Niña María

Física
 1 Niña María
Movimiento Vertical de Caída Libre
Es común ver como caen los cuerpos cuando ellos son
liberados, el sube y baja de una moneda lanzada al
aire, la elegancia de los chorros de agua de una pileta,
la pelota de vóley, etc. Todos estos movimientos
tienen algo en común: los cuerpos se ven obligados
a bajar.
En este capítulo vamos a estudiar las ecuaciones que
gobiernan la caída de los cuerpos en forma vertical y
con respecto a la tierra, despreciando para ello todo
tipo de resistencia y fuerza
Teoría aristotélica de la caída de los cuerpos
Los grandes filósofos griegos, y en particular
Aristóteles, describieron el movimiento de caída
haciendo las siguientes consideraciones:
1. La causa por la cual caen los cuerpos es su propio
peso.
2. Los cuerpos de mayor peso son atraídos más in-
tensamente por la Tierra.
3. Los cuerpos pesados caen más rápido que los
cuerpos livianos.
Este modo de ver las cosas prevalecieron como
verdades absolutas por cerca de 2000 años hasta la
aparición de Galileo.
Galileo y la caída de los cuerpos
Galileo es considerado como el creador del método
experimental en física, estableciendo que cualquier
afirmación relacionada con algún fenómeno
debía estar fundamentada en experimentos y en
observaciones cuidadosas. Este método de los
fenómenos de la naturaleza no se había adoptado
hasta entonces, por lo cual varias conclusiones de
Galileo se oponían al pensamiento de Aristóteles.
Al estudiar la caída vertical de los cuerpos mediante
experimentos y mediciones precisas, Galileo
llegó a la siguiente conclusión: «Si se dejan caer
simultáneamente desde una misma altura un cuerpo
ligero y otro pesado, ambos caerán con la misma
aceleración, llegando al suelo en el mismo instante».
201
La leyenda
Cuentan que Galileo subió a lo
alto de la torre de Pisa (en Italia),
y para demostrar en forma
experimental sus afirmaciones,
dejó caer varias esferas de distinto
peso, las cuales llegaron al suelo
simultáneamente. A pesar de la
evidencia proporcionada por
los experimentos realizados por
Galileo, muchos simpatizantes
del pensamiento aristotélico no
se dejaron convencer, siendo
el gran físico objeto de persecuciones por propagar
ideas que se consideraron revolucionarias.
Análisis del MVCL
En este caso solo consideraremos cuerpos que se
mueven en forma vertical ascendente (subida) o
descendente (bajada).
Caída libre
Como ya debes haber visto muchas veces, cuando se
dejan caer una piedra y una pluma al mismo tiempo,
la piedra cae primero, como lo señalaba Aristóteles,
pero es posible demostrar que esto sucede porque
el aire produce un efecto retardante en la caída de
cualquier objeto, y que dicho efecto ejerce una mayor
influencia sobre el movimiento de la pluma que sobre
el de la piedra. En realidad, si dejamos caer la piedra
y la pluma dentro de un tubo del cual se extrajo el aire
(se hizo el vacío), comprobaremos que ambos objetos
caen en forma simultánea, como afirmó Galilelo.
Vacío
Pluma
Piedra
Por lo tanto, la afirmación de Galileo solo es válida
para los cuerpos que caen en el vacío.
El movimiento de caída de los cuerpos en el vacío o
en el aire, cuando se desprecia la resistencia de este
último, se denomina caída libre.
FÍSICA
 MOVIMIENTO VERTICAL
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

La aceleración de la gravedad Cuerpo partiendo

Galileo logró comprobar que el movimiento de Altura máxima
desde el reposo
caída libre es uniformemente acelerado (aceleración
constante); tal aceleración, que recibe el nombre de Vf = 0
aceleración de la gravedad, suele representarse por g. g
Experimentalmente, se obtiene que el valor de g g
resulta ser aproximadamente g = 9,8 m/s2, pero
Vo=0
nosotros tomaremos el valor de 10 m/s2. h t
Es decir, cuando soltamos un cuerpo desde cierta h
altura, su rapidez aumenta en 10 m/s en cada segundo; Vo t
mientras que si lanzamos al cuerpo hacia arriba su
rapidez disminuirá 10 m/s en cada segundo.
Vf
Ecuaciones del MVCL
////////////////// Tierra
Movimiento Movimiento Solo en los dos casos de movimiento expuestos
ascendente descendente en la figura, la altura se podrá calcular mediante la
siguiente ecuación:
Vf g
g h = t2
2
g
Vo
Propiedades del MVCL
h t 1. Los cuerpos en caída libre vertical, que se en-
h cuentran un mismo nivel respecto a la superficie
Vo t terrestre, emplean el mismo tiempo para subir y
para bajar.
Vf
t1 = t2
////////////////// Tierra g

t1 t2
YY Vf = Vo ± g.t

YY h = Vo + Vf ⋅t Donde se considera:
2
YY (+): cuando baja NIVEL
YY Vf2 = Vo2 ± 2.g.h YY (–): cuando sube
YY h = Vo.t ± 1 g.t2
2 2. Para un nivel paralelo a la superficie terrestre, el
cuerpo en caída libre vertical posee velocidades
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades en de módulos iguales.
el SI son:
Vo : velocidad inicial (m/s).

Vf : velocidad final (m/s). g

t: intervalo de tiempo (s).
g : aceleración de la gravedad (m/s2). V1 V1 = V2
h: longitud de la altura que asciende o desciende en
un intervalo de tiempo (m).
V2
Observación:
Observemos los dos casos de movimiento:

FÍSICA 202
MOVIMIENTO VERTICAL
DE CAÍDA LIBRE Nivel D

Trabajando en clase

Básico Aplicamos la fórmula: d = Vit ± 1 gt2

2
1. Se suelta una piedra desde cierta altura. Deter- Luego tomamos el signo + y reemplazamos los
mina el módulo de la velocidad (en m/s) que ad-
datos:
quiere la piedra luego de 2 s. (g = 10 m/s2)
Resolución: d = 10 × 5 + 1 ⋅ 10 ⋅ 52
2
Graficamos el problema: ∴ d = 175 m
Vo=0 (se suelta)
6. Un objeto se lanza verticalmente hacia abajo con
2s g=10m/s2
una rapidez de 30 m/s. Determina la distancia re-
corrida (en m) luego de 6 s. (g = 10 m/s2)
VF=?
7. Se lanza un cuerpo verticalmente y hacia arriba
con una rapidez de 70 m/s. Calcula el tiempo de
/////////
subida (en s) y su rapidez (en m/s) luego de 9 s.
Aplicando la fórmula:
Vf = Vo ± gt (g = 10 m/s2)
Tomando el signo + y reemplazando los datos:
Vf = 0 + 10 × 2 8. Se suelta un objeto desde lo alto de una torre. Si
∴ Vf = 20 m/s llega al piso al cabo de 3 s, determina la altura de
la torre en metros. (g = 10 m/s2)
2. Un cuerpo se suelta desde cierta altura pero llega Resolución:
al piso luego de 3 s. Determina el módulo de la Graficando el problema
velocidad (en m/s) con la que llega al piso. Vo=0
(g = 10 m/s2)
3. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia abajo con h 3s
20 m/s. Calcula su rapidez (en m/s) luego de 4 s.
(g = 10 m/s2)
4. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba VF
con una rapidez de 80 m/s, ¿cuánto será su rapi-
dez (en m/s) luego de 5 s? y ¿cuál es el tiempo de Aplicando la fórmula práctica: h = 1 gt2
Luego, reemplazando los datos: 2
subida en segundos? (g = 10 m/s2)
h = 1 × 10 × 32
Intermedio 2
∴ h = 45 m
5. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia abajo con
una rapidez de 10 m/s, calcula la distancia reco- 9. Se deja caer un cuerpo desde lo alto de un edi-
rrida (en m) luego de 5 s. (g = 10 m/s2) ficio. Si llega al piso al cabo de 4 s, determina la
Resolución: altura del edificio en metros. (g = 10 m/s2)
Graficamos el problema
10. Si soltamos un cuerpo a una altura de 45 m sobre
g
la superficie de dos planetas diferentes con grave-
10m/s dades g y g , respectivamente, ¿cuál será la dife-
d 9
5s rencia de los tiempos que demoraría el cuerpo en
llegar a la superficie de los planetas?
(g = 10 m/s2)
VF
UNMSM 2011-II

203 FÍSICA
 MOVIMIENTO VERTICAL
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

11. Un cuerpo alcanzó una altura máxima de 125 m. Reemplazamos los datos del problema:
determina con qué rapidez (en m/s) fue lanzado. h = 32+61,43 ⋅ 3
(g = 10 m/s2) 2
∴h = 140,145 m
Avanzado
12. Una piedra es lanzada verticalmente hacia abajo 13. Una piedra es lanzada verticalmente hacia abajo
en un pozo con rapidez inicial de 32 m/s y llega en un pozo con rapidez inicial de 40 m/s y llega al
al fondo en 3 segundos. La profundidad del pozo, fondo en 4 segundos. Determina la profundidad
en m, y la rapidez con que llega la piedra, en m/s, del pozo, en m, y la rapidez con que llega la pie-
respectivamente, son: (g = 9,81 m/s2) dra, en m/s, respectivamente. (g = 10 m/s2)
UNI 2009-I
Resolución: 14. Un cuerpo permanece en el aire durante 18 s lue-
Graficamos: go del cual llega al punto de partida. Calcula el
módulo de la velocidad (en m/s) con que se lanzó
32m/s verticalmente hacia arriba. (g = 10 m/s2)
g
h 15. Un astronauta, en la Luna, arrojó un objeto verti-
3s
calmente hacia arriba, con una rapidez inicial de
4 m/s; el objeto tardó 2.5 s para alcanzar el pun-
VF to más alto de su trayectoria. Con respecto a este
Nos piden calcular h y VF = VF evento se hacen las siguientes proposiciones:
I. La magnitud de la aceleración de la gravedad
primero calculamos VF; para ello utilizamos la
en la superficie de la Luna es 1.6 m/s2.
fórmula: II. La altura que alcanzó el objeto fue de 5 m.
VF = Vi ± gt. III. La rapidez del objeto después de 2 s de su lan-
Luego, tomamos el signo + y reemplazamos los zamiento fue de 0.4 m/s.
datos:
Señala la alternativa que presenta la secuencia co-
VF = 32 + 9,81 × 3
rrecta después de determinar si la proporción es
⇒ VF = 61,43 m/s
Para calcular la altura «h», aplicamos la fórmula: verdadera (V) o falsa (F):
UNI 2013-II
h = Vo + Vf ⋅t a) FVF c) VFV e) VVV
2 b) VVF d) FFV

FÍSICA 204
MOVIMIENTO VERTICAL
DE CAÍDA LIBRE
Tarea
Básico
1. Se deja caer una piedra des-
de cierta altura. Calcula el
módulo de la velocidad (en
m/s) que adquiere la piedra
luego de 5 s. (g = 10 m/s2)
a) 10 /s
b) 20 m/s
c) 30 m/s
d) 40 m/s
e) 50 m/s
2. Un cuerpo se suelta desde
cierta altura, llegando al
piso luego de 4 s. Determina
el módulo de la velocidad
(en m/s) con la que llega al
piso. (g = 10 m/s2)
a) 10 m/s d) 50 m
b) 20 m/s e) 40 m
c) 30 m/s
d) 40 m/s
e) 50 m/s
3. Una pelotita es lanzada ha-
cia arriba verticalmente a
razón de 50 m/s. ¿Qué tiem-
po (en s) estuvo en movi-
miento la pelotita hasta re-
gresar al punto de partida?
(g = 10 m/s2)
a) 10 s 7. Un cuerpo es lanzado ver-
b) 20 s ticalmente hacia arriba. Si
c) 30 s
d) 40 s
e) 50 s
4. Un objeto lanzado desde el
suelo verticalmente hacia
arriba, tarda 6 segundos en
regresar al suelo. Determina
la altura máxima en metros.
(g = 10 m/s2)
a) 15 m d) 45 m
b) 25 m e) 55 m
c) 35 m
Intermedio
5. Un objeto se lanza vertical-
mente hacia abajo con una
rapidez de 15 m/s. Calcula
la distancia recorrida (en m)
luego de 3 s. (g = 10 m/s2)
a) 120 m (g = 9,81 m/s2)
b) 90 m a) 43,62 m; 31,62 m/s
c) 70 m
6. Un cuerpo es lanzado verti-
calmente hacia abajo con una
rapidez de 20 m/s. Determina
la distancia recorrida (en m)
luego de 4 s. (g = 10 m/s2)
a) 100 m
b) 120 m
c) 160 m
d) 200 m
e) 16 m
alcanza una altura de 100 m,
¿cuál fue el módulo de la ve-
locidad (en m/s) con que se
205
Nivel D
lanzó el cuerpo? (g = 10 m/s2)
a) 10 5 m/s
b) 20 5 m/s
c) 20 m/s
d) 10 m/s
e) 5 m/s
8. Una piedra es lanzada verti-
Avanzado
calmente hacia abajo en un
pozo con rapidez inicial de
12 m/s y llega al fondo en 2
segundos. La profundidad
del pozo, en m, y la rapidez
con que llega la piedra, en
m/s, respectivamente, son:
b) 45 m; 6 m/s
c) 3,62 m/s; 62 m/s
d) 4 m; 7 m/s
e) 8 m; 31,62 m/s
9. Un objeto es lanzado verti-
calmente hacia abajo en un
pozo con rapidez inicial de
20 m/s y llega al fondo en 5
segundos. La profundidad
del pozo, en m, y la rapidez
con que llega el objeto, en
m/s, respectivamente son:
(g = 10 m/s2)
a) 25 m; 70 m/s
b) 70 m; 70 m/s
c) 7 m; 7 m/s
d) 225 m; 70 m/s
e) 25 m; 7 m/s
FÍSICA
 MOVIMIENTO VERTICAL
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

10. Se suelta una piedra desde la azotea de un edificio.

Una persona en el interior la ve pasar durante 1 s
Claves
por la ventana. Calcula la altura de la ventana (en
01. E 06. C
m) si la distancia desde la azotea al borde superior
02. D 07. B
de la ventana es 5 m. (g = 10 m/s2)
03. A 08. A
a) 5 m c) 15 m e) 25 m
04. D 09. D
b) 10 m d) 20 m 05. B 10. C

FÍSICA 206
 2 Niña María

Movimiento Parabólico de Caída Libre

Es un movimiento compuesto cuya trayectoria es una MRU g
parábola. Esta trayectoria puede generarse cuando
un objeto se mueve dentro de un campo gravitatorio
uniforme y sin resistencia alguna.
Entre algunos ejemplos aproximados de este
movimiento tenemos la trayectoria que genera la
pelota en un partido de fútbol cuando se ejecuta un M
tiro libre, o también cuando un jugador de basquetbol R
U
lanza el balón hacia la canasta. V

/////////////////////////////////////////////////////

Es justamente por este tipo de movimiento que al

MPCL también se le conoce como movimiento de
proyectil.

Análisis del MPCL

Este movimiento resulta de la composición del
movimiento rectilíneo uniforme en la horizontal y
del movimiento de caída libre en la vertical.
Teoría de Galileo
Galileo demostró que el movimiento parabólico,
debido a la gravedad, es un movimiento compuesto
por otros dos movimientos independientes (principio Vy=0 g
de independencia de los movimientos): Uno
horizontal y el otro vertical. Descubrió asimismo que Vx0
Vy Vx0
el movimiento horizontal se desarrolla siempre como q
un MRU y el movimiento vertical es un MRUV con Vx0 Vy q
aceleración igual a g ≈10 m/s2.
Vy0
  
Movimiento  q0 Vx0
Movimiento Movimiento  vertical 
= +  
parabólico  horizontal   (MRUV)  Vx0 q0
(MRU)    Vy0


Otro ejemplo del movimiento parabólico son los que

describen los proyectiles en el campo gravitatorio Características:
terrestre cuando son lanzados en una dirección no ZZ La componente horizontal de la velocidad per-
vertical y sin considerar la resistencia del aire. manece constante durante todo el proyectil.

FÍSICA
207
 MOVIMIENTO PARABÓLICO
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

ZZ La componente vertical de la velocidad varía uni- g : aceleración de la gravedad (m/s2).

formemente por acción de la aceleración de la h: longitud de la altura ascendida en un intervalo de
gravedad. tiempo (m).
ZZ A un mismo nivel, los ángulos que forman las ve- d: longitud de la distancia horizontal recorrida en un
locidades con la trayectoria son iguales. intervalo de tiempo (m).
ZZ A un mismo nivel, la rapidez de subida es igual a hmáx: longitud de la altura máxima (m).
la rapidez de bajada. L: longitud de la distancia horizontal recorrida como
máximo (m).
Ecuaciones de MPCL
VF Observación:
Para descomponer la velocidad inicial de un proyectil
g y obtener las componentes vertical y horizontal,
t
VH se puede hacer uso de los triángulos notables, por
V hmáx ejemplo:
Vo h
q VH g
A //////////////////////////////////////

/s
40m/s

m
d L

50
40m/s
53º
En la horizontal:
30m/s
///////////////////////////////////////////////////
d = VH . t

En este caso, se usó el triángulo notable:

En la vertical:

YY Vf = Vo ± g.t 53º
5k
= Vo + Vf ⋅t
YY h Donde se considera 3k
2 YY (+): cuando baja
37º
YY Vf2 = Vo2 ± 2.g.h YY (–): cuando sube
4k
YY h = Vo.t ± 1 g.t2
2
Al igual que el triángulo notable anterior, se pueden
Ecuaciones auxiliares aplicar otros triángulos notables:
V02
hmáx. =
2g

V2 45º 74º
L= Sen2q 25k
g k 2 k 7k
16º
45º
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades en k 24k
el SI son:
V : Vvlocidad de lanzamiento (m/s).
∧
VH = VCosq i: componente horizontal de la velocidad
inicial (m/s). 60º
k 2k
∧
V0 = VSenq j: componente vertical de la velocidad
inicial (m/s). 30º
Vf : componente vertical de la velocidad final (m/s).
k 3
t: intervalo de tiempo (s).

FÍSICA 208
MOVIMIENTO PARABÓLICO
DE CAÍDA LIBRE Nivel D

Propiedades del MPCL 2. Si se realizan dos movimientos con la misma ve-

1. En un movimiento parabólico de caída libre se locidad (V0 ), pero con ángulos a y b comple-
comprueba que el máximo alcance horizontal se
mentarios (a + b = 90º), se comprueba que di-
presenta cuando el ángulo de disparo es de 45º.
chos alcances horizontales son iguales.
V0

V0 V0 V0 g
g
a
45º b

Trabajando en clase

Básico 2. Si lanzamos desde un piso horizontal una piedra,

1. Un proyectil es lanzado desde un piso horizontal con con una velocidad de módulo 50 m/s y formando
una velocidad de módulo 50 m/s, de manera que la ve- 37º con la horizontal, calcula:
locidad forma 53º con la horizontal. Calcula: YY El tiempo de subida (en s)
YY El tiempo de subida (en s). YY El tiempo de vuelo (en s)
YY El tiempo de vuelo (en s). YY El alcance horizontal (en m)
YY El alcance horizontal (en m). YY La altura máxima (en m)
YY La altura máxima (en m). Considera la aceleración de la gravedad (g = 10 m/s2).
Considera la aceleración de la gravedad g = 10 m/s2.
Resolución: 3. Desde un piso horizontal, un proyectil es lanza-
Graficamos el problema y descomponemos la ve- do con una velocidad inicial de módulo 10 m/s,
locidad inicial. formando 30º con la horizontal. Si consideramos
que la aceleración de la gravedad tiene el valor de
tsubida 30 m/s tbajada
g g = 10 m/s2, calcula el módulo de la velocidad (en
hmáx. m/s) en el punto más alto.
50 m/s
Vo=40 m/s
53º V =30 m/s 4. Desde el piso se dispara un proyectil con una ve-
H
locidad de módulo 50 m/s y un ángulo de eleva-
L ción de 37º. ¿A qué altura (en m) se encuentra el
V0 objeto en el instante t = 2 s? (g = 10 m/s2)
YY Luego el tiempo de subida ts =
40 g
⇒ ts = =4s
10 Intermedio
YY Para el tiempo de vuelo tv = tS + tB = 2 tS
5. Se dispara un proyectil con una velocidad de mó-
⇒ tv = 2 ts = 2 × 4 = 8 s
dulo 100 m/s y con un ángulo de 53º respecto de
YY El alcance horizontal L = VH . tv
⇒ L = 30 ⋅ 8 = 240 m la horizontal. Calcula el módulo de la velocidad
(en m/s) luego de 2 s. (g = 10 m/s2)
YY La altura máxima h = g ts2
2 Resolución:
10 Graficando el problema y descomponiendo la ve-
⇒ h = × 42 = 80 m locidad inicial:
2

209 FÍSICA
 MOVIMIENTO PARABÓLICO
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

⇒ dH = VH ⋅ t
V 120 = 30 ⋅ tV
2s VF ⇒ tV = 4 s
100m/s VH=60m/s Luego, en la vertical y para calcular el valor de la
altura «h» utilizamos la fórmula:
V0=80 m/s 53º 60 m/s=VH h = Vot ± g ⋅t2
2
Tomando el signo + y la V0 = 0, tenemos:
Para calcular V necesitamos el valor de VF; para 10
h=0⋅t+ × 42
ello aplicamos la fórmula en la vertical. 2
VF = Vi ± gt
Como sube tomamos el signo –, entonces, reem- ∴ h = 80 m
9. Calcula la altura «h» en metros. (g = 10 m/s2)
plazando los datos:
VF = 80 – 10 ⋅ 2 90m/s
g
⇒ VF = 60 m/s
Por último, para calcular V, aplicamos:
V = VF2+VH2 h
Reemplazando: V = 60 + 60
2 2

∴ V = 60 2 m/s

6. Una piedra es lanzada desde un piso horizontal, 450m

con una velocidad de módulo 80 2 m/s y for-
mando 45º con la horizontal. Calcula el módulo
10. Determina el alcance horizontal «d» en metros.
de la velocidad (en m/s) luego de 2 s (g = 10 m/s2)
(g = 10 m/s2)
7. Desde el piso se lanza una pelota con una velocidad 20m/s
inicial que forma 60º con la horizontal. Si en el pun- g
to más alto su velocidad tiene un valor de 30 m/s,
calcula el módulo de su velocidad inicial (en m/s).
(g = 10 m/s2) 80m
8. Calcula la altura «h» en metros. (g = 10 m/s2)

A 30m/s
g
d

h 11. Una pelota es lanzada desde un piso horizontal,

con una velocidad de módulo 50 m/s, de tal ma-
nera que forma 53º con la horizontal. ¿Qué án-
gulo forma la velocidad al cabo de 7 s del lanza-
B miento? (g = 10 m/s2)
120m
Avanzado
Resolución: 12. Calcula el valor dela altura «h» (en m) si el mó-
Primero calculamos el tiempo de vuelo desde A dulo de la velocidad de lanzamiento es 50 m/s y el
hasta B; para ello utilizamos la componente hori- tiempo empleado en llegar al piso es 10 s (g = 10
zontal. m/s2).

FÍSICA 210
MOVIMIENTO PARABÓLICO
DE CAÍDA LIBRE Nivel D

13. Determina el valor de «h» (en m) si el módulo de la

50m/s velocidad de lanzamiento es 100 m/s y el tiempo que
g
37º emplea en llegar al piso es 20 s. (g = 10 m/s2)

100m/s
h g
53º

Piso
h
Resolución:
Graficamos la descomposición de la velocidad y
la llegada al piso.
g=10m/s2
14. Una esfera es lanzada horizontalmente desde
3s 50m/s 40m/s cierta altura y al pasar por los puntos A y B sus
30m/s B 3s velocidades son como se muestra en la figura.
37º 0m/s 40m/s Calcula la altura «h» en metros (g = 10 m/s2).
40m/s C
A 30m/s
4s A
h 45º g

h 30 2 m/s
40m/s

D
VF B 53º
Para calcular «h» como se observa, podemos apli-
car la fórmula en el tramo C – D:

h = V0t ± g t2 15. Se dispara un proyectil con un ángulo de eleva-

2 ción de 36º (desde la superficie terrestre) e impac-
Tomando el signo + debido a que cae ta a 20 m del punto de disparo. Se vuelve a dispa-
Reemplazamos los datos: rar el proyectil con la misma velocidad pero con
h = 30 × 4 + 1 × 10 × 42 un ángulo de elevación de 54º. ¿A qué distancia
2 (en m) del punto de disparo volverá a caer dicho
∴ h = 200 m proyectil?

211 FÍSICA
 MOVIMIENTO PARABÓLICO
Nivel D DE CAÍDA LIBRE

Tarea

a) 125 m; 5 s a) 10 m/s d) 40 m/s

Básico
b) 120 m; 10 s b) 20 m/s e) 50 m/s
1. Un proyectil es lanzado des- c) 12 m; 5 s c) 30 m/s
de un piso horizontal, con d) 125 m; 10 s
una velocidad de módulo e) 10 m; 10 s 6. Calcula el módulo de la velo-
100 m/s, de manera que la 4. Calcula la altura (en m) que cidad (en m/s) del proyectil
velocidad forma 53º con la asciende y la distancia (en cuando esté formando 37º con
horizontal. Calcula: m) horizontal que avanza la horizontal (g = 10 m/s2).
ZZ El tiempo de subida (en s) el proyectil después de 1
ZZ El tiempo de vuelo (en s) segundo de su lanzamiento
ZZ El alcance horizontal (en m) (g = 10 m/s2).
ZZ La altura máxima (en m) y
40 2 m/s
Considera el módulo la ace-
leración de la gravedad (g =
50m/s g
10 m/s2) g

Rpta.: ________________ 45º Piso
2. Si lanzamos desde un piso
horizontal un objeto con 53º Piso a) 50 m/s d) 200 m/s
una velocidad de módulo b) 100 m/s e) 250 m/s
100 m/s y formando 37º con x
c) 150 m/s
la horizontal, calcula: a) 20 m; 25 m
ZZ El tiempo de subida (en s) b) 50 m; 60 m 7. Se dispara una bala con una
ZZ El tiempo de vuelo (en s) c) 60 m; 60 m rapidez Vo de 150 m/s2 for-
ZZ El alcance horizontal (en m) d) 35 m; 30 m mando un ángulo de 37º
ZZ La altura máxima (en m) e) 70 m; 80 m sobre la horizontal. ¿En qué
Considera el módulo la tiempo alcanzará la máxima
aceleración de la gravedad altura? (g = 10 m/s2)
g = 10 m/s2. Intermedio
5. Determina el módulo de la ve- y
3. Del gráfico mostrado, deter- locidad (en m/s) del proyectil g
mina la altura máxima (en después de 1 segundo de su
m) y el tiempo de subida (en lanzamiento (g = 10 m/s2).
s). (g = 10 m/s2, V = 100 m/s) Vo=150m/s
40 2 m/s
Piso 37º
V
g x
g
30º Piso 45º a) 401 s c) 9 s e) 12 s
Piso
//////////////////////////////////////////////// b) 402 s d) 8 s

FÍSICA 212
MOVIMIENTO PARABÓLICO
DE CAÍDA LIBRE Nivel D

Avanzado 9. ¿Desde qué altura H (en m) 10. La bolita se lanza en forma

8. Calcula el valor de «h» (en m)
si el módulo de la velocidad
de lanzamiento es 100 m/s y el
tiempo que emplea en llegar al
piso es 15 s. (g = 10 m/s2)
100m/s
g
37º
H
se lanzó el proyectil, si em- horizontal con una velocidad
pleó 5 s en llegar al punto B? V de módulo 20 m/s. Deter-
(g = 10 m/s2) mina la longitud (en m) del
plano inclinado (g = 10 m/s2).
V=20 2 m/s
g V=20m/s
A 45º g

B
h 37º

a) 5 m a) 10 m
b) 10 m b) 75 m
c) 15 m c) 70 m
a) 125 m d) 250 m
d) 20 m d) 15 m
b) 225 m e) 150 m
e) 25 m e) 20 m
c) 25 m

Claves
01. – 06. A
02. – 07. C
03. A 08. B
04. D 09. E
05. E 10. B

213 FÍSICA
 3 Niña María

Movimiento Circunferencial
Antiguamente, el movimiento circunferencial fue Periodo (T)
muy importante para el estudio de trascendentales Es el intervalo de tiempo por cada vuelta o revolución.
fenómenos presentes en la naturaleza, tales como el Se calcula aplicando la siguiente ecuación:
movimiento de los planetas y el modelo atómico de
Rutherford.
T = t = Tiempo empleado
n Número de vueltas

Frecuencia (f)
Se define como la inversa del periodo. Su valor
indica el número de vueltas que describe la partícula
por cada unidad de tiempo. Se calcula aplicando la
siguiente ecuación:
En este capítulo estudiaremos las propiedades del
movimiento circunferencial y, en especial, el del 1 n Número de vueltas
f= = =
movimiento circunferencial uniforme. T t Tiempo empleado

Concepto previos MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL

UNIFORME (MCU)
Se dice que un móvil posee este movimiento
R cuando se desplaza en una trayectoria circular (una
circunferencia o un arco de la misma) a una rapidez
constante.
q R t
St
R

q
S t
q
q
S=q⋅R
S t
Longitud de arco (S)
Es el espacio recorrido por el móvil en un intervalo
de tiempo. Su unidad en el SI es el metro (m). Debido a que se mueve con rapidez constante, este
movimiento cumple con las siguientes características:
ZZ Barre ángulos centrales q iguales en tiempos
Recorrido angular (q)
iguales.
Es el ángulo barrido por un móvil en un intervalo de ZZ Recorre longitudes de arcos iguales S en tiempos
tiempo. Su unidad en el SI es el radian (rad). iguales «t».
Teniendo en cuenta las características del MCU se
Radio (R) definen dos velocidades:
Es la distancia entre el centro y la trayectoria ZZ Velocidad tangencial
circunferencial. Su unidad en el SI es el metro (m). ZZ Velocidad angular

FÍSICA
214
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL Nivel D

Velocidad tangencial ( V ) Relación entre la rapidez tangencial (V) y

También denominada velocidad lineal o simplemente angular (w) de un cuerpo con MCU de radio R
w
velocidad, su dirección siempre es tangente a la
V
trayectoria, y en el caso del MCU es tangente a la
circunferencia descrita por el móvil. Al módulo de V
R R
esta velocidad se le conoce como rapidez, rapidez
tangencial o lineal (V) y su valor se calcula dividiendo
el espacio recorrido (longitud de arco S) y el tiempo
«t» que demoró en recorrerlo.

Unidades en el SI
V= S
t ®® V: m/s
®® w: rad/s
V= ω ⋅ R ®® R: m
También se cumple:
V S=V.t Todo cuerpo que realiza un MCU tiene como
característica principal dos velocidades constantes (la
t Unidades en SI tangencial y la angular), hay que entender, no obstante,
• S: m que la velocidad tangencial varía en dirección.
• t: s La aceleración que está relacionada con el cambio
• V: m/s en dirección de la velocidad es la denominada
aceleración centrípeta.

V Aceleración centrípeta (ac )

La aceleración centrípeta tiene dirección radial,
apuntando siempre hacia el centro de giro, por ende,
Velocidad angular (w ) también se le denomina aceleración central.
En un MCU, la dirección de esta velocidad entra al V
plano de movimiento si el cuerpo gira en sentido
ac ac
horario, y sale del plano si el cuerpo gira en sentido
antihorario. Su módulo es conocido como rapidez V
angular (w) y se calcula dividiendo el ángulo barrido
(q) y el tiempo «t» que le tomó girar.

w
ac
t V

El módulo de la aceleración centrípeta se puede

q
calcular aplicando las siguientes ecuaciones:
V2
ac = = w2 ⋅ R
R

Unidades en SI Unidades en el SI
®® q: rad ZZ V: rapidez tangencial (m/s)
®® t: s ZZ w: rapidez angular (m/s)
q=ω⋅t
ZZ R: radio (m)
®® w: rad/s ZZ ac: módulo de la ac m/s2

215 FÍSICA
Nivel D MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL

Aplicaciones del MCU Transmisiones tangenciales

El MCU se puede aplicar para transmitir movimiento,
los mecanismos en los cuales se observa este
fenómeno son: C RD C DR
ZZ Engranajes D D

ZZ Cadenas sobre ruedas dentadas RC RC

Transmisiones angulares
VC = VD ωC ⋅ RC = ωD ⋅ RD

A R
A B A Las magnitudes y sus respectivas unidades en el SI en
B
RB RA los dos casos anteriores son:
RB
wA: rapidez angular de la rueda A (rad/s).
wB: rapidez angular de la rueda B (rad/s).
VA: rapidez en el borde de la rueda A (m/s).
VA VB VB: rapidez en el borde de la rueda B (m/s).
ω A = ωB = RA: radio de la rueda A (m).
RA RB
RB: radio de la rueda B (m).

Trabajando en clase

Básico
1. Una partícula que está girando con MCU tiene
una rapidez angular de 4 rad/s. ¿Qué ángulo (en
rad) habrá girado en un minuto?
Resolución:
Aplicando la fórmula:
q=ω⋅t
Reemplazando los datos: ω = 4 rad/s y t = 1 min
Primero transformamos el tiempo en segundos:
⇒ t = 1 × 60 = 60 s
Luego, en la fórmula:
q = 4 × 60
∴ q = 240 rad
2. Un cuerpo que está girando con MCU tiene una
rapidez angular de 5 rad/s. ¿Qué ángulo (en rad)
habrá girado en 2 minutos?
3. Se sabe que una partícula gira 21 rad en 3 s. ¿Qué
ángulo (en rad) giraría dicha partícula en 10 s?
(Considera que la partícula desarrolla un MCU)
4. Un objeto con MCU describe un arco de 6 m en
un tiempo de 2 segundos. Calcula su rapidez tan-
gencial en m/s.
Intermedio
5. Una partícula con MCU gira a razón de 80
RPM. Calcula el ángulo (en rad) que genera en
2 segundos.
Resolución:
Interpretamos que es un RPM.
⇒ 1 RPM = 1 vuelta en 1 minuto
Entonces, 80 RPM = 80 vueltas en 1 minuto
Pero 1 vuelta) 2π rad 1 min = 60 s
⇒80 RPM = (2π rad) 80 en 60 s
Luego, (2π rad) × 80 → 60 s
q←2s
∴ q = 16π/3 rad
6. Un objeto con MCU gira a razón de 30 RPM. Cal-
cula el ángulo (en rad) que genera en 4 segundos.
7. Un disco gira a razón de 7π m/s (constante) du-
rante 10 s. Calcula el número de vueltas que ge-
nera en ese tiempo, su frecuencia (en Hz) y su
periodo (en s). (Considere que el disco desarrolla
un MCU)

FÍSICA 216
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL Nivel D

8. Una partícula con MCU gira a razón de 36 m/s. Resolución:

Calcula su rapidez angular (en rad/s) y el ángulo Del problema y por teoría se cumple:
(en rad) que gira en 10 s. El radio de la trayectoria
VC = VB … (1)
circunferencial es 12 m.
Resolución: Además:
VA V
Para calcular la rapidez angular, aplicamos: = B
V=ω×R RA RB
Reemplazando los datos:
36 = ω × 12 Reemplazando los datos del problema:
⇒ ∴ ω = 3 rad/s
2
Luego, para determinar el ángulo girado, aplica- 10 V
mos: = B
5r 3r
q=ω×t
Reemplazamos los datos: ⇒ VB = 6 m/s … (2)
q = 3 × 10 Luego, reemplazando (2) en (1)
∴ q = 30 rad ∴VC = 6 m/s

9. Un cuerpo con MCU gira con radio 2 m. Si su ra- 13. Si la rapidez tangencial en el borde de la rueda
pidez lineal es 60 m/s, calcula su rapidez angular C es de 20 m/s, calcula la rapidez tangencial (en
(en rad/s) y el ángulo (en rad) que gira en 8 s. m/s) en el borde de la rueda A.

10. Bajo la acción del viento, una puerta gira unifor- C A

4m
memente un ángulo de 90º en 5,0 segundos. Si
el ancho de la puerta es de 50 cm, la aceleración B
centrípeta de una polilla que está en el borde de la 2R
puerta es: 3m
UNMSM 2004 – II

14. Calcula la rapidez angular (en rad/s) con que gira

la rueda C, si la rueda A gira a razón de 4 rad/s.
X
B C

R
4m 2m
5m
11. La rapidez tangencial de una partícula con MCU
es de 12 m/s, calcula el módulo de su aceleración A
centrípeta (en m/s2) si su radio es de 9 m.
15. Si VA = 3VB, determina el radio (en m) de la polea
Avanzado menor si el sistema gira con rapidez angular cons-
12. Si la rapidez tangencial en el borde de la rueda A tante.
es 10 m/s, calcula la rapidez tangencial (en m/s) VA
en el borde de la rueda C.
8cm
A C
5r VB
B
3r 2r

217 FÍSICA
Nivel D MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL

Tarea

4. Si un brazo mecánico de- a) 50

Básico
mora 20 s en realizar 5 vuel- b) 100
1. Una partícula que está gi- tas, determina su periodo c) 150
de revolución. (Considere d) 200
rando con MCU tiene una
un MCU) e) 250
rapidez angular de 7 rad/s. a) 1 s
¿Qué ángulo (en rad) habrá b) 2 s
girado en 2 minutos? c) 3 s Avanzado
a) 84 rad d) 4 s
e) 5 s 8. Si la rapidez angular de la
b) 840 rad
rueda A es 12p rad/s, calcu-
c) 10 rad
la la rapidez tangencial (en
d) 8 rad m/s) en el borde de la rueda
Intermedio
e) 4 rad C.
5. Una partícula con MCU
2. Un objeto que está girando gira a razón de 8 RPS. Cal-
con MCU tiene una rapidez cula el ángulo (en rad) que A
angular de 12 rad/s. ¿Qué genera en 4 segundos. B C
ángulo (en rad) habrá gira- a) 12p rad
do en 45 s? b) 36p rad a) 12p m/s
c) 64p rad b) 6p m/s
a) 8 rad
d) 8p rad c) 24p m/s
b) 70 rad
d) 8p m/s
c) 640 rad e) 90p rad
e) 64p m/s
d) 40 rad
e) 540 rad 6. Un objeto con MCU gira a 9. Si la rapidez angular de la
razón de 900 RPM. Calcula rueda A es de 5 rad/s, calcu-
el ángulo (en rad) que gene- la la rapidez tangencial (en
3. Un cuerpo con MCU gira
ra en 3 segundos. m/s) en el borde de la rueda
un ángulo de 720º en 10 se- C. (RA = 20 m; RB = 10 m; RC
a) 20p rad
gundos. Calcula el módulo = 5 m).
b) 30p rad
de su velocidad angular (en c) 50p rad
rad/s). d) 70p rad A
a) 2 p rad/s e) 90p rad B
5 C

b) p rad/s 7. Un cuerpo posee una velo-

5 a) 10 m/s
cidad angular de módulo b) 20 m/s
c) 2p rad/s 10p rad/s (constante). De- c) 30 m/s
d) 8 rad/s termina el número de vuel- d) 40 m/s
e) 0 tas que da en medio minuto. e) 50 m/s

FÍSICA 218
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL Nivel D

10. El periodo de un disco con MCU es de 4 segun-

dos. Determina el módulo de la velocidad lineal Claves
(en m/s) en el borde del disco, si su radio es de
10 m. 01. B 06. E
a) p m/s
02. E 07. C
b) 2p m/s
c) 3p m/s 03. A 08. C
d) 4p m/s 04. D 09. E
e) 5p m/s 05. C 10. E

219 FÍSICA
 4 Niña María

Estática
La estática es la parte esta magnitud en el SI es el newton (N).
de la física que se Como la fuerza es una magnitud vectorial, se
encarga de estudiar las representa mediante un vector:
condiciones que deben
cumplir las fuerzas
que actúan sobre un F
cuerpo o sistema para
que este se encuentre en
equilibrio.

Tercera ley de Newton (Ley de acción y reacción)

Esta ley establece:
Equilibrio
Es el estado en que se encuentra un cuerpo cuando
«Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza
no experimenta aceleración ( a = 0), por lo tanto el
(acción) sobre otro cuerpo, el segundo ejerce una
cuerpo solo puede estar en reposo o en MRU.
fuerza de igual valor (reacción) y opuesta sobre
el primero».

V=0 V=constante La acción y la reacción actúan sobre objetos diferentes,

por eso nunca se anulan.

//=//=//=//=//=/ //=//=//=//=//=/ Ejemplo:

equilibrio estático equilibrio cinético Al clavar con un martillo, este impulsa al clavo hacia
abajo (acción) y el clavo reacciona sobre el martillo
Para un mejor estudio del tema, consideraremos dos deteniéndolo e, inclusivo haciéndolo rebotar.
tipos de equilibrio:
ZZ Equilibrio de traslación
ZZ Equilibrio de rotación Se cumple:
 R =A 
Equilibrio de traslación
En este caso, el equilibrio está relacionado con el
movimiento de traslación mas no con el de rotación;
por ello, supondremos que los cuerpos no giran.

Fuerza Fuerzas usuales

Magnitud física vectorial que mide la interacción de
dos o más cuerpos, dicha interacción puede darse a
distancia o en contacto. Esta magnitud hace que los
cuerpos estén en equilibrio, que cambien la dirección
de su movimiento, o que se deformen. La unidad de
1. Fuerza de gravead o peso ( F )
g
Denominaremos así a la fuerza con que la Tierra
atrae a todo cuerpo. Se le representa por un vec-
tor vertical y dirigido hacia el centro de la Tierra.

FÍSICA
220
ESTÁTICA Nivel D

4. Fuerza de rozamiento ( R )
g Fg = m. g Es la fuerza que se genera cuando existen superfi-
m
cies rugosas. Existen dos tipos de fuerzas de roza-
Fg miento:
YY Fuerza de rozamiento estático
Donde:
YY Fuerza de rozamiento cinético
Tierra g : aceleración de la
gravedad (m/s2)
m: masa (kg) YY Fuerza de rozamiento estático (R )
s
Solo se presenta en casos en los cuales los
cuerpos se encuentran en estado de reposo.
Ejemplo:
El módulo de la máxima fuerza de rozamien-
g to estático se calcula mediante:
Rs = ms . N
máx

Fg Donde las magnitudes y sus respectivas uni-
Fg dades en el SI son:
ms: coeficiente de rozamiento estático (adi-
2. Fuerza de tensión (T )
mensional)
Fuerza interna que surge en los hilos, cuerdas,
N: módulo de la fuerza normal (N).
sogas, etc, y se manifiesta como resistencia a que
estos cuerpos sean estirados. La representación
g
de la fuerza de tensión siempre es «saliendo» del
cuerpo de estudio.
V=0

ms

Rs
máx
37º

T -T
YY Fuerza de rozamiento cinético (R )
k
Este tipo de fuerza solo actúa cuando los
3. Fuerza normal ( N )
cuerpos se desplazan sobre superficies rugo-
Se le llama también fuerza de contacto, debido
a que se genera cuando dos superficies están en sas, su módulo se calcula mediante:
contacto. La línea de acción de la normal es siem-
pre perpendicular a las superficies en contacto y R k = mk . N
su representación siempre es «entrando» al cuer-
po de estudio. Donde las magnitudes y sus respectivas uni-
g
dades en el SI son:
mk: coeficiente de rozamiento cinético (adi-
N
g mensional)
N1 N: módulo de la fuerza norma
g ms (N)

N2 Rk

221 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA

5. Fuerza de reacción (Fr ) Ejemplo:

g
Se denomina así a la resultante de la normal y la g
fuerza de fricción entre un cuerpo y una superficie.
T W
T
R
N

Fr N N
W
El módulo de la fuerza de reacción se calcula me-
diante:
Primera condición de equilibrio
Establece que la suma de las fuerzas (fuerza resultante)
Fr = R2+N2
que actúan sobre un cuerpo en equilibrio debe ser
Si una superficie es lisa, la fuerza de fricción es
cero (vectorialmente).
nula ( R  = 0) y se cumple:

Fr = N FR = 0

6. Fuerza elástica de un resorte Fe Aplicación de la primera condición de

Esta fuerza puede calcularse aplicando la ley de equilibrio
Hooke. Si se tiene un cuerpo en equilibrio, las fuerzas que
Resorte sin deformar actúan sobre dicho cuerpo deben formar un polígono
k cerrado.
En el caso particular de que actúen solamente tres
fuerzas sobre un cuerpo, estas fuerzas deben formar
un triángulo cerrado.
Resorte deformado
x Ejemplo demostrativo
F Fe k
Si se tiene un cuerpo en equilibrio

g
(x=0)
Punto de referencia
Se cumple:

Fe =–k . N
Ley de Hooke
En módulo: Fe = k.x
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades
en el SI son: Primero realizamos el DCL
k: constante elástica del resorte (N/m)
x: longitud de la deformación (m) Fg g

Diagrama de cuerpo libre

Es la representación de todas las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo (no se grafican las fuerzas que el N2 N1
cuerpo aplica sobre los demás).
Para esto se debe aislar imaginariamente al cuerpo
sobre el cual se quiere hacer el DCL.

FÍSICA 222
ESTÁTICA Nivel D

Luego por condición: Aplicación de la primera condición de equilibrio

SF=0 Aplicamos la descomposición rectangular de las
fuerzas que actúan en un cuerpo en equilibrio, por
ejemplo:
De esta ecuación se puede establecer vectorialmente
que las tres fuerzas deben formar una figura
(polígono) cerrada: 37º Ty g

T V=0
N1

Fg Tx F

N2
Fg

Recuerda Se cumple:
En el eje X
Cuando un cuerpo se encuentra en ∑Fx(→) = ∑Fx(←)
equilibrio, las fuerzas deben formar un
polígono en forma cerrada. En el eje Y
∑Fy(↑) = ∑Fy(↓)

Trabajando en clase

Básico Resolución:
Graficando las fuerzas que actúan sobre el cuerpo:
1. Realiza el DCL del cuerpo en equilibrio.

g T1
T2
m

Fg

a) d)

2. Realizar el DCL del cuerpo en equilibrio.

Superficie
lisa
b) e) g
////
F m ///// //////
///// //////
c) ///////////
//////
//////
//////
////

223 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA

6. Determina en newtons el módulo de la fuerza de

tensión en 1, si el bloque «m», en equilibrio, tiene
a) c) e) un peso de módulo de 160 N.

g
b) d) 1

m 160N

3. Si el bloque está en equilibrio y el módulo de su 7. Encuentra la magnitud de la fuerza F que debe ser
peso es 100 N, calcula el módulo de la fuerza de aplicada al bloque A de 10 kg de masa para que
tensión T (en N). no se resbale sobre una pared con coeficiente de
rozamiento igual a 1/3. (considera g = 10 m/s2)
g UNMSM 2012-II
45º g
A
T 37º F

4. Calcula el módulo de la fuerza normal (en N) que

actúa sobre el bloque en equilibrio. (g = 10 m/s2)

g 8. Calcula el módulo de la fuerza de tensión (en N)

8kg en la cuerda, si la masa del bloque D es 3 kg. Con-
sidera el sistema en equilibrio. (g = 10 m/s2)
200 N
37º g
Intermedio
5. Determina el módulo de la tensión T (en N) en el F
cable si el sistema se encuentra en equilibrio. D

g Resolución:
Realizamos el DCL sobre el bloque
T
T
90N
53º

Resolución: F
Graficando la tensión en cada cuerda:
Fg

T Luego, por condición de equilibrio, las tres fuer-

T zas deben formar un triángulo cerrado.
T  T = 50N
2T
53º
3.10=30 N = Fg 
90N
90N
37º
Luego, por condición del equilibrio:
3T = 90  F = 40N
∴ T = 30 N ∴  T = 50N

FÍSICA 224
ESTÁTICA Nivel D

9. Determina el módulo de la fuerza de tensión (en Resolución:

N) en la cuerda, si la masa del bloque A es 8 kg. Realizando el DCL sobre el bloque:
Considera el sistema en equilibrio. (g = 10 m/s2)

53º F
g FN
30º
Fg
A 30º
F

10. El bloque mostrado (W) tiene una masa de 3 kg y Fg = 2 . 10 = 20 3 N

se encuentra en equilibrio, determina el módulo
de la fuerza de tensión (en N) en la cuerda 1. Luego, por condición de equilibrio, las tres fuer-
zas deben formar un triángulo cerrado.
37º g

FN=40N
1 30º
20 3 N

60º
W
F=20N

11. Un bloque de 20 kg de masa se encuentra en equi-

librio, sobre un plano y sostenido por una cuerda. Del triángulo
Determina el módulo de la fuerza de reacción del ∴ F = 20 N
plano (en N) y el valor de la fuerza de tensión en
la cuerda (en N). (g = 10 m/s2) 13. Determina el módulo de la fuerza F (en N) que
actúa sobre el bloque de masa 8 kg. Considera el
bloque en equilibrio. (g = 10 m/s2)
//
/ ///
g / /
/// g
// /// liso
/
Superficie
0 kg //////
lisa 2 /// /
// F
/// g
8k
37º

Avanzado 37º
12. Calcula el módulo de la fuerza horizontal F (en
N) capaz de empujar hacia arriba del plano incli-
14. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio.
nado (sin rozamiento) a velocidad constante, al
Calcula el valor de la fuerza F (en N) que actúa
cuerpo de 2 3 kg de masa. (g = 10 m/s2)
sobre el bloque de masa 10 kg, de tal manera que
V =cte la reacción en A sea cero. (g = 10 m/s2).

g A
F g
3

F 60º
10kg
2

30º

225 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA

15. Un bloque sólido de arista 10 cm y masa 2 kg se 60cm

presiona contra una pared mediante un resorte de
g
longitud natural de 60 cm, como se indica en la
figura. El coeficiente de fricción estática entre el
bloque y la pared es 0,8. Calcula el valor mínimo,
en N/m, que debe tener la constante elástica del 10cm
resorte para que el bloque se mantenga en su lu-
gar. (g = 9,81 m/s2)
UNI 2011-II

FÍSICA 226
ESTÁTICA Nivel D

Tarea

Básico Intermedio
1. Realiza el DCL del cuerpo c) 5. Calcula el módulo de la
en equilibrio: fuerza de tensión T (en N)
g en el cable si el sistema se
3. Si el bloque está en equili- encuentra en equilibrio.
brio, determina el módulo (Considera poleas ideales)
de la fuerza de tensión T
A (g = 10 m/s2).
60º T
T
g g

a) d) 80N

a) 10 N 200N
b) 20 N a) 10 N d) 40 N
b) e)
c) 30 N b) 20 N e) 50 N
d) 40 N c) 30 N
c) e) 50 N
6. Calcula en newton el mó-
dulo de la fuerza de tensión
2. Realiza el DCL del cuerpo B 4. Determina la lectura del di- en 1, si el bloque «m» en
si el sistema se encuentra en namómetro (en N) si el siste- equilibrio tiene un peso de
equilibrio. ma está en equilibrio; además módulo 640 N (considera
la masa del bloque «m» es poleas ideales).
g igual a 4,6 kg (g = 10 m/s2).
A
B
g g
Dinamómetro
1
m
53º
a) d) m
a) 23 N a) 80 N
b) 46 N b) 120 N
c) 56 N c) 160 N
b) e) d) 20 N d) 100 N
e) 4,6 N e) 20 N

227 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA

7. Si el bloque está en equili- v=cte 10. Si el bloque mostrado (W)

brio, calcula el módulo de la tiene una masa de 1.5 kg y
fuerza F (en N) y la fuerza de F se encuentra en equilibrio,
reacción del piso (en N), si W determina el módulo de la
el valor del peso del bloque Liso fuerza de tensión (en N) en
«m» es igual a 200 N. g el punto A (g = 10 m/s2).
30º
50N ///////
a) 360 N g
b) 120 N 30º
F g c) 720 N
m 37º

/////////
d) 360 3 N A
Liso e) 72 N
a) 40 N; 170 N
b) 170 N; 170 N 9. Calcula el módulo de la W
c) 40 N; 40 N
fuerza F (en N) que actúa
d) 40 N; 80 N a) 10 N d) 40 N
sobre el bloque «m» de masa
e) 120 N; 140 N b) 20 N e) 50 N
6 kg. Considere el bloque en
equilibrio. (g = 10 m/s2) c) 30 N

Avanzado Liso
F
m
8. Calcula el módulo de la
fuerza horizontal F (en N),
g Claves
capaz de empujar hacia arri- 37º
ba del plano inclinado (sin 01. B 06. C
a) 15 N
rozamiento) al cuerpo W de b) 30 N 02. A 07. A
masa 36 3 kg con velocidad c) 45 N 03. D 08. A
constante (g = 10 m/s2). d) 60 N 04. B 09. C
e) 65 N 05. E 10. C

FÍSICA 228
 5 Niña María

Estática II
En esta sección se tratarán los casos en los cuales el ZZ Caso I
movimiento de los cuerpos está relacionado con el Cuando una fuerza (con línea de acción perpen-
movimiento de rotación. dicular a la barra) gira o tiende a girar a la barra
en sentido antihorario respecto a un punto deter-
Equilibrio de rotación minado.
Tenemos que entender que nos referimos al equilibrio
de rotación como aquellos cuerpos que no giran.
La magnitud que cuantifica la intensidad con que una O
fuerza causa o tiende a causar un efecto de rotación se
le denomina momento de una fuerza. d F

Momento de una fuerza (F )

F
Magnitud física vectorial que cuantifica la intensidad Mo = F . d
con que una fuerza causa o tiende a girar un cuerpo
respecto a un determinado punto. Su unidad en el SI
es el N⋅ m. ZZ Caso II
Para calcular el módulo del momento de una fuerza Cuando una fuerza (con línea de acción perpen-
se multiplica la fuerza aplicada por el brazo de dicular a la barra) gira o tiende a girar a la barra
momento. en sentido horario respecto a un punto determi-
nado O.
Centro de giro F
F d
O
O

b Línea de acción
de la fuerza
F
Mo = –F . d
F
Mo = F . d
ZZ Caso III
Cuando una fuerza actúa sobre el punto de giro
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades en O o si la línea de acción de la fuerza pasa por el
el SI son: punto de giro.

F
Mo : módulo del momento de una fuerza respecto a
F
un punto O (N ⋅ m). O
F: módulo de la fuerza aplicada sobre el cuerpo (N).
d: distancia entre la fuerza y el punto de giro O (m). F
De manera práctica se establecerán cuatro casos
prácticos para determinar el momento de una fuerza F
Mo = 0
sobre una barra recta.

FÍSICA
229
Nivel D ESTÁTICA II

ZZ Caso IV Segunda condición de equilibrio

Cuando una fuerza, cuya línea de acción forma
un ángulo q con la barra, gira o tiende a girar a Todo cuerpo en equilibrio no puede girar, y se cumple
la barra, en sentido horario, respecto a un punto que el momento resultante sobre el cuerpo respecto a
determinado O. un punto O es cero.

d
F q R
O Mo = 0

En este caso, lo primero que se tiene que realizar Ejemplo:

es la descomposición de la fuerza aplicada en dos Calcula el módulo de la fuerza F para mantener la
componentes: una componente perpendicular a la barra de peso despreciable en equilibrio.
barra, y una paralela a la barra.

5N
Fy F
d O 37º

O q Fx
3m 2m 2m 2N
F

Se observa que la componente horizontal Fx genera

un momento igual a cero, mientras que la componente Resolución:
Primero descomponemos la fuerza de módulo 5 N.
vertical genera un momento. Por lo tanto, se cumple:

F F
Mo = Moy
5N 3N
O 37º
4N

Momento resultante (FR ) 3m 2m 2m 2N

Se calcula sumando los momentos generados por las F
fuerzas que actuan sobre un cuerpo respecto a un
punto de giro O.
Luego, aplicamos la segunda condición de equilibrio
F1 F2 respecto al punto:

O
F4 R F 2N 3N 4N
F3 Mo = M o + M o + M o + M o = 0

⇒–F×3–2×7+3×5+0=0
R F F Fy F
Mo = Mo1 + M o2 + M o + M o4 ∴F=
1
N
3

FÍSICA 230
ESTÁTICA II Nivel D

Trabajando en clase

Básico F=12N
1. Determina el módulo del momento (en N.m) 4m
producido por la fuerza F sobre la barra con res-
pecto al punto O.
(0) 3m 1m
10m

( F ) = 10N B 37º
/////////
Resolución:
Aplicando la fórmula:
Intermedio
F
M o = +F . d 5. Calcula la magnitud del momento (en N. m) de

la fuerza F de módulo 60 N, sobre la barra con
Reemplazando los datos: respecto al punto M.
2m
MFo = 10 × 3
F
M
∴ MFo = 30 N.m 53º

2. Determina el módulo del momento (en N.m)

producido por la fuerza F sobre la barra con res- Resolución:
Descomponiendo la fuerza F .
pecto al punto A. (Longitud de la barra: 10 m). 2m
48N
F=4N M
60N=F 53º 36N
2m (A) 2m
Luego, el momento de la fuerza 48 N es nulo, por
lo tanto se cumple:
3. Calcula la magnitud del momento (en N.m) ge-
60 36
nerado por la fuerza F sobre la barra con respec- MM= MM
to al punto A. 60
⇒ MM = – 36 . 2
1m 60
∴ MM = –72N.m

6. Determina el módulo del momento (en N.m)

5m producido por la fuerza F , de módulo 10 N, so-
F = 6N bre la barra con respecto al punto B.
16º
A F
53º
4. Calcula el valor del momento (en N.m) genera- B A
do por la fuerza F sobre la barra con respecto al 10m 2m
punto B.

231 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA II

7. Calcula el valor del momento (en N.m) genera- 8N

do por la fuerza F sobre la barra con respecto al
punto O. 4m 2m 3m

(O) 45º

6m
F=5N 10N 18 2 N

37º 11. Una varilla uniforme se encuentra en equilibrio

O y apoyada en su punto medio P. Si se coloca un
cuerpo de 10 kg de masa a 2 m a la izquierda de P,
8. Determina el módulo del momento resultante ¿a qué distancia de la derecha de P debe colocarse
(en N.m) sobre la barra ingrávida con respecto al otro cuerpo de 4 kg de masa para que la varilla se
punto O. mantenga en equilibrio?
UNMSM 2012-II
F1=10N F2=10N
Avanzado
12. Determina la masa del bloque m (en kg) si la
1m 4m 4m 3m barra homogénea de 10 kg y 2 m de longitud se
(O)
mantiene en equilibrio.
Considera cuerda ideal (g= 10 m/s2).

F3=4N
Resolución: g
Se cumple:
R F F F3
Mo = Mo1 + Mo2 + M o
R
⇒Mo = +10.1 + 10.9 – 4.5 m
R
⇒Mo = 80 N.m Resolución:
Realizando el DCL sobre la barra y el bloque:

9. Calcula el módulo del momento resultante (en

N.m) sobre la barra ingrávida con respecto al
punto O. mg
mg
F1=10N
A mg
1m 1m

1m 3m (O)
100N mg
4m Luego, aplicando la segunda condición de equili-
brio.
F2=8N R
M o= 0

F3=15N 100N mg
Mo + Mo = 0













10. Calcula la magnitud del momento resultante (en –100 . 1 + mg.2 = 0

N.m) sobre la barra ingrávida con respecto al –100 + m.10.2 = 0
punto O. ∴ m = 5 kg

FÍSICA 232
ESTÁTICA II Nivel D

13. La masa de la barra homogénea es de 4 kg. Cal-
cula el valor de la masa del bloque Q (en kg) para
mantener la barra en equilibrio. Considera cuer-
da ideal. (g = 10 m/s2)
g
15. Un bloque de peso W está suspendido de una
vara ingrávida de longitud L cuyos extremos se
posan en los soportes 1 y 2 como se indica en la
figura. Se quiere que la reacción en el soporte 1 se
a a veces la reacción en el soporte 2. La distancia
«x» debe ser:
UNI 2009-I
L
x

(2) (1)
3m 1m Q

14. Si la barra homogénea de 8 kg se encuentra en W

equilibrio, determina el módulo de la tensión en
A (en N). El bloque tiene una masa de 5 kg y la
cuerda es ideal. (g = 10 m/s2) Recuerda
bloque
Recuerda que el módulo de la aceleración
2m 4m g de la gravedad varía según la universidad
por ejemplo:
UNI g = 9,81 m/s2
37º

A
UNMSM g = 10 m/s2

233 FÍSICA
Nivel D ESTÁTICA II

Tarea

3. Calcula el valor del momen-

Básico
1. Determina el módulo del
momento (en N.m) produ-
cido por la fuerza F sobre la
barra con respecto al punto
A.
F=3N
A 37º
to (en N.m) generado por la
fuerza F sobre la barra con
respecto al punto A.
m F=25N
20
Intermedio
5. Calcula la magnitud del mo-
mento (en N.m) de la fuerza
P, de módulo 80 N, sobre la
barra con respecto al punto
C.
P=80N

10m C
a) 100 N.m 2m
b) 200 N.m a) –96 N.m
c) 30 N.m b) 96 N.m
d) 400 N.m c) 16 N.m
e) 500 N.m d) –16 N.m
//=//=//=//=//=// e) 116 N.m
A
4. Determina el valor del mo- 6. Calcula la magnitud del
a) –10 N.m d) –40N.m mento (en N.m) generado
b) –20 N.m e) 0 momento (en N.m) de la
por la fuerza F sobre la ba- fuerza F sobre la barra con
c) –30 N.m rra con respecto al punto O. respecto al punto O.
2. Calcula el módulo del mo-
mento (en N.m) producido F=10 2 N
1m

por la fuerza F sobre la ba- 45º

rra con respecto al punto O. O
3m

F=20N
F=12N 4m 3m
30º a) 10 N.m
O
b) 20 N.m
O d=2m
c) 30 N.m
d) 40 N.m
a) 20 N.m e) 50 N.m
a) 12 N.m b) –20 N.m
b) 24 N.m c) 40 N.m 7. Determina la magnitud del
c) 6 N.m d) –40 N.m momento resultante (en
d) 3 N.m e) – 60 N.m N.m) sobre la barra ingrávi-
e) 48 N.m
da con respecto al punto O.

FÍSICA 234
ESTÁTICA II Nivel D

F=18 2 N a) 1 kg 10. Si la barra homogénea tiene

b) 2 kg una masa de 8 kg, calcula el
4m 3m c) 3 kg módulo de la tensión (en N)
45º
O d) 4 kg en la cuerda BC (g = 10 m/s2).
e) 5 kg
F1=10N g
9. Calcula el módulo de la C
a) 166 N d) 121 N
b) 116 N e) 122 N fuerza F (en N) para que la 53º
c) 120 N barra se encuentre en equi-
A B
librio. El módulo del peso
del bloque R es 80 N y la a) 50 N
Avanzado masa de la barra es despre- b) 40 N
ciable. c) 30 N
8. Determina la masa del blo- d) 20 N
que (en kg) si la barra ho- 3m 4m e) 10
mogénea de 10 kg y 7 m
g
de longitud se mantiene en
equilibrio; considera cuerda
ideal (g = 10 m/s2).
R F Claves
////////
a) 20 N
g 01. C 06. D
b) 40 N
c) 60 N 02. B 07. A
O 6m 1m d) 400 N 03. E 08. E
e) 100 N 04. E 09. C
05. A 10. A

235 FÍSICA
 6 Niña María

Dinámica
El hombre siempre ha tenido la curiosidad de saber
qué es lo que genera el movimiento de los objetos
y de los cuerpos celestes (planetas, estrellas, etc.).
Descubrirlo tomó muchos años y el aporte de grandes
científicos (Galileo, Kepler, Copérnico, Descartes,
etc.); todos estos aportes se lograron sintetizar en las
tres leyes del movimiento desarrolladas por sir Isaac
Newton. V
ZZ Primera ley (Ley de inercia).
ZZ Segunda ley (Ley de la fuerza).
ZZ Tercera ley (Ley de acción y reacción).

Estas leyes permitieron entender mejor el movimiento

de los cuerpos y las causas que lo provocan, naciendo Segunda ley (Ley de la fuerza)
de esta manera la dinámica lineal y circular. Newton descubre que un cuerpo sometido a una
fuerza resultante (R) no nula, presenta siempre una
Primera ley (ley de inercia) velocidad variable; es decir, el cuerpo experimenta
La primera ley de Newton o Ley inercia establece que: una aceleración. Sus observaciones y experimentos le
permitieron establecer la siguiente ley:
Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o
de movimiento a velocidad constante mientras Toda fuerza resultante no nula que actúe sobre
que sobre el cuerpo no actúe una fuerza un cuerpo le produce una aceleración que será
resultante exterior que lo obligue a cambiar de de la misma dirección y sentido que aquella,
velocidad. y su valor será directamente proporcional a la
fuerza, pero inversamente proporcional a su
masa.
La propiedad que tiene un cuerpo de mantener
su estado de reposo o de movimiento a velocidad F1
constante se llama inercia. FR = F
La medida cuantitativa de la inercia de un cuerpo F2
dado, es una magnitud física escalar denominada m m
masa del cuerpo. En mecánica se considera que la
masa es una cantidad escalar positiva y constante F3 a
para cada cuerpo dado; es decir, no depende de la
velocidad del cuerpo considerado.
La unidad de medida de la masa en el SI es el F
a= R ⇒ FR = SF = ma
kilogramo (kg). m
Ejemplo: Las magnitudes y sus respectivas unidades en el SI
Algunas veces si no disminuimos la velocidad del son:
auto, este puede salirse de la carretera en la curva ya a : aceleración (m/s2)
que por la Ley de inercia el auto trata de conservar m: masa (kg)
suvelocidad constante (en línea recta). FR: fuerza resultante (N)

FÍSICA
236
DINÁMICA Nivel D

Observación: Aplicando la segunda ley de Newton a este caso en

particular, se tiene:
La fuerza resultante y la aceleración siempre tienen la
misma dirección.
F
ac = R
m
Aplicación de la segunda ley de Newton al
movimiento circunferencial uniforme
Todo cuerpo que desarrolla un MCU experimenta Como se vio en el MCU, el módulo de la aceleración
una fuerza de módulo constante y que en todo centrípeta puede expresarse en función de la
instante apunta hacia el centro; dicha fuerza recibe rapidez tangencial o angular y el radio. Por lo tanto
el nombre de fuerza centrípeta. La fuerza centrípeta presentamos las diferentes formas de establecer la
provoca que el cuerpo experimente una aceleración, Segunda ley de Newton expresada matemáticamente
lo cual, por la segunda ley de Newton, apunta hacia y con los módulos de las magnitudes presentes:
el centro.
Fc = m ⋅ ac
Eje
tangencial V2
Fc = m ⋅
R

Fc = m ⋅ (w2 ⋅ R)
A m
Ft Donde las magnitudes y sus respectivas unidades en
Eje radial el SI son:
Fc Fc: fuerza centrípeta (N)
ac: aceleración centrípeta (m/s2)
O
(centro de giro) V: velocidad tangencial (m/s)
w: velocidad angular (rad/s)
R: radio de giro (m)

Trabajando en clase
Básico
1. Determina la aceleración (en m/s2) del bloque de g
4 kg de masa. 16N 12N
12N 3 kg 14N liso
g
6N 2N
12N 4 kg 4N liso 3. Calcula el módulo de la fuerza F1 (en N), si
F2 = 40 N, y el bloque de 2 kg sube con acelera-
ción de 1 m/s2 (g = 10 m/s2).
Resolución: F1
Aplicando la segunda ley de Newton
FR = m.a g
Luego calculamos:
(12 + 2 – 6 – 4) = 4.a
∴ a = 1 m/s2

2. Calcula la aceleración (en m/s2) del bloque de 3

kg de masa. F2

237 FÍSICA
Nivel D DINÁMICA

4. Calcula el módulo de la aceleración (en m/s2) del 8. Calcula el módulo de la aceleración (en m/s2) del
bloque de 2 kg de masa. bloque 1 y el valor de la tensión (en N) en la cuer-
F=8N da que une los bloques. Considera el valor de las
masas: m1 = 9 kg; m2 = 11 kg.

g
g
60º
20N 60N liso
trayectoria (1) (2)
2kg
liso
Resolución:
Para calcular el módulo de la aceleración, toma-
Intermedio mos al sistema como un solo cuerpo.
5. Calcula el módulo de la aceleración (en m/s2) del mT
bloque de 30 kg de masa. 20N 60N
20 kg
50N 5N g

⇒ FR = mT . asis → Módulo de la aceleración

trayectoria 100N
37º 30kg del sistema.
liso 60 – 20 = 20 . asis ⇒ asis = 2 m/s2 (hacia la
derecha)
Resolución:
Primero descomponemos las fuerzas. Luego, se cumple: a1 = a2 = asis
30N ∴ a1 = 2 m/s (hacia la derecha)
2
5N
50N Para calcular la tensión tomamos el bloque 1.
100N T 2m/s2
37º 20N
40N (1)

Luego, como el bloque se mueve horizontalmen-

te, solo tomamos las fuerzas horizontales para ⇒T – 20 = 9 . 2
aplicar la segunda ley de Newton. ∴ T = 38 N
FR = m . a
100 – 40 = 30 . a
∴ a = 2 m/s2 9. Determina el módulo de la aceleración del siste-
6. Determina la aceleración (en m/s2) del bloque de ma (en m/s2) y el valor de la fuerza de interacción
10 kg de masa. (en N) entre los bloques. Considera el valor de las
g 50N masas: m1 = 6 kg; m2 = 4 kg.
trayectoria
10N 10kg 53º
liso g
10N (1) 30N liso
(2)
7. Una grúa levanta, verticalmente, un automóvil de
2000 kg de masa. Calcula la tensión del cable si el
peso es levantado con una rapidez que disminuye 10. Calcula el módulo de la aceleración “a” (en m/s2)
5 m/s en cada segundo. y la magnitud de la tensión T del sistema (en N)
UNMSM 2014-I en la cuerda en cada caso (g = 10 m/s2)

FÍSICA 238
DINÁMICA Nivel D

g Luego, aplicando la segunda ley de Newton:

Fc = m . ac → V
2

T g R
4kg
T + 5 = 1 × 10
2

2kg 2 1
Liso
3kg ∴ T = 45 N
13. Si la masa de la esfera es de 0.5 kg, determina el
módulo de la tensión (en N) en la cuerda cuando
pasa por A si la velocidad en ese punto tiene un
6kg
valor de 10 m/s.
g
11. Un disco con una masa de 0,2 kg se desliza sin R=1m
fricción sobre la superficie horizontal de una pis- O
ta de hielo. Sobre el disco (ver figura) actúan dos
fuerzas: F1 y F2 , que tienen una magnitud de 5 N
y 10 N, respectivamente. Determina la magnitud
de la aceleración. A
UNMSM 2009-I V=10 m/s
y
F2 14. Una partícula de masa 0,5 kg, conectada a una
x cuerda indeformable, se mueve con una rapidez
constante de 6 m/s, en una trayectoria circular de
53º 1 m de radio, en un plano vertical.
Si Ta y Tb son los módulos de las tensiones en la
cuerda cuando la partícula se encuentra en los
37º
puntos a y b respectivamente. Calcula la diferen-
cia Tb – Ta en N. (g = 9,81 m/s2)
UNI 2010 - II
F1 a

Avanzado
12. Si la masa de la esfera es de 0.5 kg, determina el
módulo de la tensión (en N) en la cuerda cuando
pasa por A si la velocidad en ese punto tiene un
valor de 10 m/s. b
V=10 m/s
A 15. La superficie circular sobre la que se apoya la boli-
ta es perfectamente lisa. Calcula la aceleración (en
g m/s2) que debe tener el carrito para que la bolita
adopte la posición mostrada. (g = 9,8 m/s2)
Dato: Sen16º = 7/25
R=1m UNI 2012-I
º

Resolución:
37

Realizando el DCL de la esfera a

V=10m/s g
m=0,5kg

T
P=5N
37º
R=1m

239 FÍSICA
Nivel D DINÁMICA

Tarea

a) 1 m/s2 (→)
Básico
b) 2 m/s2 (→) F1
F2
1. Determina la aceleración c) 4 m/s2 (←)
d) 4 m/s2 (→) g
(en m/s2) del bloque de 53º 37º
masa «m». e) 5 m/s2 (→) 25kg
liso
g 100N
120N 4. Calcula el módulo de la ace-
m 20N a) 6 m/s2
leración (en m/s2) del blo-
b) 8 m/s2
que de 3 kg de masa. (g = 10
liso c) 4 m/s2
m/s2) 60N
a) 0 m/s 2
g d) 2 m/s2
a) 50 m/s2
b) 1 m/s2 (→) e) 1 m/s2
b) 10 m/s 2
c) 2 m/s2 (←) c) 40 m/s2
d) 4 m/s2 (→) 7. Calcula el módulo de la ace-
d) 2 m/s2 3kg
e) 3 m/s2 (←) leración (en m/s2) del siste-
e) 1 m/s2
ma y el módulo de la fuerza
2. Calcula la aceleración (en de interacción (en N) entre
m/s2) del bloque «m» de 6 Intermedio los bloques.
kg de masa. (g = 10 m /s2)
5. Calcula la magnitud de la g
g aceleración (en m/s2) del blo- 60N 30N liso
100N 40N 2kg 4kg
m que de masa 4 kg si las fuer-
zas F1 y F2 tienen un módulo a) 1 m/s2; 10 N
liso igual a 40 n cada una. b) 2 m/s2; 20 N
a) 10 m/s2 (←) c) 3 m/s2; 30 N
b) 10 m/s2 (→) F1 d) 5 m/s2; 50 N
c) 30 m/s2 (←) e) 4 m/s2; 40 N
g F2
d) 40 m/s2 (←) 4kg 60º
e) 0 liso
Avanzado
3. Calcula la aceleración (en
a) 1 m/s2 d) 4 m/s2
m/s2) del bloque de 10 kg de
b) 2 m/s2 e) 5 m/s2 8. Sobre una mesa sin fricción
masa. El valor de la fuerza
c) 3 m/s2 gira una esfera «m» con
F es 50 N.
MCU cuya masa es 3 kg. Si
6. Calcula la magnitud de la la rapidez angular de la es-
F
aceleración (en m/s2) del fera es de 10 rad/s, determi-
g bloque de 25 kg de masa, si
37º na el módulo de la tensión
10kg los módulos de las fuerzas en la cuerda si esta mide
F1 y F2 son 100 N y 50 N, 5 m.
liso respectivamente.

FÍSICA 240
DINÁMICA Nivel D

a) 10 m/s2 a) 10 N
m b) 20 m/s2 b) 11 N
c) 30 m/s2 c) 12 N
d) 40 m/s2 d) 13 N
e) 50 m/s2 e) 14 N
a) 1000 N d) 1400 N
b) 1200 N e) 1500 N 10. Calcula el módulo de la
c) 1300 N fuerza de tensión (en N) en
la cuerda en el instante mos-
9. Calcula el valor de la fuerza trado, si la masa de la esfera
centrípeta (en N) sobre la esfera es de 1 kg. (g = 10 m/s2)
de masa 3 kg (g = 10 m/s2). Claves
g 01. A 06. D
m

g
R=1

02. A 07. D
T=120N 03. D 08. E
V=2m/s 04. B 09. C
05. E 10. E

241 FÍSICA
 7 Niña María

Trabajo Mecánico y Potencia Mecánica

Concepto de trabajo F : fuerza aplicada sobre el bloque (N).
Por propia experiencia sabemos que necesitamos d : desplazamiento del bloque (m).
fuerzas para mover un objeto, para vencer el q: ángulo formado por la fuerza y el desplaza-
rozamiento, para comprimir un resorte, para moverse miento.
en contra de la gravedad; en cada caso debe realizarse F
trabajo mecánico. W : trabajo mecánico desarrollado por una
d
Entendemos por trabajo mecánico a la facultad que fuerza F cuando se genera un desplazamiento d ,
tienen las fuerzas para generar movimiento venciendo su unidad en el SI es el joule (J).
siempre una resistencia, sea esta una fuerza o bien la De manera práctica se establecerán tres casos
propia inercia de los cuerpos, y solo habrá trabajo prácticos para determinar el trabajo mecánico
sobre un cuerpo si este se desplaza a lo largo de la sobre un cuerpo.
línea de acción de la fuerza aplicada. YY q = 0º ⇒ Cosq = 1 además F = F T
V
Trabajo mecánico
Magnitud escalar que caracteriza la acción que F
ejerce la fuerza sobre el cuerpo al comunicarle
cierto desplazamiento. Solo pueden realizar
trabajo mecánico aquellas fuerzas que tengan un A d B
componente en la dirección del movimiento, es decir,
una componente tangente a la trayectoria en cada F
= + F.d
W
uno de sus puntos. d
El trabajo mecánico se calcula conociendo la fuerza y
la trayectoria que recorre el cuerpo. A continuación YY q = 180º ⇒ Cosq = –1 además F = F T
se establecerán las ecuaciones para ciertos casos V
básicos:
1. Fuerza constante F

mov A d B
F F
W = – F.d
FV d
q
FT YY q = 90º ⇒ Cosq = 0 además F = F V
A B
d F
d = vector desplazamiento
V

F
W = FdCosq
d A d B
F
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades W =0
d
en el SI son:

FÍSICA
242
TRABAJO MECÁNICO Y
POTENCIA MECÁNICA Nivel D

2. Fuerza de módulo constante, tangente a la trayecto- F3

ria en cada uno de sus puntos (espacio recorrido). FR = F
F2
F1
FT
B
FT FT
d Wtotal = W + W + W o WFR = FR ⋅ d
F1 F2 F3

A Trabajo realizado por la fuerza de gravedad

La fuerza de gravedad o peso realiza un trabajo que
posee las siguientes características:
F
W = FT.d
d A

mg
3. Para una fuerza de dirección constante cuyo mó-
dulo varía con su posición o distancia (x). Donde:
En este caso, se efectúa la gráfica de la fuerza con Dh = hf–ho
respecto a la posición (x), el trabajo mecánico se Dh
calcula entre el área encerrada por la gráfica y el ho B
eje de posición «x», entre la posición inicial (xo) y
la posición final (xf). h
hf
F
Nivel de referencia

WF = Área ZZ E l trabajo no depende de la trayectoria recorrida.

ZZ El trabajo es igual al producto del peso con el des-
plazamiento vertical (diferencia de alturas):

Xo Xf x
Wmg = ± m.g hf – ho
Observación
Al trabajo mecánico también se le suele denominar (+) si el cuepro baja
«trabajo» aunque el concepto de este último no (–) si el cuerpo sube
necesariamente coincide con la idea que tenemos de
sus aplicaciones en nuestra vida diaria. Potencia mecánica
Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con
la cual se realiza el trabajo (mide el trabajo realizado
Trabajo neto o total (Wtotal) por unidad de tiempo).
En general, si sobre un cuerpo actúan 2 o más fuerzas Para el caso particular de una fuerza constante, el
(sistema de fuerzas), se define el trabajo neto o total valor de la potencia se calcula mediante:
como la suma algebraica de los trabajos realizados por t
cada una de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo,
para un desplazamiento determinado. El valor del V F
trabajo neto también es igual al trabajo realizado por
la fuerza resultante que se obtiene del conjunto de FV
fuerzas que actúan sobre el cuerpo. q FH

A d B

243 FÍSICA
 TRABAJO MECÁNICO Y
Nivel D POTENCIA MECÁNICA

F V : velocidad del cuerpo (m/s).

W
d t: intervalo de tiempo (s).
P=
t P: potencia mecánica, su unidad en el SI es el watt
(W).
También: FH : componente vertical de la feurza F .
P = FH . V Observación
ZZ Al valor de la potencia mecánica de una fuerza
variable en un intervalo de tiempo, se le denomi-
Donde las magnitudes y sus respectivas unidades en
na potencia media.
el SI son:
ZZ Si queremos obtener la potencia instantánea de
F : fuerza aplicada sobre el bloque (N). una fuerza variable, tendremos que utilizar sola-
d : desplazamiento del bloque (m). mente la ecuación:
F P = Fins . Vins
W : trabajo desarrollado por una fuerza F cuando
d
se genera un desplazamiento d en un intervalo de
Donde F y V son los valores de la fuerza y veloci-
tiempo t. dad, respectivamente, en un instante dado.

Trabajando en clase

Básico 2. Determina el trabajo (en J) desarrollado por la

1. Calcula el trabajo (en J) desarrollado por la fuerza fuerza F sobre el bloque cuando este se mueve
desde A hasta B horizontalmente.
F sobre el bloque cuando este se mueve desde A
hasta B. F=80N
mov F=80N
mov F = 50N 53º 53º trayectoria

37º
A B
d=5m
A B
6m 3. Determina el trabajo (en J) realizado por la fuerza
Resolución: F , de módulo 8 N, al desplazar el bloque desde A
Primero descomponemos la fuerza F . hasta B.

30N B
50N

37º 40N d
F
A B
6m
Luego, tomamos la componente horizontal, pues- 53º
to que el movimiento es en dicha dirección. A 6m
⇒ W50N = W40N = 40 × 6 = 240 J

FÍSICA 244
TRABAJO MECÁNICO Y
POTENCIA MECÁNICA Nivel D

4. Calcula el trabajo (en J) desarrollado por las fuer- 6. Determina el trabajo neto (en J) desarrollado so-
zas F1 y F2 sobre los bloques «m1» y «m2» respec- bre el bloque de 5 kg cuando este se mueve desde
tivamente, cuando estos se mueven desde A hasta A hasta B (g = 10 m/s2).
B.
B
(a) 6N g
mo
B v
5kg
g F1=10N h=3m
m liso
1 q 37º
6m
A
37º
A
7. ¿Cuál de las siguientes fuerzas realiza menor tra-
bajo al desplazar al bloque de 2 kg una distancia
(b) de 15 m sobre la superficie horizontal?
F2=5N B
g
v F2 = 15N
mo
m2
4m F1 = 10N
37º
30º liso liso
A (a) (b)
Intermedio F3 = 20N

5. Calcula le trabajo neto (en J) desarrollado sobre

el bloque de 2 kg cuando este se mueve desde A 53º
hasta B (g = 10 m/s2). liso
(c)
B
50N g 8. La figura muestra la variación de la magnitud de
la fuerza aplicada a un cuerpo en función de la
2kg posición. El trabajo realizado por la fuerza entre
h=5m 0 y 4 m es:
liso
30º UNMSM 2002
A F(N)
Resolución:
Realizando el DCL sobre el bloque: 5
B
50N
3
m
10 5m
N
30º 20N=peso 1
A
⇒ El trabajo neto:
Wneto = W20N + W50N + WN 0
Wneto = –20 × 5 + 50 × 10 + 0 2 4 x(m)
∴ Wneto = 400 J

245 FÍSICA
 TRABAJO MECÁNICO Y
Nivel D POTENCIA MECÁNICA

Resolución: 11. El bloque mostrado es llevado por una fuerza F a

Calculamos el área entre la gráfica y los ejes. velocidad constante una distancia de 5 m durante
F(N)
2 segundos. Calcula el trabajo (en J) y la potencia
(en W) de la fuerza de rozamiento.
 5

 V
 rugoso
3
 
5  A1 

F=50N
 3
 
 1 
 
A2 
 1

 5m
 
 
 
0
2 4 x(m)
Avanzado











2 2
W = (A1 + A2)J
F 12. ¿Cuál es la magnitud del trabajo (en J) realizado
por el peso sobre la esferita de masa «m», cuando
WF = 5 × 2+ 3+1 × 2 J se mueve desde A hasta B?
2 R = 5 m; m = 1 kg; g = 10 m/s2
∴ WF = 14 J
9. La figura muestra la variación de la fuerza horizon- B
R
tal aplicada a un cuerpo en función de la posición. g
El trabajo realizado por la fuerza entre 0 y 7 m es: 37º
UNMSM 2004-I
F(N)
R

0,5 m

0,3 A
Resolución:
0,1 Analizamos la trayectoria de la esfera.

0
3 7 x(m) B
5m
10. Un bloque es jalado por una fuerza F, paralela a 3m
un plano horizontal, pero variable en módulo. 37º
Calcula el trabajo realizado por dicha fuerza, en- Dh = 8m
tre 0 y 10 m. 5m
F(N)
m
F A
30
0 10 x
Luego, aplicando la fórmula práctica.
20 Wmg = ±mgDh
Tomamos el signo – debido a que sube
⇒ Wmg – 1 × 10 × 8
0 ∴ Wmg = –50J
5 10 x(m)

FÍSICA 246
TRABAJO MECÁNICO Y
POTENCIA MECÁNICA Nivel D

13. Determina el trabajo (en J) realizado por el peso 15. La figura muestra la fuerza F (en N) que actúa
de la esfera de 2 kg de masa y cuando esta se des-
liza desde A hasta B (g = 10 m/s2). sobre una partícula que se mueve en una di-
(A) mensión, en función de su posición al origen de
coordenadas. Calcula el trabajo realizado por esta
R=8m
g fuerza (en J) al llevar a la partícula des de x1 =
–2m hasta x2 = 2m.
UNI 2013-II
(B)

14. El bloque de 4 N de peso se desliza por la ram- F(N)

pa mostrada, calcula el trabajo (en J) realizado
por el peso durante el recorrido desde A hasta B 4
(g = 10 m/s2).
3
6m
2
(A) 5m
g 1 1 2 3
37º 4
-4 -3 -2 -1 X(m)
-1
10m
-2

53º
(B)

247 FÍSICA
 TRABAJO MECÁNICO Y
Nivel D POTENCIA MECÁNICA

Tarea

Básico a) 20 2 J c) 24 J e) 0
b) –22 2 J d) 24 2 J
1. Calcula el trabajo (en J) desarrollado por la
fuerza F sobre el bloque cuando este se mueve 4. Calcula el trabajo (en J) realizado por la fuerza
desde A hasta B. F sobre el bloque cuando este se mueve desde
A hasta B.
20N = F 
60º B
Movimiento
d
A B
12m
F=15N
4m
a) 120 J c) 100 J e) 50 J
b) –120 J d) –100 J 30º
A
2. Determina el trabajo (en J) desarrollado por la a) –40 J c) 80 J e) 4 J
fuerza F sobre el bloque cuando este se mueve b) –120 J d) –80 J
desde A hasta B.

Mov F=7 2 N Intermedio

45º
5. Calcula el trabajo neto (en J) desarrollado so-
bre el bloque de 7 kg cuando este se mueve des-
A B
50m de A hasta B (g = 10 m/s2).
a) 300 J c) –350 J e) 50 J
b) –300 J d) 350 J g
A

3. Determina el trabajo (en J) realizado por la F=6N

fuerza F , de módulo 6 N, al desplazar el bloque 7kg
5m liso
desde A hasta B.

(A) B
F //////////////////////////////////
12m
a) 278 J
trayectoria b) 178 J
d
45 c) +422 J
º d) 350 J
4m (B) e) –72 J

FÍSICA 248
TRABAJO MECÁNICO Y
POTENCIA MECÁNICA Nivel D

6. Determina el trabajo neto (en J) desarrollado 9. Calcula el trabajo (en J) realizado por el peso de
sobre el bloque cuando este se mueve desde A la esfera (m) de masa 9 kg cuando esta se desliza
hasta B. desde A hasta P.

Movimiento y

P g
g m
F=8N F=8N
F

7m
R=
////////// A B
f=3N f=3N x
a) 630 J
A d=6m B b) –630 J
a) 10 J c) 30 J e) 50 J c) 30 J
b) 20 J d) 40 J d) –30 J
e) –63 J
7. Calcula el trabajo mínimo de la fuerza F , para
10. Un bloque de 5 kg de masa está sometido a una
llevar al bloque hasta una altura h = 10 m (g = fuerza que varía con la posición del objeto tal
10 m/s2). F como se muestra. Si el objeto parte del reposo
en la posición X = 0, ¿cuál es el trabajo desarro-
a) 100 J g llado por F (en J) hasta x = 50 m?
b) 200 J
h F(N)
c) 300 J
F Mov
d) 400 J 10
e) 500 J 3kg

Avanzado

8. ¿Cuál es la magnitud del trabajo (en J) realizado 0 25 50 x(m)

por el peso sobre el bloque de masa “m” cuando
a) 70 J
se mueve desde A hasta B? m = 7 kg; g = 10 m/s2.
b) 80 J
(B) c) 630 J
d) 330 J
g e) 375 J

4m

Claves
(A)
01. A 06. C
a) –2800 J
b) –28 J 02. D 07. C
c) –400 J 03. C 08. E
d) 280 J 04. B 09. B
e) –280 J 05. A 10. E

249 FÍSICA
 8 Niña María

1. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arri-
ba con una rapidez de 30 m/s. Calcula la altura
máxima que alcanza el cuerpo (g = 10 m/s2).
a) 45 m c) 30 m e) 55 m
b) 40 m d) 20 m
2. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia abajo
con una rapidez de 10 m/s. Calcula la distancia
recorrida (en m) luego de 5 s (g = 10 m/s ).
2
a) 170 m c) 172 m e) 175 m
b) 171 m d) 173 m
3. Un cuerpo alcanza una altura máxima de 320 m.
Determina con qué rapidez (en m/s) fue lanzado
verticalmente el cuerpo desde tierra. (g = 10 m/s2)
a) 20 m/s c) 60 m/s e) 100 m/s
b) 40 m/s d) 80 m/s
4. Determina la altura «h» (en m)si se lanzó la es-
fera con una rapidez de 18 m/s horizontalmente
(g = 10 m/s2).
Repaso
5. Un proyectil es lanzado como se muestra, deter-
mina lo siguiente:
YY El valor de su velocidad en el punto más alto
(en m/s)
YY El tiempo de subida (en s)
YY El tiempo de vuelo (en s)
YY El alcance horizontal (en m)
YY La altura máxima (en m)
g
50m/s
37º
//////////////////////////////////////////////////
Considera la aceleración de la gravedad
(g = 10 m/s2).
Rpta.: ______________________
6. Calcula el valor de la velocidad con el cual im-
pacta el proyectil sobre el piso, si partió horizon-
talmente con una rapidez V de módulo 30 m/s
(g = 10 m/s2).

V V
g

45m
g
h

a) 10 2 m/s
b) 30 m/s
72m
c) 30 2 m/s
a) 20 m c) 60 m e) 110 m
d) 2 m/s
b) 80 m d) 90 m
e) 10 m/s

FÍSICA
250
REPASO Nivel D

7. Indica V o F según corresponda, respecto al MCU. 12. Si el sistema está en equilibrio y el bloque A tiene
YY Solo existe una velocidad. ( ) un peso cuyo valor de 600 N, determina el módu-
YY El periodo es el tiempo que demora en dar lo de la fuerza de tensión (en N) de la cuerda 1.
una vuelta a la circunferencia. ( )
YY En tiempos iguales, se recorren arcos
37° 53°
iguales. ( )
a) FFF c) FVV e) VFV (1)
b) VVV d) VVF g

8. Un brazo mecánico demora 20 s en realizar 5

vueltas. Determina su periodo de revolución (en A
s) y su frecuencia (en Hz).
a) 360 N c) 80 N e) 500 N
a) 4 s; 0,25 Hz d) 4 s; 4 Hz
b) 480 N d) 90 N
b) 0,25 s; 4 Hz e) 25 s; 100 Hz
c) 4 Hz y 4 s
13. Determina el módulo del momento (en N.m)
producido por la fuerza sobre la barra con res-
9. Si la rapidez angular de A es 12 rad/s, calcula el
pecto al punto O.
módulo de la velocidad (en m/s) en el borde de la
rueda C. (RA = 20 cm; RB = 8 cm; RC = 12 cm). F=20N
O
A
A 5m
B C
a) 500 N.m c) 400 N.m e) 900 N.m
b) 40 N.m d) 100 N.m
a) 94 m/s c) 93 m/s e) 96 m/s
b) 92 m/s d) 95 m/s 14. Calcula el módulo del momento (en N.m) produ-
cido por la fuerza F sobre la barra con respecto al
10. Calcula el módulo de la fuerza de tensión (en N) punto O.
F=10N
en la cuerda, si la esfera tiene una masa de 1 kg y
se encuentra en equilibrio (g = 10 m/s2). O 53º
A
5m
g
45º
a) 10 N.m c) 30 N.m e) 50 N.m
b) 20 N.m d) 40 N.m

15. Determina el módulo de la fuerza F (en N) para

que exista equilibrio. La estructura metálica no
pesa.
F
a) 10 2 N c) 30 2 N e) 50 2 N
b) 20 2 N d) 40 2 N

11. Determina el módulo de la tensión T (en N) en el 2m

cable, si el sistema se encuentra en equilibrio.

a) 10 N T
g
///

b) 15 N 4m
///
///

c) 20 N
///

d) 25 N 12N
e) 30 N 100N

251 FÍSICA
Nivel D REPASO

a) 21 N c) 23 N e) 25 N
g
b) 22 N d) 24 N
20N A Liso
B C
16. Determina el módulo de la aceleración (en m/s ) 2 6kg 3kg 1kg
y la dirección que se provoca sobre el bloque de
4,3 kg de masa. a) 1 N c) 20 N e) 4 N
b) 2 N d) 3 N
g 5N
trayectoria
40N 53º 19. Determina el trabajo (en J) realizado por la fuerza
liso F sobre el sistema al desplazar el bloque de 1 kg
desde A hasta B.
a) 2 m/s2 (→) c) 6 m/s2 (→) e) 10 m/s2 (→)
b) 4 m/s2 (→) d) 8 m/s2 (→) g m=0,5
17. Calcula el módulo de la fuerza F1 (en N) si el mó- F=18N
1 kg 2 kg
dulo de la fuerza F2 es de 60 N y el bloque de 2 kg
sube con aceleración de 4 m/s2 (g = 10 m/s2). 3m
A B
a) 44 N F1
a) 5 J c) 4 J e) 99 J
b) 64 N g
b) 54 J d) 9 J
c) 88 N
d) 68 N 20. Del problema anterior, calcula el trabajo neto (en
e) 64 N F2 J) realizado sobre el sistema en el tramo A – B.
(g = 10 m/s2)
18. Calcula el módulo de la fuerza de reacción entre a) 1 J c) 5 J e) 9 J
B y C. No hay rozamiento. b) 3 J d) 7 J

Bibliografía
1. PÉREZ TERREL, Walter. Física: teoría y problemas. Lima: San Marcos, 2002.
2. SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, y FREEDMAN. Física universitaria. California: Pearson, 19993.
3. SERWAY, J. Física para ciencias e ingeniería. México D.F.: Thomson.
4. TIPLER. Física para ciencia y la tecnología. Barcelona: Reverté, 2005.

FÍSICA 252