : 2 Li (p) + Cl2 (g)  2 LiCl (p)
The equation for the reaction is as follow : 2 Li (s) + Cl2 (s)  2 LiCl (s)
Nyatakan maklumat yang boleh disimpulkan daripada persamaan itu.
State the information that can be deduced from the equation.
Aspek kualitatif
Qualitative aspect
Aspek kuantitatif
Quantitative aspect
Persamaan untuk tindak balas adalah seperti berikut : Mg (p) + H2SO4 (ak)  MgSO4 (p) + H2 (g)
The equation for the reaction is as follow : Mg (s) + H2SO4 (aq)  MgSO4 (s) + H2 (g)
Nyatakan maklumat yang boleh disimpulkan daripada persamaan itu.
State the information that can be deduced from the equation
Aspek kualitatif
Qualitative aspect
Aspek kuantitatif
Quantitative aspect
Latihan 1.4 : Setengah persamaan / Half- equation

+
a) Cu
2+
 d) Cl2  g) Ag

+
b) Zn  e) I
-
 h) H
  
-
c) Mg f) Br2 i) OH
Latihan 1.6 : Melukis zarah dalam pepejal, cecair dan gas
Lukiskan susunan zarah bagi bahan dalam pepejal kuprum, larutan kuprum(II) klorida dan gas klorin.
Draw the arrangement of particles in the copper atom, copper(II) chloride solution and chlorine gas.
[3 markah]
Pepejal kuprum Larutan kuprum(II) klorida Gas Klorin

Copper atom Copper(II) chlorida solution Chlorine gas
Latihan 1.7 : Melukis struktur atom

12
Nombor proton 4 C
Proton number 6
Nombor nukleon 9 Lukis struktur atom karbon-12 dan label zarah
Nuckleon nombor subatomnya.
Lukis struktur atom bagi atom berilium,Be Draw the atomic structure of carbon-12 and label the subatomic
Draw the atomic structure of atom berillium,Be particles.
[2 markah]
Latihan 1.8 : Melukis susunan elektron
Jadual di bawah menunjukkan nombor proton bagi 4 unsur.

Table below shows the proton number of four elements
Unsur Natrium,Na Magnesium,Mg Oksigen, O Klorin

Element Sodium Na Magnesium,Mg Oxygen, O Chlorine
Nombor proton 11 12 8 17
Proton number
a) Gambar rajah susunan elektron bagi atom b) Gambar rajah susunan elektron bagi ion
The diagram of the electron aranggement of atom The diagram of the electron aranggement of ion.
Lukiskan susunan elektron bagi atom natrium Lukiskan susunan elektron bagi ion natrium
Draw the electron arrangement of sodium atom Draw the electron arrangement of sodium ion
Lukiskan susunan elektron bagi atom klorin Lukiskan susunan elektron bagi ion oksida
Draw the electron arrangement of chlorine atom Draw the electron arrangement of oxide ion
c) Gambar rajah susunan elektron bagi sebatian ion

The diagram of the electron aranggement of ionic compound
Lukis susunan elektron bagi sebatian ion yang Lukis susunan elektron bagi sebatian ion yang
terbentuk di antara magnesium dan klorin. terbentuk di antara natrium dan oksigen.
Draw the electron arranggement of the Draw the electron arrangement of the ionic compound formed
ionic compound formed between magnesium and chlorine between sodium and oxygen.
[JAR/ RAM: Mg;12,Cl;17] [JAR/ RAM :Na;11, O;8]
d) Susunan elektron dalam sebatian kovalen

Electron arrangement in covalent compound.
Lukis susunan elektron bagi sebatian kovalen Lukis susunan elektron bagi sebatian kovalen
yang terbentuk di antara karbon dan oksigen yang terbentuk di antara karbon dan klorin
Draw the electron arranggement of the covalent compound Draw the electron arranggement of the covalent compound
formed between carbon and oxygen. formed between carbon and chlorine
[JAR/ RAM :C; 6,O; 8] [JAR/ RAM : C;6, Cl; 17]
Soalan 2 :
Diagram 1.1 shows the heating curve of solid naphthalene, C10H8.
Rajah 1.1 menunjukkan lengkung pemanasan pepejal naftalena, C 10H8.
Suhu 0C
D
B
T1
C
T0 A
Masa/ s
0
Diagram 1.1/Rajah 1.1
(a) i) Name the process involved in Diagram 1.1
Namakan proses yang terlibat dalam Rajah 1.1.
..............................................................................................................
[1 markah]
ii) State the type of particle present in naphthalene, C10H8.
Nyatakan jenis zarah yang terdapat dalam naftalena, C10H8 .
.........................................................................................................
[1 markah]
(b) Explain why there is no change in temperature from B to C
Terangkan mengapa tiada perubahan suhu dari B ke C
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) State how the movement of naphthalene particles changes from C to D during heating.
Nyatakan bagaimana pergerakan zarah-zarah naftalena berubah semasa pemanasan dari C ke D.
.................................................................................................................
[1 markah]
(d) Diagram 2 shows Pn. Amimah is frying chicken in the kitchen while Ali and his father are at the
living room.
Rajah 2 menunjukkan Pn. Amimah sedang menggorng ayam di dapur manakala Ali dan ayahnya berada di ruang tamu.
Diagram 2
i) The smell of fried chicken spreds to the living room. Name the process that ocuured
Bau ayam goreng merebak hingga ruang tamu. Namakan proses yang berlaku
.......................................................................................................
[1 markah[
ii) Explain your answer in i) by using kinetic theory of matter
Terangkan jawapan anda di d(i) dengan menggunakan teori kinetik jirim
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
[3 markah]
(e) Table 1.1 shows the number of protons and neutrons of four different atoms.
Jadual 1.1 menunjukkan bilangan proton dan neutron bagi empat atom yang berlainan.
Atom Number of protons Number of neutrons

Bilangan proton Bilangan neutron
W 16 17
X 16 16
Y 3 4
Z 19 20
Table 1.1 / Jadual 1.1
i) Which atoms are isotopes?
Atom-atom yang manakah adalah isotop?
.................................................................................................
[1 markah]
ii) Give a reason for your answer in (e) (i).

Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (e) (i)
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
[2 markah]
Soalan 3 :
Diagram 3.1 shows the chemical symbols which represent four elements W, X, Y and Z.
Rajah 3.1 menunjukkan simbol yang mewakili empat unsur iaitu unsur W, X, Y dan Z.
7 12 14 40
X W Y Z
3 6 6 18
Diagram 3.1/ Rajah 3.1
(a) State the number of electrons and neutrons in atom Z.

Nyatakan bilangan elektron dan neutron dalam atom Z.
Number of electrons: ……………. Number of neutrons: ………
Bilangan elektron : Bilangan neutron:
[2 markah]
(b) (i ) What is the meaning of nucleon number?
Apakah maksud nombor nukleon.
………………....……………………………………………………………….……………………...
[1 markah]
(ii) State the nucleon number of atom Z.
Nyatakan nombor nukleon bagi atom Z
........…………………………………………………………...............................
[1 markah]
(c) (i) Write the electron arrangement of atom X.
Tuliskan susunan elektron bagi atom X
…………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(ii) Draw the atomic structure atom X to show the position of protons, neutrons and electrons in
the atom.
Lukisstruktur atom bagi atom X untuk menunjukkan kedudukan proton, neutron dan elektron dalam atom.
[2 markah]
(d) (i) Which two elements are isotopes?
Manakah dua unsur adalah isotop?
…………………………………………………………………….......................
[1 markah]
(ii) Explain why isotopes of an element have the same chemical properties.
Terangkan mengapa isotop sesuatu unsur mempunyai sifat kimia yang sama.
…………….……………………………………..……………………………..
[1 markah]
(iii) Give one use of the isotope mentioned in (d) (i).
Beri satu kegunaan isotop yang dinyatakan dalam jawapan (d (i).
…………………………………………………………………………………..
[1 markah]
Soalan 4 :
a) Table 3.1 shows the information of atoms J, K and L.

Jadual 3.1 menunjukkan maklumat bagi atom-atom J, K dan L.
Atom Number of protons Number of neutrons Nucleon Number

Bilangan proton Bilangan neutron Nombor Nukleon
J 12 12 24
K 18 35
L 20 20 40
Table 3.1/Jadual 3.1
i) What is meant by nucleon number?

Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon?
…………………………………………………………………………………..
[1 markah]
ii) State the number of proton for element K .

Nyatakan bilangan proton bagi unsur K.
…………………………………………………………………………………..
[1 markah]
iii) Draw and label the atomic structure of atom J.
Lukis dan labelkan struktur atom bagi atom J.
[2 markah]
iv) State the number of electrons for element L.
Nyatakan bilangan elektron bagi unsur L.
………………………………………………………………………………….
[1 markah]
b) Table 3.2 shows the melting points and boiling points of 3 substances.
Jadual 3.2 menunjukkan takat beku dan takat didih 3 bahan.
o o
Substance Melting point/ C Boiling point/ C
o o
Bahan Takat lebur/ C Takat didih/ C
P -7 65
Q -110 -35
R 67 90
Table 3.2/ Jadual 3.2
Based on Table 3.2, answer the following questions.

Berdasarkan Jadual 3.2, jawab soalan-soalan berikut.
(i) What is the physical state of P at room temperature?
Apakah keadaan fizikal P pada suhu bilik?
………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(ii) Draw the arrangement of particles of Q and R at room temperature.
Lukis susunan zarah Q dan R pada suhu bilik.
Q R [2 markah]
o
c) Sketch the graph of temperature against time when R is heated from room temperature until 100 C.
Lakarkan graf suhu terhadap masa apabila R dipanaskan daripada suhu bilik sehingga 100 0C
[2 markah]
Soalan 5 :
a) The following equation shows the decomposition of silver nitrate by heat.
Persamaan berikut menunjukkan penguraian argentum nitrat oleh haba
2AgNO3 2Ag + 2NO2 + O2
If 85.0 g of silver nitrate is heated completely, calculate,
Jika 85.0 g argentum nitrat dipanaskan lengkap, hitungkan,
i) the mass of silver formed
jisim argentum yang terbentuk [JAR/ RAM ; N , 14; O ,16 ; Ag, 108]
[3 markah]
ii) the volume of oxygen gas formed at room conditions.
Isi padu gas oksigen pada keadaan bilik [ Isi padu molar : 24 dm3 pada keadaan bilik]
[2 markah]
b) 2Pb (NO3)2  2PbO + 4NO2 + O2
7.282 g of lead (II) nitrate of heated strongly to produce products as below at s.t.p.
7.282 g plumbum(II) nitray dipanaskan dengan kuat menghasilkan hasil seperti di bawah pada s.t.p
Calculate / Hitungkan
(i) mass of lead (II) oxide ii) volume of nitrogen dioxide released.
Jisim plumbum(II) oksida Isi padu nitrogen dioksida yang dibebaskan
(4.906 g) (0.9856 dm3)
c)
Soalan 6 ;
A group of student had carried out an experiment to determine the empirical formula of magnesium oxide.
The result was obtained:
Sekumpulan pelajar telah menjalankan eksperimen untuk menentukan formula empirik magnesium oxida.
Keputusan ialah :
Mass of crucible + lid = 29.0 g
Jisim mangkuk pijar + penutup
Mass of crucible +lid + magnesium ribbon = 31.4 g
Jisim mangkuk pijar + penutup +Pita magnesium
Mass of crucible + lid + magnesium oxide = 33.0g
Jisim mangkuk pijar + penutup + magnesium oksida
a) Draw a labeled diagram of the set-up of the apparatus of this experiment.

Lukiskan gambar rajah berlabel yang menunjukkan susunan alat radas yang bagi eksperimen itu.
[3 markah]
b) What is meant by empirical formula?
Apakah maksud formula empirik?
….…......................................………………………………………………………………………………
[1markah]
c) Why was the crucible lid opened once in a while during experiment?
Kenapakah penutup mangkuk pijar dibuka sekali sekala semasa eksperimen ?
….…………………………………………………………………………………
[1markah]
d) Why was the magnesium ribbon cleaned with sand paper before it was heated?
Kenapakah pita magnesium perlu di bersihkan dengan kertas pasir terlebih dahulu sebelum dipanaskan?
….………………………………………………………………………..............................................................................…………
[1markah]
e) How will you ensure that all the magnesium ribbon has completely burnt?
Bagaimanakah anda memastikan semua pita magnesium terbakar dengan lengkap?
...….….…………………………………………………………………………………
[1markah]
f) Based on the result obtain from the experiment.
Berdasarkan keputusan yang diperolehi daripada eksperimen.
i) Calculate the mass of magnesium and the mass of oxygen that has reacted.
Kirakan jisim bagi magnesium dan jisim oksigen yang telah bertindak balas.
[2 markah]
ii) Calculate the mole ratio of magnesium atoms to oxygen atoms.
Kirakan nisbah mol bagi atom magnesium kepada atom oksigen. [JAR O, 16 ; Mg, 24 ]
[2 markah]
iii) Determine the empirical formula of magnesium oxide.
Tentukan formula empirik bagi magnesium oksida.
….……………………………………………..……………………………………
[1markah]
iv) Write the chemical equation for the reaction in this experiment.
Tuliskan persamaan kimia yang seimbang bagi eksperimen ini.
….……………………………………………..……………………………………
[1markah]
Soalan 7
Diagram 3.1 shows the apparatus set-up for an experiment to determine the empirical formula of copper
oxide.
Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk menentukan formula empirik kuprum oksida.
Diagram 3.1/Rajah 3.1
a) i) What is the function of anhydrous calcium chloride?

Apakah fungsi kalsium klorida kontang ?
………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
ii) Name two chemicals used to prepare hydrogen gas in the laboratory.
Namakan dua bahan kimia untuk menyediakan gas hydrogen dalam makmal.
………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
iii) Write an equation for the reaction in (a)(i).
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas dalam (a)(ii).
………………………………………………………………………………….
[1 markah ]
b) Table 3.1 shows the results of the experiment.
Jadual 3.1 menunjukkan keputusan eksperimen .
Description Mass / g
Huraian Jisim / g
Mass of combustion tube + crucible 40.35
Jisim tiub pembakaran + mangkuk pijar
Mass of combustion tube + crucible + copper oxide 46.35
Jisim tiub pembakaran + mangkuk pijar + kuprum oksida
Mass of combustion tube + crucible + copper 45.15
Jisim tiub pembakaran + mangkuk pijar + kuprum
[ RAM : O, 16; Cu, 64 ] / [ JAR : O, 16; Cu, 64 ]
Table 3.1 /Jadual 3.1
Based on Table 3.1, determine
Berdasarkan Jadual 3.1 , tentukan
i) The number of mole of oxygen
Bilangan mol bagi oksigen
[ 1 markah ]
ii) The number of mole of copper
Bilangan mol kuprum
[ 1 markah ]
iii) The empirical formula of copper oxide
Formula empirik bagi kuprum oksida
[1 markah ]
c) i) Before copper oxide is heated, hydrogen gas is allowed to pass through apparatus until all
the air in the combustion tube is completely removed.
Describe the steps that should be taken to ensure that all the air in the combustion tube has
been expelled.
Sebelum kuprum oksida dipanaskan, gas hidrogen dialirkan menerusi alat radas sehingga semua udara di dalam
tiub pembakaran disingkirkan dengan lengkap. Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil untuk memastikan
semua udara dalam tiub pembakaran telah disingkirkan.
………………………………………………………………………………………..........................
………….…………………………………………………………………...…………………………
…….……………………………………………………………………...……………………………
[ 3 markah ]
ii) Why is hydrogen gas passed through the combustion tube after heating has stopped?
Mengapakah gas hydrogen masih dialirkan ke dalam tiub pembakaran selepas pemanasan dihentikan ?
………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
iii) State how to determine that the reaction between copper oxide with hydrogen gas has
completed.
Nyatakan bagaimana untuk menentukan tindak balas antara kuprum oksida dengan gas hidrogen telah lengkap.
………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
Soalan 8 :
Diagram 4 shows the apparatus set-up to determine the empirical formula of oxide metal M.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik bagi oksida logam M.
Oxide metal M
Oksida logam M
Dry hydrogen gas
Gas hidrogen kering
Heat
Panaskan
Diagram 4
Rajah 4
(a) (i) State the name of two reactants to prepare hydrogen gas in the laboratory.
Nyatakan nama dua bahan tindak balas untuk menyediakan gas hidrogen dalam makmal.
....................................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Write the chemical equation for the reaction in (a)(i).
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas di (a)(i).
......………………………………………………………...………………………...
[1 mark]
(b) State one precaution that must be taken when carrying out the experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang mesti diambil semasa menjalankan eksperimen itu.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
(c) Table 4 shows the results of the experiment:
Jadual 4 menunjukkan keputusan eksperimen itu:
Mass of combustion tube + asbestos paper 36.50 g

Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos
Mass of combustion tube + asbestos paper + M oxide 37.30 g
Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + oksida M
Mass of combustion tube + asbestos paper + M 37.14 g
Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + M
Table 4/ Jadual 4
(i) Based on the results in Table 4, determine the empirical formula of M oxide.
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 4, tentukan formula empirik bagi oksida M.
[Relative atomic mass/Jisim atom relatif; O=16, M=64]
[3 markah]
(ii) Write the chemical equation for the reaction between M oxide and hydrogen gas
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara oksida M dengan gas hidrogen.
....................................................................................................................................
[1 markah]
(d) (i) The empirical formula of magnesium oxide cannot be determined by the above
method. Explain why.
Formula empirik bagi magnesium oksida tidak boleh ditentukan melalui kaedah di atas. Terangkan menagapa..
..................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Draw a suitable set up of apparatus for the experiment to determine the empirical
formula of magnesium oxide.
Lukiskan susunan radas yang sesuai untuk eksperimen bagi menentukan formula empirik magnesium oksida.
[2 markah]
SOALAN 9 :
Diagram 4.1 shows part of the Periodic Table of the Elements. C, D, E, F, G, and H do not represent the
actual symbol of the elements.
Rajah 4.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. C, D, E ,F,G dan H tidak mewakili simbol sebenar unsur-unsur
berkenaan.
C
D E F
G H
Diagram 4.1 /Rajah 4.1
Using the letters in the Periodic Table of the Elements in Diagram 4.1, answer the following questions.
Dengan menggunakan huruf-huruf yang terdapat dalam Jadual Berkala pada Rajah 4.1, jawab soalan-soalan berikut.
a) (i) Which element is chemically inert ?

Unsur yang manakah lengai secara kimia ?
………………………………………………………………………………….
[1 markah]
ii) Explain your answer in (d) (i) .
Terangkan jawapan anda dalam (d) (i).
………………………………………………………………………………….
[1 markah]
b) Element D react with water to produce alkaline solution and hydrogen gas.
Unsur D bertindak balas dengan air untuk menghasilkan larutan beralkali dan gas hidrogen.
i) Write the chemical equation of the reaction.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas ini.
……………………………………………………………………………………
[2 markah]
ii) When the experiment is repeated using metal G, metal G moves faster and produce lilac flame.
Explain
Apabila eksperimen diulang dengan menggunakan logam G, logam G bergerak dengan pantas dan menghasilkan
nyalaan bewarna merah jambu
……………………………………………………………………………………...................................
……………………………………………………………………………………...................................
…….……………………………………………………………………………….................................
[2 markah]
c) Element C reacts with element E to form a compound
Unsur C bertindak balas dengan unsur E untuk membentuk sebatian
i) State the type of chemical bond in this compound

Nyatakan jenis ikatan kimia dalam sebatian ini.
…….……………………………………………………………………………
[1 mark]
ii) Draw the diagram of electron arrangement of the compound formed
Lukiskan susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk
[2 markah].
iii) State one physical property of compound formed in c (ii)

Nyatakan satu sifat fizik bagi sebatian yang terbentuk di c (ii)
…….……………………………………………………………………………
[1 markah]
d) H is a transition element.
State one special characteristic of the transition elements
H adalah unsur peralihanNyatakan satu sifat istimewa bagi H
…….……………………………………………………………………………
[1 markah]
SOALAN 10 :
Diagram 5.1 shows part of the Periodic Table of Elements.
Rajah 5.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Cl
Fe Cu Zn Br
Diagram 5.1 /Rajah 5.1

Based on Diagram 5.1:
Berdasarkan Rajah 5.1:
a) What is the basic principle used in arranging the elements in the Periodic Table of Elements?
Apakah prinsip asas yang digunakan dalam penyusunan unsus-unsur dalam Jadual Berkala Unsur?
………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) i) State one element that are placed in Period 3.
Nyatakan satu unsur yang terletak dalam Kala 3.
…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
ii) How does the atomic size of the elements stated in (b) (i) change across the period?
Bagaimanakah saiz atom unsur-unsur dalam (b)(i) berubah apabila merentasi kala?
…………………………………………………………………………………….
[1 markah]
iii) Explain your answer in (b)(ii)
Terangkan jawapan anda dalam (b)(ii)
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
[2 markah]
c) Iron wool burns more brightly in chlorine gas than bromine gas. Explain
Kapas besi terbakar lebih terang dalam gas klorin berbanding gas bromin. Terangkan
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
d) Write the formula for the ion formed from an atom of aluminium
Tulis formula bagi ion yang terbentuk dari atom aluminium.
…………………………………………………………………………………………...
[1 markah]
e) Magnesium reacts with chlorine to form a compound
Magnesium bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian
……………………………………………………………………………………………
[1 markah]
i) State the type of chemical compound in this compound
Nyatakan jenis sebatian kimia dalam ikatan ini
…………………………………………………………………………………….
[1 markah]
ii) Draw the diagram of electron arrangement of the compound formed

Lukiskan susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk
[2 markah]
SOALAN 11 :
Table 11 shows the melting point, boiling point and electrical conductivity of compound P and compound
Q.
Jadual 11 menunjukkan takat lebur dan kekonduksian elektrik sebatian P dan sebatian Q.
Electrical conductivity
Compound Melting point and Boiling point Kekonduksian elektrik
Sebatian Takat lebur dan takat didih Solid Molten
Pepejal Lebur
P Low No No
Rendah Tidak Tidak
Q High No Yes
Tinggi Tidak Ya
Table 11 / Jadual 11
Suggest one possible compound for P and state the type of compound for P.
Explain why P has low melting and boiling points
Cadangkan satu sebatian yang mungkin bagi P dan nyatakan jenis sebatian P.
Terangkan mengapa P mempunyai takat lebur dan takat didih yang rendah.
[4 markah]
SOALAN 12 :
Diagram 12 shows the symbols which represent three elements, W, X and Y.
Rajah 12 menunjukkan simbol yang mewakili tiga unsur W, X dan Y.
12 40 35
W X Y
6 20 17
Diagram 12/ Rajah 12
Based on Diagram 12 , answer the following questions:
Berdasarkan Rajah 12 , jawab soalan-soalan berikut
a) What is represented by number 12 and 6 in the symbol of element W?
Apakah yang diwakili oleh angka 12 dan 6 dalam simbol bagi unsur W?
[2 markah]
b) Atoms W and X can form chemical bonds with atom Y.
State the type of chemical bond and explain how the bond is formed between:
Atom W dan X boleh membentuk ikatan kimia dengan atom Y.
Nyatakan jenis ikatan kimia dan terangkan bagaimana ikatan terbentuk antara:
i) Atoms W and Y
Atom W dan Y
ii) Atoms X and Y
Atom X dan Y
[10 markah]
c) Explain the differences in melting point or electrical conductivity of the compound formed in (c) (i)
and the compound formed in (c) (ii).
Huraikan perbezaan dalam takat lebur atau kekonduksian elektrik bagi sebatian yang terbentuk di (c)(i) dan bagi sebatian
yang terbentuk di (c)(ii).
[4 markah]
SOALAN 13 :
Jadual 13 menunjukkan susunan electron bagi atom W,X Y dan Z. Abjad bukan symbol sebenar unsur
Table 13 shows the electron arrangement for atom W. X and Y. These letters are not the actual symbols of the elements.
Unsur Susunan elektron

Element Electron arrangement
W 1
X 2.5
Y 2.6
Z 2.8.8.2
Table 11 / Jadual 11
Menggunakan maklumat dalam jadual 1, terangkan bagaimana dua sebatian boleh terbentuk daripada
unsur berdasarkan susunan elektronnya. Dua sebatian sepatutnya mempunyai dua jenis ikatan yang
berbeza.
Using the information in Table 1, explain how two compounds can be formed from these elements based on their electron
arrangements. The two compounds should have different bond types.
[ 10 markah ]
SOALAN 14
a) All elements in Group 1 of the Periodic Table of the Elements show similar chemical properties but
different reactivity.
Diagram 14 shows the set-up of apparatus for two experiments to compare the reactivity of lithium
and potassium with oxygen.
Semua unsur dalam Kumpulan 1 Jadual Berkala Unsur menunjukkan sifat kimia yang serupa tetapi kereaktifan yang
berlainan.
Rajah 14 menunjukkan susunan radas bagi tiga eksperimen untuk membandingkan kereaktifan litium dan kalium dengan
oksigen.
Experiment Set-up of apparatus Observation

Eksperimen Susunan radas Pemerhatian
Lithium burns slowly with a

Oxygen gas red flame to produce white
I Gas oksigen solid
Litium terbakar dengan perlahan
dengan nyalaan merah
White powder Lithium menghasilkan pepejal putih.
Serbuk putih Litium
Potassium burns very

Oxygen gas brighthly with a purple
Gas oksigen flame to produce white
II solid
Kalium terbakar dengan sangat
White powder Potassium terang dengan nyalaan ungu
Serbuk putih menghasilkan pepejal putih.
Kalium
Diagram 14/ Rajah 14

Based on Diagram 14
Berdasarkan Rajah 14
i) Lithium and potassium are placed in group 1.

Compare the reactivity of lithium and potassium toward oxygen. Explain your answer.
Litium dan kalium ditempatkan dalam kumpulan 1. Bandingkan kereaktifan litium dan kalium terhadap oksigen.
[5 markah]
ii) Write balanced chemical equation when potassium reacts with oxygen.
Tulis persamaan kimia yang seimbang apabila kalium bertindak balas dengan oksigen.
[2 markah]
iii) 1.95 g potassium reacts completely with oxygen. Calculate the minimum volume of oxygen gas
needed to react with potassium at room condition.
[Relative atomic mass: K = 39]
3
[1 mol of gas occupies 24 dm at room condition]
1.95 g kalium bertindak balas lengkap dengan oksigen. Hitungkan isipadu minima gas oksigen yang diperlukan untuk
bertindak balas dengan kalium pada suhu bilik.
[Jisim atom relatif : K = 39]
[ 1 mol gas menempati 24 dm3 pada keadaan bilik]
[3 markah]
b) Diagram 142 shows two examples of substances from different type of compounds.
Rajah 14.2 menunjukkan dua contoh bahan daripada jenis sebatian yang berbeza.
Salt A
Garam A
Perfume B
Compound / Sebatian X Compound / Sebatian
Minyak wangi B Y
Diagram 14.2 / Rajah 14.2
i) Explain how the compound X is formed.

Terangkan pembentukan sebatian X.
ii) Explain the differences in the melting point or electrical conductivity of compound X and
compound Y.
Terangkan perbezaan dalam takat lebur atau kekonduksiaan elektrik bagi sebatian X dan sebatian Y.
[10 markah]
Soalan 15 :
3 -3
Table 15 shows the time taken for the reaction between 20.0 cm of 1.0 mol dm nitric acid and excess
3
marble to produce 50 cm of carbon dioxide gas.
Jadual 15 menunjukkan masa yang diambil untuk tindak balas antara 20.0 cm3 1.0 mol dm-3 asid nitrik dan marmar berlebihan bagi
menghasilkan 50 cm3 gas karbon dioksida terbebas.
Experiment Reactant Time / s

Bahan tindak balas Masa/s
3 -3
I 20.0 cm of 1.0 mol dm nitric acid and excess marble chips 25
20.0 cm3 asid nitrik 1.0 mol dm-3dan ketulan marmar
3 -3
II 20.0 cm of 1.0 mol dm nitric acid and excess marble powder 16
20.0 cm3 asid nitrik 1.0 mol dm-3dan serbuk marmar
Table 15 / Jadual15
a) Based on Table 15, state the factor affecting the rate of reaction.
Berdasarkan Jadual 15, nyatakan faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
b) Write a balanced equation for the reaction for both experiments.
Tulis persamaan kimia yang seimbang untuk kedua-dua eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………...
[2 markah]
c) Referring to Table 15, calculate the average rate of reaction of :
Merujuk kepada Jadual 15, kirakan kadar tindak balas purata bagi :
i) Experiment I / Eksperimen II Experiment II /Eksperimen II
[2 markah]
ii) Based on your answer in 15 (c)(i) , explain why there is a difference in the rate of reaction with
reference to the collision theory.
Berdasarkan graf yang dilakarkan dalam15 (c)(i), terangkan mengapa terdapat perbezaan dalam kadar tindak balas
mengikut teori pelanggaran.
………………………………………………………………………………………………....……………
…………………………………………………………………………………...……………………….…
……………………………………………………………………..........................................................
[3 markah]
d) i) Sketch the curves of mass of reactants against time taken for experiment 1 the space given.
Lakarkan graf jisim bahan tindak balas melawan masa bagi eksperimen I dalam ruang yang diberikan.
[2 markah]
Soalan 16
Experiment I, II and III are carried out to investigate the factors affecting the rate of reaction between
sulphuric acid and zinc. Diagram 4 shows the results of the Experiment I, II and III.
Eksperimen I, II dan III dijalankan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas di antara asid sulfurik dan zink.
Rajah 4 menunjukkan keputusan bagi Eksperimen I, II dan III tersebut.
Experiment
I II III
Eksperimen
3 -3 3 -3 3 -3
50 cm of 1.0 mol dm 50 cm of 1.0 mol dm 50 cm of 1.0 mol dm
sulphuric acid sulphuric acid sulphuric acid
50 cm3asid sulfurik 1.0 mol dm-3 50 cm3asid sulfurik 1.0 mol dm-3 50 cm3asid sulfurik 0.5 mol dm-3
Hydrogen gas Hydrogen gas Hydrogen gas

Set-up of Gas hidrogen Gas hidrogen Gas hidrogen
apparatus
Susunan
radas
Zinc powder Zinc granules Zinc granules

Serbuk zink
Ketulan zink Ketulan zink
Time taken to
collect
maximum
hydrogen
gas/s 80 160 240
Masa yang
diambil untuk
mengumpul isi
padu maksimum
gas hidrogen/s
Diagram 16/Rajah 16
a) Write the chemical equation for the reaction between zinc and sulphuric acid.
Calculate the maximum volume of hydrogen gas produced in Experiment III.
3
[ 1 mol of gas occupies the volume of 24 dm at room temperature and pressure]
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara zink dengan asid sulfurik.
Hitungkan isi padu maksimum gas hidrogen yang terhasil dalam Eksperimen III.
[ 1 mol gas menempati isi padu sebanyak 24 dm3 pada suhu dan tekanan bilik]
[4 markah]
b) Calculate the average rate of reaction for Experiment I, II and III.

Hitungkan kadar tindak balas purata bagi eksperimen I, II dan III.
[3 markah]
c) Compare the rate of reaction between
Bandingkan kadar tindak balas antara
 Experiment I and Experiment II

Eksperimen I and Experiment II
 Experiment II and Experiment III

Eksperimen II dan eksperimen III
Explain your answer with reference to the Collision Theory.

Terangkan jawapan anda dengan merujuk kepada Teori Perlanggaran.
[10 markah]
SOALAN 17 :
Jadual 17 menunjukkan tiga eksperimen yang telah dijalankan untuk mengkaji kesan kepekatan ke atas
kadar tindak balas.
Table 17 shows three experiments that were carried out to investigate the effect of concentration on the rate of reaction.
Experiment Bahan tindak balas

Reactants
3 -3
I Serbuk kalsium karbonat berlebihan + 40 cm 0.5 mol dm asid hidroklorik
3 -3
Excess of calcium carbonate powder + 40 cm of 0.5 mol dm hydrochloric acid.
3 -3
II Serbuk kalsium karbonat berlebihan + 20 cm 1.0 mol dm asid hidroklorik
3 -3
Excess of calcium carbonate powder + 20 cm of 1.0 mol dm hydrochloric acid.
3 -3
III Serbuk kalsium karbonat berlebihan + 20 cm 1.0 mol dm asid sulfurik
3 -3
Excess of calcium carbonate powder + 20 cm of 1.0 mol dm sulphuric acid.
Table 17
a) Lakarkan satu graf untuk menunjukkan isi padu gas karbon dioksida melawan masa yang diambil
untuk ketiga-tiga eksperimen itu pada paksi yang sama.
Sketch a graph to show the volume of carbon dioxide gas released against time taken for the three experiments on the same
axis.
[3 marks]
b) Bandingkan isi padu gas yang terbebas antara Eksperimen I dan II dan antara Eksperimen II dan III
Terangkan mengapa.
Compare the volume of gas released between Experiment I and II and between Experiment II and III. Explain why.
[3 marks]
SOALAN 18 :
A student carried out three sets of experiment to study the effect of manganese(IV) oxide, MnO2 on the
rate of decomposition of 0.5 mol dm-3 hydrogen peroxide. Table 10 shows the mixtures of substances used
and the time taken to collect 30 cm3 of the colourless gas given off in each set of experiment.
Seorang murid menjalankan tiga eksperimen untuk mengkaji kesan mangan (IV) oksida , MnO 2 ke atas kadar penguraian
0.5 mol dm-3 hidrogen peroksida. Jadual 10 menunjukkan campuran bahan yang digunakan dan masa diambil untuk mengumpul 30
cm3 gas yang tidak berwarna dalam setiap set eksperimen.
Set Mixture of substances Time taken

Set Campuran bahan Masa diambil
3 -3
I 20.0 cm of 0.5 mol dm H2O2 21 days
20.0 cm3 of 0.5 mol dm-3 H2O2 21 hari
3 -3
II 20.0 cm of 0.5 mol dm H2O2 + 0.2 g of MnO2 35 s
20.0 cm3 of 0.5 mol dm-3 H2O2 + 0.2 g of MnO2 35 s
3 -3 3
III 20.0 cm of 0.5 mol dm H2O2 + 25.0 cm of water + 0.2 g of MnO2 45 s
20.0 cm3 of 0.5 mol dm-3 H2O2 + 25.0 cm3 air +0.2 g of MnO2 45 s
Table 18
a) Write a balanced chemical equation for the decomposition of hydrogen peroxide.
Tulis satu persamaan kimia yang seimbang untuk penguraian hidrogen peroksida.
[2 markah]
b) What is the average rate of reaction for Set II and Set III?
Apakah purata kadar tindak balas untuk Set II dan Set III?
[2 markah]
c) Using Collision theory, explain why the time taken for
Dengan menggunakan teori perlanggaran, terangkan mengapa masa yang diambil untuk
 Set II is shorter than Set I.

Set II adalah lebih pendek daripada Set I.
 Set III is longer than Set II.

Set III adalah lebih pendek daripada Set II.
[6 markah]
d) Draw one energy profile diagram for the reaction in Set I and Set II.
On the energy profile diagram, show the
Lukis satu gambar rajah profil tenaga untuk tindak balas dalam Set I dan Set II.
Pada gambar rajah profil tenaga, tunjukkan
 activation energy without catalyst, Ea,

tenaga pengaktifan tanpa mangkin, Ea,
 activation energy with a catalyst, Ea’

Tenaga pengaktifan dengan mangkin, Ea’
 heat of reaction
Haba tindak balas
Explain the energy profile diagram.

Terangkan gambar rajah profil tenaga.
[10 markah]
SOALAN 19 :
Two experiments were carried out to study a few factors that affecting on the rate of reaction between
magnesium and an acid X. Graph in Diagram 19 shows the results of Experiment I and Experiment II.
Dua eksperimen dijalankan untuk mengkaji beberapa faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara magnesium dengan asid
X. Graf dalam Rajah 19 menunjukkan keputusan Eksperimen I dan Eksperimen II.
3
Volume of gas (cm )
3
Isipadu gas (cm )
Experiment I
Eksperimen I
20
15
10 Experiment II
Eksperimen II
Time (s)
Masa (s)
10 20 30 40 50 60 70 80
Diagram 19/Rajah 19
a) State a suitable example of the acid X.

Write the chemical equation for the reaction between this acid and magnesium.
Nyatakan satu contoh asid X yang sesuai. Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara asid ini dengan magnesium.
[3 markah]
b) Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment II

Hitung kadar tindak balas purata untuk Eksperimen I dan Eksperimen II
[2 markah]
c) Describe briefly how to carry out the experiment to obtain two curves labelled as Experiment I and
Experiment II.
Huraikan secara ringkas bagaimana eksperimen dijalankan untuk mendapatkan dua lengkung berlabel Eksperimen I dan
Eksperimen II
[6 markah]
d) Based on your answer in b (iii), compare the rate of reaction between Experiment I and Experiment II.
Explain why there is a difference in the rate of reaction based on the Collision Theory.
Berdasarkan jawapan anda di b (iii), bandingkan kadar tindak balas antara Eksperimen I and Eksperimen II. Terangkan
mengapa terdapat perbezaan dalam kadar tindak balas berdasarkan teori perlanggaran
[4 markah]
e) Give one reason why the final volume of the gas obtained in the both experiment are same
Beri satu sebab mengapa isi padu akhir gas yang terhasil dalam ke dua-dua eksperimen adalah sama
[1 markah]
******** TAMAT MODUL*******

Bengkel Teknik Jawab kimia2016 Modul Smart1_Teknik Jawab Konsep Asas Kimia

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originalbeschreibung:

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Bengkel Teknik Jawab kimia2016 Modul Smart1_Teknik Jawab Konsep Asas Kimia

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Bengkel Teknik Jawab kimia2016

Modul Smart1_Teknik Jawab Konsep Asas Kimia

Kem Kimia Daerah Mersing

Fokus : JKD Mata pelajaran Sains Tulen

Modul Koleksi SPM

2. Soalan struktur Bab 2,3,4,5 dan Bab 10

3. Soalan Esei Bab 2,3,4,5 dan Bab 10

En. Azemi Bin Ahmad

Latihan 1.1 : Sebatian ion

SEK Formula kimia

k) Kuprum(II) karbonat u) Kalsium sulfat

Latihan 1. 2 : Sebatian molekul

b) Bromin f) Nitrogen j) Ammonia

c) Iodin g) Air k) Hidrogen klorida

d) Oksigen h) Ammonia l) Karbon dioksida

Latihan 1.3 : Menulis persamaan kimia dan seimbangkan

1. Ferum + bromin  ferum(III) bromide/ Iron + bromine  iron(III) bromide

2. Magnesium + asid hidroklorik  magnesium klorida + hidrogen

3. Zink + asid sulfurik  zink sulfurik + hidrogen

4. Natrium hidroksida + asid nitrik  natrium nitrat + air

5. Magnesium oksida + asid hidroklorik  magnesium klorida + air

6. Kalium + oksigen  kalium oksida / Potassium + oxygen  potassium oxide

7. Plumbum(II) karbonat + asid nitrik  plumbum(II) nitrat + karbon dioksida + air

8. Barium nitrat + natrium sulfat  barium sulfat + natrium nitrat

9. Argentum nitrat + natrium klorida  argentum klorida + natrium nitrat

10. Kuprum(II) karbonat - kuprum(II) oksida + karbon dioksida

Latihan 1.4 : Mentafsir Persamaan Kimia

Latihan 1.4 : Setengah persamaan / Half- equation

Pepejal kuprum Larutan kuprum(II) klorida Gas Klorin

Latihan 1.7 : Melukis struktur atom

Latihan 1.8 : Melukis susunan elektron

Jadual di bawah menunjukkan nombor proton bagi 4 unsur.

Unsur Natrium,Na Magnesium,Mg Oksigen, O Klorin

c) Gambar rajah susunan elektron bagi sebatian ion

d) Susunan elektron dalam sebatian kovalen

Atom Number of protons Number of neutrons

ii) Give a reason for your answer in (e) (i).

Diagram 3.1/ Rajah 3.1

(a) State the number of electrons and neutrons in atom Z.

a) Table 3.1 shows the information of atoms J, K and L.

Atom Number of protons Number of neutrons Nucleon Number

i) What is meant by nucleon number?

ii) State the number of proton for element K .

Based on Table 3.2, answer the following questions.

b) 2Pb (NO3)2  2PbO + 4NO2 + O2

(4.906 g) (0.9856 dm3)

a) Draw a labeled diagram of the set-up of the apparatus of this experiment.

Diagram 3.1/Rajah 3.1

a) i) What is the function of anhydrous calcium chloride?

Mass of combustion tube + asbestos paper 36.50 g

Diagram 4.1 /Rajah 4.1

a) (i) Which element is chemically inert ?

i) Write the chemical equation of the reaction.

i) State the type of chemical bond in this compound

iii) State one physical property of compound formed in c (ii)

Diagram 5.1 /Rajah 5.1

ii) Draw the diagram of electron arrangement of the compound formed

Unsur Susunan elektron

Experiment Set-up of apparatus Observation

Lithium burns slowly with a

Potassium burns very

Diagram 14/ Rajah 14

** TAMAT MODUL*